縣級體教融合工作計劃

縣級體教融合工作計劃第1篇縣級體教融合工作計劃第1篇1.確立我市青少年體育公共服務(wù)體系架構(gòu)，進一步完善我市體教融合工作機制。

2.優(yōu)化體育項目布局，繼續(xù)開展“項目達標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、區(qū)域聯(lián)動、機制完善”的“5621”計劃、“一校一品”、“一校多品”等工作，積極開展創(chuàng)建體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。

3.加強體育教學(xué)工作，保證學(xué)生體育課和課余鍛煉時間，提升體育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生掌握1至2項運動技能。

4.加強體育教師隊伍、教練員隊伍配置，提高從教人員的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。

5.開展“體教融合”工作調(diào)研，有效開展體教融合實施方案的“整體推進、全面覆蓋”。

6.推進學(xué)校體育場館對外開放。

7.在全市幼兒園全面推進“體適能暨快樂體操”。

縣級體教融合工作計劃第2篇（一）樹立健康第一的教育理念，面向全體學(xué)生，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實現(xiàn)文明其精神、野蠻其體魄。

（二）開展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競賽活動，擴大校內(nèi)、校際體育比賽覆蓋面和參與度，組織冬夏令營等選拔性競賽活動。通過政府購買服務(wù)等形式支持社會力量進入學(xué)校，豐富學(xué)校體育活動，加強青少年學(xué)生軍訓(xùn)。

（三）大中小學(xué)校在廣泛開展校內(nèi)競賽活動基礎(chǔ)上建設(shè)學(xué)校代表隊，參加區(qū)域內(nèi)乃至全國聯(lián)賽。對開展情況優(yōu)異的學(xué)校，教育部門會同體育部門在教師、教練員培訓(xùn)等方面予以適當(dāng)激勵。鼓勵建設(shè)高水平運動隊的高校全面建立足球、籃球、排球等集體球類項目隊伍，鼓勵中學(xué)建立足球、籃球、排球?qū)W校代表隊。

（四）支持大中小學(xué)校成立青少年體育俱樂部，制定體育教師在課外輔導(dǎo)和組織競賽活動中的課時和工作量計算等補貼政策。

（五）健全學(xué)校體育相關(guān)法律體系，修訂《學(xué)校體育工作條例》。教育部、體育總局共同制定學(xué)校體育標(biāo)準(zhǔn)。教育部門要會同體育、衛(wèi)生健康部門加強對學(xué)校體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、競賽、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的評估、指導(dǎo)和監(jiān)督。

（六）將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，科學(xué)確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。

（七）加快體育高等院校建設(shè)，豐富完善體育教育體系建設(shè)。加強體育基礎(chǔ)理論研究，發(fā)揮其在項目開展、科研訓(xùn)練、人才培養(yǎng)等方面的智庫作用。體育高等院校、有體育單獨招生的普通高等學(xué)校加大培養(yǎng)高水平教練員、裁判員力度。建設(shè)體育職業(yè)學(xué)院，加強相關(guān)專業(yè)建設(shè)，遴選建設(shè)有關(guān)職業(yè)技能等級證書，培養(yǎng)中小學(xué)校青訓(xùn)教練員。

（八）在體育高等院校建立足球、籃球、排球?qū)W院，探索在專科、本科層次設(shè)置獨立的足球、籃球、排球?qū)W院。

縣級體教融合工作計劃第3篇一是強化各級政府職能。各級政府主動將體育設(shè)施建設(shè)與城市規(guī)劃融合，把體育基礎(chǔ)設(shè)施納入鄉(xiāng)村振興行動計劃，制定公布可用于建設(shè)健身設(shè)施的用地、建筑，盤活空閑地、邊角地等資源目錄。重點建設(shè)好群眾身邊的健身設(shè)施，不斷適應(yīng)群眾普遍化、多樣化、個性化的健身需求，著力解決老百姓身邊的體育健身場地不足的“剛性”約束。二是強化市縣（區(qū)）級體育主管部門的引領(lǐng)作用。加強基層末端、群眾身邊的體育設(shè)施建設(shè)。既要開放已有的場館，又要新建一批貼近社區(qū)、方便可達、面向公眾的多功能運動場、體育公園、健身步道、球場等。同時，推行“一縣一區(qū)一策”，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三個一”工程全覆蓋和農(nóng)村全民健身設(shè)施提檔升級，解決老百姓就近健身的問題，提高群眾健身的可及性、獲得感。開展“積雪結(jié)冰”行動，規(guī)劃建設(shè)市本級冰雪運動中心，推進各縣區(qū)至少建設(shè)1個冰上運動場。三是強化社會責(zé)任。貫徹^v^《關(guān)于加強全民健身場地設(shè)施建設(shè)發(fā)展群眾體育的意見》，堅持“誰開發(fā)誰建設(shè)”原則，推進新建居住小區(qū)按規(guī)定配建健身設(shè)施做到“四同時”，即同時規(guī)劃、同時建設(shè)、同步驗收、同時交付，結(jié)合老舊小區(qū)改造，統(tǒng)籌建設(shè)健身設(shè)施。

