如何寫書評范文

如何寫書評范文第1篇如何寫書評范文第1篇然后，把這三點結(jié)合自己經(jīng)歷中的例子，或者身邊人的例子，結(jié)合書中的方法，一起闡述。

我們還是先去畫框吧。每個人都有一個想法，聽起來會比較簡單。

1.棘手問題列表

2.痛點對我們的影響

5.遵循這本書的好處。

根據(jù)這個框架，分析說明這五個思路和方向。想和讀者分享的三點，簡單易用。以下是對它們的簡要說明。

我在尋找三點。之一點是停止與他人的負面比較，第二點是停止討好他人，第三點是停止假裝堅強。

應(yīng)用框架的五個理念:

如何寫書評范文第2篇如何寫一篇評論性的學術(shù)書評蔣竹山(國立東華大學歷史學系助理教授)近一個月來，我逐字逐句仔細地批改了歷史系兩門課「中國通史四」與「東西文化交流史」的期中報告，報告內(nèi)容是要求學生寫一篇專書的書評。原來我們的學生對于如何寫一個完整的段落的句子都大有問題，更何況要求他們?nèi)懸黄獛в性u論性質(zhì)的書評。我想我們的學生之所以會犯這樣的錯誤，身為老師的我們要負大部分的責任?；蛟S我們太過相信每位同學對于如何讀懂一本書或去評論一本書是想當然爾的事情。但這些已經(jīng)上大二的學生真的已經(jīng)清楚地知道該如何寫一篇書評了嗎？我想其實不然。經(jīng)過仔細批改學生作業(yè)的結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生對如何寫好一篇書評仍然是相當迷惑，不僅不知該如何鋪陳評論性的句子，就連導讀性質(zhì)的句子也寫的不完整。事實上，這些學生分辨不清評論性書評和報告一本書有何不同。大多數(shù)同學表示以往的書評或報告，老師不曾逐字逐句的批改，顯然他們不習慣這種改作業(yè)的形式，這自然使得他們對自己的文章所犯的錯誤一無所知。就我而言，評論者的首要工作不是將書的內(nèi)容做出簡單的摘要，而是要針對一本書撰寫評論。事實上，書評者不僅要報告書的內(nèi)容；而且提出對這本書的優(yōu)點及缺點的看法。簡單來說，書評者的評論最好謹守兩個原則：首先是告訴讀者有關(guān)這本書的內(nèi)容；其次是提供讀者對這本書的評價。以下我綜合了學界對該如何撰寫書評的一些看法，歸納出幾項要點，希望能對想要寫好一篇評論性書評的學生有

如何寫書評范文第3篇然后，用自身歷經(jīng)的事例，或是身邊人的事例，融合書中的方式，一起來表述這三個點。

依然先上架構(gòu)，大伙兒有一個構(gòu)思，聽起來會更簡易一些。

1.困擾情景列舉

2.困擾對咱們的危害

5.依照書中去做的益處。

依照這一架構(gòu)，這五個構(gòu)思.方位去剖析和論述，你要想和閱讀者共享的3個點，是簡易的.也非常容易入門的，下邊就一一解讀一下。

我找的三個點，第一個點是別再與別人消沉較為，第二個點是別再討好別人，第三個點是別再佯裝頑強。

如何寫書評范文第4篇一本介紹比喻知識的好書——評袁暉《比喻》

這是一本專門介紹比喻修辭的書，它有三個特點：周詳、新穎、使用。

先說周詳。語文報刊、資料上有關(guān)比喻的文章不少，但不是一星半點，零零碎碎，便是蜻蜓點水，淺嘗輒止。《比喻》一書將這一辭格鋪展論述，周到詳盡。凡與比喻有關(guān)的知識和運用中的問題，方方面面，幾乎無不論及。全書共分九節(jié)，對比喻的定義、類型、表達方式、作用和要求，對比喻與詞匯、語法和其他辭格的關(guān)系，對比喻研究的歷史和現(xiàn)狀，都做了介紹。每節(jié)內(nèi)容，又條分縷析，細致入微。讀后，你不僅了解到比喻知識的輪廓和總貌，而且對每個知識點都能獲得透徹的理解。

