2023二年級數(shù)學(xué)下冊 六 時、分、秒第1課時 時分的認(rèn)識教案 西師大版

2023二年級數(shù)學(xué)下冊六時、分、秒第1課時時分的認(rèn)識教案西師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2023二年級數(shù)學(xué)下冊六時、分、秒第1課時時分的認(rèn)識教案西師大版》旨在讓學(xué)生通過直觀和生活化的情境，掌握時和分的概念及其相互關(guān)系。教材以學(xué)生已有的時間觀念為基礎(chǔ)，通過鐘面的觀察，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時鐘的構(gòu)造，了解時針和分針的運動規(guī)律，以及它們在時間度量中的作用。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，如作息時間表，強(qiáng)化時間管理意識，激發(fā)學(xué)生對時間單位的興趣，培養(yǎng)其細(xì)致觀察和邏輯思考能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)秒的認(rèn)識及時間計算打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，通過觀察和分析鐘面，提高學(xué)生的觀察能力和空間想象力，使其能夠理解時分的關(guān)系，建立時間觀念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維。其次，通過實踐操作，如撥動時鐘、記錄時間，增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力和問題解決能力，使其在實際情境中運用數(shù)學(xué)知識。再次，通過小組討論和分享，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。最后，結(jié)合日常生活，讓學(xué)生在實際問題中體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，為實現(xiàn)新教材要求的學(xué)科素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：使學(xué)生掌握時和分的概念，理解時針和分針的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確讀取時間。

難點：時分換算的理解和應(yīng)用，以及在具體情境中解決問題。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，展示動態(tài)的鐘表模型，讓學(xué)生直觀感受時針和分針的運動規(guī)律，通過動畫演示突破時分換算難點。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組合作撥動教具時鐘，實際操作中加深對時分關(guān)系的理解。

3.創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，如制作學(xué)生的作息時間表，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中學(xué)會讀取和換算時間。

4.提供豐富的練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和拓展題，鞏固基礎(chǔ)知識，提高解題能力，特別是在時分換算上給予更多指導(dǎo)和練習(xí)。

5.針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個性化輔導(dǎo)，耐心解釋，重復(fù)演示，確保每個學(xué)生都能掌握重點和難點。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

本課程采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其主動探究和合作學(xué)習(xí)能力。

-講授法：教師通過生動的語言和形象的動作，向?qū)W生講解時、分的概念，以及時針和分針的關(guān)系。

-討論法：鼓勵學(xué)生就時分換算和生活實例進(jìn)行小組討論，提高其問題解決能力。

-案例研究法：通過分析具體案例，如學(xué)校作息時間表，讓學(xué)生在實際情境中理解時間管理的重要性。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：布置學(xué)生制作自己的時間表項目，促使學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如老師、學(xué)生等，通過模擬日常生活中的時間安排，加深對時間的認(rèn)識。

-實驗：學(xué)生通過動手撥動時鐘，觀察時針和分針的移動，直觀理解時分關(guān)系。

-游戲：設(shè)計時間接龍、時間猜謎等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固時間知識。

-小組競賽：開展小組間的時分換算競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高其團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：運用PPT展示課程內(nèi)容，包括時鐘結(jié)構(gòu)、時分關(guān)系、換算方法等，使知識點更加直觀。

-視頻：播放時針和分針運動的動畫視頻，幫助學(xué)生形象地理解時分關(guān)系。

-在線工具：利用在線時鐘模擬器，讓學(xué)生在電腦或平板上操作，實時觀察時鐘變化。

-教具：提供實體時鐘教具，讓學(xué)生在課堂上動手操作，提高實踐能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括時鐘結(jié)構(gòu)PPT和時分關(guān)系視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“時分的認(rèn)識”，設(shè)計問題如“時鐘上有哪些針？它們分別代表什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自行觀看預(yù)習(xí)資料，初步理解時分的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解，如時針和分針的長度和移動速度。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問題等預(yù)習(xí)成果提交至平臺，與同學(xué)和老師分享。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效果。

-作用與目的：

使學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和初步解決問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于時間的故事，引出時分的學(xué)習(xí)主題。

講解知識點：詳細(xì)講解時鐘的構(gòu)造、時針和分針的關(guān)系，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論時鐘讀法、角色扮演時間管理等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，及時解答，確保學(xué)生理解知識點。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題。

參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，應(yīng)用所學(xué)知識，加深理解。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解時分的知識，幫助學(xué)生建立概念。

實踐活動法：通過動手操作和角色扮演，鞏固知識點。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對時分知識的理解，突破時分換算難點。

通過實踐活動，提高學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)練習(xí)題和制作個人時間表的作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)改進(jìn)方向。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索時間相關(guān)的知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生對時間的理解和應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生深入探索的興趣。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、知識點梳理1.時間單位：時、分、秒

-時：時間的較大單位，1小時=60分鐘。

-分：時間的中間單位，1分鐘=60秒。

-秒：時間的最小單位，用于精確測量時間。

2.時鐘結(jié)構(gòu)

