山西省陽泉市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

山西省陽泉市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范臨書《道德經(jīng)》名句：夫唯弗居是以不去

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)寫聲母。

__________________

_______________2）.《高山流水》緩緩響起，小南想用一個(gè)詞語來形容這優(yōu)美的琴聲。請(qǐng)你補(bǔ)充下列詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊霗M線處。

字正腔_____余音繞_____輕歌_____舞

排山_____海居高_(dá)____下居高_(dá)____下

一曲《高山流水》________，讓人覺得意猶未盡。3）.古詩文積累。

（1）一言既出，____________。

（2）云母屏風(fēng)燭影深，____________。

（3）____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（4）____________，復(fù)照青苔上。

（5）《雪梅》中告訴事物各有所長(zhǎng)的道理的詩句是：____________，____________。

（6）《涼州詞》中“____________，____________？”這兩句詩表現(xiàn)了戍邊將士的英勇豪邁。4）.根據(jù)語境選擇合適的名人名言，在橫線上填字母編號(hào)。

（1）“________________”作為中華兒女，有保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)，有守護(hù)國(guó)土的職責(zé)。

（2）“________________”這種國(guó)難當(dāng)前，挺身而出的愛國(guó)精神，在新時(shí)代，我們也應(yīng)牢記，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，將來為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

B．位卑未敢忘憂國(guó)。

C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。5）.照樣子，寫音節(jié)。

例：b—ā—bā

n—í—____d—á—____t—?！猒___l—à—____

m—ō—____b—ó—____f—ǔ—____p—ò—____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字讀音不完全相同的一項(xiàng)是（）A．瘦削剝削削減B．曝曬瀑布爆發(fā)C．單薄薄弱刻薄D．蓬勃澎湃敞篷車2）.下面這段文字的主要內(nèi)容是（）

蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動(dòng)物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20厘米，夜晚出來活動(dòng)覓食。它以腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、作物秸稈、禽畜糞以及居民點(diǎn)的生活垃圾為食。A．蚯蚓的外形特點(diǎn)B．蚯蚓的主要食物C．蚯蚓的棲息地D．蚯蚓的生活習(xí)性3）.下列說法中有誤的一項(xiàng)是（）A．《狼牙山五壯士》一文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模恼聦懛ㄉ霞汝P(guān)注了七連六班這個(gè)群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫有詳有略。B．《盼》一文是通過“初得雨衣盼下雨”“下起雨來盼出門”“沒法出門盼雨?！薄叭缭复┥闲掠暌隆眮韺憽芭巍钡?，告訴我們寫作時(shí)要圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同事例來寫。C．《好的故事》一文其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境，作者憧憬于“美的人和美的事”，但現(xiàn)實(shí)是“昏沉的夜”，所以只能在夢(mèng)中看見。D．列夫·托爾斯泰是俄國(guó)作家。他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！保ㄕ諛幼訉懢渥樱⒁庖?hào)的用法）

_______________

（2）他的聲音小得幾乎聽不見了。（照樣子寫句子）

_________得___________。

（3）我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。（用修改符號(hào)修改病句）

（4）補(bǔ)充下面的句子，并以這個(gè)句子開頭，寫幾句話。

我喜歡________的夜晚。________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將搭配合適的詞語用線連起來。

拿起戰(zhàn)爭(zhēng)

演講和平統(tǒng)一

陷入忠告

發(fā)動(dòng)靜默

記住武器

出身頭頭是道

國(guó)家無人能比

手藝名門望族2）.信息知識(shí)袋。四大名著連連看。

《三國(guó)演義》施耐庵《猴王出世》

《水滸傳》羅貫中《草船借箭》

《西游記》曹雪芹《景陽岡》

《紅樓夢(mèng)》吳承恩《黛玉葬花》6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給魯濱遜在荒島上的活動(dòng)排序：_______________。

①救出船長(zhǎng)。②搬運(yùn)沉船上的東西。③解救“星期五”。

④搭建帳篷。⑤發(fā)現(xiàn)野人腳印。⑥畜養(yǎng)山羊。2）.給下列句子排序，把正確的序號(hào)填在（）里。

(

)他立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。

(

)可是扇子的風(fēng)太小了，那小蛾并不害怕。

(

)他必須把那小蛾趕跑，于是他手里的扇子搖動(dòng)起來。

(

)稻草人很著急，可是他無能為力，因?yàn)樗纳碜颖欢ㄔ诹送晾铩?/p>

(

)稻草人正在想的時(shí)候，一只褐色的小蛾飛了過來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀

判斷說法是否正確,正確的在括號(hào)里面畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《北京的春節(jié)》一文按時(shí)間順序介紹了北京過春節(jié)的一些老規(guī)矩。(

)

2．“使卵石臻于完美的,并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”這句名言選自著名的美國(guó)作家泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》(

)

3．赤壁大戰(zhàn)、草船借箭、三顧茅廬、負(fù)荊請(qǐng)罪都是三國(guó)故事。(

)

