七年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 東半球其他的國(guó)家和地區(qū) 8.3 撒哈拉以南的非洲教案 （新版）新人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)8.3撒哈拉以南的非洲教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)地理下冊(cè)第八章“東半球其他的國(guó)家和地區(qū)”中的第三節(jié)“撒哈拉以南的非洲”。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.非洲地理位置及特點(diǎn)：撒哈拉以南的非洲位于東半球，是世界上第二大洲，地域遼闊，地形多樣，有高山、平原、沙漠等。

2.非洲的人口與經(jīng)濟(jì)：非洲是世界上人口最多的大洲，人口增長(zhǎng)率高，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，礦產(chǎn)資源豐富。

3.非洲的文化與生活：非洲文化多樣，有獨(dú)特的音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，生活方式各異，傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存。

4.非洲的發(fā)展問題：面臨人口爆炸、資源枯竭、環(huán)境惡化等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，需要尋求可持續(xù)發(fā)展之路。

5.中國(guó)的援助與合作：我國(guó)在非洲實(shí)施了一系列援助項(xiàng)目，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、教育醫(yī)療等，促進(jìn)了非洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并理解非洲的地理位置、地形特點(diǎn)和區(qū)域差異，提高學(xué)生對(duì)地理區(qū)域的認(rèn)識(shí)能力。

2.綜合思維：通過分析非洲的人口、經(jīng)濟(jì)、文化和發(fā)展問題，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多層次、多維度分析和解決問題的能力。

3.地理實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲的地理現(xiàn)象和問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力。

4.人地關(guān)系：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）非洲的地理位置及特點(diǎn)：理解非洲位于東半球，是世界第二大洲，地域遼闊，地形多樣，有高山、平原、沙漠等。

（2）非洲的人口與經(jīng)濟(jì)：掌握非洲是世界上人口最多的大洲，人口增長(zhǎng)率高，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，礦產(chǎn)資源豐富。

（3）非洲的文化與生活：了解非洲文化多樣，有獨(dú)特的音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，生活方式各異，傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存。

（4）非洲的發(fā)展問題：認(rèn)識(shí)非洲面臨人口爆炸、資源枯竭、環(huán)境惡化等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，需要尋求可持續(xù)發(fā)展之路。

（5）中國(guó)的援助與合作：了解我國(guó)在非洲實(shí)施了一系列援助項(xiàng)目，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、教育醫(yī)療等，促進(jìn)了非洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）非洲的地形特點(diǎn)：理解非洲地形多樣，包括高山、平原、沙漠等，以及這些地形對(duì)非洲經(jīng)濟(jì)和生活的影響。

（2）非洲的人口問題：掌握非洲是世界上人口最多的大洲，人口增長(zhǎng)率高，以及人口爆炸對(duì)非洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（3）非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：理解非洲經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，礦產(chǎn)資源豐富，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)。

（4）非洲的文化特點(diǎn)：了解非洲文化多樣，包括音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，以及生活方式各異的特點(diǎn)。

（5）非洲的發(fā)展問題解決方案：探討非洲面臨人口爆炸、資源枯竭、環(huán)境惡化等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，尋求可持續(xù)發(fā)展之路的方法和途徑。

（6）中國(guó)的援助與合作：了解我國(guó)在非洲實(shí)施的一系列援助項(xiàng)目，以及這些項(xiàng)目對(duì)非洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、地圖、地球儀、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：人教版七年級(jí)地理下冊(cè)教材、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、電子地圖、相關(guān)新聞報(bào)道、教育軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、小組合作、案例分析、問答等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)撒哈拉以南非洲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道撒哈拉以南非洲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于撒哈拉以南非洲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受非洲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹撒哈拉以南非洲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.撒哈拉以南非洲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解撒哈拉以南非洲的基本概念、地理位置和特點(diǎn)。

