國際金融課程總結(jié)

國際金融課程總結(jié)第1篇國際金融課程總結(jié)第1篇本學(xué)期我修讀了國際金融課程，本以為是一節(jié)理論性很強(qiáng)的課，但是經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)與之前的想象有所不同。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師精彩的講解、**的風(fēng)格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了許多東西，也有許多的感觸，其中心得有如下幾個(gè)方面：

什么是米德沖突？什么是抵補(bǔ)套利？什么是福費(fèi)廷這些問題，我們都可以從國際金融學(xué)中得到答案。國際金融，就是國家和地區(qū)之間由于經(jīng)濟(jì)、**、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)。國際金融學(xué)知識(shí)滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪校慨?dāng)我們打開電視機(jī)，翻開報(bào)紙或雜志，我們都會(huì)看到許多有關(guān)國際金融的消息，里面應(yīng)用到很多的相關(guān)術(shù)語，如：外匯、遠(yuǎn)期交易、近期交易、套利等，如果我們沒有一定的有關(guān)國際金融的知識(shí)，我們是很難從中獲得相關(guān)信息的。然而，無論是個(gè)人還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，幾乎每天都需要同金融打交道，貨幣兌換、因此，學(xué)習(xí)國際金融，對(duì)我們來說就顯得很重要了。首先，在課堂上，我學(xué)習(xí)和掌握了許多有關(guān)國際金融的知識(shí)。例如，什么是直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法，怎樣進(jìn)行匯率的計(jì)算，怎樣進(jìn)行套匯，什么情況下可通過拋補(bǔ)套利以防止風(fēng)險(xiǎn)所有的這些，對(duì)我來說都是不可或缺的。當(dāng)我從電視或報(bào)紙中看到有關(guān)金融交易的消息時(shí)，我不再像以前一樣茫然所措，從而，我可以了解國家間的貨幣兌換和匯率利率等的變動(dòng)，了解到各種國際金融信息，充實(shí)了我經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，開闊我的視野。重要的是，有了一定的金融知識(shí)儲(chǔ)備，當(dāng)我要進(jìn)行各種各樣的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，不至于一無所知。

其次，在學(xué)習(xí)國際金融的過程中，我的邏輯思維能力也可以得到提高。楊麗老師上課時(shí)，課堂氛圍生動(dòng)靈活，老師非常擅長用通俗易懂的語言和自己總結(jié)出來的一套教學(xué)方法給我們授課，再加上旁征博引，**加深了我們學(xué)習(xí)國際金融的興趣，更易掌握這門課程，也讓我們有了更多**思考的空間，這對(duì)提高我們的邏輯思維能力有很大作用。國際金融是“活”的，需要我們靈活掌握，懂得分析，弄清其內(nèi)在聯(lián)系。獲得一種學(xué)習(xí)方法和分析問題的能力，往往比得到一些結(jié)論來得更為重要，這在國際金融課上已完全凸顯出來。

當(dāng)然，國際金融學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及領(lǐng)域廣闊，我們目前所接觸到的只是其很小一部分，畢竟上課的時(shí)間有限。但是，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法有了進(jìn)一步的改進(jìn)，我學(xué)會(huì)自己**學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考問題，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的、結(jié)合實(shí)際的。我們開始關(guān)注**的情況，不僅僅為了這門課程的學(xué)習(xí)，更多地是為了以后的進(jìn)一步提升。我并不會(huì)止步于此，而是繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)在金融這片浩瀚的知識(shí)海洋中探索。

國際金融課程總結(jié)第2篇關(guān)鍵詞：《國際金融》課程；教學(xué)**；教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容

《國際金融》課程是國家教育部確定的高等院校經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)的一門核心課程和專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門綜合性、實(shí)踐性和時(shí)代性很強(qiáng)的課程。隨著經(jīng)濟(jì)金融全球化、一體化程度的日益加深，特別是隨著**金融業(yè)的開放，許多經(jīng)濟(jì)、金融部門需要大量既通曉國際金融理論、又熟悉國際金融實(shí)務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。因此，**許多高等院校的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)都十分重視《國際金融》課程的建設(shè)。在課程建設(shè)中，教學(xué)模式的**是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文根據(jù)《國際金融》課程的特點(diǎn)，探索本課程的課堂教學(xué)模式。

一、《國際金融》課程的特點(diǎn)

1.綜合性強(qiáng)。一直以來，**外對(duì)“國際金融”課程的研究有很大差異。***，許多大學(xué)的商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院都開設(shè)此課程，但商學(xué)院開設(shè)的“國際金融”（InternationalFinance）課程等同于“國際財(cái)務(wù)管理”（InternationalFinancialManagement），即站在“跨國公司的角度”來討論相關(guān)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，因此許多內(nèi)容都屬于微觀層次的研究；而經(jīng)濟(jì)學(xué)院開設(shè)的“國際金融”課程則以“開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”為主要內(nèi)容，屬于宏觀層次的研究。在**，國際金融課程的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，里面既有理論的分析（如國際收支理論、匯率決定理論、匯率**選擇理論、金融危機(jī)理論等），還有實(shí)務(wù)的介紹（如外匯交易實(shí)務(wù)，外匯風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)務(wù)等），也有**的研究（如開放經(jīng)濟(jì)條件下一**外均衡目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、國際經(jīng)濟(jì)**協(xié)調(diào)等）。

2.實(shí)踐性強(qiáng)?！秶H金融》課程的教學(xué)目的是通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生站在不同的角度從宏、微觀層面更透徹地認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生活、理解國家經(jīng)濟(jì)**和金融體制**，真正學(xué)以致用。如針對(duì)***匯率****以來，匯率變動(dòng)的浮動(dòng)和頻率加大，如何強(qiáng)化外匯風(fēng)險(xiǎn)管理，實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備資產(chǎn)的保值增值；針對(duì)***的不斷升值和**目前的國際收支狀況這一事實(shí)，如何調(diào)整國際收支，實(shí)現(xiàn)***匯率的穩(wěn)定等問題都是國際金融理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。通過本門課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握一般的國際金融業(yè)務(wù)操作程序，如外匯交易實(shí)踐操作（即期、遠(yuǎn)期、掉期、套匯與套利、外匯期貨、外匯期權(quán)、互換交易等）、外匯風(fēng)險(xiǎn)管理（進(jìn)出口商如何規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)等）、貿(mào)易融資業(yè)務(wù)（福費(fèi)廷業(yè)務(wù)、保理業(yè)務(wù)、出口信貸業(yè)務(wù)的運(yùn)用等）。通過對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，為學(xué)生在銀行、證券、保險(xiǎn)、基金等金融機(jī)構(gòu)和跨國公司投融資部門做應(yīng)用型金融工作奠定一定的基礎(chǔ)。

3.時(shí)代性強(qiáng)。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和金融一體化的發(fā)展，國際金融市場風(fēng)云變幻，國際金融領(lǐng)域的新現(xiàn)象、新問題、新事件層出不窮。2008年**次貸危機(jī)引發(fā)了全球金融海嘯。雷曼兄弟的破產(chǎn)，**華爾街投行的“絕跡”，**最大的抵押貸款融資企業(yè)房地美（FreddieMac）和房利美（FannieMae）以及**國際集團(tuán)（AIG）相繼被**接管；伴隨著全球出現(xiàn)的流動(dòng)性危機(jī)與信貸緊縮，歐美掀起金融機(jī)構(gòu)國有化或半國有化的浪潮，****出現(xiàn)空前規(guī)模的去杠桿化，還有法國興業(yè)銀行事件，**發(fā)生的金融動(dòng)蕩，*****匯率****的推進(jìn)、外匯儲(chǔ)備規(guī)模的快速擴(kuò)張以及外匯儲(chǔ)備管理中出現(xiàn)的諸多問題等等。

日新月異的國際金融實(shí)踐也推動(dòng)著國際金融理論不斷深化和發(fā)展。近十年來，國際金融理論發(fā)展非常迅猛，尤其是在匯率決定理論、匯率**選擇理論、國際經(jīng)濟(jì)**協(xié)調(diào)理論、國際金融監(jiān)管理論和國際金融市場理論等方面的研究取得了豐碩成果。因此，《國際金融》課程具有很強(qiáng)的時(shí)代性。

《國際金融》課程的上述特點(diǎn)，決定了其教學(xué)不能采用傳統(tǒng)的從課堂到課堂、從書本到書本的滿堂灌的教學(xué)模式，而必須**課堂教學(xué)模式，才能很好地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

二、《國際金融》課程課堂教學(xué)模式的**

（一）充分利用多**教學(xué)**進(jìn)行教學(xué)

近幾年來，多**教學(xué)在高校教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。多**教學(xué)可以以文字、表格、圖形圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、錄像等形式講述課程，從而增強(qiáng)授課的'直觀性、形象性、生動(dòng)性，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣?！秶H金融》課程的特點(diǎn)決定了要講好本課程必須全方位利用多**進(jìn)行教學(xué)。

