建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二〇二一年三月

建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

專業(yè)名稱：建筑智能化工程技術(shù)

專業(yè)代碼：440404

二、入學(xué)要求

入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

學(xué)習(xí)年限：全日制三年

四、職業(yè)面向

1.就業(yè)面向

建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)面向建筑行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事安防工程、消防工程、自動

化控制工程、樓宇電氣工程等建筑智能化工程的施工、管理、造價、維護工作的高端技

術(shù)技能型人才。

2.就業(yè)崗位

初始就業(yè)崗位群主要為智能樓宇管理員、智能建筑弱電工程師、設(shè)備安裝施工員、

造價員。發(fā)展或晉升崗位群主要為高級智能樓宇管理師、高級智能建筑弱電工程師、建

造師、造價工程師。

3.職業(yè)資格證書

與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書如表1所示。

表1建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書

證書名稱等級頒證機構(gòu)知識技能配套課程

掌握建筑施工主要工種的施工方

八大員系列之省建設(shè)行政按工種及部位分類的各個施工

上崗證法、施工工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、質(zhì)

施工員主管部門技術(shù)課程

量驗收標(biāo)準(zhǔn)及安全防范措施

八大員系列之省建設(shè)行政具備工程建設(shè)各參與方工程資料

上崗證建筑工程資料管理

資料員主管部門的匯總、整理

在建筑與市政工程施工現(xiàn)場，從事

八大員系列之省建設(shè)行政

上崗證施工材料的計劃、采購、檢查、統(tǒng)建筑材料、施工組織

材料員主管部門

計、核算等工作

要了解工程質(zhì)量通病及事故的發(fā)

八大員系列之省建設(shè)行政各個施工技術(shù)課程中質(zhì)量與驗

上崗證生原因，掌握處理方法及預(yù)防措

質(zhì)量員主管部門收及施工組織

施。

有快速地預(yù)判和識別安全風(fēng)險的

八大員系列之省建設(shè)行政

上崗證能力，有較好地處理施工現(xiàn)場安全建筑工程安全技術(shù)與管理

安全員主管部門

事故的能力和方案。

熟悉安防設(shè)備的管理與使用，從事

職業(yè)技

中國工業(yè)與信息化安全防范業(yè)務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性

安防工程師能等級數(shù)字安防、智能小區(qū)

部專門人才。從事的主要工作包括：

證書

安全防范技術(shù)應(yīng)用技能。

明確弱電施工流程及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要

智能建筑弱電

職業(yè)技求，了解國家預(yù)算定額的使用，能

工程師、智能中國工業(yè)與信息化

能等級獨立完成各子系統(tǒng)的設(shè)計，具有大建筑電氣、建筑智能化系統(tǒng)

家居系統(tǒng)工程部

證書型住宅區(qū)和公建施工管理及方案

師

設(shè)計

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，

適應(yīng)智能建筑行業(yè)需要，具有分析建筑智能化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、流程、功能、材料等方面的

素質(zhì)，掌握建筑智能化技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，具有較強的實踐動手能力，面向建筑

智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝、調(diào)試及維護和自動控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運維、技術(shù)改造與設(shè)

計、管理、營銷等領(lǐng)域的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.基本素質(zhì)

（1）政治思想素質(zhì)

熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)

心強，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實、正直、

謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。

（2）文化素質(zhì)

具有學(xué)習(xí)專業(yè)和從事崗位工作必須的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；

知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力

和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。

（3）身體和心理健康素質(zhì)

擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體能的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；

朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進??；思路開闊、敏捷，具有處理和協(xié)調(diào)問題的能力。

（4）專業(yè)素質(zhì)

具有從事崗位工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)、不斷提高

業(yè)務(wù)水平的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要。

2.專業(yè)知識要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知

識；

（3）掌握建筑智能消防工程、建筑安全防范系統(tǒng)、建筑信息工程與綜合布線系統(tǒng)、

建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、建筑供配電與照明工程的系統(tǒng)組成、基本原理、工藝布置知識，并

具備相應(yīng)的設(shè)計計算、施工圖繪制與識讀的基本知識；

（4）掌握建筑安裝工程施工工藝、系統(tǒng)調(diào)試和運行維護的基本知識；

（5）掌握綜合布線技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用綜合布線的能

力，提高學(xué)生的動手操作能力；

（6）掌握建筑智能設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作及維護知識；

（7）了解編制安裝工程造價及單位工程施工組織設(shè)計與施工方案的知識；

（8）了解合同工程、招投標(biāo)和市場營銷等基礎(chǔ)知識；

（9）了解最新發(fā)布的建筑智能化技術(shù)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。

3.專業(yè)能力要求

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具有耐心細(xì)致的工作態(tài)度、精益求精的工匠精神、敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神；