過程：

講解撒哈拉以南非洲的定義，包括其地理位置和主要組成元素。

詳細(xì)介紹撒哈拉以南非洲的地形、氣候和自然資源，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.撒哈拉以南非洲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解撒哈拉以南非洲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的撒哈拉以南非洲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解撒哈拉以南非洲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與撒哈拉以南非洲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)撒哈拉以南非洲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)撒哈拉以南非洲的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括撒哈拉以南非洲的基本概念、地理位置、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)撒哈拉以南非洲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于撒哈拉以南非洲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍：《非洲的歷史與文化》、《非洲的地形與氣候》等。

（2）雜志：《非洲地理》、《非洲發(fā)展》等。

（3）紀(jì)錄片：《非洲野生動(dòng)物》、《非洲的人文景觀》等。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：百度百科“撒哈拉以南非洲”、新浪博客“撒哈拉以南非洲的自然與人文”等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀與撒哈拉以南非洲相關(guān)的書籍，加深對(duì)非洲歷史、文化、地形和氣候等方面的了解。

（2）觀看關(guān)于撒哈拉以南非洲的紀(jì)錄片，直觀感受非洲的自然與人文景觀。

（3）通過網(wǎng)絡(luò)資源，查閱更多關(guān)于撒哈拉以南非洲的信息，拓寬知識(shí)面。

（4）組織一次班級(jí)討論，讓學(xué)生分享自己在拓展資源學(xué)習(xí)過程中收獲的知識(shí)和感悟。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合拓展資源，自主設(shè)計(jì)一份關(guān)于撒哈拉以南非洲的研究報(bào)告，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

拓展資源的使用可以讓學(xué)生更深入地了解撒哈拉以南非洲的各個(gè)方面，豐富他們的知識(shí)體系，提高他們的地理素養(yǎng)。同時(shí)，通過拓展建議，引導(dǎo)學(xué)生合理利用拓展資源，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。板書設(shè)計(jì)1.非洲地理位置與特點(diǎn)

①非洲：世界第二大洲，位于東半球

②地形：高山、平原、沙漠等多樣性地形

③氣候：熱帶草原、熱帶沙漠等氣候類型

④資源：礦產(chǎn)資源豐富，農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)

2.非洲的人口與經(jīng)濟(jì)

①人口：世界最多的大洲，人口增長(zhǎng)率高

②經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)為主，礦產(chǎn)資源開發(fā)

③挑戰(zhàn)：人口爆炸、資源枯竭、環(huán)境惡化

3.非洲的文化與生活

①文化：多樣化的音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式

②生活：傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的生活方式

③特色：獨(dú)特的社會(huì)組織、信仰和習(xí)俗

4.非洲的發(fā)展問題及解決方案

①問題：人口爆炸、資源枯竭、環(huán)境惡化

②方案：尋求可持續(xù)發(fā)展、合理利用資源、保護(hù)環(huán)境

5.中國(guó)的援助與合作

①援助：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、教育醫(yī)療等

②合作：經(jīng)濟(jì)合作、文化交流、共同發(fā)展作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教材P73-74，繪制撒哈拉以南非洲的地形分布圖，標(biāo)注主要地形區(qū)名稱。

（2）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材P75-76，總結(jié)非洲的人口特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

（3）請(qǐng)學(xué)生依據(jù)教材P77-78，分析非洲的文化多樣性，舉例說明非洲的特色文化表現(xiàn)。

（4）請(qǐng)學(xué)生參考教材P79-80，探討非洲面臨的發(fā)展問題，并提出相應(yīng)的解決策略。

（5）請(qǐng)學(xué)生綜述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于撒哈拉以南非洲的短文，字?jǐn)?shù)在300-400字左右。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)地形分布圖，重點(diǎn)檢查學(xué)生是否能夠正確繪制非洲地形圖，標(biāo)注名稱是否準(zhǔn)確，繪圖技巧是否合理。

（2）在批改人口特點(diǎn)總結(jié)作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)非洲人口爆炸、增長(zhǎng)率高等特點(diǎn)的掌握，以及對(duì)其對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響的分析是否全面。

（3）在分析非洲文化多樣性的作業(yè)中，注意學(xué)生對(duì)非洲特色文化表現(xiàn)的舉例是否具體、恰當(dāng)，是否能體現(xiàn)非洲文化的獨(dú)特性。