1.在傳統(tǒng)教學(xué)過程中融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)**。在上課過程中，可隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合授課內(nèi)容，介紹、觀看與上課內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片、及評(píng)論等。如在講外匯與匯率這部分內(nèi)容時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國家外匯管理局、**人民銀行、**銀行等金融機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查看***匯率行情，帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽華爾街日?qǐng)?bào)、倫敦金融時(shí)報(bào)等網(wǎng)站查看國際外匯市場行情和匯市評(píng)論。在講***匯率****時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生在鳳凰財(cái)經(jīng)網(wǎng)上觀看一些專題講座視頻，在**人民銀行網(wǎng)站**解最新的***匯率**；在講外匯衍生金融工具時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽芝加哥商品交易所、倫敦國際金融期貨交易所網(wǎng)站查看相關(guān)的合同交易數(shù)據(jù)。在講國際收支時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國家外匯管理局網(wǎng)站查***的國際收支*衡表。在講歐元時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽歐洲貨幣聯(lián)盟**銀行網(wǎng)站了解歐元的實(shí)施情況。在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國家外匯管理局、金融界等網(wǎng)站查***最新的外匯儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及相關(guān)的許多圖形、表格等。在講匯率**時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽**金管局網(wǎng)站了解**聯(lián)系匯率**的相關(guān)情況等等。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，有助于教師及時(shí)、全面地了解最新的國際金融信息和**外金融理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)、及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和添加較新的統(tǒng)計(jì)資料、圖片等信息，也有助于學(xué)生對(duì)最新的熱點(diǎn)問題有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)。

2.利用專題音像資料進(jìn)行多**教學(xué)。如在講世界主要外匯市場時(shí)，可以讓學(xué)生觀看“世界外匯市場交易概況”的光盤；在講金融危機(jī)時(shí)，可讓學(xué)生觀看“亞洲金融風(fēng)暴”的光盤等。通過觀看音像資料，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有比較強(qiáng)的形象認(rèn)識(shí)和直觀體驗(yàn)，加深對(duì)相關(guān)問題的理解和認(rèn)識(shí)。

3.要善于利用多**的PPT演示工具?！秶H金融》課程中的許多基本概念、基本知識(shí)及理論的邏輯性較強(qiáng)，為了講清楚、講透徹這些概念或理論的來龍去脈，在制作PPT時(shí)，一定要簡單明了，多用示意圖、綱要圖和簡單的動(dòng)畫，避免將word文件中的大量文字直接貼在課件中而將PPT變成了教材的翻版。如用示意圖給學(xué)生介紹匯率理論的發(fā)展脈絡(luò)，用示意圖將匯率理論中資產(chǎn)市場說的模型分類展示給學(xué)生，用綱要示意圖給學(xué)生講解***匯率**的歷史演進(jìn)，用簡單的動(dòng)畫來描述套匯或套利的過程等等。這些示意圖雖然簡單，但卻對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

（二）靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，并與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合

1.要繼續(xù)用好講授法，不過講授要改進(jìn)方法，不應(yīng)該灌輸，而應(yīng)該引入啟發(fā)，將學(xué)科專業(yè)最新進(jìn)展和前沿呈現(xiàn)在學(xué)生面前，講清思路，引導(dǎo)學(xué)生思考。**高等教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，教師必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)入課堂，不是被動(dòng)接受知識(shí)信息的容器，他們必須主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，必須全身心地投入學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；教師必須啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，因而應(yīng)廢止注入式的教學(xué)方法，代之以啟發(fā)式的教學(xué)方法，教學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)、理解、生成，建立知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，找到知識(shí)與生活、將來工作等關(guān)聯(lián)性。

2.《國際金融》課程中有許多理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，這些內(nèi)容通過案例教學(xué)往往會(huì)收到良好的教學(xué)效果。國際金融領(lǐng)域積累了大量的、豐富的案例，在國際金融課程中進(jìn)行案例教學(xué)，可以讓學(xué)生在具體的問題情境中積極思考，主動(dòng)探索，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。如在講匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，可引入二戰(zhàn)后日元匯率走勢(shì)對(duì)**經(jīng)濟(jì)的影響的案例；在講貨幣危機(jī)與金融危機(jī)時(shí)，可引入1992年歐洲貨幣危機(jī)、1994年墨西哥金融危機(jī)、1997年亞洲金融危機(jī)、2008年**金融動(dòng)蕩的案例；在講外匯衍生產(chǎn)品市場時(shí)，可引入巴林銀行破產(chǎn)事件、住友商社巨額虧損事件、**次級(jí)抵押貸款危機(jī)的案例；在講****市場時(shí)，可引入***NDF交易的案例；在講最適貨幣區(qū)的理論及實(shí)踐時(shí)，可引入歐元誕生的案例等等。

3.國際金融領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)許多熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，**學(xué)生對(duì)這些問題進(jìn)行討論，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新、**思考和解決問題的綜合能力，而且可以使學(xué)生所掌握的信息與知識(shí)得以相互補(bǔ)充，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善。如在講***匯率問題時(shí)，可**學(xué)生討論***升值對(duì)**進(jìn)出口企業(yè)的影響這一問題；在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可**學(xué)生討論近幾年***匯儲(chǔ)備激增的原因有哪些；在講國際資本流動(dòng)時(shí)，可**學(xué)生討論**來熱錢流入**的數(shù)量及途徑等問題；在講蒙代爾—弗萊明模型和“三元悖論”時(shí)，可**學(xué)生討論***匯率****問題；在講外匯風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，可**學(xué)生討論***貿(mào)企業(yè)在***升值的背景下采用了哪些方法和**來規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)；在講國際收支時(shí)，可**學(xué)生討論**國際收支雙順差形成的原因以及如何促進(jìn)**國際收支的基本*衡等等。

4.在教學(xué)過程中，要善于運(yùn)用比較教學(xué)法。比較教學(xué)法就是對(duì)于相似的或?qū)ΨQ的理論、概念和業(yè)務(wù)等容易混淆的內(nèi)容，在教學(xué)中通過繪圖、列表等方式，把它們之間的異同進(jìn)行羅列比較。如在講解直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法，固定匯率和浮動(dòng)匯率，**匯率和市場匯率，期貨交易和期權(quán)交易等概念時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在講站在報(bào)價(jià)銀行的角度求交叉匯率的方法及站在顧客的角度進(jìn)行套匯的內(nèi)容的時(shí)候，由于這兩部分內(nèi)容容易混淆，可以將他們放在一起講解，以避免引起混淆。

5.要改變傳統(tǒng)的授課方式，引入“問題教學(xué)法”、“研究教學(xué)法”等，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力有很大幫助。在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，努力營造一種**、活潑的氣氛，采用問答式、討論式、解決問題式的方法進(jìn)行教學(xué)，把教育對(duì)象的思維活動(dòng)不斷引入發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的環(huán)境之中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使教育對(duì)象的思維由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在課堂教學(xué)中，一定要強(qiáng)化、激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，進(jìn)而解決問題；要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲，以**的方式引導(dǎo)學(xué)生解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與教學(xué)過程，會(huì)提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；教師將自身豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，融匯到教學(xué)內(nèi)容之中，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性。

教學(xué)方法**要和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容是教師教學(xué)的載體，也是師生授受、生成、創(chuàng)新的基本素材，顯然，即使用最好的教學(xué)方法去教陳舊、無用、缺乏意義或價(jià)值、模糊、混亂的教學(xué)內(nèi)容，也不會(huì)有理想的教學(xué)效果。因此，教學(xué)方法**必須與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)更加注重學(xué)科最新知識(shí)和創(chuàng)新方向的介紹，注重學(xué)習(xí)和研究方法的傳授。

（三）**考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系

為了深化高?？荚?*，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須**《國際金融》課程的考試內(nèi)容，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系。在考試內(nèi)容方面，創(chuàng)新能力的考核應(yīng)成為考試的重要內(nèi)容。要盡量減少試卷中有關(guān)基本知識(shí)和基本理論方面需要死記硬背的內(nèi)容，盡可能地增加創(chuàng)新能力的測試。試卷中有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的論述題、分析題等要占較大的比例?？己顺煽儾坏紤]期末的考試成績，而且考慮*時(shí)完成作業(yè)的情況、課堂討論等情況。要靈活采取開卷、口試、論文等形式相結(jié)合的考試方法，把學(xué)生引向**思考，根據(jù)自己的理解來答題。成績的評(píng)判要鼓勵(lì)獨(dú)到的見解和創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性化思維在探索知識(shí)中的作用。在考核方式上不但有閉卷考核，還應(yīng)有開卷考核。要制定合理的考評(píng)體系，考評(píng)體系要以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，做到既考知識(shí)又考能力和綜合素質(zhì)，以促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)提高自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

（四）在教材的選用上，是“用教材教”而不是“教教材”

教材作為課程的書面載體形式，不僅直接影響著高校教師在教學(xué)模式**中的教材觀，而且從深層次上還影響著他們的課程觀及教學(xué)方法觀念。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)辯證、客觀、科學(xué)、發(fā)展地對(duì)待所選用的教材，即做好教材的“二次設(shè)計(jì)、開發(fā)及實(shí)施”（指教案），而不是“照本宣科”，即要求教師按照繼承、借鑒及創(chuàng)新的課程原則積極做好所用教材的“糾正”與“彌補(bǔ)”工作。即是“用教材教”而不是“教教材”。

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國際金融課程總結(jié)第3篇一、在線教學(xué)中雖然做不到與學(xué)生面對(duì)面直接交流，但是與同學(xué)們的溝通渠道還是通暢的。通過一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生可以在不干擾其他人的前提下，通過書面表達(dá)把自己的問題直接反映到老師的電腦桌面上，使得課上師生間的溝通多了一條渠道。我認(rèn)為這個(gè)功能非常好，這樣老師可以迅速得到學(xué)生的反饋，方便老師了解學(xué)生們的想法，從而更好地調(diào)整課堂的'節(jié)奏，這是面對(duì)面上課無法做到的。