-時針：較短的針，每小時移動一格，表示小時。

-分針：較長的針，每分鐘移動一格，表示分鐘。

-秒針：最長的針，每秒鐘移動一格，表示秒。

3.時鐘讀法

-時針指向的數(shù)字代表當(dāng)前的小時數(shù)。

-分針指向的數(shù)字代表當(dāng)前的分鐘數(shù)。

-當(dāng)分針在兩個數(shù)字之間時，以靠近它的數(shù)字為準(zhǔn)。

-時鐘的12點和6點位置可以用來判斷時針和分針的關(guān)系。

4.時分換算

-1小時=60分鐘。

-1分鐘=60秒。

-通過觀察時針和分針的位置，進(jìn)行時間的加減運算。

5.時間管理

-日常生活的時間安排。

-制作時間表，規(guī)劃一天的活動。

-了解時間的價值，學(xué)會合理分配時間。

6.實際應(yīng)用

-讀取時鐘上的時間。

-根據(jù)時間進(jìn)行相應(yīng)的活動安排。

-解決與時間相關(guān)的問題。

7.時間的測量工具

-傳統(tǒng)時鐘：包括機(jī)械時鐘和電子時鐘。

-現(xiàn)代計時工具：如手機(jī)、電腦等設(shè)備上的時鐘。

8.時間的基本概念

-時間的連續(xù)性：時間是一個連續(xù)不斷的過程。

-時間的不可逆性：時間一旦過去，無法回到過去。

9.時間與生活

-時間的流逝與生活習(xí)慣的關(guān)系。

-時間管理對個人學(xué)習(xí)、工作效率的影響。

10.時間單位換算練習(xí)

-1小時等于多少分鐘？多少秒？

-1分鐘等于多少秒？

-給定具體時間，進(jìn)行時間加減運算。七、教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。首先，我在講授時鐘結(jié)構(gòu)時，采用了生動的語言和形象的動作，但感覺講解的節(jié)奏有點快，可能有些學(xué)生還沒有完全理解。我應(yīng)該在講解時更加耐心，多舉一些例子，讓學(xué)生更好地理解。其次，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因為活動設(shè)計不夠吸引人。我應(yīng)該在設(shè)計活動時更加注重趣味性和互動性，讓學(xué)生更加積極地參與進(jìn)來。

1.在講解知識點時，要注意講解的節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上。

2.在組織課堂活動時，要注重活動的趣味性和互動性，提高學(xué)生的參與度。

3.在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，要提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

這節(jié)課的教學(xué)讓我意識到，作為一名教師，我需要不斷地反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地幫助學(xué)生成長。八、板書設(shè)計【本節(jié)課重點】

1.時分的概念與關(guān)系

2.時鐘的結(jié)構(gòu)與讀法

3.時分換算與應(yīng)用

【板書設(shè)計】

1.【時分的概念】

-時：60分鐘

-分：60秒

2.【時鐘的結(jié)構(gòu)】

-時針：小時

-分針：分鐘

-秒針：秒

3.【時鐘的讀法】

-時針：指向數(shù)字即為小時

-分針：指向數(shù)字即為分鐘

4.【時分換算】

-1小時=60分鐘

-1分鐘=60秒

5.【時間管理】

-制定個人時間表

-合理安排時間

【總結(jié)】課堂在課堂評價方面，我主要通過提問、觀察和測試等方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在講解時鐘結(jié)構(gòu)時，我提問學(xué)生時鐘上有幾根針以及它們分別代表什么，通過觀察學(xué)生的回答和表情，了解他們對時鐘結(jié)構(gòu)的理解程度。在講解時鐘讀法時，我讓學(xué)生自己嘗試讀取不同的時間，并給予指導(dǎo)和糾正，以確保他們能夠準(zhǔn)確讀取時間。在講解時分換算時，我設(shè)計了一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行計算，并通過觀察和糾正，幫助學(xué)生掌握時分換算的方法。

在作業(yè)評價方面，我對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點評，并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于按時完成作業(yè)并準(zhǔn)確率高的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于完成作業(yè)有困難的學(xué)生，我給予了耐心的指導(dǎo)和建議，幫助他們找到解決問題的方法。同時，我還鼓勵學(xué)生之間互相交流和討論，提高他們的合作能力和問題解決能力。

除了課堂和作業(yè)評價，我還注重學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。我鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，培養(yǎng)他們的主動學(xué)習(xí)能力和批判性思維。同時，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在教學(xué)評價中，我認(rèn)識到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度都不同，因此，我需要根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行有針對性的評價和指導(dǎo)。同時，我也需要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動和溝通，鼓勵他們積極參與和表達(dá)自己的想法。我相信，通過不斷的教學(xué)評價和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握時分的知識，并培養(yǎng)他們的時間管理能力。同時，我也希望能夠在教學(xué)中不斷成長和進(jìn)步，成為一名更加優(yōu)秀的教師。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：關(guān)于時間管理的書籍，如《時間管理魔法》、《高效能人士的七個習(xí)慣》等，幫助學(xué)生了解時間管理的重要性，并學(xué)習(xí)有效的時間管理方法。

-視頻資源：關(guān)于時間管理的教育視頻，如《時間管理技巧》、《如何制定個人時間表》