縣級體教融合工作計劃第4篇大力推進體醫(yī)融合，協(xié)調(diào)指導(dǎo)體育與醫(yī)學(xué)在慢性病預(yù)防、康復(fù)保健方面的合作，形成促進全民健康的合力。一是推進體醫(yī)融合制度化。在健康中國行動、體育強國建設(shè)的大框架下，把體醫(yī)融合納入政府健康治理體系。綜合運用政策引導(dǎo)、資金支持、政績評價和表彰激勵等手段加以推進。以蚌醫(yī)二附院、市第一人民醫(yī)院為依托，充分利用醫(yī)院優(yōu)良的環(huán)境、齊全的設(shè)施和強大的診療實力，探索建設(shè)“蚌埠體醫(yī)融合協(xié)同創(chuàng)新示范中心”和“運動創(chuàng)傷綜合康復(fù)診療中心”，實現(xiàn)體醫(yī)融合下開具“一對一”運動處方和專業(yè)化健康健身指導(dǎo)。二是加快建設(shè)“社區(qū)體醫(yī)融合健身中心”。把體醫(yī)結(jié)合從醫(yī)院引入社區(qū)，構(gòu)建“運動設(shè)施+專業(yè)指導(dǎo)”的健康服務(wù)場景，讓“主動健康”的健康管理模式進入千家萬戶,全周期保障社區(qū)居民健康。三是推進醫(yī)療保險個人醫(yī)保賬戶與健身掛鉤試點。參保市民通過申領(lǐng)“珠城健身卡”的方式，實行居民“一卡通”服務(wù)，將醫(yī)保個人賬戶部分金額用于健身消費，從而促進全民健身與全民健康深度融合。

縣級體教融合工作計劃第5篇（二十一）推進各級各類體校改革，在突出體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務(wù)的同時，推動建立青少年體育訓(xùn)練中心，配備復(fù)合型教練員保障團隊，以適當(dāng)形式與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校合作，為其提供場地設(shè)施、教學(xué)服務(wù)、師資力量等。

（二十二）繼續(xù)貫徹落實《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導(dǎo)意見》，將體校義務(wù)教育適齡學(xué)生的文化教育全部納入國民教育體系，配齊配足配優(yōu)文化課教師，加強教育教學(xué)管理。鼓勵體校與中小學(xué)校加強合作，為青少年運動員提供更好教育資源，創(chuàng)造更好的教育條件，不斷提高其文化教育水平。

（二十三）確保體校教師在職稱評定、繼續(xù)教育等方面相應(yīng)享受與當(dāng)?shù)仄胀ㄖ行W(xué)校或中等職業(yè)學(xué)校教師同等待遇，合理保障工資薪酬。

（二十四）鼓勵體校教練員參與體育課教學(xué)和課外體育活動，為學(xué)生提供專項運動技能培訓(xùn)服務(wù)，并按規(guī)定領(lǐng)取報酬。

縣級體教融合工作計劃第6篇一是加強體育社團規(guī)范化建設(shè)。制定了《蚌埠市體育社團管理辦法》，召開社團工作座談會、有序開展體育協(xié)會年檢工作，對部分社團換屆工作進行指導(dǎo)、發(fā)揮社團黨建作用。二是指導(dǎo)體育協(xié)會開展全民健身賽事活動。組織社團開展上千人規(guī)模體育活動賽事達30余場，其中老年人體育協(xié)會舉辦的“慶祝建黨100周年”暨市首屆老年人體育文化節(jié)系例活動歷時8個月，開展了6場次大型比賽活動，參與人數(shù)達2萬人次。市武術(shù)協(xié)會舉辦的慶祝建黨100周年武術(shù)精英大會和慶祝建黨100周年武術(shù)匯演進社區(qū)活動，直接參與人數(shù)達5000人次。市健身氣功