總之，這本書使我受益匪淺，它實在是我們學習語文的良師益友。

如何寫書評范文第5篇記得當時是單位每人發(fā)一本的，而且后來還開了分享會，我也談人生。這本書給我最深的感受是，季老總能用最簡單的話語把最深刻的道理講出來，感嘆這才是真正的“大家”?。?/p>

在我這個年齡，談人生是否年輕了點？但不談人生，是否又似無志之流？仔細想想，每個人都有資格來談人生，季老有，你有，他有，我也有。

我想，若季老他老人家還在世，若真的能看到我們七嘴八舌地談?wù)撊松?，他一定是很贊迎?，尚不說我們談?wù)摰纳钆c淺，但談了必比不談好，談完了，或多或少總會有收獲的。以我的閱歷來談人生，與季^v^，自愧差悠遠。

但我必須談，談的目的不在于與誰比高低，比好壞，而為了讓自己活得更明白、更有目的，讓自己擁有一個屬于自己的人生。

前段時間忽覺人的一生其實很短暫，于是常問自己：“我這一輩子到底想怎么過活？活著到底是為了什么？”接著我給自己預設(shè)了一個壽終點（聽著有點可笑和可怕），把我這一輩子分成了幾個時間段，然后每個階段都訂了一個目標，當然這些目標并不一定切實可行，但我至少有了前進的方向。

再回頭看看這些目標，真正為自己享受所定的倒沒有，每個目標都充滿了他人與他物：有親人、有愛人、有所在的環(huán)境甚至有國家。才發(fā)現(xiàn)原來一個人的能量有這么大，很多因素都是牽牽扯扯地聯(lián)系著的，不再有絕對地單一。人的一生過得幸福與與否，心態(tài)很重要。

季老的平和與淡泊也感染了我，面對發(fā)生于周圍的種種，我也學會去坦然處之。放松、自然的心境讓我活得不再那么累，而且竟能將自身的潛力挖掘。人首先選擇了自己的生存方式，就要信任和喜歡自己的選擇》。女人往往喜歡比來比去，爭風吃醋，東家長西家短，可我卻天生對這個沒興趣，但可能同時了丟了很多“豐富的信息”，可我卻傻乎乎地滿足于此，因為我不想讓那些烏七八糟的東西擠滿大腦，而減少我思考的空間。

我們這一代八十年代出生的人，還依然習慣于從別人的評價獲得對自己的肯定，尤其是名利，幾乎成了唯一的追求，其實所謂“名利”只是外部促進你成長的一種強化手段，可是卻被大家當成了唯一的目標，一切都為之所限，而忽視了最本質(zhì)的東西——自我的成長。很多問題，當深陷其中時往往為其左右，不知所為，而當我們站在一定高度、一定角度時卻能如季老那般客觀冷靜地看待和處之?？梢?，為自己尋找自己人生的基點的確重要，這時，想起六一人愛說的一句話：“眼界決定境界”。

又讀到季老“不完滿的人生”一章，這章應(yīng)該讓我們這些年輕人多看看，免得整天憤憤和失意于種種不完滿中。年輕的時候，總是對未來有著種種的憧憬，只要未來的時候未到，總會抱著一個完美的希望，追尋著自己完滿的人生。

而真實的現(xiàn)實一次次出現(xiàn)后，才發(fā)現(xiàn)生活中原來是交織著無數(shù)個不完滿的。才開始學著從“理想主義”走向“現(xiàn)實主義”，從“完美主義”走向“不完美主義”，開始去學著心平氣和地看待甚至欣賞著各種不完美的事情和各個不完美的時刻，才理解了“完滿”與“不完滿”的可愛之處：所經(jīng)歷的事情諸完滿，那末最終的人生卻不能稱得上完滿；如果走過的路中有不完滿，那你的人生才是真正完滿的人生。