二、在線教學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生上課的基本信息可以直接統(tǒng)計(jì)在資料中，方便快捷，比如出勤情況，課堂練習(xí)的互動(dòng)情況等。這樣老師就可以更好地了解學(xué)生的聽課狀況，比如有的學(xué)生的練習(xí)互動(dòng)慢了，究竟是學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)問題，還是沒有跟上課堂節(jié)奏。這些問題都是老師需要注意的，這都是傳統(tǒng)課堂上沒有的。我個(gè)人還是比較喜歡這些功能。當(dāng)然在使用功能的同時(shí)，還要隨時(shí)和學(xué)生做好溝通，不時(shí)對(duì)學(xué)生做提醒，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。

在線上授課中，我也會(huì)面臨老師們普遍擔(dān)心的問題，比如是否因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)擁擠，影響了學(xué)生進(jìn)入課堂，講課效果沒有辦法通過面對(duì)面觀察得到反饋，學(xué)生的硬件設(shè)施對(duì)上課效果也會(huì)有直接影響等。不過相信老師和學(xué)生之間不斷磨合，這些困難終究會(huì)被克服?？傮w感覺，非常時(shí)期，非常的上課方式，與學(xué)生溝通愉快，學(xué)生也是可以愉快地接受的。

國際金融課程總結(jié)第4篇中國金融和國際金融

論國際金融和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國經(jīng)濟(jì)和國際金融發(fā)展密不可分。

一：國際金融對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響

中國的經(jīng)濟(jì)大概占全球經(jīng)濟(jì)的比重達(dá)到％－％左右，但是中國經(jīng)濟(jì)的增長對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)達(dá)到％。所以中國和美國兩個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)是全球經(jīng)濟(jì)增長的一半。今天在中國或者美國，如果兩方，有一方經(jīng)濟(jì)增長的速度下降，將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的增長產(chǎn)生相當(dāng)重大的影響。所以全世界都理解也認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是由中國和美國推動(dòng)的。

這兩個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。第一是美國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。在美國的消費(fèi)增長很高，占整個(gè)GDP的比重70％以上，美國是一個(gè)消費(fèi)推動(dòng)和拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的國家，這和我們完全不一樣。為了維持美國的消費(fèi)，美國維持?jǐn)U張性的貨幣政策和擴(kuò)張性的財(cái)政政策，美國的利率水平，從以來，通貨膨脹率不斷下降，與此同時(shí)，美國的財(cái)政支出不斷上升，由此而產(chǎn)生的收入在不斷地減少，形成了美國很大的財(cái)政赤字，這是全世界所有人都在談的雙赤字問題，美國的赤字占GDP的％。與此同時(shí)，美國的預(yù)算赤字也達(dá)到％左右，約有4800億左右。所以，美國基本上是在靠借貸過日子的狀況。

從開始，布什政府上臺(tái)以后，所有的數(shù)字都開始上升，衛(wèi)生服務(wù)、保險(xiǎn)在上升，國防開始上升，所有的都要上升。

美國國防的開支在“”以后不斷地直線上升，這也引起了美國預(yù)算赤字很重要的因素。美國的政府財(cái)政開支過渡，所以政府借錢，居民開支過渡，所以居民借錢。美國今天居民的凈儲(chǔ)蓄率大概只有％，如果再往那邊看，居民的儲(chǔ)蓄率跟美國經(jīng)常的帳目赤字完全吻合，使得美國不得不靠資本的贏利為利，現(xiàn)在美國變成了大規(guī)模的進(jìn)口國家，美國平均要25億到30億美元來彌補(bǔ)財(cái)政赤字。

如果把美國經(jīng)濟(jì)從頭看一遍的話，在地球的另一端，美國政府，美國居民大多數(shù)消費(fèi)，沒有儲(chǔ)蓄，大規(guī)模的消費(fèi)，引起了大規(guī)模的進(jìn)口，引起了美國大規(guī)模的經(jīng)常帳目赤字，與此同時(shí)，政府大規(guī)模的借錢，大規(guī)模的消費(fèi)，使得美國大規(guī)模的借錢，使得美國變成了資本的凈流入國家。美國經(jīng)濟(jì)今天之所以能夠維持，是因?yàn)榻裉煊性丛床粩嗟劐X流入美國。之所以今天有源源不斷地錢流入美國，是因?yàn)槊绹墙裉斓湫偷慕鹑诎詸?quán)。

美國的GDP今年占全球GDP的比重達(dá)到％左右，但是美元的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過GDP比重。美國占全球外匯儲(chǔ)備的72％。全球外匯交易68％是關(guān)于美元的，全球的貿(mào)易結(jié)算68％是通過美元進(jìn)行的。全球資本市場的市值，52％在美國。日本從88年的40％一路下跌，跌到今天只占資本市場的7％。同樣可以看到美國資本市場遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界上其它資本市場的市值。美國大規(guī)模消費(fèi)，居民大規(guī)模消費(fèi)，政府大規(guī)模消費(fèi)，大規(guī)模的消費(fèi)引起了經(jīng)常帳戶的巨大赤字，巨大的赤字引起了美國大規(guī)模的資本流入，與此同時(shí)，大規(guī)模的資本流入引起了美國的債務(wù)增長，今天美國的外債已經(jīng)超過了美國GDP的25％，這個(gè)水平在一個(gè)像美國這樣的經(jīng)濟(jì)來說是相當(dāng)高的。之所以美國人能夠維持今天借貸消費(fèi)的格局，是因?yàn)槊?/p>

國有強(qiáng)大的美元的霸權(quán)和美國強(qiáng)大的金融市場，所以資本源源不斷地流入美國，使得美國得以在外部資本的支持下維持借債消費(fèi)水平，維持在全球的高增長消費(fèi)。借錢總是借不長的，這樣的日子即將結(jié)束。

與此同時(shí)，中國的經(jīng)濟(jì)增長非?？焖佟Ｖ袊乃竭h(yuǎn)遠(yuǎn)高于全世界GDP的總數(shù)。中國的經(jīng)濟(jì)增長有自己的特點(diǎn)。中國的經(jīng)濟(jì)增長很快，越來越重要，中國今年會(huì)變成第三大貿(mào)易國，第一大進(jìn)出口國。中國的GDP水平會(huì)超過德國，成為全世界第三大國。2022年中國經(jīng)濟(jì)增長會(huì)超過日本，成為世界第二大國，這是假設(shè)匯率不動(dòng)的情況下，超過日本的時(shí)間還可以提前。但是盡管如此，我們的GDP在那個(gè)時(shí)候還是相當(dāng)于美國GDP水平的三分之一多一點(diǎn)。

中國經(jīng)濟(jì)的增長很快，大家都很高興，這是一件好事，15％IT的增長是很高的，中國經(jīng)濟(jì)有自己的特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)，中國是一個(gè)非常依賴于貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)，中國的貿(mào)易增長非常快，中國的經(jīng)濟(jì)比重已經(jīng)占到整個(gè)GDP比重％，今年中國有一萬億美元的出口，所以中國整體經(jīng)濟(jì)今天非常大的依賴于貿(mào)易，這也是中國經(jīng)濟(jì)整體和世界經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合在一起非常非常重要的原因。中國大規(guī)模的進(jìn)口以后，這個(gè)特征對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響也是很大的。中國現(xiàn)在進(jìn)出口對(duì)全世界的影響，特別對(duì)亞洲的影響是非常大的。

各個(gè)國家對(duì)中國的出口，總出口的比重，這個(gè)比重在日本占13％左右，在韓國占25％。但是對(duì)中國出口增加的部分，等于這個(gè)國家全部增加出口的絕大多數(shù)，比如說日本占了45％，韓國占48％，臺(tái)灣省占了％左右。所以中國今天在世界上很重要的地位，因?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)的增長速度很快，中國出口的國家和地區(qū)，包括日本、韓國、臺(tái)灣、新加坡、馬來西亞、泰國等等，中國成為全球生產(chǎn)鏈非常重要的一環(huán)，中國的進(jìn)口跟亞洲的進(jìn)口，和亞洲國家的生產(chǎn)增長，亞洲國家的出口完全不同，所以現(xiàn)在亞洲國家的出口相當(dāng)大的程度依賴于中國的進(jìn)口。

因?yàn)橹袊膬?chǔ)蓄很高，所以中國資源性投資和生產(chǎn)很重要，但是又此也產(chǎn)生了別的問題，居民的儲(chǔ)蓄存款成長非?？?，1978年到今年，中國的居民存款已經(jīng)成長了400倍，在人類的歷史上從來沒有發(fā)生過。中國的高儲(chǔ)蓄率，在另一個(gè)側(cè)面形成了中國的高投資率，這是中國經(jīng)濟(jì)的另一個(gè)特點(diǎn)。中國經(jīng)濟(jì)在改革開放初期的時(shí)候占％左右，去年達(dá)到％。在美國，％是消費(fèi)層，在中國％是投資，中國的經(jīng)濟(jì)對(duì)全世界的經(jīng)濟(jì)有重大的影響。

與此同時(shí)，中國吸收了大量的外國的直接投資，今年580多億美元，估計(jì)超過600億美元。中國現(xiàn)在在整個(gè)亞洲的比重，已經(jīng)從1990年18％到今天的％，中國在全世界位居第二。