（4）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力；

（5）能夠熟練地識讀和繪制機械、電氣等工程圖紙；

（6）能夠分析常見的建筑智能化系統(tǒng)控制線路圖；

（7）能夠進行建筑智能化控制系統(tǒng)的設(shè)計、集成、安裝、調(diào)試和維護；

（8）具有進行施工質(zhì)量檢查評定和施工安全檢查的初步能力，掌握工程驗收程序；

（9）能夠正確熟練使用各種常用電工、通訊工具和儀器儀表，進行建筑智能化器

件與系統(tǒng)的檢測和分析；

（10）能夠分析解決建筑智能化工程現(xiàn)場一般性技術(shù)問題，并進行組織協(xié)調(diào)和管理；

（11）具有建筑智能化系統(tǒng)改造、建筑智能化新技術(shù)應(yīng)用等能力。

4.職業(yè)態(tài)度要求

（1）具有自我決策能力；

（2）具有較強的信息采集與處理的能力；

（3）具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力；

（4）具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力；

（5）具有計算機的應(yīng)用能力。

（6）具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力和心理承受能力；

（7）具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、誠實守信等職業(yè)道德；

（8）具有可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展能力；

（9）具有團隊協(xié)作、組織協(xié)調(diào)能力；

（10）具有開拓創(chuàng)新能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）課程目標(biāo)

本課程是高等學(xué)校根據(jù)中宣部、教育部有關(guān)文件精神設(shè)置的公共必修課，也是高職

院校思想政治理論教育中的骨干課程和核心課程。開設(shè)本課程的主要目的，是幫助大學(xué)

生系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化理論成果的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，不斷增強大

學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，從真正意義上

使馬克思主義中國化理論成果內(nèi)化于心、外化于行。

（2）教學(xué)內(nèi)容

以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的形成發(fā)展、主

要內(nèi)容和精神實質(zhì)；以馬克思主義中國化最新理論成果——習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想為重點，全面解讀黨在新時代的基本理論、基本路線、基本方略等。

（3）教學(xué)要求

努力掌握基本理論；堅持理論聯(lián)系實際；培養(yǎng)理論思考習(xí)慣；提高理論思維能力。

促進大學(xué)生進一步增強以實際行動為中國特色社會主義事業(yè)和實現(xiàn)中國夢做貢獻(xiàn)的主

動性和自覺性。

2．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

（1）課程目標(biāo)

本課程是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是教育部規(guī)定大學(xué)生必修思

想政治理論課之一。學(xué)習(xí)這門課程的主要目的是從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實際問題出

發(fā)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和

價值觀，牢固樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，進一步

提高分辨是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時

代新人。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括三大知識模塊：一是思想政治教育，旨在引導(dǎo)幫助大學(xué)生樹立正確的人生

觀，樹立科學(xué)的理想信念；二是道德教育，旨在幫助大學(xué)生提升個人品德；三是法治教

育，旨在幫助大學(xué)生積極培養(yǎng)法治思維，合理行使法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

（3）教學(xué)要求

結(jié)合高職大學(xué)生的特點，創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建知行統(tǒng)一的教學(xué)模式，努力實現(xiàn)知識

傳授向素質(zhì)提升的轉(zhuǎn)變、教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)知識向培養(yǎng)信仰的轉(zhuǎn)變。

3．高等數(shù)學(xué)

（1）課程目標(biāo)

本課程是我校一門重要的基礎(chǔ)理論課程。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)地獲得一

元函數(shù)微積分等基本知識和基本理論,并注重培養(yǎng)學(xué)生熟練的運算能力和較強的抽象思

維能力、邏輯推理能力、幾何直觀和空間想象能力，從而使學(xué)生學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識去分

析和解決一些幾何、力學(xué)和物理等方面的實際問題,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進一步擴大數(shù)學(xué)

知識奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要有函數(shù)(一元函數(shù)、多元函數(shù))、極限、導(dǎo)數(shù)、積分（不定積分、定積分）等。

（3）教學(xué)要求

本課程教學(xué)以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中要注重結(jié)

合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必

須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動，提倡互動式、

設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)。

4．英語

（1）課程目標(biāo)

本課程是高職學(xué)歷教育必修的基礎(chǔ)課程之一。高職英語教學(xué)是以英語語言基礎(chǔ)知識

與英語策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為主要指導(dǎo)，并集多種教學(xué)手段

為一體。根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》，大學(xué)英語課

程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力，

掌握必要的、實用的英語語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本人有關(guān)的英文資料

的初步能力，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，并為今后進一步提高英語

的交際能力打下基礎(chǔ)，以適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的要求。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括文化背景知識、情景對話、閱讀材料、寫作技巧等。

（3）教學(xué)要求

我院現(xiàn)今采用《新技能英語》系列教材，充分考慮到高職高專英語教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)

展趨勢，力求為一線教學(xué)提供良好的教學(xué)素材和教學(xué)支持。由于不同專業(yè)的就業(yè)去向?qū)?/p>

英語能力的要求，以及學(xué)生未來就業(yè)崗位對英語口語、筆頭溝通能力的需求不同，我們

根據(jù)不同專業(yè)的特點，以學(xué)生的職業(yè)需求和發(fā)展為依據(jù)，制定相應(yīng)的教學(xué)要求，因材施

教。

5．計算機基礎(chǔ)

（1）課程目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解計算機的應(yīng)用領(lǐng)域及其功能、計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