理解了它，整理了心情，生活又變得趣味橫生。有一種笑看風云的感覺，對于這種狀態(tài)，想到用“超然”來形容，不知是否適宜。很慶幸自己在年輕的時候能夠讀到這樣一本好書，讓自己能深入思考人生。剛剛步入社會，坦認我自己諸多不足之處，需要學習的東西很多，環(huán)境中因素繁雜，倘若沒有自己的追求和看法，則容易隨波逐流。對自我人生目標的確定與分解離不開對自己的清楚認知和對環(huán)境的深入了解，堅韌是我的長處，多思則影響我前進，這點和季老有同感，思太多則會有一定的消極影響，容易在潛意識里產(chǎn)生強烈的自我保護意識，也可能是由于在環(huán)境中沒有獲得安全感的緣故?？v橫分析，結(jié)合各方面現(xiàn)狀，擺正態(tài)度后，該輕松上陣了。

真正的人生不是談出來的，是走出來的。祝福所有人都擁有一個屬于自己的不完滿的完滿人生，此話聽來易解實難行，努力吧！

如何寫書評范文第6篇閱讀報刊雜志上的書評也會使你受益良多。許多國家和地區(qū)出版物都辟有書評專欄或?qū)ｍ?，一般在接近封底處。不妨花些時間到圖書館瀏覽最新幾期的《書籍分類目錄》和《當代文藝評論與批評》，這里發(fā)表有大多數(shù)著名作家早期作品的書評摘要，由此可獲得有價值的參考文獻。在此你還可讀到那些你沒有時間去看的書的簡略的情節(jié)摘要，這為你寫書評提供了很好的背景知識。寫出所讀的書對自己的幫助：每一本書，只要認真看完，我們一定從中間可以學到很多的東西，在此把這些東西列出來，最大的好處就是1年后當你希望在書中查找信息的時候，可以在自己的讀書收獲立刻找出來。書籍大概結(jié)構(gòu)：大概有哪幾個部分，每個部分一句話概括一下內(nèi)容。關(guān)鍵的時作為讀者的我們在回想一章的時候，哪些內(nèi)容是最能想的起來的，哪些是對自己最有幫助的。你的收獲，往往就是書的價值的一部分，進一步去總結(jié)歸納，就形成了你的書評。

如何寫書評范文第7篇簡介《安妮日記》（TheDiaryofaYoungGirl），是安妮·弗蘭克所著作品，是安妮·弗蘭克遇難前兩年藏身密室時的生活和情感的記載。作為一名成長中的少女，安妮在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對性的好奇。同時，對于藏匿且充滿恐怖的25個月的密室生活的記錄，也使這本《安妮日記》成為德軍占領(lǐng)下的人民苦難生活的目擊報道。安妮日記的最后一則，所標的日期是1944年8月1日。戰(zhàn)爭結(jié)束，安妮的父親奧托·弗蘭克決定完成女兒的宿愿，將日記出版問世。書評一名成長中的少女在二戰(zhàn)之中寫的日記。她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對性的好奇。同時，對于藏匿且充滿恐怖的25個月的密室生活的記錄。二戰(zhàn)處處充滿危險和死亡?？伤匀粵]有放棄。對生活充滿希望。寫出:“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空,，我就不可能不幸福！”“在當前這樣的時代，的確很難：理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現(xiàn)，但只有被殘酷的現(xiàn)實壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那么荒謬，那么不切實際。可是我仍然緊抱著它們，因為世界雖然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實是善良的?！边@些充滿希望的句子。這在一個成長中的女孩小小的內(nèi)心是很少有的。我深深的被她震撼。

如何寫書評范文第8篇接著，用自己經(jīng)歷的例子，或者身邊人的例子，結(jié)合書中的***，一起來解釋這三個點。

依舊先上框架，大家有個思路，聽起來會更簡單一些。

1、痛點場景羅列

2、痛點對我們的影響

5、按照書中去做的好處。

按照這個框架，這五個思路、方向去分析和闡述，你想要和讀者分享的3個點，是簡單的、也容易上手的，下面就一一講解一下。

我找的三個點，之一個點是別再與他人消極比較，第二個點是別再取悅他人，第三個點是別再故作堅強。

套用框架五個思路：

如何寫書評范文第9篇“生活在別處”，多么詩意而讓人遐想聯(lián)翩的話！法國詩人蘭波的一句詩，米蘭·昆德拉將之弄得世人皆知。

近幾年，一大流行詞就是gapyear，翻譯成中文就是“間隔年”。很多城市上班族被這個詞弄得神魂顛倒，也幻想著哪天來個轟轟烈烈的間隔年，以逃離此處枯燥單調(diào)的工作和生活，去外面見識一下世界，去過一過那別處的美麗生活。還沒有條件和足夠資本、底氣去間隔年的也是一副“身未動，心已遠”的架勢。