因?yàn)榇笠?guī)模的投資，使得中國今天成為全世界原材料的主要消費(fèi)國，中國的GDP比重占全球GDP比重的％左右。中國的鋁消費(fèi)是％，中國的銅消費(fèi)是％。不在于中國消費(fèi)的絕對(duì)量，而在于中國在去年消費(fèi)世界增長原材料的60％－70％左右，去年全世界增長的基本原材料，三分之二是中國的，引起了世界巨大的價(jià)格變動(dòng)，因?yàn)樵牧系膬r(jià)格，是由至少十年期的期貨市場決定的，中國短期的大幅變動(dòng)的需求，使得供給方面沒有辦法，所以價(jià)格產(chǎn)生了巨大的波動(dòng)。

因?yàn)榇笠?guī)模的出口以及出口的因素，中國的外匯儲(chǔ)備增多，今年已經(jīng)達(dá)到了5000

多億美元，這也是一個(gè)很大的方面。中國的高增長，貿(mào)易占主導(dǎo)地位，而貿(mào)易的出口非常多，與此同時(shí)，因?yàn)橹忻栏叨说耐顿Y，因?yàn)橥顿Y，消耗了世界上大量的原材料，引起了世界原材料價(jià)格的波動(dòng)。所以在中國這是一個(gè)非常有意思的生產(chǎn)模式，在美國這是一個(gè)非常有意思的消費(fèi)模式，這就是今天全球經(jīng)濟(jì)很大的變化。

美國向中國進(jìn)口的是長的柱子，美國向中國出口的是短的柱子。左邊的是中國生產(chǎn)的曲線，右邊是美國的消費(fèi)曲線，這兩根曲線非常美麗的會(huì)合在一起，這還不是全部。中國的生產(chǎn)源源不斷地流向美國，美國的需求源源不斷地消費(fèi)中國好的東西，有什么不好呢？問題發(fā)生在另外一個(gè)方面，美國的出口非常不行，亞洲國家都有非常大的贏余，與此同時(shí)，亞洲整體的貿(mào)易額在不斷增加，亞洲的貿(mào)易贏余對(duì)美國的貿(mào)易赤字占據(jù)相當(dāng)大的部分。整個(gè)亞洲的貿(mào)易贏余和美國的關(guān)系，中國占據(jù)了相當(dāng)大的部分，1400億美元。贏余變成了美元，回到中國，中國怎么用美元了？中國又用美元買美國的債券。在過去的兩到三年里，亞洲購買了56％左右的美國債券，美國源源不斷地消費(fèi)中國的產(chǎn)品，把美元還給中國，中國拿美元再購買美國的債券，所以今天中國向美國出口商品，同時(shí)中國向美國出口資本。中國作為一個(gè)發(fā)展中國家，沒有理由向美國出口資本。中國今天的情況，40％左右的儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)換成％的投資，這個(gè)投資轉(zhuǎn)換成巨大的商品出口，出口贏來的錢又變成資本，所以最終中國的儲(chǔ)蓄，通過投資，通過貿(mào)易轉(zhuǎn)移到美國市場，這個(gè)時(shí)間當(dāng)然是不平衡的。中國需要就業(yè)，中國需要增長，中國需要大規(guī)模的制造業(yè)，大規(guī)模的生產(chǎn)，滿足中國大規(guī)模的勞動(dòng)力，滿足大規(guī)模的增長，這是完全有道理的。但是如果中國把資本輸出到美國，中國面臨著很大的壓力。這個(gè)模式在美國是可以存在的，美國愿意消費(fèi)中國的產(chǎn)品，當(dāng)然很高興，美國所有的消費(fèi)都是借債，如果美國按照現(xiàn)在的情況，不改變，經(jīng)過五年以后，美國的帳目赤字能達(dá)到10％左右，美國的外債會(huì)達(dá)到45％－50％左右，在那個(gè)時(shí)候美國人發(fā)現(xiàn)，他自己掙的錢已經(jīng)無法償付美國高達(dá)50％的外債利息，所以美國不平衡的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)必須調(diào)整。這就是我們今天面臨的全球經(jīng)濟(jì)格局。這個(gè)格局在過去幾年運(yùn)轉(zhuǎn)的很好，不是沒有問題，但是雙方都很高興。但是今天，當(dāng)美國的外債超過了20％以后，世界開始關(guān)注美國的市場能否支持，美國人開始關(guān)注美國能否支付今天借的錢。在世界的另一端，經(jīng)過了去年和今年整個(gè)經(jīng)濟(jì)過熱以后，中國人開始認(rèn)識(shí)到我們能否通過大規(guī)模的消耗原材料，大規(guī)模的創(chuàng)造工人，從而把我們的產(chǎn)品輸入到美國，通過我們的儲(chǔ)蓄支持美國，我覺得這是很大的議題，所以這個(gè)格局必須調(diào)整，所以這個(gè)格局必然會(huì)調(diào)整。

為了達(dá)到有效地控制經(jīng)常帳目赤字，美國必須壓抑國內(nèi)消費(fèi)。第一，美國必須減少開支，增稅，減少居民消費(fèi)，增加凈儲(chǔ)蓄，增加投資，增加出口，美國必須通過壓力壓制國內(nèi)的消費(fèi)，留出余地出口，來平衡過量進(jìn)口。這是美國政策的變動(dòng)，我們會(huì)在下半年看到美國政策朝這個(gè)方向走。之所以可以自信地這么說，是因?yàn)槊绹裉斓牟黄胶鉅顩r已經(jīng)到了臨界點(diǎn)。這個(gè)結(jié)果很可能使美國GDP下降1－個(gè)百分點(diǎn)，美國經(jīng)濟(jì)下降，中國跟美國是1400億美元的進(jìn)口贏余，美國消費(fèi)需求的`下降會(huì)引起中國出口的下降。與此同時(shí)，在美元走軟的時(shí)候，為了防止資本發(fā)生變化以及美國出現(xiàn)通貨膨脹的現(xiàn)象，美國匯率會(huì)很高。一方面，美國必須讓美元走軟，另一方面必須維持資本市場的穩(wěn)定，如果資本不流向美國的話，美國就會(huì)發(fā)生巨大的經(jīng)濟(jì)災(zāi)難，所以美國的利率必須增高，在未來六到十二個(gè)月里逐漸會(huì)提高至少一百到一百二個(gè)百分點(diǎn)。

美國現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把利率調(diào)回到正常的水平。因?yàn)槔仕降纳?，所以全球的流?dòng)性會(huì)進(jìn)一步激活。隨著美國利率水平的提高，整個(gè)資本市場，包括中國的資本進(jìn)一步激活。外資到中國相當(dāng)大的一部分是要加入生產(chǎn)。與此同時(shí)，當(dāng)美國整個(gè)經(jīng)濟(jì)利率開始上升，

美元走軟的同時(shí)，油價(jià)會(huì)繼續(xù)調(diào)升。油價(jià)確實(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)翻天。今天的油價(jià)水平還不是最高價(jià)。最高的油價(jià)水平發(fā)生在80年代第二次，兩伊戰(zhàn)爭的時(shí)候。油價(jià)維持在40元左右，相對(duì)過去25美元到30美元的增加水平很高。與此同時(shí)，油價(jià)上升，世界大宗商品價(jià)格開始往上走，黃金還有上揚(yáng)的余地。很重要的一點(diǎn)，如果把原油的價(jià)格跟世界非原油商品價(jià)格放在一起的話，可以看到原油價(jià)格往上走。大宗商品的價(jià)格反彈會(huì)引起通貨膨脹，引起經(jīng)濟(jì)緊縮，引起全球的經(jīng)濟(jì)增長。

二如何利用國際金融市場發(fā)展中國經(jīng)濟(jì)

1：設(shè)必要的基礎(chǔ)設(shè)施

金融危機(jī)導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果是能源和原材料價(jià)格急劇下降，當(dāng)然，這只是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)衰退的一個(gè)短期現(xiàn)象，不可能改變長時(shí)段的供求關(guān)系，當(dāng)世界走出衰退時(shí)，各國經(jīng)濟(jì)建設(shè)加速，或者能源國若發(fā)生動(dòng)蕩，能源和原材料價(jià)格很有可能加速上升。而一國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)其經(jīng)濟(jì)的長期穩(wěn)定增長起到非常重要的作用，尤其是像我國這樣基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“瓶頸”的發(fā)展中國家。

基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)既會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)中的供給，也會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)中的需求，政府應(yīng)該把握住這個(gè)廉價(jià)建設(shè)的機(jī)會(huì)，大力推動(dòng)必要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，且集中精力發(fā)展過去一直滯后的公共交通體系、鐵路體系、再生能源體系，增加用于節(jié)能減排的投入，擴(kuò)大內(nèi)需，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)健康發(fā)展。

2.吸引人才

通過此次金融風(fēng)暴，中國可以從華爾街吸納一些優(yōu)秀華裔人才來華創(chuàng)業(yè)。危機(jī)之后，區(qū)域經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)會(huì)受到打擊和重建，包括華爾街的盈利模式、激勵(lì)機(jī)制都會(huì)發(fā)生重大改變。未來各國將會(huì)更加重視實(shí)體經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

雷曼兄弟的轟然倒塌驚醒了華爾街的春夢(mèng)。大夢(mèng)初醒的“精英”們突然意識(shí)到了生活的無助。華爾街只是壞消息的一個(gè)起點(diǎn)，很快金融風(fēng)暴便在西方世界開始蔓延。有媒體報(bào)道稱，紐約市政府估計(jì)華爾街困境將使紐約喪失4萬個(gè)高薪崗位。而本周，英國國家_公布報(bào)告則稱，英國失業(yè)人數(shù)在一個(gè)月內(nèi)猛增14萬人，突破180萬，達(dá)到來的最高位。