和工作原理，具備計算機基本操作能力；熟練掌握計算機Windows7操作系統(tǒng)、Microsoft

Office2010辦公軟件及常用工具軟件的基本功能和操作技巧，具備進行日常辦公事務(wù)處

理的能力；熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識和操作技能，掌握Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一般知識

并具備使用網(wǎng)上常用工具軟件的能力。為后繼課程的學(xué)習(xí)及未來就業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要有數(shù)制及其轉(zhuǎn)換；Windows7基本操作，文件和文件夾管理，系統(tǒng)設(shè)置、設(shè)備

管理及附件程序應(yīng)用；使用MicroOfficeWord2010制作“自薦書”、“晚會海報”、

“通訊錄”，設(shè)計“試卷”，“畢業(yè)論文”排版；使用MicroOfficeExcel2010制作“學(xué)

生成績表”、“成績統(tǒng)計分析表”，制作“超市銷售數(shù)據(jù)分析表”；使用MicroOffice

PowerPoint2010制作“競賽團隊介紹”演示文稿；Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方法。

（3）教學(xué)要求

使用多媒體教學(xué)環(huán)境完成課堂教學(xué)內(nèi)容，使用Internet連接的機房完成課程實訓(xùn)。

教學(xué)過程采用“學(xué)做一體”的教學(xué)模式。

6．體育與健康教育

（1）課程目標(biāo)

積極參與各種體育活動，樹立“健康第一”體育觀，形成“終身體育”意識，具有

一定的體育文化欣賞能力。熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學(xué)地進

行體育鍛煉，提高自己的運動能力，掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。提高身體素質(zhì)，自

覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，養(yǎng)成樂觀生活態(tài)度，能調(diào)節(jié)自己的情緒，

能體驗運動的樂趣和成功的感覺。能表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭

與合作的關(guān)系。

（2）教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我院體育課開設(shè)及體

育設(shè)施實際情況，選擇內(nèi)容有體育與健康理論知識；籃球、排球、基本體操。

（3）教學(xué)要求

要求學(xué)生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的基

本技術(shù)，技能和方法，培養(yǎng)鍛煉身體的興趣與習(xí)慣。

7．軍事理論

（1）課程目標(biāo)

本課程是根據(jù)《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和有關(guān)

規(guī)定開設(shè)的一門公共必修課程。通過軍事訓(xùn)練和軍事課教學(xué)，使廣大學(xué)生掌握基本軍事

理論與軍事技能，確立國防觀念和國家安全意識，增強努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感，強

化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀(jì)律性，鍛煉吃苦耐勞、堅韌頑強的意志品質(zhì)，

培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的作風(fēng)，有效地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建

設(shè)，為培養(yǎng)合格社會主義有用人才打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括軍事理論教學(xué)以及軍事技能訓(xùn)練。

（3）教學(xué)要求

教學(xué)方式以課堂多媒體教學(xué)為主，配合課堂討論及組織觀看軍事教學(xué)錄像片實施教

學(xué)；軍事理論教學(xué)還要在完成規(guī)定的學(xué)時之外，通過舉辦講座和開展經(jīng)常性的國防教育

活動，使教學(xué)內(nèi)容和效果得到不斷延伸和提高；按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面

向未來的要求，突出德育和素質(zhì)教育在軍事理論教學(xué)中的地位，不斷增強學(xué)生的國防觀

念和愛國意識。

8．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

（1）課程目標(biāo)

本課程是根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》

的通知（教高廳〔2007〕7號）的精神而設(shè)置的公共必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來

的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高自身職業(yè)生涯管理能力和就業(yè)能力。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)、探索自我、探索職業(yè)世界、大學(xué)生能力素質(zhì)訓(xùn)練方法、

就業(yè)形勢與政策法規(guī)、大學(xué)生求職策略與技巧等。

（3）教學(xué)要求

緊密結(jié)合現(xiàn)階段社會發(fā)展形勢和當(dāng)代高職院校學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合高職生就業(yè)、成才

的真實案例，采用以課堂教學(xué)為主、以個性化就業(yè)指導(dǎo)為輔，理論和實踐課程交替進行

的教學(xué)模式。在每個單元的理論課堂教學(xué)之中，有針對性地采用多種形式相結(jié)合的教學(xué)

方法，如案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、辯論、自測、設(shè)計編寫等，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

主動性和參與性；在每篇的社會實踐課，開展學(xué)生走出校園、走進社會，教師密切關(guān)注

學(xué)生遇到的實際問題并進行指導(dǎo)幫助的個性化實踐教學(xué)，切實增強學(xué)生就業(yè)的競爭力。

9．大學(xué)生安全教育

（1）課程目標(biāo)

本課程是高等學(xué)校面向各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的公共必修課程，是保證大學(xué)生健康成長、

培養(yǎng)應(yīng)有的安全防范意識和能力的一門重要基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程。通過教學(xué)，使大學(xué)生系

統(tǒng)地掌握公寓安全、學(xué)習(xí)安全、交往安全、交通安全、防火防盜、識別非法組織、認(rèn)識

自然災(zāi)害等各類校內(nèi)外安全防范知識和技能，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)有的安全防范意識，保障大