4．“星期五”、湯姆、哈克、安徒生都是外國(guó)文學(xué)作品中的人物。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀小屋（閱讀文章，回答問題）靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。念奴嬌江山信美，快平生、一覽南州風(fēng)物。落日金焦，浮紺宇，鐵甕猶殘城壁。云擁潮來，水隨天去，幾天沙鷗雪。消磨不盡，古今天寶人杰。1．第一首詩的作者是()，他是()代()人。

2．第二篇散曲的作者是白樸，他是我國(guó)()代()家。

3．課文內(nèi)容我知道。

唐()、宋()元()，

名()、名()傳()。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作小達(dá)人

習(xí)作：我愛

寫作提示：每個(gè)人都有自己喜歡的地方，可能是讓人流連忘返的景點(diǎn)，可能是默默無聞的小地方。你最喜歡的地方是哪里呢？趕快推薦給大家吧！要求寫清楚推薦理由，嘗試寫出特別之處。字?jǐn)?shù)在350左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文字，完成下面小題。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。

（1）惟弈秋之為聽惟：_______________

（2）思援弓繳而射之援：_______________

（3）為是其智弗若與為：_______________

（4）非然也然：_______________

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

___________________

3．下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法理解不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇交代了弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，為下文寫兩個(gè)人跟他學(xué)習(xí)下棋做鋪墊。B．文章使用了對(duì)比手法，將兩人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度及不同的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，突出了中心，也暗含了作者的態(tài)度。C．同樣是學(xué)習(xí)下棋，一人專心致志最終學(xué)有所成，另一人三心二意最終技藝平平，不是因?yàn)橹橇Σ町?，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不同導(dǎo)致的。D．文章敘議結(jié)合，最后一句運(yùn)用設(shè)問的修辭，一問一答，起突出強(qiáng)調(diào)的作用。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.蘿卜回來了①外面下著雪，天氣冷極了。小白兔沒有東西吃了，餓得很。她跑出門去找東西吃。小白兔扒開雪，嘿，雪底下有兩個(gè)蘿卜，她自己吃掉一個(gè)，留下了一個(gè)。她想：天氣這么冷，小猴在家里一定也很餓。我把這個(gè)蘿卜給小猴送過去吧！越這樣想，小白兔就越心急如焚。②小白兔一路跑到小猴家，小猴卻不在家，小白兔就把大蘿卜放在了桌子上。原來，小猴也出去找東西吃了，他找到一些花生，開開心心地回來了。小猴走進(jìn)屋里，看見蘿卜，有點(diǎn)納悶兒：“這是從哪兒來的呀？"小猴吃了一些花生，心想：天氣這么冷，小鹿應(yīng)該也沒有東西吃了，我把這個(gè)蘿卜給小鹿送過去吧。③小猴跑到小鹿家里……讀到這里，我預(yù)測(cè)小鹿_______（在不在）家，我還能預(yù)測(cè)她的活動(dòng)：________。④原來小鹿也出去找東西吃了。小鹿找到一棵青菜，滿心歡喜地回來了。小鹿走進(jìn)屋里，看見蘿卜，說：“這是從哪兒來的？”小鹿吃完青菜，心想：天氣這么冷，我把這個(gè)蘿卜給小羊送過去吧。⑤小鹿一路小跑，朝小羊家跑去……1．一邊讀一邊預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫在文中的橫線上。

2．聯(lián)系上下文，短文第一自然段中“心急如焚”的意思是________。

3．第二自然段中畫“_______”的句子應(yīng)該讀出（）的語氣。A．疑惑B．高興C．傷心4．從文中找出描寫小白兔、小猴、小鹿心情的詞語，寫在括號(hào)里。

小白兔()小猴()小鹿()12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍被稱為“最可愛的人”，其中涌現(xiàn)出無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄。請(qǐng)將下面的英雄人物和他們的事跡對(duì)應(yīng)起來。

（1）“嚴(yán)守紀(jì)律，被大火吞噬，忍受烈火燒身的劇痛一動(dòng)不動(dòng)而壯烈犧牲”的是(

)。

（2）“抱起炸藥包，毅然沖入敵群，與40多個(gè)敵人同歸于盡”的是(

)

（3）“用自己的胸膛堵住正在掃射的敵機(jī)槍，為部隊(duì)掃清了前進(jìn)的道路”的是(

)。

（4）“冒著嚴(yán)寒先后3次跳入冰窟中，拼盡全力，救出朝鮮少年而犧牲”的是(

)。

A．黃繼光B．楊根思C．羅盛教D．邱少云2）.用“___”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

村（cūnchūn）子鄉(xiāng)親（qīngqīn）

吃（cīchī）水戰(zhàn)（zhànzàn）士

主（zǔzhǔ）席水井（jinjǐng）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.賞析句子，按要求填空。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

（1）這兩句話運(yùn)用了_____的修辭手法，寫了______、______、______三種有形的事物，借物起興，反襯我們的日子一去