大手大腳慣了的許多普通美國人，不得不開始“勒緊腰帶”過日子；一些失業(yè)的華爾街金融業(yè)從業(yè)人員，甚至不得不在街頭賣藝掙錢。與此同時(shí)，華爾街“工作難民”東渡成為了一個(gè)熱門話題.。疑，高端人才的跨國流動(dòng)將成為一個(gè)常態(tài)。畢馬威國際的一項(xiàng)新調(diào)查顯示，錄用國外優(yōu)秀員工更有利于促進(jìn)全球文化間的融合，并加深對(duì)新興市場的認(rèn)識(shí)。這份報(bào)告同時(shí)指出，未來五年內(nèi)，中國仍將是全球創(chuàng)業(yè)最活躍的國家。這意味著中國將成為未來一個(gè)人才吸金地。

3.產(chǎn)業(yè)優(yōu)化

中國遭受全球金融危機(jī)沖擊影響，主要還有自身問題：自二00三年以來連續(xù)五年高速增長，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律而言，自身有調(diào)節(jié)的要求；改革開放三十年來，中國以廉價(jià)勞動(dòng)力和消耗資源為代價(jià)的粗放型出口增長方式遭遇發(fā)展瓶頸。

從中國經(jīng)濟(jì)改革開放三十年經(jīng)受的歷次外部沖擊經(jīng)驗(yàn)來看，每一次大的外部沖擊都是中國經(jīng)濟(jì)調(diào)動(dòng)資源、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，從而推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階的重大機(jī)遇。

從短期而言，通過積極的政策措施防止宏觀經(jīng)濟(jì)過快回落；從長期而言，首先要著力民生，把完善社會(huì)保障系統(tǒng)、調(diào)整國民收入分配結(jié)構(gòu)、降低稅收、啟動(dòng)農(nóng)村市場等擴(kuò)大內(nèi)需的政策，作為全面應(yīng)對(duì)危機(jī)的政策主線；其次激發(fā)企業(yè)活力，改革基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和一些準(zhǔn)入門檻較高的行業(yè)模式，吸引和鼓勵(lì)民間投資；第三促進(jìn)能大量吸收就業(yè)的服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

在此輪全球金融危機(jī)中，目中國金融和國際金融前的第四季度和明年一、二季度是中國經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)期，明年三、四季度中國經(jīng)濟(jì)將呈現(xiàn)回升態(tài)勢(shì)。從第四季度至明年全國“兩會(huì)”，將是_連續(xù)出臺(tái)各項(xiàng)政策措施抗衡金融危機(jī)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)震蕩，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

4.國際地位影響

目前世界上存在三種類型的國家：以美國為代表的消費(fèi)國，以中國、印度為代表的貿(mào)易國和以巴西為代表的資源國。不同類型的國家在這次危機(jī)中受到的影

響是不一樣的，危機(jī)過后，美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力會(huì)削弱，中國經(jīng)濟(jì)也會(huì)暫時(shí)受到一定的沖擊，但人民幣在國際貨幣中的地位可能會(huì)有所提升。

據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道，盡管中國日前傳出了出口受全球金融危機(jī)所累，經(jīng)濟(jì)增長放緩的消息，但還是有不少西方媒體依然看好中國在解決全球危機(jī)方面起的作用。德國《每日新聞報(bào)》22日評(píng)論說，當(dāng)美國打噴嚏，包括中國在內(nèi)的全世界都感冒了，但中國同時(shí)還是“開處方的醫(yī)生”，它為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)開出的“方子”將影響全世界。

《柏林日?qǐng)?bào)》22日說，解決全球金融危機(jī)的方案可能來自北京而不是華盛頓，因?yàn)橹袊幸粋€(gè)高效務(wù)實(shí)的政府，而美國剛好相反。美國有線電視新聞網(wǎng)21日題為《我們?yōu)槭裁葱枰袊返奈恼抡f，中國經(jīng)濟(jì)增長減緩對(duì)美國來說可不是好消息，因?yàn)橹袊敲绹匾耐顿Y者和貿(mào)易伙伴。美國《時(shí)代》周刊27日(提前出版)文章在解釋危機(jī)中的美元為何堅(jiān)挺時(shí)，也認(rèn)為是中國推動(dòng)了美元穩(wěn)定。

斯德哥爾摩大學(xué)教授_22日告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，往屆亞歐峰會(huì)，歐洲領(lǐng)導(dǎo)人重視程度不高。然而本屆峰會(huì)因在中國舉行，又趕上全球金融危機(jī)，“很可能會(huì)成為最具意義的一屆”。_說，西方媒體近日都在談?wù)撊绾蝿裰袊鴧⒓尤蚪鹑诜鍟?huì)，這一方面說明法德等國確實(shí)難以獨(dú)自應(yīng)對(duì)危機(jī)，也說明中國的地位已和數(shù)十年前不可同日而語。

5.完善社會(huì)保障制度

這些年來，中國經(jīng)濟(jì)過分依賴出口，國內(nèi)市場還十分疲軟。內(nèi)需不足的原因，一是人們沒有從經(jīng)濟(jì)發(fā)展中普遍且充分的受益，導(dǎo)致消費(fèi)力滯后。二是由于國家社會(huì)保障系統(tǒng)尚不健全以及中國消費(fèi)觀念影響，公民有錢不敢花而是存入銀行以備不時(shí)之需。美國之所以發(fā)生危機(jī)主要是因?yàn)樗麄兊倪^度超前消費(fèi)，但是這也從另一個(gè)角度說明，他們的社會(huì)保障制度比我們國家健全，使得美國公民消費(fèi)時(shí)心里有信心。

相對(duì)于美國的過度超前消費(fèi)模式，中國又顯得過于保守。這次金融危機(jī)告訴我們，中國必須要在中美兩種截然不同的消費(fèi)觀念中尋找一個(gè)相應(yīng)的交匯點(diǎn)，從刺激內(nèi)需做起，切實(shí)轉(zhuǎn)變中國的經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)方式。因此，中國應(yīng)該以本次擴(kuò)大內(nèi)需為契機(jī)，建立良好的醫(yī)療保險(xiǎn)制度與退休金制度等社會(huì)保障制度，只有這樣公民才會(huì)有信心消費(fèi)，使經(jīng)濟(jì)增長所產(chǎn)生的資金及時(shí)回饋到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，使中國有強(qiáng)勁的內(nèi)需，更有能力抵御世界市場低迷所帶來的沖擊。

6.加強(qiáng)和國際金融界合作,爭取有利的國際金融環(huán)境。

金融全球化的快速發(fā)展,使全球各個(gè)國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加深,金融領(lǐng)域的合作也不斷加強(qiáng),誰也無法保證不受金融危機(jī)的影響[6]。全球性的金融危機(jī)對(duì)各個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)都會(huì)產(chǎn)生一定程度的波動(dòng),甚至是重大的打擊;同樣,某個(gè)國家或地區(qū)的金融危機(jī)也可能會(huì)發(fā)展成為全球性的金融危機(jī),東南亞金融危機(jī)就是最好的例子。在這種情況下,每個(gè)國家之間加強(qiáng)金融監(jiān)管交流和互通信息,在面臨危機(jī)時(shí)共同制定相關(guān)金融政策就顯得十分必要了。因此,要強(qiáng)化對(duì)國際投機(jī)資本的監(jiān)測和約束,推進(jìn)多層次的國際金融合作,促進(jìn)國際儲(chǔ)備分配的合理化。同時(shí),要著手建立覆蓋全球金融市場的關(guān)于資金流動(dòng)、金融風(fēng)險(xiǎn)狀況、國際儲(chǔ)備波動(dòng)狀況等的監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)[7]。通過各個(gè)國家的合作才能更好的防范和化解金融全球化帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

國際金融課程總結(jié)第5篇經(jīng)過這學(xué)期對(duì)大學(xué)心理(二)的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理知識(shí)有了必須的了解，首先是對(duì)心理學(xué)的發(fā)展史有了必須了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí)，并且在參加活動(dòng)課的過程中體會(huì)到了很多人生的知識(shí)，在團(tuán)體活動(dòng)中大家彼此敞開了自我的心扉，進(jìn)取的參與到了團(tuán)體的活動(dòng)中，在此中再一次體現(xiàn)了團(tuán)體的力量…

在心理咨詢的活動(dòng)課中，我認(rèn)識(shí)到了人心中脆弱一面，有時(shí)心靈事多么的需要他人的呵護(hù)，那種心與心的交流才能讓人體會(huì)到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時(shí)會(huì)讓人感覺像節(jié)目表演，可是大家真誠的心卻又不能不讓感動(dòng)，初次它讓我體會(huì)到了那種幫忙別人的喜悅。

活動(dòng)課是實(shí)施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。它能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂氣氛，真正到達(dá)育人效果。學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活躍的生動(dòng)的并且有必須新意的活動(dòng)中受到教益和啟迪，促進(jìn)知行的結(jié)合。學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，構(gòu)成了信念之后，進(jìn)而需要在行動(dòng)中表現(xiàn)自我。此時(shí)教師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把健康高尚的情感向外投射，為他們供給展現(xiàn)自我行為的機(jī)會(huì)和場所。

這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會(huì)---沁心港灣，這是一個(gè)溫暖的大家庭，大家在一齊共同努力，不僅僅學(xué)到了很多心理方面的知識(shí)，還為其他同學(xué)供給心理方面的服務(wù)。異常是今年的活動(dòng)更是深深的感動(dòng)了我，教師與同學(xué)們的親密交談讓同學(xué)們，還有我有懂得了很多很多……并且在那里我能夠把在心理課上學(xué)到的知識(shí)付諸與實(shí)踐，讓我學(xué)而致用!