學(xué)生人身財產(chǎn)安全，維護校園穩(wěn)定。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要有大學(xué)生安全教育概述，生活安全教育，防火知識、消防安全，物品保管、財

產(chǎn)安全，防詐騙防傳銷，珍惜生命、人身安全，飲食衛(wèi)生、食品安全，出行平安、交通

安全，心理健康，交往及就業(yè)安全，保密知識與國家安全，預(yù)防大學(xué)生違法犯罪，應(yīng)急

知識、公共安全等。

（3）教學(xué)要求

本課程授課可通過入學(xué)教育、專題講座、安全分析、課程教育、日常教育等多種途

徑和形式開展安全教育課程，注意為學(xué)生提供直接經(jīng)驗，拓寬學(xué)生視野，并善于利用發(fā)

生的安全事故警示教育學(xué)生。

（二）專業(yè)（技能）課程

1．電工基礎(chǔ)

（1）課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電工技術(shù)的基本原理和分析計算方法并為后續(xù)課程

及今后從事實際工作打下必要的基礎(chǔ)。同時結(jié)合本課程的特點，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維方

法和分析解決實際問題的能力以及實驗操作和動手能力。

（2）教學(xué)內(nèi)容

電路的基本概和基本律，電路的等效變換，線性網(wǎng)絡(luò)的一般分析方法，線性網(wǎng)絡(luò)的

基本定理，正弦穩(wěn)態(tài)電路，諧振與互感電路，三相電路，非正弦周期電流電路，線性電

路過渡過程的時域分析，線性電路過渡過程的復(fù)頻域分析，磁路和鐵心圈電路。

（3）教學(xué)要求

深刻理解并熟練掌握電路的兩個定律;基爾霍夫定律和歐姆定律，以及電路的基本

元件；理解并掌握電路等效模型的概念，熟練掌握支路電流法、節(jié)點電壓法及疊加定理、

戴維南定理并用于直流電路中作基本分析；熟練掌握正弦交流電路的基本概念。掌握互

感電路的同名端、互感電壓、耦合系數(shù)等概念；熟練掌握三相對稱交流電路的特點及計

算方法、對稱三相交流功率的計算；了解二階動態(tài)電路零輸入響應(yīng)的三種工作狀態(tài)。

2．網(wǎng)絡(luò)與綜合布線技術(shù)

（1）課程目標(biāo)

能正確認(rèn)識各種類型雙絞線，掌握綜合布線相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，正確識別常見的綜合布線材

料及工具；制作各類雙絞線并進行驗收，包括直連線，交叉線，反轉(zhuǎn)線的制作；能夠制

定合理的工程實施方案；能夠執(zhí)行工藝操作規(guī)程并做好記錄；能夠正確使用相關(guān)工具、

設(shè)備和分析儀器，對系統(tǒng)進行測試；掌握綜合布線的相關(guān)知識。

（2）教學(xué)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)與綜合布線的功能和體系：工作區(qū)子系統(tǒng)、水平區(qū)子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、垂直

子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)的概念和理論及各子系統(tǒng)在工程中的應(yīng)用與實施。

使學(xué)生了解和掌握常用建筑材料的品種、規(guī)格、技術(shù)性質(zhì)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗方法、應(yīng)用

范圍和儲存運輸?shù)确矫娴闹R，培養(yǎng)學(xué)生能正確合理地選擇和使用材料，以及對常用建

筑材料的主要技術(shù)指標(biāo)進行檢測的方法，同時要了解新型建筑材料，對新型建筑材料要

具備認(rèn)識和鑒別能力。

（3）教學(xué)要求

前期理論學(xué)習(xí)在多媒體教室，后期實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室完成，課程教學(xué)采用項目

教學(xué)法、講授法、討論法、演示法、練習(xí)法等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和解

決實際問題的能力。使學(xué)生了解計算機互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與常用的傳輸介質(zhì)；掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布

線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計；掌握網(wǎng)絡(luò)工程實施應(yīng)用技術(shù)；了解無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用；掌握

網(wǎng)絡(luò)測試原理與應(yīng)用等。

3．智能設(shè)備控制技術(shù)

（1）課程目標(biāo)

掌握室內(nèi)給水排水系統(tǒng)、采暖通風(fēng)系統(tǒng)、建筑供電系統(tǒng)及燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)的基本組成

和工作原理。了解其設(shè)計基本方法。掌握建筑設(shè)備基本類型，了解其工作原理。掌握建

筑設(shè)備的施工方法。掌握安全用電知識及建筑防火和防雷措施。培養(yǎng)學(xué)生在一定的建筑

環(huán)境內(nèi)，選用適當(dāng)?shù)慕ㄖO(shè)備的能力、布置建筑設(shè)備的基本設(shè)計能力、安裝建筑設(shè)備的

基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在工作中自覺進行安全防護的能力。

（2）教學(xué)內(nèi)容

流體基本理論，建筑給水排水系統(tǒng)，建筑采暖系統(tǒng)，熱水與燃?xì)夤?yīng)，建筑通風(fēng)與

空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)，建筑電氣工程，安全用電與弱電工程。

（3）教學(xué)要求

前期理論學(xué)習(xí)在多媒體教室，后期實訓(xùn)操作在專業(yè)實訓(xùn)室完成，課程教學(xué)采用項目

教學(xué)法、講授法、討論法、演示法、練習(xí)法等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和解

