淺談七年級英語教學(xué)心得

淺談七年級英語教學(xué)心得淺談七年級英語教學(xué)心得/淺談七年級英語教學(xué)心得淺談七年級英語教學(xué)心得作為七年級的英語教學(xué)，要從零抓起，從最低處入手，放眼長遠，不僅僅是完成七年級的教學(xué)任務(wù)，更重要的是為初高中以及以后的英語學(xué)習鋪好路，打下堅實的基礎(chǔ)。即聽說讀寫的基礎(chǔ)。一、狠抓單詞，讓詞匯不再成為障礙目前詞匯教學(xué)依然是耗時多，見效少。而詞匯學(xué)習的好壞直接決定了學(xué)生英語學(xué)習的興趣和自信心。因此，詞匯教學(xué)要持之以恒的教會學(xué)生讀記單詞的方法與技巧。針對初一學(xué)生來說，這里的單詞教學(xué)主要是讓學(xué)生根據(jù)音標學(xué)會讀記單詞。具體來說，有以下幾種做法：（1）讓學(xué)生學(xué)會讀記單詞的方法：對每個單詞的讀記，用下面的步驟來進行：剖析結(jié)構(gòu)→劃分音節(jié)→試聽→跟讀→互讀正音→檢查補償。在操作過程中，需要注意以下幾點：①先看一下該詞有無字母組合，尤其是元音字母組合：如：sh-ow→show，ow和sh都是字母組合，w→or→k中or為字母組合;其次是有無記住不忘的切入點：如child→ren.后是漢語拼音“人”。on-i-on.中兩個on;還有就是看一下該詞有無以舊帶新的地方，如music-musician，后加了我“i”一個“an”。②劃分音節(jié)對學(xué)生來說，可以把長單詞變得簡單易讀，記起來容易得多。③試聽階段，主要是讓每一個學(xué)生都能挺清楚老師的讀音。④互讀檢查的時候，同學(xué)之間可以相互更正，相互幫助。對于難度較大的單詞，課上及時補償，強化訓(xùn)練隨后跟上。（2）引導(dǎo)學(xué)生了解詞性。首先從動詞入手，慢慢的讓學(xué)生由了解到記住并會用動詞造句。了解形容詞、名詞、介詞、副詞等在句中的大體位置，以及句子主要的成分，有助于培養(yǎng)學(xué)的造句能力。這整個過程一直是三年不變的做法。只是開始由老師來做，后來變成由程度好的同學(xué)來做。初二剛開始，一部分同學(xué)已經(jīng)說記單詞不再費勁了。二、培養(yǎng)好習慣，打好英語學(xué)習的基礎(chǔ)（1）上課前一分鐘，讓學(xué)生坐好，準備好本節(jié)課該用的學(xué)習用具，規(guī)范學(xué)生的坐姿。（2）課上，教給學(xué)生如何做筆記。一般情況下，除了本節(jié)課的重點句型，其他內(nèi)容我不板書，而是重復(fù)說幾遍，讓學(xué)生邊聽邊記，有的單詞我會反復(fù)拼讀幾遍，直到學(xué)生記下。發(fā)現(xiàn)不認真聽課的，立即提問，及時提醒，讓其跟上老師的節(jié)奏。（3）做好單元知識總結(jié)，每單元學(xué)習結(jié)束后，對本單元內(nèi)容進行從詞匯、短語到句型的全面總結(jié)。單元測試后，寫好錯題集，記下各大題得失分情況，寫下下一次目標及重點突破的題型。三、注重書寫，讓作文不再因字而失分單詞書寫從小學(xué)就開始了，但是學(xué)生程度參差不齊，需要從字母書寫開始，把單詞的書寫貫徹整個初一英語課堂，課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫問題，及時糾正，堅持用四線三格規(guī)范板書。先是只要求保證書寫質(zhì)量，人人過關(guān)，然后再強調(diào)速度。通過各種形式的比賽激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，比如：每周張貼學(xué)生的書寫作品，定期進行書法比賽，作業(yè)展覽，板書比賽等。四、小組合作，共同完成學(xué)習任務(wù)現(xiàn)在的學(xué)生心理年齡普遍較小，這就需要更多時候的合作互助，來激活學(xué)生的思維力和學(xué)習的內(nèi)動力，而且還可以有效的避免兩極分化，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的集體責任感與榮譽感。其一般步驟為：自學(xué)嘗試→合作互動→綜合內(nèi)化→深化提高。（1）要為合作學(xué)習創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、寬松、自由的學(xué)習氛圍，尊重和保護學(xué)生的參與熱情，采用多種形式鼓勵學(xué)生尤其是學(xué)困生積極地參與活動，同時對各小組的學(xué)習情況及時的進行鼓勵、引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生充分體會到合作學(xué)習的樂趣。（2）盡可能的給學(xué)生提供充分的操作、探究、討論、交流的時間，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機會和相互補充、更正、辯論的時間，使不同層次學(xué)生的才智都得到發(fā)揮。沒有充分的時間，合作學(xué)習將會流于形式。（3）在合作學(xué)習之前，引導(dǎo)學(xué)生進行前沿性自主學(xué)習，留給學(xué)生足夠的獨立思考時間，只有當學(xué)生對某個問題百思不得其解時進行合作學(xué)習，才會富有成效。也只有這樣，才能打造高效英語的課堂。五、培養(yǎng)興趣，讓英語學(xué)習不再枯燥無味課堂教學(xué)改革的終極目標為使學(xué)生“愿學(xué)、學(xué)會、會學(xué)和樂學(xué)”?？梢妼W(xué)習興趣的重要性。我認為主要從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣：（1）充分利用各種教學(xué)資源，使課堂內(nèi)容生動有趣，采用聽‘做、說、唱、玩、演等方式，使課堂教學(xué)不再沉悶;根據(jù)學(xué)生的心理特點，設(shè)計各種形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來;采用各種不同形式的競爭機制，給學(xué)生充分的展現(xiàn)機會，鼓勵每個學(xué)生表現(xiàn)自我，提高自我。（2）組織不同層次、不同水平、不同愛好的同學(xué)進行各種比賽。有目的的培養(yǎng)尖子生，開展英語游戲、開英語演唱會、朗誦會、英語演講比賽、識詞默寫比賽、作文比賽、聽力比賽等。即可全班進行，也可全年級、全校進行。以便讓英語作為一門語言，發(fā)揮它的交際功能。又可以活躍學(xué)生的課外生活，鞏固課內(nèi)知識，創(chuàng)設(shè)英語氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，使課內(nèi)外結(jié)合，相得益彰。（3）不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，與時俱進。定期了解學(xué)生學(xué)習動態(tài)，不斷更新教學(xué)方法，常教常新，再好的方法，如果不賦予它新的活力，也