完成了大學(xué)心理學(xué)(二)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自我大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃，對(duì)以后的路，對(duì)自我的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的規(guī)劃。

可見，心理學(xué)對(duì)我們大學(xué)生的幫忙之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都能夠用到這方面的知識(shí)。

這門選修課我很感興趣的一門，我有種不**自我去專心聽課，而是那種不由自主被教師所吸引的感覺。可見心理學(xué)真的有它的魅力所在啊!

雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，可是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫忙卻是長遠(yuǎn)的，甚至是一生的'。

國際金融課程總結(jié)第6篇大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在日常生活和學(xué)習(xí)中往往應(yīng)對(duì)著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一齊，久而久之，會(huì)造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺?，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活歡樂的基礎(chǔ)。所以，在大學(xué)學(xué)校開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時(shí)為學(xué)生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。

那么作為一個(gè)大學(xué)生，我們?nèi)绾蝸泶_定自我或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項(xiàng)基本原則：首先，心理與社會(huì)環(huán)境是否趨于一致。其次，心理與行為行動(dòng)是否趨于一致。最終，人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。

如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在必須的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)，出此刻當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長、程度較重，最終不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表此刻心理活動(dòng)和行為方面。心理活動(dòng)方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心境沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于大學(xué)生的發(fā)展，所以大學(xué)生有必要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，做到心理健康。我們能夠從一下幾個(gè)方面入手：

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、堅(jiān)持心境的良好和樂觀向上的情緒，大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和期望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和**情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、在有需要得時(shí)候主動(dòng)進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和理解，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢能夠指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、把握自我，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí)，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。

作為****建設(shè)者與**人，大學(xué)生有必要不斷提高心理素質(zhì)，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質(zhì)來迎接未來的種種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自我的力量。

國際金融課程總結(jié)第7篇11月，根據(jù)組織安排，我參加了“經(jīng)濟(jì)金融干部專題培訓(xùn)”，培訓(xùn)期間，我根據(jù)課程安排，參加了20多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，并根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的需要，參觀了三處經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)體教學(xué)場所，這些都對(duì)我個(gè)人在日后工作成長和發(fā)展積累了寶貴的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是一筆不可多得的精神財(cái)富。本次培訓(xùn)，我有以下心得體會(huì)。

一、拓寬了知識(shí)面，改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)

本次培訓(xùn)涉及了多個(gè)職能領(lǐng)域和多學(xué)科知識(shí)，即有宏觀的理論指導(dǎo)，也有微觀的案例分析，且在日常教學(xué)中，各位授課老師還有針對(duì)性的講解了一些與我們的工作和生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題，擔(dān)任授課的老師均來自各個(gè)方面的專家、學(xué)者，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期，此次培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我在從事本職工作時(shí)能游刃有余。

二、加強(qiáng)互動(dòng)交流，汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)

本次培訓(xùn)把教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)員與學(xué)員的交流納入了培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使我能夠結(jié)合本職工作與其他區(qū)市縣各部門工作的同志之間相互溝通，取長補(bǔ)短。通過與老師及其他學(xué)員的'交流和溝通，對(duì)于相同的問題，會(huì)得到不同的有益見解，這些都有助于我在今后工作中更加精益求精，積極創(chuàng)新。從學(xué)習(xí)互動(dòng)這個(gè)層面出發(fā)，本次培訓(xùn)，不僅為我在全市范圍內(nèi)搭建了一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，更為我打通了一個(gè)彼此有效交流、共同促進(jìn)創(chuàng)新、共促區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有益通道。

三、補(bǔ)充了金融知識(shí)，提升了指導(dǎo)實(shí)踐、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的能力

在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于類似于“民間借貸”、“貨幣流通”、“金融風(fēng)險(xiǎn)調(diào)控”、“失業(yè)保險(xiǎn)設(shè)計(jì)”等問題，無論在課堂聽講中，還是在課后交流中，每次都能從不同的角度，吸取更多的見解，這使我在日后工作中有了多種思考的角度，即用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看等部分問題，以為群眾服務(wù)為宗旨解決部分問題，以科學(xué)發(fā)展去規(guī)劃部分發(fā)展性問題。

總之，本次培訓(xùn)，對(duì)我來說，無疑于雪中送碳，不但使我能近距離聆聽各行各業(yè)專家的教誨，便為我在日后工作和學(xué)習(xí)中積累了寶貴的精神財(cái)富和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

國際金融課程總結(jié)第8篇本學(xué)期我就讀了國際金融課程，本以為是一節(jié)理論性很強(qiáng)的課，但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)似乎有所不同。其實(shí)以前我一直以為對(duì)這門課程要理解都覺得有點(diǎn)難度。但是在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師精彩的講解、自由的風(fēng)格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了許多東西，也有許多的感觸，其中感觸有如下幾個(gè)方面：

一、全方位地增長了各方面的知識(shí)

在課堂上，張寧老師為我們講說了很多關(guān)于國內(nèi)外的金融知識(shí)和日常生活知識(shí)，從各個(gè)方面介紹知識(shí)，不僅僅局限于專業(yè)知識(shí)。對(duì)于許多日常的生活知識(shí)，本以為在課堂上并不會(huì)涉及到，而且我認(rèn)為也并不缺少這方面的知識(shí)，但是當(dāng)老師的一個(gè)問題就把這方面的認(rèn)識(shí)全面否定了，至今我依然記得那個(gè)問題。有天老師問了一個(gè)問題關(guān)于到了國外常用的匯款方式，當(dāng)時(shí)很多人都認(rèn)為使用銀行就可以解決，包括我，但是答案卻是西聯(lián)匯款。一個(gè)我所從來沒有聽說過的機(jī)構(gòu)，卻是國外許多人在使用的，令我深深感受到自己知識(shí)還是有欠缺，可能不是一部分的問題。

當(dāng)然最主要的還是具體地為我們?cè)S多金融知識(shí)，其中把整個(gè)金融市場分為五個(gè)部分：國際股票市場、國際債券市場、國際基金市場好、銀行體系和保險(xiǎn)事業(yè)。這樣全面地講解國際金融知識(shí)，又不會(huì)混亂，條理十分清晰易懂。而且最主要的是課堂是英語和漢語結(jié)合教學(xué)，一方面可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)到金融專業(yè)英語，易懂程度上提高英語水平。

二、改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法和開拓了視野

以前，認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅只能在課堂上，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。但是現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)國際金融課程后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂上，學(xué)習(xí)得方式也不僅僅通過在課堂才可以學(xué)習(xí)，可以通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，特別可以在網(wǎng)上聽耶魯大學(xué)的開發(fā)課程，同時(shí)與國際名牌大學(xué)接軌，學(xué)習(xí)到國外先進(jìn)的知識(shí)。我們可以通過訪問國際網(wǎng)站，了解到國外金融市場的情況和發(fā)展程度，同時(shí)根據(jù)我國金融市場情況作對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我國與國際的差距，提醒我們不僅僅把眼光注重于國內(nèi)，而是要把眼光放遠(yuǎn)，站在國際市場上觀看這個(gè)國際金融市場的變化。

三、提高了獨(dú)立思考與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力

很多時(shí)候老師在課堂上講課，往往不會(huì)局限于課本內(nèi)容，而是引進(jìn)許多生活的例子，結(jié)合我國金融市場進(jìn)行講解。每節(jié)課，老師總會(huì)提到很多問題讓我們來思考，就像為什么我國的金融市場發(fā)展出現(xiàn)問題、國際金融危機(jī)為什么屢屢發(fā)生等等，通過提問培養(yǎng)我們獨(dú)立思考能力。至于創(chuàng)新能力，就以國際債券市場為例，當(dāng)時(shí)說到債券市場時(shí)，考慮到國際債券市場的情況，老師特別關(guān)注我國地方政府債券，從一個(gè)小的角度激發(fā)我們的創(chuàng)新能力，就像可以向政府提議發(fā)行地方債券，而且要把這種權(quán)利逐步下放到城市、縣處級(jí)直達(dá)到鄉(xiāng)村也可以發(fā)行。就是這么一個(gè)小小的例子，卻是讓我明白了許多，我國的金融市場還是不完善，還有許多發(fā)展的空間，而這些則需要我們來發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新無處不在，只要我們多注意生活，把所有的知識(shí)聯(lián)系起來，把市場再次細(xì)分，必然也會(huì)懂得如何創(chuàng)新。

四、端正了對(duì)待事業(yè)的態(tài)度

從張寧先生的`教學(xué)中，我學(xué)到的不光是知識(shí)，還有對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。我們時(shí)常在說AttitudeisEverything,但是我們對(duì)待學(xué)習(xí)和工作卻是另外一種態(tài)度。而在課堂上讓我們知道了，態(tài)度是很重要的，尤其體現(xiàn)在他對(duì)待教學(xué)方面。其實(shí)以他過去十幾年的工作積累，他完全可以照搬過去的材料來糊弄了事，然而他呈現(xiàn)給我們的是精心準(zhǔn)備的PowerPoint和非常有實(shí)際參考意義的真實(shí)案例，從這些真實(shí)的案例中我們不僅僅可以具體感受到如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。特別老師使用了英語版的課件，同步擴(kuò)充知識(shí)和提高英語水平，而且重要知識(shí)通過WORD文檔來進(jìn)行補(bǔ)充，細(xì)心地講解。如此對(duì)待自己的教學(xué)事業(yè)，讓我感觸很深，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的不足。