決實際問題的能力。使學(xué)生了解計算機互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與常用的傳輸介質(zhì)；掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布

線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計；掌握網(wǎng)絡(luò)工程實施應(yīng)用技術(shù)；了解無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用；掌握

網(wǎng)絡(luò)測試原理與應(yīng)用等。

4．智能小區(qū)安防技術(shù)

（1）課程目標(biāo)

將用戶需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計要求的能力；能夠繪制規(guī)范的安防工程圖紙；掌握安防系統(tǒng)

中各系統(tǒng)設(shè)備的功能；具備安防系統(tǒng)的設(shè)計施工調(diào)試能力。

（2）教學(xué)內(nèi)容

視頻監(jiān)控系統(tǒng)與入侵報警系統(tǒng)的工作原理、各個設(shè)備的工作原理、功能、安裝位置、

現(xiàn)場施工技巧、系統(tǒng)調(diào)試方法、故障判斷與處理、系統(tǒng)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)設(shè)計施工規(guī)范。

（3）教學(xué)要求

每周4節(jié)理論課程，2節(jié)實訓(xùn)課程課程采用理實一體化授課方式。教學(xué)采用項目教

學(xué)法、講授法、演示法、練習(xí)法等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和解決實際問題

的能力。是學(xué)生具備安防監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試方法的能力；能熟練構(gòu)建安防監(jiān)控系統(tǒng)

各子系統(tǒng)；熟練調(diào)試安防監(jiān)控系統(tǒng)各子系統(tǒng)的功能；能分析安防監(jiān)控設(shè)備的運行狀況分

析并進行歸檔；能分析系統(tǒng)故障并提出解決實際問題的方法等綜合能力。

5．消防工程技術(shù)

（1）課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生掌握安全消防崗位核心技能起著非常重要的作用，是達(dá)到培養(yǎng)高技能人才

目標(biāo)的重要過程。使學(xué)生掌握建筑消防工程中各系統(tǒng)的設(shè)備功能；具備建筑消防工程的

施工、調(diào)試能力。具有各類建筑消防設(shè)施聯(lián)動控制理論知識，較強實踐能力及新技術(shù)學(xué)

習(xí)應(yīng)用能力和一定創(chuàng)新意識，能從事化工建筑消防設(shè)施施工、操作與維護及消防管理等

崗位工作。

（2）教學(xué)內(nèi)容

消防報警與聯(lián)動系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、消防廣播系統(tǒng)、

應(yīng)急照明系統(tǒng)、疏散指示系統(tǒng)的設(shè)備組成、工作原理及功能、系統(tǒng)施工方法、系統(tǒng)調(diào)試、

系統(tǒng)相關(guān)設(shè)計施工規(guī)范。

（3）教學(xué)要求

每周4節(jié)理論課程，2節(jié)實訓(xùn)課程課程采用理實一體化授課方式。教學(xué)采用項目教

學(xué)法、講授法、練習(xí)法等，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。通過實訓(xùn)及理論講解使學(xué)生

了解建筑消防相關(guān)法律法規(guī)，掌握建筑消防系統(tǒng)的基本設(shè)計能力；建筑消防系統(tǒng)設(shè)備的

安裝、調(diào)試、檢測與驗收能力；建筑消防系統(tǒng)工程的基本施工與管理能力；建筑消防系

統(tǒng)設(shè)備的維護能力。

6．安裝工程計量與計價

（1）課程目標(biāo)

掌握建筑智能化系統(tǒng)工程造價預(yù)算定額計價；掌握建筑智能化系統(tǒng)工程工程量清單

計價方法；熟悉工程建設(shè)定額的種類及施工定額、預(yù)算定額的編制及使用方法；理解工

程量清單計價規(guī)范的指導(dǎo)思想、費用構(gòu)成及計算程序；掌握工程預(yù)算的分類和建筑工程

預(yù)算費用的組成及計算；掌握土建工程量計算；掌握工程計價的方法及施工圖預(yù)算的編

制。

（2）教學(xué)內(nèi)容

建筑工程計量與計價的概述、建設(shè)工程定額與計價規(guī)范，建筑工程費用項目構(gòu)成，

建設(shè)工程計價方法，建筑工程計量與計價，工程結(jié)算和竣工決算；建筑智能化系統(tǒng)中各

個系統(tǒng)的工程量計算規(guī)則、相關(guān)系統(tǒng)的定額解釋、定額計價與清單計價基礎(chǔ)的組成、清

單的編制方法、定額的套用技巧、廣聯(lián)達(dá)GQI與GBQ得使用。

（3）教學(xué)要求

本課程為全機房課程，要求采用講授法、討論法、案例法相結(jié)合，注重啟發(fā)式教學(xué)，

開展案例教學(xué)、仿真教學(xué)、情景教學(xué)等。要求學(xué)生具有對建筑工程進行正確地工程量計

量和工程量計價的能力；具有正確識讀建筑電氣照明工程施工圖的基本能力，及對建筑

電氣照明工程進行正確地工程量計量和工程量計價的能力；具有正確識讀防雷接地工程

施工圖的基本能力，及對防雷接地工程進行正確地工程量計量和工程量計價的能力；具

有正確編制造價書的能力。

7．建筑智能化技術(shù)

