一年級上冊信息技術(shù)人教版第13課 上網(wǎng)玩游戲（教案）

一年級上冊信息技術(shù)人教版第13課上網(wǎng)玩游戲（教案）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于一年級上冊信息技術(shù)人教版第13課，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)上網(wǎng)玩游戲的基本操作，如打開游戲網(wǎng)站、玩游戲等。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的上網(wǎng)玩游戲的習(xí)慣，如合理控制游戲時間、不沉迷于游戲等。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解游戲中的道德規(guī)范，如不惡意攻擊他人、不作弊等。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，如與同學(xué)一起玩游戲、互相幫助等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識，讓學(xué)生了解游戲的基本操作和功能。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立完成上網(wǎng)玩游戲的基本操作，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。

3.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生正確的上網(wǎng)玩游戲習(xí)慣，使學(xué)生明白游戲中的道德規(guī)范，并能夠在游戲中遵守。

4.合作與交流：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作玩游戲的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神和溝通技巧。學(xué)情分析考慮到一年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點，他們在信息技術(shù)的掌握和應(yīng)用上還處于初步階段。首先，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過簡單的計算機(jī)操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)點擊等，因此他們對計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)，但還需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。

在知識方面，大部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲可能有一定的了解，他們可能曾經(jīng)玩過一些簡單的游戲，但對游戲的具體操作和功能還不夠熟悉。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上網(wǎng)玩游戲的基本操作，如打開游戲網(wǎng)站、玩游戲等。

在能力方面，學(xué)生的動手操作能力較強(qiáng)，他們能夠通過實踐來學(xué)習(xí)和掌握新的技能。然而，他們在解決問題的能力上可能還不夠強(qiáng)，遇到問題時可能會感到困惑和無助。因此，在教學(xué)過程中，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生主動思考和解決問題。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能對游戲有著濃厚的興趣，他們可能希望通過游戲來娛樂和放松自己。然而，由于自控能力較弱，他們可能會沉迷于游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活受到影響。因此，在教學(xué)過程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的游戲觀念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)玩游戲習(xí)慣。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在著不同的行為習(xí)慣。有些學(xué)生可能習(xí)慣于獨立完成任務(wù)，而有些學(xué)生可能更傾向于與同學(xué)合作。因此，在教學(xué)過程中，需要教師根據(jù)學(xué)生的不同習(xí)慣進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和調(diào)整，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)水平將直接影響他們在信息技術(shù)課程中的學(xué)習(xí)效果。對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生需要具備一定的計算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠理解和掌握上網(wǎng)玩游戲的基本操作和功能。同時，學(xué)生需要具備良好的上網(wǎng)玩游戲習(xí)慣，能夠合理控制游戲時間，遵守游戲中的道德規(guī)范。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)教室，每臺計算機(jī)安裝有網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和教學(xué)用的游戲軟件。

2.課程平臺：人教版一年級上冊信息技術(shù)課程教材。

3.信息化資源：教學(xué)PPT，包含上網(wǎng)玩游戲的基本操作步驟和注意事項。

4.教學(xué)手段：講解演示、學(xué)生實踐、小組合作、互動問答等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解上網(wǎng)玩游戲的基本操作和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)上網(wǎng)玩游戲的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確上網(wǎng)玩游戲的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)上網(wǎng)游戲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入上網(wǎng)玩游戲的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機(jī)基本操作，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為上網(wǎng)玩游戲新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解上網(wǎng)玩游戲的基本操作步驟，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞上網(wǎng)玩游戲的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗上網(wǎng)玩游戲的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對上網(wǎng)玩游戲知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決上網(wǎng)玩游戲問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與上網(wǎng)玩游戲相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲的安全和道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合上網(wǎng)玩游戲的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)上網(wǎng)游戲的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的上網(wǎng)玩游戲基本操作，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的上網(wǎng)玩游戲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)游戲教育網(wǎng)站：為學(xué)生提供一些游戲教育網(wǎng)站，如“游戲教育網(wǎng)”、“青少年游戲教育平臺”等，這些網(wǎng)站提供了豐富的游戲教育資源，可以幫助學(xué)生更好地了解游戲的相關(guān)知識，提高學(xué)生的游戲素養(yǎng)。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲道德規(guī)范指南：為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲道德規(guī)范指南，如“網(wǎng)絡(luò)游戲道德規(guī)范手冊”、“網(wǎng)絡(luò)游戲文明禮儀三字經(jīng)”等，這些資源可以幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲中的道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的游戲行為習(xí)慣。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲安全知識手冊：為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲安全知識手冊，如“網(wǎng)絡(luò)游戲安全指南”、“網(wǎng)絡(luò)游戲防騙寶典”等，這些資源可以幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的安全知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生利用課余時間瀏覽游戲教育網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)游戲相關(guān)知識，提高自己的游戲素養(yǎng)。

(2)組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)游戲道德規(guī)范主題班會，讓學(xué)生分享自己在游戲中的文明行為，互相學(xué)習(xí)，共同遵守游戲道德規(guī)范。

