國家開放大學(xué)《教育學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案_第1頁
國家開放大學(xué)《教育學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案_第2頁
國家開放大學(xué)《教育學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

形考任務(wù)11、我國最早對(duì)教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢:“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也?!盇.莊子的《莊子》B.許慎的《說文解字》c.孔子的《論語》D.老子的《道德經(jīng)》E.孟子的《孟子:盡心上》2、啟發(fā)誘導(dǎo)、教學(xué)相長(zhǎng)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔等教學(xué)原則,最早出現(xiàn)在我國古代教育名著中。3、提出“教育是生活的過程,而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”的教育家是。A.陶行知E.蔡元培4、被認(rèn)為是世界上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作是。5、標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是6、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持。A.生物進(jìn)化論B.環(huán)境起源論C.心理起源論D.生物起源論7、一個(gè)國家或地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入的多少最終是由()。A.教育的規(guī)模B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.受教育者的需求D.人口結(jié)構(gòu)E.文化傳統(tǒng)8、在同一社會(huì)文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代,教育的這種功能稱之A.傳播一豐富文化功能B.選擇一提升文化功能C.傳遞一保存文化功能D.提升一創(chuàng)造文化功能E.創(chuàng)造一更新文化功能9、教育現(xiàn)代化的核心是()。A.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化B.國家政策的現(xiàn)代化C.教育觀念的現(xiàn)代化D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E.教育管理的現(xiàn)代化10、決定教育性質(zhì)的根本因素是()。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.科學(xué)技術(shù)D.社會(huì)生產(chǎn)力E.文化傳統(tǒng)11、教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)()。A.教育條件現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.人的現(xiàn)代化D.教育技術(shù)現(xiàn)代化E.教育觀念現(xiàn)代化12、教育與政治的關(guān)系是()。A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.決定與被決定的關(guān)系C.相互依存相互作用的關(guān)系D.支配與被支配的關(guān)系E.支撐與被支撐的關(guān)系13、在一個(gè)人的發(fā)展過程中,有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論