高中政治 1.1.1 體味文化每課一練 新人教版必修3

【創(chuàng)新方案】高中政治1.1.1體味文化每課一練新人教版必修3一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1．下列屬于文化現(xiàn)象的是()A．年1月31日，年中央“一號文件”正式公布，本次“一號文件”聚焦農業(yè)經(jīng)營體制B.年初我國北方多地多次出現(xiàn)霧霾天氣C．我國著名作家莫言喜獲年諾貝爾文學獎，其作品一夜間“洛陽紙貴”D．年春節(jié)期間部分城市蔬菜價格出現(xiàn)小幅上漲解析：要區(qū)別文化現(xiàn)象與自然現(xiàn)象、政治現(xiàn)象和經(jīng)濟現(xiàn)象，C項屬于文化現(xiàn)象，A項屬于政治現(xiàn)象，B項屬于自然現(xiàn)象，D項屬于經(jīng)濟現(xiàn)象。答案：C2．每年的11月20日是彝族年，是彝族人民一年一度中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)的文化屬于()①物質文明②意識形態(tài)文化③廣義的文化④非意識形態(tài)的文化A．①② B．③④C．②④ D．①③解析：節(jié)日不屬于物質的、有形的，①不符合題意。觀念性的文化屬于意識形態(tài)的文化，節(jié)日不是觀念的東西，②不符合題意。節(jié)日不屬于科學技術、語言文字等文化，而是相對于經(jīng)濟、政治而言的廣義的文化，是非意識形態(tài)的，③④正確。答案：B3．圖中我國的甲骨文(十二生肖)告訴我們()A．文化是自然產生的B．文化是人類社會實踐的產物C．文化具有意識形態(tài)的性質D．文化就是指語言、文字解析：我國的象形文字是人們在長期實踐中逐步發(fā)明的，因此B項符合題意；A項觀點明顯是錯誤的；C項說法不符合題意，文字屬于非意識形態(tài)的部分；D項觀點明顯錯誤。答案：B4．年寒假期間，全國各地都要求學生積極參與有益的文化活動，過一個有意義的假期。這樣要求的道理是()A．參加有益文化活動可以提高學生的文化素養(yǎng)B．文化表現(xiàn)在社會生活的各個方面，豐富多彩C．文化是人們社會實踐的產物，是人類特有的D．文化作為精神力量，對社會發(fā)展產生深刻影響解析：題干考查文化對人的積極影響，A符合題意。B、C不體現(xiàn)文化對人的影響，不符合題意。D反映文化對社會的影響，不符合題意。答案：A宋應星的《天工開物》有“中華帝國古今工藝的總匯”之稱。初刊于1637年，傳到國外被譯成日、英、法等多種外國文字，促使經(jīng)濟社會發(fā)生很大積極變化。只因“此書于功名進取毫不相關”被棄置案頭，而到乾嘉年間則被禁毀，以致湮沒失傳近300年，直到20世紀才從日本尋回，中國由科技領先而變?yōu)槁浜?。?jù)此回答5～6題。5．《天工開物》在我國和別國的不同命運，說明()A．文化無處不在B．不同文化會影響不同民族和國家的發(fā)展道路C．不同國家文化完全不同D．文化呈現(xiàn)出各自特有的色彩解析：《天工開物》屬于文化，在我國和別國的不同命運，說明不同文化會影響不同民族和國家的發(fā)展道路，B項正確。C項觀點錯誤，A、D兩項觀點不符合題意。答案：B6．只因“此書于功名進取毫不相關”被棄置案頭，以致湮沒失傳近300年。這說明()A．文化對社會發(fā)展產生深刻影響B(tài)．不同文化對人認識和改造世界有不同影響C．人的文化素養(yǎng)是對生活的體驗D．落后的思想文化阻礙社會發(fā)展解析：“功名進取”的思想屬于落后的思想文化，而落后的思想文化阻礙社會發(fā)展，D項應選。A、B、C三項觀點均不符合題意。答案：D7．年12月30日，《咬文嚼字》雜志發(fā)布了“年十大流行語”，“正能量”位居榜首?！霸?，你怎么看？”、“舌尖上”、“躺著也中槍”、“高富帥”等緊隨其后。上述流行語表明()A．文化具有豐富的表現(xiàn)形式B．文化是一種素養(yǎng)C．人們在社會實踐中創(chuàng)造文化D．文化是一種精神力量解析：材料中的網(wǎng)絡新詞都是人們根據(jù)實踐生活的具體現(xiàn)象“創(chuàng)造”出來的，即人們在實踐中創(chuàng)造文化，故C項正確；A項強調文化的表現(xiàn)形式，偏離題意；B、D項觀點正確但不符合題意。答案：C二、非選擇題8．有人說，文化是隨一個人迎面而來的，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎腰而過？一只長了癬的流浪狗走過他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙和地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲人一把嗎？他與別人如何擦肩而過？他如何系上自己的鞋帶？辨析：文化是一種素養(yǎng)，這種素養(yǎng)是與生俱來的。解析：本題考查對文化本質的理解。背景材料表明文化是人們的一種素養(yǎng)。而文化素養(yǎng)不是天生的，是通過實踐活動、生活體驗和接受文化教育培養(yǎng)出來的。要抓住這個辨點進行分析。答案：(1)每個人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，也不是在后天自發(fā)形成的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。(2)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，離不開生活、實踐和教育。培養(yǎng)公民的文化素養(yǎng)，國家要大力發(fā)展科學、