其實(shí)無論是學(xué)習(xí)什么課程，必定也會(huì)有所收獲，但是國際金融課程卻是給我很深感觸。這是由于以前對(duì)金融，特別是股票市場知之甚少，了解程度幾乎為零，而通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)國際金融有了很多了解，同時(shí)增加了不少這方面的知識(shí)。對(duì)待學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步的改進(jìn)，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考問題，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的。主要的是我開始關(guān)注國外的情況，不僅僅為了這門課程的學(xué)習(xí)，更多地是為了自己。

國際金融課程總結(jié)第9篇《國際金融》課程雙語教學(xué)探索與創(chuàng)新

<國際金融>課程是一門應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)理論學(xué)科,是從貨幣金融的角度研究開放經(jīng)濟(jì)下一國內(nèi)部均衡同時(shí)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容需要開放性的教學(xué)形式--雙語教學(xué).“雙語教學(xué)”既不同于普通的外語教學(xué),也不同于用母語進(jìn)行的學(xué)科教學(xué),“雙語教學(xué)”的意義在于通過雙語的教與學(xué)架設(shè)一座由母語專業(yè)知識(shí)體系到外語專業(yè)知識(shí)體系的橋梁,雙語教學(xué)的'實(shí)踐更是一種新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式的探索,是在師生互動(dòng)中展開教學(xué)的一種新的教學(xué)摸武.雙語教學(xué)實(shí)施與開展應(yīng)先易后難,循序漸進(jìn),有重點(diǎn),分步驟的進(jìn)行、突破<國際金融>課程雙語教學(xué)中面臨的“三大難關(guān).、有計(jì)劃的規(guī)劃雙語課程有助于切實(shí)加強(qiáng)雙語教學(xué)在學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)方面的推動(dòng)作用.

國際金融課程總結(jié)第10篇尊敬的**：

首先，衷心的感謝您在百忙中能讀我的自薦信，謝謝!

我叫李xx，將于20xx年畢業(yè)與山西金融職業(yè)學(xué)院，在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，深得師長及同學(xué)的一致好評(píng)，曾被評(píng)為“三好學(xué)生”“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀成員”。

五年的大學(xué)生活，我學(xué)到的許多的專業(yè)知識(shí)，涉及金融專業(yè)的課程基本上都已涵蓋，課余時(shí)間，我喜歡參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己為人處世之道;當(dāng)然更多時(shí)間我是在看時(shí)政要聞，財(cái)政專欄等節(jié)目，學(xué)習(xí)與了解金融界人士的生活工作的態(tài)度，以成功人士作為自己的楷模，立志將來的我也會(huì)走在時(shí)代的.前端，從基層做起，磨礪自己，使自己更為堅(jiān)強(qiáng)，為社會(huì)進(jìn)自己的微薄之力。

人生的道路是艱難的，如今又面臨金融危機(jī)，對(duì)于大學(xué)生來說是極大的就業(yè)壓力，但競爭也發(fā)展同在，這將告戒我們需更加努力迎接明天，真誠希望**們給與我這次機(jī)會(huì)，我將會(huì)做更加充足的準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)，積極認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于口頭的承諾并不能說明什么，但當(dāng)我真正實(shí)踐了將見證一切，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，去挑戰(zhàn)生活賜與我的每道難題，每件難事。

相信只要心中充滿愛，世界將變?yōu)槊篮玫拿魈欤蚁胝f，只要心中有目標(biāo)，每一刻都是有價(jià)值的，再次希望**們相信我，我行，我會(huì)做好的!

感動(dòng)別人為我鼓掌，在做自己的偶像，加油，xxx，時(shí)光流逝中我在成長。

再次感謝**!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

國際金融課程總結(jié)第11篇教育論文：國際金融課程教學(xué)改革探討

1、國際金融課程的教學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國對(duì)外開放步伐的加快，各行各業(yè)都會(huì)面臨著經(jīng)濟(jì)全球化的壓力。大到如何分析國際金融變化的規(guī)律，防范金融危機(jī)，維護(hù)本國金融秩序的穩(wěn)定；小到如何防范匯率波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，參與國際證券市場投資等等，知識(shí)都是我們?cè)陂_放的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下必須掌握的內(nèi)容。

國際金融學(xué)正是研究國際金融諸現(xiàn)象的發(fā)展變化規(guī)律的一門科學(xué)。通過《國際金融學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，可以提高對(duì)開放經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)而扎實(shí)地掌握國際收支、國際儲(chǔ)備、外匯與匯率、國際金融市場、國際貨幣體系等基本理論和基本原理；掌握國際投融資、外匯交易和國際結(jié)算的基本技能以及防范外匯風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)的技巧，并在實(shí)際業(yè)務(wù)中進(jìn)行一定的運(yùn)用；了解我國涉外金融工作的方針、政策和法規(guī)，學(xué)會(huì)在實(shí)際工作和個(gè)人理財(cái)中貫徹執(zhí)行。通過對(duì)國際金融的學(xué)習(xí)，可以在一定程度上實(shí)現(xiàn)為我國培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。

2、在《國際金融學(xué)》課程的教學(xué)過程中存在的幾個(gè)現(xiàn)象

（1）與其他經(jīng)濟(jì)類的課程相比較，學(xué)生本身對(duì)國際金融這門課程的興趣較為濃厚。

由于國際金融與世界經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，國內(nèi)的一些媒體、財(cái)經(jīng)類雜志都會(huì)報(bào)道一些與國際金融有關(guān)的信息。據(jù)調(diào)查，近幾年來，國際金融發(fā)展中出現(xiàn)一些新的事件都是同學(xué)們比較關(guān)注和感興趣的問題。比如：亞洲金融危機(jī)。泰國突然爆發(fā)一場貨幣危機(jī)并發(fā)展成一個(gè)金融和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而且，很快波及東亞的其他國家和地區(qū)，連一向被稱為是發(fā)展奇跡的亞洲四小龍也逃脫不了這場厄運(yùn)。那么這場金融危機(jī)產(chǎn)生的原因是什么？它給東亞各國究竟產(chǎn)生了什么樣的影響？_為什么要做出力保人民幣不貶值的決定？

（2）人民幣匯率的問題。自匯改實(shí)施以來，人民幣兌美元中間價(jià)屢創(chuàng)新高，升值幅度逐漸加快。4月10日，在全球關(guān)注的目光中，人民幣匯率開啟了“6時(shí)代”的大門。

（3）穩(wěn)步推進(jìn)資本項(xiàng)目可兌換的問題。中國在實(shí)現(xiàn)了人民幣經(jīng)常項(xiàng)下可兌換，資本賬戶的開放也在積極有序地推進(jìn)。目前為鼓勵(lì)資本的合理流動(dòng)，政府推出了QDII、QFII的政策，媒體有關(guān)這方面的報(bào)道也很多。

由于上述的一些熱點(diǎn)話題學(xué)生們接觸的比較多，所以他們很想通過對(duì)《國際金融學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的了解。這樣為教師授課提供了一個(gè)很好的條件。

（4）國際金融領(lǐng)域的新成就、新觀點(diǎn)、新問題和新動(dòng)向?qū)映霾桓F，僅一本教材難以滿足教學(xué)的要求。

隨著金融全球化步伐加快和金融創(chuàng)新層出不窮，國際金融的理論與實(shí)踐不斷取得新進(jìn)展，一本國際金融的教材不可能囊括所有的內(nèi)容。教師在授課的時(shí)候，不僅要對(duì)教材里面的一些理論和概念有著深刻的理解，而且也要不斷地吸收和了解國際金融里面的一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并在課程上把這些新的信息傳達(dá)給學(xué)生。

（5）學(xué)生渴望在《國際金融學(xué)》課程的`學(xué)習(xí)中增添進(jìn)行一些實(shí)踐性的操作。

教授《國際金融學(xué)》課程是為了培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。如果教師就有關(guān)國際金融實(shí)務(wù)問題的講授過程中，僅僅給學(xué)生介紹實(shí)務(wù)的操作技巧以及注意事項(xiàng)，那么學(xué)生對(duì)上述問題的只能形成一個(gè)抽象的認(rèn)識(shí)。究竟在具體實(shí)務(wù)中如何進(jìn)行操作，需要重點(diǎn)注意什么，這些只能在具體的實(shí)踐操作過程中才能找到答案。

3、國際金融教學(xué)教改的相關(guān)建議

在教學(xué)內(nèi)容上必須注重針對(duì)性、實(shí)用性、超前性和通識(shí)性

由于國際金融的理論與實(shí)踐不斷取得新的進(jìn)展，出于專業(yè)教師的敏感與責(zé)任，我們必須力求以前沿的理論視野和較高的學(xué)術(shù)要求，對(duì)國際金融學(xué)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷的改進(jìn)；力求在教學(xué)過程中及時(shí)反映國際金融領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和我國金融改革與發(fā)展的狀況的內(nèi)容。具體可以是通過加強(qiáng)教材和教輔資料建設(shè)，更新和完善教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)注重資料搜集和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，積極吸納最新的教研成果，了解國際金融領(lǐng)域的新成就、新觀點(diǎn)、新問題和新動(dòng)向，并及時(shí)納入課程教學(xué)。

在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)

結(jié)合《國際全金融學(xué)》課程的培養(yǎng)目標(biāo)，國際金融課程學(xué)習(xí)中必須引入實(shí)踐性的教學(xué)模式。

