德州夏津縣招聘備案制管理幼兒教師筆試真題2022_第1頁
德州夏津縣招聘備案制管理幼兒教師筆試真題2022_第2頁
德州夏津縣招聘備案制管理幼兒教師筆試真題2022_第3頁
德州夏津縣招聘備案制管理幼兒教師筆試真題2022_第4頁
德州夏津縣招聘備案制管理幼兒教師筆試真題2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考德州夏津縣招聘備案制管理幼兒教師筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師的基本職責(zé)是()。A.以身作則B.熱愛科學(xué)C.誨人不倦D.教書育人【答案】:D2.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情,覺得工作沒意思,同時(shí)總是感覺很疲勞,工作效率不高,那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠()方面的表現(xiàn)。A.情緒耗竭B.去人性化C.個(gè)人成就感低D.缺乏工作動(dòng)機(jī)【答案】:A3.在課程設(shè)置上,()作為教學(xué)計(jì)劃的核心,它具體勾畫出實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的“藍(lán)圖”,是把教育目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來的橋梁。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.課時(shí)按排D.教育目的【答案】:A4.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐,并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。A.課程實(shí)施B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程評(píng)價(jià)D.教學(xué)過程【答案】:A5.教師組織課堂空間的方法一般有兩種,即按領(lǐng)域原則和按()。A.功能B.用途C.大小D.年齡【答案】:A6.教育目的一般由兩部分組成:一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì),二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的()。A.發(fā)展方向B.發(fā)展速度C.質(zhì)量規(guī)格D.社會(huì)價(jià)值【答案】:D7.人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是()。A.動(dòng)機(jī)B.情緒C.興趣D.認(rèn)知活動(dòng)【答案】:D8.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】:A9.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主張,并對(duì)班級(jí)授課制作出系統(tǒng)闡述的著作是()。A.昆體良的《論演說家的教育》B.赫爾巴特的《教育學(xué)》C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.柏拉圖的《理想國》【答案】:C10.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種較復(fù)雜的行為稱為()。A.行為矯正B.行為訓(xùn)練C.行為強(qiáng)化D.行為塑造【答案】:D11.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為()過程。A.心理現(xiàn)象B.個(gè)性心理C.心理過程D.個(gè)性傾向性【答案】:C12.個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力;而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象;稱為()。A.依從B.遵從C.服從D.從眾【答案】:D13.“學(xué)習(xí)者”是教育的三種基本要素之一,從一定意義上說,對(duì)學(xué)習(xí)者()的把握程度,決定了教學(xué)有效性的大小與教學(xué)所能達(dá)到境界的高低。A.喜好B.能力C.個(gè)性D.性別【答案】:C14.教育與人類社會(huì)共始終,為了一切人一切社會(huì)所需,是新一代的成長和社會(huì)生活的連續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段,這表明教育具有()。A.階級(jí)性B.永恒性C.平等性D.歷史性【答案】:B15.古希臘蘇格拉底創(chuàng)立的教學(xué)方法——“蘇格拉底問答法”,又有一個(gè)名稱叫()。A.產(chǎn)婆術(shù)B.催化術(shù)C.啟迪術(shù)D.孕育術(shù)【答案】:A16.“以僧為師,以(書)吏為師”是古代()教育的一大特征。A.中國B.法國C.埃及D.英國【答案】:C17.中國古代以天干地支紀(jì)年,天干是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生在1894年,1900年八國聯(lián)軍侵華以干支紀(jì)年是()。A.庚子年B.辛丑年C.乙亥年D.壬寅年【答案】:A18.江西省、重慶市、貴州省、海南省、云南省的別稱依次分別是()。A.贛、渝、黔、瓊、滇B.贛、渝、貴、瓊、湘C.贛、渝、瓊、滇、黔D.贛、渝、蓉、瓊、黔【答案】:A19.公民道德建設(shè)的核心是()。A.集體主義B.追求真理C.艱苦奮斗D.為人民服務(wù)【答案】:D20.黨的十九大報(bào)告提出,加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),要以提升()為重點(diǎn),突出政治功能,把基層組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。A.協(xié)調(diào)力B.影響力C.戰(zhàn)斗力D.組織力【答案】:D21.小張比小孔重;小劉比小馬重;小馬比小王輕;小孔跟小王一樣重。據(jù)此可知()。A.小孔比小劉輕B.小孔比小馬輕C.小張比小馬重D.