（1）課程目標(biāo)

讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)代智能小區(qū)安裝工藝過程、樓宇安防、對講門禁、防盜等系統(tǒng)，掌握

智能小區(qū)各系統(tǒng)的工作原理、設(shè)備的功能；具備智能小區(qū)各系統(tǒng)的設(shè)計、施工、調(diào)試能

力；能夠利用工量具以及檢測設(shè)備對智能小區(qū)系統(tǒng)的安裝、接線、參數(shù)測試、故障診斷，

基本掌握安防監(jiān)控項目的實施體系，具備建筑智能化電氣設(shè)備的維修工作能力，能勝任

建筑智能化修理企業(yè)的一線工作崗位素質(zhì)目標(biāo)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

門禁系統(tǒng)、可視對講系統(tǒng)、巡更系統(tǒng)、巡更系統(tǒng)、停車場管理系統(tǒng)的工作原理、功

能、安裝位置、現(xiàn)場施工技巧、系統(tǒng)調(diào)試方法、故障判斷與處理、系統(tǒng)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、相

關(guān)設(shè)計施工規(guī)范。

（3）教學(xué)要求

理實一體化教室，課程教學(xué)采用項目教學(xué)法、講授法、演示法、練習(xí)法等，協(xié)作能

力和解決實際問題的能力。最終使學(xué)生掌握小區(qū)智能化管理設(shè)備的使用；學(xué)會運用手機、

網(wǎng)絡(luò)客戶端對小區(qū)實施智能化管理；能獨立調(diào)研了解小區(qū)業(yè)主需求，并找到智能化解決

方案。

8．建筑電氣施工技術(shù)

（1）課程目標(biāo)

建使學(xué)生獲得建筑電氣的基本概念、基本原理和基本設(shè)計方法、重點掌握建筑電氣

的各項施工技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及工程施工的能力和工藝。建筑電氣施

工技術(shù)是施工人員根據(jù)圖紙及國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范選擇適當(dāng)?shù)氖┕すに囘M行安全文明施工，有

序合理完成施工任務(wù)，設(shè)計人員也根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及當(dāng)前主流的可靠的施工技術(shù)來設(shè)

計圖紙。

（2）教學(xué)內(nèi)容

供電系統(tǒng)施工技術(shù)、照明系統(tǒng)施工技術(shù)、動力系統(tǒng)施工技術(shù)、低壓配電線路施工技

術(shù)、火災(zāi)報警與聯(lián)動控制系統(tǒng)施工技術(shù)、電話通信系統(tǒng)施工技術(shù)、廣播音響系統(tǒng)施工技

術(shù)、電視系統(tǒng)施工技術(shù)、保安系統(tǒng)施工技術(shù)、建筑物防雷施工技術(shù)、接地與按全、智能

建筑自動化系統(tǒng)施工技術(shù)等。

（3）教學(xué)要求

理實一體化教室，課程教學(xué)采用項目教學(xué)法、講授法、演示法、練習(xí)法等，培養(yǎng)學(xué)

生自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和解決實際問題的能力。以案例教學(xué)為主，配臺多媒體教學(xué)，

有條件可采用現(xiàn)場學(xué)方式，對照實物進行講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

欲望，并指導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)安裝技能訓(xùn)練，以小組學(xué)習(xí)方式為主結(jié)合教師授課內(nèi)容進討

論，與教師進行互動式學(xué)習(xí)。掌握基本理論知識后，在教師指導(dǎo)下在實訓(xùn)室進行相關(guān)操

作。

9．給排水工程

（1）課程目標(biāo)

使學(xué)生熟悉和了解建筑給排水工程的一般設(shè)計原則、步驟和方法，了解建筑給排水

方案的比較原則和方法，掌握給水、排水系統(tǒng)計算方法，掌握初設(shè)圖的設(shè)計與繪制方法

以及設(shè)計說明書的編寫；

（2）教學(xué)內(nèi)容

建筑內(nèi)部的給水、消防給水、排水、雨水、熱水供應(yīng)以及水景、游泳池給水排水、

小區(qū)給水排水和中水工程的基本理論、設(shè)計原理、方法和安裝、管理方面的基本知識和

技術(shù)。

（3）教學(xué)要求

本課程采用講授法、討論法、案例法相結(jié)合，注重啟發(fā)式教學(xué)，開展案例教學(xué)、仿

真教學(xué)、情景教學(xué)等。要求學(xué)生具有正確識讀建筑給排水工程等施工圖的基本能力，及

對建筑給排水工程進行正確地設(shè)計；具有正確識讀建筑給排水工程施工圖的基本能力；

培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識分析和解決問題和獨立完成建筑內(nèi)給排水工程初步設(shè)計

的能力，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

10．建筑法規(guī)

（1）課程目標(biāo)

