華中師大版三年級下冊信息技術(shù) 6.美麗的童話世界 教案

美麗的童話世界教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:學(xué)會在金山畫王軟件中給作品添加背景、角色、動畫的方法。2、過程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī);利用知識經(jīng)驗(yàn)的遷移作用,引導(dǎo)學(xué)生探索新的知識和技能:通過學(xué)生之間的交流、互評,不斷豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn),提高審美能力。3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與探索精神;提高學(xué)生的信息意識和使用信息技術(shù)的能力;培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃意識、想象能力、語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會在金山畫王軟件中給作品添加合適的背景、角色和動畫教學(xué)難點(diǎn)利用角色的控制按鈕控制角色和動畫的大小、位置、角度等特征;能根據(jù)創(chuàng)作出的畫面編創(chuàng)童話小故事教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入:1、猜一猜:你們能根據(jù)畫面猜出這是哪個童話故事嗎?PPT播放圖片(學(xué)生回答時提問:你是怎么猜出來的?明確:從背景和人物猜出)2、今天,我們就一起學(xué)習(xí)如何使用金山畫王2006來制作屬于自己的童話世界。3、選擇童話題目:老師給大家提供了幾個參考題目,如果能自己想一個題目更好!4、生討論后交流。(二)設(shè)置背景:1、師:首先,我們來設(shè)置故事的背景。老師想選擇《螳螂捕蟬，黃雀在后》這個故事我該選擇什么樣的背景呢?（大樹）2、誰能很快幫老師找到合適的背景圖片?3、生試操作4、指生演示:說說是怎樣找到這張背景圖的?5、小結(jié):背景下面有很多不同的效果,如“漫畫風(fēng)格背景”、“水彩風(fēng)格背景”、“油畫風(fēng)格背景”、“矢量風(fēng)格背景”等,我們只要選擇“工具框”中的不同效果,在“工具設(shè)置框”中這種效果的所有背景圖片就會出現(xiàn)了。6、練一練:給自己的童話故事設(shè)置合適的背景。(三)添加角色:1、設(shè)置了背景,搭建好了舞臺,還缺少角色。怎樣把角色放到我們的童話世界里去呢?(角色按鈕中可以找到)2、生嘗試操作后反饋方法。3、討論九個按鈕的作用,并總結(jié)出正確的答案。(四)添加動畫:1、剛才巡視時老師發(fā)現(xiàn)有一幅作品很特別,看一看，特別在哪兒?(動畫角色)2、生演示添加“動畫”方法。(五)拓展練習(xí):1、我們已經(jīng)學(xué)會給作品設(shè)置背景,添加角色和動畫的操作方法,下面請同學(xué)們利用金山畫王中的圖庫素材,繼續(xù)完成自己的作品。2、展示作品:哪位