小劉比小張重【答案】:C22.反映收入分配不平等程度的是()。A.資本邊際效率曲線B.菲利普斯曲線C.IS曲線D.洛倫茲曲線【答案】:D23.《票據(jù)法》所稱的票據(jù),不包括()。A.匯票B.支票C.兌票D.本票【答案】:C24.宋徽宗在藝術(shù)上的造詣非常高,宋徽宗對(duì)繪畫的愛好十分真摯。他利用皇權(quán)推動(dòng)繪畫使宋代的繪畫藝術(shù)有了空前發(fā)展,宋徽宗還自創(chuàng)一種書法字體被后人稱之為(),他是古代少有的頗有成就的藝術(shù)型皇帝。A.彩云體B.方圓體C.瘦金體D.琥珀體【答案】:C25.“我不同意你的說法,但我誓死桿衛(wèi)你說話的權(quán)利”,這句話據(jù)稱是法國啟蒙思想家、被稱為“法國良心”的伏爾泰說的。作為捍衛(wèi)“言論自由”標(biāo)志性的符號(hào),這句話一直被歐美媒體和政客不遺余力地向全世界推廣,令人意想不到的是,經(jīng)考證,伏爾泰并未說過這句話,這好像在西方“言論自由”的說法上戳了一個(gè)窟窿。一個(gè)在歐美生活多年的中國學(xué)者稱,在美國有18種“言論自由”不受保護(hù),“歐洲人權(quán)公約”對(duì)言論自由限制的內(nèi)容比言論自由的內(nèi)容長一倍。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.西方“言論自由”是不存在的B.有人借伏爾泰之名杜撰了言論自由的名言C.西方不存在絕對(duì)的“言論自由”D.西方“言論自由”存在雙重標(biāo)準(zhǔn)【答案】:C26.普及歷史知識(shí),形式多種多樣,可以是專業(yè)的史學(xué)論著,可以是各種形式的歷史講座,也可以是影視劇。但在多種多樣的形式中,有一點(diǎn)應(yīng)是()的,即在處理歷史題材、普及歷史知識(shí)的時(shí)候需要尊重歷史真實(shí)、需要對(duì)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)抱有()之心,而不能()地憑自己的喜好去“創(chuàng)造”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.普遍B.共同C.基礎(chǔ)D.共通【答案】:D27.讀書的功效不會(huì)像企業(yè)生產(chǎn)的流水線那樣,這邊剛剛有原料投下,那邊就有了成品產(chǎn)出。讀書的作用,猶如春華秋實(shí),是在()之中潛移人,默化人。A.和風(fēng)細(xì)雨B.悄無聲息C.天長日久D.耳濡目染【答案】:C28.中國“管理學(xué)本土化”研究要運(yùn)用質(zhì)性研究方法。由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循,開始時(shí)做起來頭緒紛繁,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,這對(duì)于慣于量化研究和邏輯實(shí)怔研究的研究者而言,困難更大。這就使一些研究者放棄進(jìn)行真正意義上的中國“管理學(xué)本土化”研究,而去做一些研究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速,同時(shí)更能獲得國際期刊編輯青睞的研究題目。這段文字主要說明中國“管理學(xué)本土化”研究()。A.要有明確的程序與路徑B.要更加注重質(zhì)性研究C.要突破量化研究的范式D.要克服急功近利思想【答案】:D29.無論是古代的郵驛系統(tǒng),還是現(xiàn)代的郵政系統(tǒng),書信從寄信人到收信人手中,都需要經(jīng)過一個(gè)時(shí)間、空間的旅行,它的特點(diǎn)是慢。而這種慢又____了人們的情感體驗(yàn)方式和書信體驗(yàn)方式。正是因?yàn)闀诺腳___,古人的時(shí)空感知才變得遙遠(yuǎn)而漫長,而等待、盼望、忐忑、焦慮等等,便成為這種時(shí)空觀的產(chǎn)物。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.豐富___浪漫B.培養(yǎng)___細(xì)膩C.成就___真實(shí)D.塑造___遲緩【答案】:D30.胡蜂在本能的作用下____地營造自己的生活、生育中心,它的巢是一個(gè)____—的紙房子。蔡倫如果在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過胡蜂的建筑過程而受到啟發(fā),無疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.無師自通名副其實(shí)B.自然而然貨真價(jià)實(shí)C.兢兢業(yè)業(yè)巧奪天工D.獨(dú)具匠心名不虛傳【答案】:A31.作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國,我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速,文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化,尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài),它們猶如一個(gè)個(gè)影子,隨時(shí)都可能消亡。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)B.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路C.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)D.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題【答案】:C32.科學(xué)家面對(duì)現(xiàn)象紛呈的宇宙,都會(huì)尋求以最簡潔的原則去解釋之。所謂“以一驅(qū)萬”,其背后的精神,亦離不開系統(tǒng)性的追求。然而,宇宙與世界的復(fù)雜程度和其中未為人知的無盡可能,是絕對(duì)不能低估的。對(duì)今日的一些自然現(xiàn)象科學(xué)家自以為有了妥善解釋,但難保明天不會(huì)出現(xiàn)一些新的因素。由于這些新因素的介入,本來以為完備的一些理論解釋,可能因此動(dòng)搖。不能從這段文字推出的是:()。A.科學(xué)家的理論建構(gòu)總是有局限性B.