也許是現(xiàn)代社會的整體浮躁感讓很多年輕人坐不住，看著別人今天去巴厘島明天去愛琴海的光鮮亮麗，就實在沒法定下心來細細耕耘自己的小日子；也許是因為半個多世紀前的中國交通還不夠發(fā)達，那時的人們沒法像現(xiàn)在這樣方便地可以去到很多想去的地方，于是只好踏實過此處的生活。

我自己也曾有身未動、心已遠的迷夢，看著一個朋友拍的各處美景，心底艷羨不已。直到讀到梁實秋先生的這套雅舍全集，才幡然醒悟：誠然，別處有獨特的美景，也可能有更有意思的人和生活，但，如若我們足夠用心觀察，會發(fā)現(xiàn)當下的尋常生活中也有著被大多數(shù)不用心生活的人所忽略的樂趣與美好。

就像一個同事的微博寫的，開心，更多的時候是因為：1.今天的天好藍呀，云朵好多呀！2.涼風吹過好舒服呀！3.公交車很快就等來了！4.上班就可以見到帥哥同事咯！5.我喜歡的歌你也喜歡呀！6.今天穿漂亮裙子得瑟一下！……小確幸可不就在于這些微小而確定的幸福、幸運和美好？

另一個同事則在微博上記錄北京的每一個藍天。看著那一張“麗江藍”、“奧運藍”、“微微地藍”的天空照片，很受觸動。

很多人天天抱怨著北京交通擁堵、空氣不好、生存壓力大，然而，又有多少人真正仔細地觀察過北京的美？有多少人對自己住處和公司四周的環(huán)境熟稔于心，注意過哪家窗前吊著盆栽、哪家門前牽著瓜藤、哪家飯館的八寶粥特好喝？有多少人在北京學習生活了六七年而去過的最遠的地方?jīng)]出六環(huán)？——曾經(jīng)的自己就是這樣一個不用心生活的人，呵呵。

金圣嘆有三十三則“不亦快哉”，寫的亦是這樣的小事，比如，“於書齋前，拔去垂絲海棠紫荊等樹，多種芭蕉一二十本。不亦快哉!”“夏月早起，看人於松棚下，鋸大竹作筩用。不亦快哉!”梁實秋先生則仿此寫了11件不亦快哉的樂事，包括清晨遛狗、沿街吐甘蔗渣、按別人家的門鈴玩兒、逛書店看書書展等。有些故意丑化自己，讓人忍俊不禁，在心底直嘆：好一個老頑童！

《雅舍小品》描述的是尋常的生活瑣事，《雅舍雜文》的哲思亦有不少是源自他對日常生活的觀察與思考，而《雅舍談吃》寫的就是人們再熟悉不過、民以之為天的“食”，《雅舍隨筆》更是隨心走筆，或?qū)懴聦δ潮緯称恼碌母邢牖蛸|(zhì)疑，或?qū)ξ锸闱槌鲆皇锥淘?，或端坐桌前給友人寫一封短箋。我竊以為，梁實秋先生大概是現(xiàn)代作家中最善于生活在此處的吧。他的小品文、雜文尤其突出地體現(xiàn)了這一點，而更讓人動容的是他筆下的那些人，那些事。

讀罷其晚年最重要的作品——《雅舍憶舊》，更是時刻提醒自己好好珍惜眼前的這些人?？v然，如果有可能，我們確實應(yīng)該去外面見識更多不同的風景、不同的人，可是，我們千萬不可因此而忽略了身邊最親最近的這些人，其中有我們的家人、同事、同學、老師，等等。趁著父母還在，?；丶铱纯窗?。趁著在家，多和兄弟姐妹聊聊家常吧。趁