了解建筑法規(guī)的基本概念和各種表現(xiàn)形式，掌握基本法規(guī)知識和理論。掌握建筑許

可法規(guī)，遵守建筑許可法規(guī)。掌握建筑發(fā)包與承包法規(guī)，遵守建筑發(fā)包與承包法規(guī)。掌

握建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)。掌握建設(shè)工程合同法規(guī)。掌握建筑施工過程中的安全生產(chǎn)管

理；。掌握建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)，遵守建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

《建筑法》、《合同法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》、《建筑

工程安全生產(chǎn)管理條理》、《價格法》以及有關(guān)建筑規(guī)章、規(guī)定、辦法作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)

容。

（3）教學(xué)要求

本課程采用講授法、討論法、案例法相結(jié)合，注重啟發(fā)式教學(xué)，開展案例教學(xué)、仿

真教學(xué)、情景教學(xué)等。培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)工程管理的法律意識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團

隊合作意識；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探

索的學(xué)習(xí)精神；誠實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團結(jié)意

識，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

七、教學(xué)進程總體安排

表2教學(xué)進程安排表

專業(yè)：建筑建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)代碼：440404學(xué)制：全日制三年

學(xué)時分配學(xué)期周學(xué)時

課程序課程課程考核學(xué)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

課程名稱共理論實踐

屬性號代碼類型方式分一二三四五六

計教學(xué)教學(xué)

16周16周16周15周25周15周

毛澤東思想和中國特色社會

1000001B考查4726484

主義理論體系概論

2000002思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B考查35432222

3000003高數(shù)A考試364644

4000004英語B考試610096442

公

計算機基礎(chǔ)考試

共5000005B59632646

基6000006體育與健康教育B考查46886022

礎(chǔ)7000007應(yīng)用文寫作B考查35640164

課8000008軍事理論課B考查23618182

9000009形勢與政策A考查11616****

10000010職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)B考查2363062

11000021大學(xué)生心理健康教育B考查1181261

12000022大學(xué)生安全教育B考查2363242

13048101電工基礎(chǔ)B考試69660366

14048102計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B考試46440244

15048103網(wǎng)絡(luò)與綜合布線技術(shù)B考試46440244

16048104電氣自動化控制B考試34830183

17048105智能設(shè)備控制技術(shù)★B考試46440244

專

18048106智能小區(qū)安防技術(shù)★B考試34830183

業(yè)

19048107消防工程技術(shù)★B考試23220122

課

20048108安裝工程計量與計價★B考試3.56030304

21048109建筑智能化技術(shù)★B考試3.56040204

22048110建筑電氣施工技術(shù)★B考試3.56040204

23048111通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)B考試23220122

24048112給排水工程B考試23220122

25048201BIM基礎(chǔ)建模B考查3.56030304

26048202建筑設(shè)備CADB考查34824243

專27048203房屋構(gòu)造與識圖B考查46440244

業(yè)28048204建筑法規(guī)A考查232322

選29048205建筑工程項目管理A考查232322

修30048206建筑工程資料管理A考查230302

課

31048207建筑工程招投標(biāo)與合同管理A考查232322

32048208施工組織管理B考查36040204

33048209建筑智能化系統(tǒng)管理與維護A考試230302

公

選34000401公共選修課B考查3544014111

課

合計總學(xué)分/總學(xué)時/周學(xué)時9627721122165026262625

1.“公共選修課”須修滿54學(xué)時，3學(xué)分；“專業(yè)選修課”須修滿16.5學(xué)分；*表示講座不計入周學(xué)時。

備注：

2.加★課程為專業(yè)核心課。

表3集中安排的實踐環(huán)節(jié)

序號課程代碼實訓(xùn)名稱課程類型考核方式學(xué)分學(xué)時周數(shù)學(xué)期

1000011入學(xué)教育與軍訓(xùn)C考查24821

2048301認(rèn)識實習(xí)C考查12412

3048302網(wǎng)絡(luò)與綜合布線實訓(xùn)C考查12412

4048303智能建筑安防實訓(xùn)C考查12413

5048304智能建筑消防實訓(xùn)C考查12413

6048305跟崗實習(xí)C考查61442+44、5

7048306技能培訓(xùn)鑒定B考試12414

8048307頂崗實習(xí)C考查2457619+55、6

9048308專業(yè)綜合實踐（含答辯）C考查819286

合計45108045

表4周數(shù)分配表

時間

第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

合計

內(nèi)容一二三四五六

理論教學(xué)1616161563

理

論考試1111228

教

機動及勞動11114

學(xué)

小計181818172275

入學(xué)教育與軍訓(xùn)22

認(rèn)識實習(xí)11

網(wǎng)絡(luò)與綜合布線實訓(xùn)11

智能建筑安防實訓(xùn)11

實

踐智能建筑消防實訓(xùn)11

教

跟崗實習(xí)246

學(xué)

技能培訓(xùn)鑒定11

頂崗實習(xí)19524

專業(yè)綜合實踐（含答辯）88

小計2223231345

合計202020202515120

表5教學(xué)活動學(xué)時分配表

學(xué)時分配

課程類型學(xué)分學(xué)時比例

總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時

公共基礎(chǔ)課3870044425625.3%

必修課

專業(yè)課83.51692410128261.0%

公共選修課3544014

選修課13.7%

專業(yè)選修課16.532622898

合計141277211221650

100%

比例40.5%59.5%

八、實施保障

（一）師資隊伍

1.建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊

通過“內(nèi)培外引”，形成一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)技術(shù)熟練、梯隊結(jié)構(gòu)合理、專兼