（4）在評(píng)閱發(fā)展問題及解決策略的作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)非洲面臨的人口、資源、環(huán)境等問題是否理解透徹，提出的解決策略是否具有針對(duì)性和可實(shí)施性。

（5）在閱讀學(xué)生撰寫的小短文時(shí)，關(guān)注其對(duì)撒哈拉以南非洲的地理、人口、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的理解是否準(zhǔn)確，行文是否流暢，觀點(diǎn)是否明確。

對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出錯(cuò)誤所在，并提供改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高能力。同時(shí)，在作業(yè)批改過程中，也要注意鼓勵(lì)學(xué)生，肯定其作業(yè)中的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了教學(xué)反思活動(dòng)，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)教學(xué)過程的反思：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問和展示圖片視頻的方式，我成功地引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。然而，我注意到在展示圖片視頻時(shí)，部分學(xué)生注意力分散，可能是因?yàn)閳D片視頻的內(nèi)容不夠吸引人或者展示時(shí)間過長(zhǎng)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中選擇更加吸引人的圖片視頻，并控制展示時(shí)間，以確保學(xué)生能夠集中注意力。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)：我對(duì)撒哈拉以南非洲的地理位置、地形、氣候和資源進(jìn)行了詳細(xì)講解，使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解。大多數(shù)學(xué)生能夠理解這些知識(shí)點(diǎn)，但也有部分學(xué)生對(duì)某些復(fù)雜的概念感到困惑。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)例和案例，以幫助學(xué)生更好地理解這些知識(shí)點(diǎn)，并提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.案例分析環(huán)節(jié)：我選擇了幾個(gè)典型的撒哈拉以南非洲案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解非洲的特性和重要性。學(xué)生對(duì)案例的分析積極，能夠提出自己的觀點(diǎn)和建議。然而，我注意到部分學(xué)生在分析案例時(shí)過于依賴教材和筆記，缺乏自己的思考。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生更多地自主思考，并提出更多開放性的問題，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4.小組討論環(huán)節(jié)：我將學(xué)生分成小組，讓他們選擇一個(gè)與撒哈拉以南非洲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與討論，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。然而，我注意到部分小組的討論過于依賴組長(zhǎng)，其他組員參與度不高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，并提供更多的指導(dǎo)和支持，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與討論。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)了互動(dòng)交流，提高了學(xué)生的表達(dá)能力。然而，我注意到部分學(xué)生在展示時(shí)過于緊張，表達(dá)不清晰。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的演講練習(xí)，并提供更多的鼓勵(lì)和支持，以幫助學(xué)生提高表達(dá)能力和自信心。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，選擇更加吸引人的圖片視頻，并控制展示時(shí)間。

2.在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，增加更多的實(shí)例和案例，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生更多地自主思考，提出更多開放性的問題。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，并提供更多的指導(dǎo)和支持。

5.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，增加更多的演講練習(xí)，并提供更多的鼓勵(lì)和支持。課后作業(yè)1.請(qǐng)繪制撒哈拉以南非洲的地形分布圖，標(biāo)注主要地形區(qū)名稱。

2.請(qǐng)總結(jié)撒哈拉以南非洲的人口特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

3.請(qǐng)分析撒哈拉以南非洲的文化多樣性，舉例說明非洲的特色文化表現(xiàn)。

4.請(qǐng)?zhí)接懭龉阅戏侵廾媾R的發(fā)展問題，并提出相應(yīng)的解決策略。

5.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于撒哈拉以南非洲的短文，字?jǐn)?shù)在300-400字左右。

答案：

1.撒哈拉以南非洲地形分布圖：東非高原、剛果盆地、南非高原等。

2.撒哈拉以南非洲人口特點(diǎn)：人口眾多，增長(zhǎng)率高，年輕化明顯。對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響：勞動(dòng)力豐富，但教育水平較低，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有積極影響，但也帶來社會(huì)壓力。

3.