學(xué)前兒童科學(xué)教育-實驗操作教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)-教案

?一、活動名稱：認識水的特性1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解水的特性。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備兩個相同的容器，裝有等量的水。（2）準備一些小石子、紙片、木塊等物品。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察兩個容器中的水，提問：“你們發(fā)現(xiàn)這兩杯水有什么不同嗎？”（2）讓幼兒嘗試往兩杯水中加入不同物品，觀察物品的沉浮情況。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起進行類似的活動，如在廚房觀察水的變化等。二、活動名稱：探究植物的生長1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解植物的生長過程。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些植物種子、土壤、花盆等。（2）準備一些觀察植物生長的工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察種子和土壤，提問：“你們知道植物是怎么生長的嗎？”（2）讓幼兒動手種植種子，觀察植物的生長過程。（3）引導(dǎo)幼兒記錄植物的生長情況，如：發(fā)芽、長葉、開花等。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起觀察家里的植物，了解它們的生長過程。三、活動名稱：聲音的產(chǎn)生與傳播1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解聲音的產(chǎn)生與傳播。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些樂器，如鼓、鈴等。（2）準備一些物品，如紙片、塑料管等，用于探究聲音傳播。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察樂器，提問：“你們知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎？”（2）讓幼兒嘗試敲擊樂器，觀察聲音的產(chǎn)生。（3）引導(dǎo)幼兒通過物品傳播聲音，如把紙片放在塑料管的一端，敲擊另一端，觀察聲音的傳播。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起進行類似的活動，如在家庭中尋找不同的物品，探究它們的發(fā)聲原理。四、活動名稱：摩擦力的探究1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解摩擦力的概念。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些滑輪、繩子、小車等物品。（2）準備一些砂紙、毛巾等，用于增加摩擦力。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察滑輪、繩子和小車，提問：“你們知道摩擦力是什么嗎？”（2）讓幼兒嘗試用繩子拉動小車，觀察不同表面（如砂紙、毛巾）上的摩擦力。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起進行類似的活動，如在家庭中尋找不同的物品，探究它們的摩擦力。五、活動名稱：溫度對物體影響1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解溫度對物體的影響。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些氣球、水、冰塊等物品。（2）準備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察氣球、水和冰塊，提問：“你們知道溫度對物體有什么影響嗎？”（2六、活動名稱：溶解現(xiàn)象的觀察1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解溶解現(xiàn)象。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些鹽、糖、水、杯子等物品。（2）準備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察鹽、糖、水等物品，提問：“你們知道什么是溶解嗎？”（2）讓幼兒嘗試將鹽和糖放入水中，觀察溶解過程。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起進行類似的活動，如在家庭中嘗試不同的溶解實驗。七、活動名稱：光的傳播與反射1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解光的傳播與反射。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些鏡子、光源（如手電筒）、卡片等物品。（2）準備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察鏡子、光源和卡片，提問：“你們知道光是如何傳播和反射的嗎？”（2）讓幼兒嘗試用鏡子反射光線，觀察反射現(xiàn)象。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起進行類似的活動，如在家庭中探索光的傳播與反射現(xiàn)象。八、活動名稱：空氣的壓力1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解空氣的壓力。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些氣球、塑料杯、水等物品。（2）準備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察氣球、塑料杯和水，提問：“你們知道空氣有壓力嗎？”（2）讓幼兒嘗試用塑料杯覆蓋住氣球，倒水，觀察氣球的變化。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起進行類似的活動，如在家庭中探索空氣的壓力現(xiàn)象。九、活動名稱：地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些地球儀、圖片等物品。（2）準備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察地球儀，提問：“你們知道地球是如何運動的嗎？”（2）讓幼兒嘗試用地球儀模擬地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，觀察地球的運動。4.活動延伸：讓幼兒回家后，與家長一起進行類似的活動，如在家庭中觀察地球的運動。十、活動名稱：探索宇宙的秘密1.活動目標：（1）讓幼兒通過觀察和操作，了解宇宙的基本知識。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動準備：（1）準備一些星空圖片、模型等物品。（2）準備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動過程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察星空圖片，提問：“你們知道宇宙是由什么組成的嗎？”（2重點和難點解析一、活動名稱：認識水的特性重點和難點解析：觀察水的特性的環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注，因為這是幼兒首次直接接觸水的特性，需要引導(dǎo)他們觀察、體驗并理解水的透明性和流動性。操作環(huán)節(jié)中的種子種植也需要重點關(guān)注，因為這涉及到生命的成長過程，幼兒可能對植物的生長有很強的好奇心，需要引導(dǎo)他們觀察并記錄植物的生長變化。二、活動名稱：探究植物的生長重點和難點解析：觀察植物生長的環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注，因為這涉及到生命的成長過程，幼兒可能對植物的生長有很強的好奇心，需要引導(dǎo)他們觀察并記錄植物的生長變化。種植環(huán)節(jié)中的種子種植也需要重點關(guān)注，因為這涉及到實際的動手操作，需要引導(dǎo)幼兒正確地種植并照顧植物。三、活動名稱：聲音的產(chǎn)生與傳播重點和難點解析：聲音產(chǎn)生與傳播的原理較為抽象，需要通過具體的實驗和操作讓幼兒直觀地感受和理解。實驗環(huán)節(jié)中的樂器敲擊和聲音傳播的環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注，需要引導(dǎo)幼兒通過實際操作來感受和理解聲音的產(chǎn)生和傳播。四、活動名稱：摩擦力的探究重點和難點解析：摩擦力的概念較為抽象，需要通過具體的實驗和操作讓幼兒直觀地感受和理解。實驗環(huán)節(jié)中的物品摩擦和摩擦力的環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注，需要引導(dǎo)幼兒