科學(xué)研究應(yīng)具備與時(shí)俱進(jìn)的精神C.具體的科學(xué)理論總存在失效的可能D.科學(xué)理論過分追求簡潔會(huì)影響其解釋力【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是()。A.為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)B.教育手段極端簡單E.在特定場所進(jìn)行C.在社會(huì)生活中進(jìn)行D.無階級(jí)性【答案】:ABCD34.職業(yè)道德行為的選擇包括()。A.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇B.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇C.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】:AB35.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】:ABCD36.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是()。A.忠誠與節(jié)操B.正直與自制C.權(quán)利與義務(wù)D.勤奮與求實(shí)【答案】:ABD37.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。()A.情境控制B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤C.學(xué)會(huì)批評(píng),講究批評(píng)藝術(shù)D.避免爭論【答案】:BCD38.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是()。A.嚴(yán)于律己,勇于自責(zé)B.學(xué)為人師,行為示范C.教書育人,關(guān)愛學(xué)生D.言行一致,身體力行【答案】:ABD39.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作,推動(dòng)建設(shè)()的新型國際關(guān)系。A.相互尊重B.互不干涉C.公平正義D.合作共贏【答案】:ACD40.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在()上。A.動(dòng)機(jī)B.DC.需要D.CE.意志F.情緒【答案】:AC41.人的心理過程包括()。A.意志過程B.行為過程C.情緒情感過程D.認(rèn)知過程【答案】:ACD42.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚篈BD43.實(shí)現(xiàn)男女平等的途徑有()。A.要在全社會(huì)樹立男女平等的觀念B.逐漸實(shí)現(xiàn)國際社會(huì)對(duì)于男女平等的要求C.在社會(huì)的一切工作中堅(jiān)持男女機(jī)會(huì)的均等D.堅(jiān)決制止對(duì)女性施加暴力【答案】:ABD44.江蘇省毗連()。A.山東省B.湖北省C.河南省D.安徽省【答案】:AD45.《詩經(jīng)》,又稱“詩三百”,共305篇,分為()三部分。A.《歌》B.《風(fēng)》C.《雅》D.《頌》【答案】:BCD46.社會(huì)主義集體主義的道德要求具體分為()三個(gè)層次。A.公私兼顧,不損公肥私B.先公后私,先人后己C.先己后人,自私自利D.無私奉獻(xiàn),一心為公【答案】:ABD47.凱恩斯總需求決定理論所基于的三大心理規(guī)律是()。A.資本邊際效率遞減B.流動(dòng)性偏好C.邊際消費(fèi)傾向遞減D.貨幣供給【答案】:ABC48.縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)有政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)資源,建立或者確定本行政區(qū)域的信訪信息系統(tǒng),并與()的信訪信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。A.上級(jí)人民政府B.政府有關(guān)部門C.各群眾團(tuán)體D.下級(jí)人民政府【答案】:ABD49.駐村社會(huì)工作者小李在走訪過程中了解到,該村出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜂蜜,村民成立了養(yǎng)殖、種植合作小組,少數(shù)幾戶開辦了民宿,小李計(jì)劃充分發(fā)揮該村的優(yōu)勢(shì),整合村內(nèi)資源,持續(xù)提升當(dāng)?shù)匕l(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,下列做法中適宜的有()A.推動(dòng)種植小組和養(yǎng)殖小組的合作B.為村里的困難戶策劃“99C.拓展當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)蜂蜜的銷售渠道D.引進(jìn)現(xiàn)成某旅游企業(yè)開發(fā)該村民宿經(jīng)濟(jì)【答案】:AC50.下列屬于專利權(quán)客體的有:()A.計(jì)算機(jī)軟件B.外觀設(shè)計(jì)C.發(fā)明D.實(shí)用新型【答案】:BCD51.防火門現(xiàn)場檢查項(xiàng)目有()A.外觀平整度B.耐火五金配件C.門扇結(jié)構(gòu)D.規(guī)格尺寸【答案】:ABCD52.()要普遍掌握“一懂三會(huì)”知識(shí)?A.家庭成員B.企業(yè)員工、C.醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和職工D.社區(qū)內(nèi)福利院和養(yǎng)老院的從業(yè)人員及有行為能力的人員【答案】:ABCD53.當(dāng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)后,應(yīng)立即啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,并開展()工作。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論