(3)讓學(xué)生結(jié)合網(wǎng)絡(luò)游戲安全知識手冊，分析自己在游戲中的不安全行為，找出改進(jìn)方法，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)游戲體驗活動，讓學(xué)生在游戲中體驗合作與競爭的樂趣，培養(yǎng)良好的合作精神與競技精神。

(5)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解游戲產(chǎn)業(yè)的前沿資訊，激發(fā)學(xué)生對游戲事業(yè)的熱愛與向往。

(6)組織學(xué)生參加游戲設(shè)計競賽或社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力，為將來從事游戲相關(guān)領(lǐng)域的工作打下基礎(chǔ)。

(7)開展游戲主題的家長會或家訪活動，讓家長了解學(xué)校在游戲教育方面的理念與做法，爭取家長的支持與配合，共同引導(dǎo)學(xué)生在游戲中健康成長。

(8)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，設(shè)計游戲相關(guān)的綜合實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)游戲設(shè)計、游戲運(yùn)營等相關(guān)知識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的上網(wǎng)玩游戲的基本操作步驟，并撰寫一篇簡短的總結(jié)報告。

(2)設(shè)計一個簡單的游戲活動，讓學(xué)生在課后與同學(xué)一起進(jìn)行，體驗合作游戲的樂趣。

(3)觀察生活中的人們在玩游戲時的行為，記錄下他們的游戲習(xí)慣和行為表現(xiàn)，分析其正面和負(fù)面的影響。

(4)結(jié)合自己的游戲經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于游戲中的道德規(guī)范和行為的文章，分享自己的觀點和體會。

(5)搜索一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲安全的信息，了解網(wǎng)絡(luò)游戲中的常見風(fēng)險和防護(hù)措施，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.作業(yè)反饋：

(1)對學(xué)生的作業(yè)報告進(jìn)行批改，重點關(guān)注學(xué)生對上網(wǎng)玩游戲操作步驟的掌握情況，給出改進(jìn)建議。

(2)對學(xué)生的游戲活動進(jìn)行評價，關(guān)注學(xué)生在合作游戲中的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生分享自己的體驗和收獲。

(3)對學(xué)生觀察生活中游戲習(xí)慣的作業(yè)進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生正確看待游戲行為的影響，提出改進(jìn)建議。

(4)對學(xué)生的文章進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對游戲道德規(guī)范和行為的理解，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點。

(5)對學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲安全的作業(yè)進(jìn)行評價，重點關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。典型例題講解例題1：

題目：請簡述上網(wǎng)玩游戲的基本步驟。

答案：上網(wǎng)玩游戲的基本步驟包括：打開游戲網(wǎng)站、登錄游戲賬號、選擇游戲、開始游戲。

例題2：

題目：請解釋網(wǎng)絡(luò)游戲中的道德規(guī)范。

答案：網(wǎng)絡(luò)游戲中的道德規(guī)范包括：不惡意攻擊他人、不作弊、尊重他人隱私、不傳播不良信息等。

例題3：

題目：請描述如何在游戲中培養(yǎng)良好的合作精神。

答案：在游戲中培養(yǎng)良好的合作精神的方法包括：與同學(xué)一起玩游戲、互相幫助、分享游戲經(jīng)驗、尊重他人意見等。

例題4：

題目：請舉例說明如何正確控制游戲時間。

答案：正確控制游戲時間的例子包括：設(shè)定游戲時間限制、合理安排游戲時間、避免沉迷于游戲等。

例題5：

題目：請描述如何保護(hù)自己在網(wǎng)絡(luò)游戲中的信息安全。

答案：保護(hù)自己在網(wǎng)絡(luò)游戲中的信息安全的措施包括：設(shè)置復(fù)雜的密碼、不泄露個人信息、定期更改密碼、使用安全軟件等。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上網(wǎng)玩游戲的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，同時也暴露出了一些問題。首先，學(xué)生在操作電腦和游戲方面表現(xiàn)出了一定的基礎(chǔ)，但仍有部分學(xué)生對一些基本的操作不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。其次，學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)游戲中的道德規(guī)范時存在一定的困難，需要教師在教學(xué)中更加深入地講解和引導(dǎo)。再次，學(xué)生在合作游戲中表現(xiàn)出了一定的合作精神，但在溝通和協(xié)調(diào)方面仍有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

此外，我在教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)游戲安全知識方面表現(xiàn)出了一定的關(guān)注，但仍有部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲中的安全風(fēng)險缺乏足夠的認(rèn)識，需要在今后的教學(xué)中更加注重網(wǎng)絡(luò)安全教育。在教學(xué)過程中，我采用了講解演示、學(xué)生實踐、小組合作等多種教學(xué)手段，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但從學(xué)生的反饋來看，部分學(xué)生在實踐中仍存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實踐操作和指導(dǎo)。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)游戲的基本操作步驟：

1.打開游戲網(wǎng)站

2.登錄游戲賬號

3.選擇游戲

4.開始游戲

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