結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊，依托名副其實的“雙師”隊伍，突破“工學(xué)結(jié)合”的瓶頸問題，

積累生產(chǎn)案例，按照企業(yè)崗位（群）任職要求，按照高職學(xué)歷教育要求，實施本專業(yè)的

“雙證”教學(xué)，實現(xiàn)高職教育的課程教學(xué)與學(xué)生未來的工作實際“零距離接觸”。具體

措施有：

（1）注重已有專業(yè)教師的企業(yè)實踐經(jīng)歷，形成讓專業(yè)教師定期到企業(yè)鍛煉的機制。

造就一批既有技師或高級技師職業(yè)資格又有較強教學(xué)能力的高技能“雙師型”教師。

（2）通過縱向或橫向科研項目開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)和教師技能大賽等

多種實踐鍛煉途徑，提高已有專業(yè)教師的實踐能力，增強解決工程技術(shù)問題的實際能力，

促進教師“雙師”素質(zhì)的提高。

（3）從企事業(yè)單位引進、聘請具有較強實踐能力的專家、能工巧匠、技能大師來

校從教或兼職，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于實踐。

（4）加強兼職教師聘請、管理等規(guī)章制度建設(shè)，使兼職教師隊伍管理規(guī)范化、制

度化，組織兼職教師參加相關(guān)教學(xué)教研活動，參與專業(yè)培養(yǎng)方案、工學(xué)結(jié)合課程和工作

過程項目化教學(xué)等工作。

建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生規(guī)模，進行相應(yīng)師資配備。按照“教、

學(xué)、做合一”教學(xué)模式要求，應(yīng)滿足專業(yè)課程中對知識、技能、態(tài)度三方面的要求。教

師在人才培養(yǎng)過程中，既是教師又是師傅，既要具備相應(yīng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，又要

具有相應(yīng)工作實際經(jīng)驗，既要有新的高職教育理念，又要有課程開發(fā)能力和課程教學(xué)實

施能力。因此，在師資結(jié)構(gòu)上應(yīng)按照專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師、企業(yè)兼職

教師進行合理配備，從而實現(xiàn)教學(xué)組織的優(yōu)化組合。

本專業(yè)應(yīng)配備專任教師14人。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師6人，兼職教師3人，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)90%。其中專業(yè)

帶頭人1人，骨干教師2人；碩士4人，本科5人；高級職稱教師1人，中級職稱5人，

初級職稱3人。

本專業(yè)企業(yè)兼職教師5人。

2.專業(yè)師資的配置與要求

專業(yè)師資配置是以本專業(yè)在校生為每班40人為標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)師資要求是根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)

域課程中知識、技能、態(tài)度以及理論實踐一體化教學(xué)組織的要求來確定的。

（1）專業(yè)帶頭人的基本要求

熟悉基于工作過程的課程開發(fā)流程與開發(fā)方法，具有較高的高職教育認(rèn)識能力；能

準(zhǔn)確把握建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)發(fā)展方向，熟悉技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，具有較強的教研

教改，教學(xué)研究尤其是應(yīng)用技術(shù)開發(fā)，組織協(xié)調(diào)能力。

（2）專任教師、兼職教師的配置要求

新課程體系下的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)，教師不再是簡單的知識與技能的傳授者，還必

須懂得生產(chǎn)管理與勞動組織，熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場的整套工藝流程，具備一定的現(xiàn)場工程實踐

經(jīng)驗，有較強的現(xiàn)場應(yīng)變能力。本專業(yè)核心課程的師資配置要求見表6。

表6師資配置與要求

專任教師兼職教師

專業(yè)核心課程能力結(jié)構(gòu)要求

數(shù)量要求數(shù)量要求

1.熟悉設(shè)備控制工作原理；具有2年以上施工企業(yè)有豐富的施工

智能設(shè)備控制2.掌握智能設(shè)備的控制方式；工作經(jīng)歷，或2年以上現(xiàn)場工作經(jīng)驗

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技術(shù)3.能熟練并準(zhǔn)確識讀和繪制控制流程圖；施工技術(shù)理論及實訓(xùn)的技術(shù)員或工

4.具有一定的溝通能力和解決問題的能力。指導(dǎo)經(jīng)歷。程師。

具有2年以上施工企業(yè)

工作經(jīng)歷，或2年以上有豐富設(shè)計及

智能小區(qū)安防1.掌握安防系統(tǒng)中設(shè)備的功能；

1安防技術(shù)理論及實訓(xùn)1施工現(xiàn)場經(jīng)驗

工程技術(shù)2.具備安防系統(tǒng)的設(shè)計施工調(diào)試能力。

指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉安防系的工程師

統(tǒng)的設(shè)計與施工。

1.能夠熟練識圖結(jié)構(gòu)設(shè)計圖紙；具有2