（1）在教學(xué)過程中開設(shè)外匯交易模擬，金融衍生工具交易模擬以及黃金買賣交易模擬等金融交易環(huán)境?，F(xiàn)在市場上有很多相關(guān)的軟件，教師可以在條件允許的情況下，通過購買這些軟件，給學(xué)生們提供一個(gè)可以模擬操作的平臺(tái)。

比如，隨著銀行利率的逐步降低，銀行客戶的理財(cái)觀念不斷發(fā)生著變化，外匯買賣作為一種風(fēng)險(xiǎn)較小的投資手段，受到越來越多的關(guān)注。另外，在期貨市場中進(jìn)行投機(jī)以牟取利潤的方法，也是一種新興的投資途徑，在我國正逐漸被越來越多的投資者所采用。正是在這種市場需求下，市場上存在很多完全涵蓋了實(shí)際運(yùn)行的期貨、外匯交易系統(tǒng)功能的軟件，如智盛系統(tǒng)等。

如果學(xué)校有條件買回這樣的軟件，那么學(xué)生就可以通過對(duì)這些軟件的操作，加深對(duì)理論的理解，提高實(shí)踐能力、業(yè)務(wù)技能，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)競爭的綜合素質(zhì)。

（2）在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的設(shè)置中，《國際金融》課程是該專業(yè)的必修課程。在國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生講授《國際金融》課程的過程中，除了讓他們熟悉上述所講外匯交易模擬，金融衍生工具交易模擬以及黃金買賣交易模擬等相關(guān)的操作軟件之外，還可以通過與他們之前所學(xué)的《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程》相配合，在學(xué)生的國貿(mào)實(shí)習(xí)和模擬操作中加入有關(guān)國際金融內(nèi)容，如對(duì)外報(bào)價(jià)、匯率換算、出口收匯、結(jié)匯、外匯風(fēng)險(xiǎn)防范等，以便讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)本學(xué)科在實(shí)踐中的應(yīng)用，有針對(duì)性的加強(qiáng)有關(guān)國際金融操作的訓(xùn)練，同時(shí)也可以更好地理解進(jìn)出口貿(mào)易融資、出口信貸等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

充分利用多媒體技術(shù)豐富授課內(nèi)容

近幾年來，多媒體教學(xué)在越來越多的高校得到了廣泛的應(yīng)用。多媒體課件可以以文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻的形式講述課程信息。此外多媒體教學(xué)可以將大量文字內(nèi)容短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)在屏幕上，非常適宜于給學(xué)生在課堂上講授國際金融的新理論、新動(dòng)態(tài)。因此多媒體教學(xué)的形式可以很好的完成國際金融課程的教學(xué)目標(biāo)。

教師在授課的過程中要學(xué)會(huì)充分利用多媒體，豐富授課的內(nèi)容。在制作多媒體課件的時(shí)候，除了要以文字的形式介紹有關(guān)的內(nèi)容之外，還可以插入圖片、播放視頻文件。這些圖片、播放視頻文件可以加深學(xué)生的印象，同時(shí)達(dá)到進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的效果。

國際金融課程總結(jié)第12篇PersonalInformation:

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Workexperience

國際金融課程總結(jié)第13篇尊敬的公司**：

你好!

首先，衷心的感謝您在百忙中能讀我的自薦信，謝謝!

我叫xxx，將于09年畢業(yè)與xxx金融職業(yè)學(xué)院，在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，深得師長及同學(xué)的一致好評(píng)，曾被評(píng)為“三好學(xué)生”“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀成員”。

五年的大學(xué)生活，我學(xué)到的許多的專業(yè)知識(shí)，涉及金融專業(yè)的課程基本上都已涵蓋，課余時(shí)間，我喜歡參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己為人處世之道;當(dāng)然更多時(shí)間我是在看時(shí)政要聞，財(cái)政專欄等節(jié)目，學(xué)習(xí)與了解金融界人士的生活工作的態(tài)度，以成功人士作為自己的楷模，立志將來的我也會(huì)走在時(shí)代的前端，從基層做起，磨礪自己，使自己更為堅(jiān)強(qiáng)，為社會(huì)進(jìn)自己的微薄之力。

人生的道路是艱難的，如今又面臨金融危機(jī)，對(duì)于大學(xué)生來說是極大的就業(yè)壓力，但競爭也發(fā)展同在，這將告戒我們需更加努力迎接明天，真誠希望**們給與我這次機(jī)會(huì)，我將會(huì)做更加充足的.準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)，積極認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于口頭的承諾并不能說明什么，但當(dāng)我真正實(shí)踐了將見證一切，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，去挑戰(zhàn)生活賜與我的每道難題，每件難事。

相信只要心中充滿愛，世界將變?yōu)槊篮玫拿魈?，我想說，只要心中有目標(biāo)，每一刻都是有價(jià)值的，再次希望**們相信我，我行，我會(huì)做好的!

感動(dòng)別人為我鼓掌，在做自己的偶像，加油，李瑩，時(shí)光流逝中我在成長。

再次感謝**!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

國際金融課程總結(jié)第14篇本學(xué)期我就讀了國際金融課程，本以為是一節(jié)理論性很強(qiáng)的課，但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)似乎有所不同。其實(shí)以前我一直以為對(duì)這門課程要理解都覺得有點(diǎn)難度。但是在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師精彩的講解、**的風(fēng)格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了許多東西，也有許多的感觸，其中感觸有如下幾個(gè)方面：

一、全方位地增長了各方面的知識(shí)

在課堂上，張寧老師為我們講說了很多關(guān)于**外的金融知識(shí)和日常生活知識(shí)，從各個(gè)方面介紹知識(shí)，不僅僅局限于專業(yè)知識(shí)。對(duì)于許多日常的生活知識(shí)，本以為在課堂上并不會(huì)涉及到，而且我認(rèn)為也并不缺少這方面的知識(shí)，但是當(dāng)老師的一個(gè)問題就把這方面的認(rèn)識(shí)全面否定了，至今我依然記得那個(gè)問題。有天老師問了一個(gè)問題關(guān)于到了**常用的匯款方式，當(dāng)時(shí)很多人都認(rèn)為使用銀行就可以解決，包括我，但是答案卻是西聯(lián)匯款。一個(gè)我所從來沒有聽說過的機(jī)構(gòu)，卻是**許多人在使用的，令我深深感受到自己知識(shí)還是有欠缺，可能不是一部分的問題。

當(dāng)然最主要的還是具體地為我們?cè)S多金融知識(shí)，其中把整個(gè)金融市場分為五個(gè)部分：國際股票市場、國際債券市場、國際基金市場好、銀行體系和保險(xiǎn)事業(yè)。這樣全面地講解國際金融知識(shí)，又不會(huì)混亂，條理十分清晰易懂。而且最主要的是課堂是英語和漢語結(jié)合教學(xué)，一方面可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)到金融專業(yè)英語，易懂程度上提高英語水*。

二、改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法和開拓了視野

以前，認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅只能在課堂上，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種**的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。但是現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)國際金融課程后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂上，學(xué)習(xí)得方式也不僅僅通過在課堂才可以學(xué)習(xí)，可以通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，特別可以在網(wǎng)上聽耶魯大學(xué)的開發(fā)課程，同時(shí)與國際名牌大學(xué)接軌，學(xué)習(xí)到**先進(jìn)的知識(shí)。我們可以通過訪問國際網(wǎng)站，了解到**金融市場的情況和發(fā)展程度，同時(shí)根據(jù)我國金融市場情況作對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我國與國際的差距，提醒我們不僅僅把眼光注重于**，而是要把眼光放遠(yuǎn)，站在國際市場上觀看這個(gè)國際金融市場的變化。

三、提高了**思考與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力

很多時(shí)候老師在課堂上講課，往往不會(huì)局限于課本內(nèi)容，而是引進(jìn)許多生活的例子，結(jié)合我國金融市場進(jìn)行講解。每節(jié)課，老師總會(huì)提到很多問題讓我們來思考，就像為什么我國的金融市場發(fā)展出現(xiàn)問題、國際金融危機(jī)為什么屢屢發(fā)生等等，通過**培養(yǎng)我們**思考能力。至于創(chuàng)新能力，就以國際債券市場為例，當(dāng)時(shí)說到債券市場時(shí)，考慮到國際債券市場的情況，老師特別關(guān)注我國地***債券，從一個(gè)小的角度激發(fā)我們的創(chuàng)新能力，就像可以向**提議發(fā)行地方債券，而且要把這種**逐步下放到城市、縣處級(jí)直達(dá)到鄉(xiāng)村也可以發(fā)行。就是這么一個(gè)小小的例子，卻是讓我明白了許多，我國的金融市場還是不完善，還有許多發(fā)展的空間，而這些則需要我們來發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新無處不在，只要我們多注意生活，把所有的知識(shí)聯(lián)系起來，把市場再次細(xì)分，必然也會(huì)懂得如何創(chuàng)新。

四、端正了對(duì)待事業(yè)的態(tài)度

從張寧先生的教學(xué)中，我學(xué)到的不光是知識(shí)，還有對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。我們時(shí)常在說AttitudeisEverything，但是我們對(duì)待學(xué)習(xí)和工作卻是另外一種態(tài)度。而在課堂上讓我們知道了，態(tài)度是很重要的，尤其體現(xiàn)在他對(duì)待教學(xué)方面。其實(shí)以他過去十幾年的工作積累，他完全可以照搬過去的材料來糊弄了事，然而他呈現(xiàn)給我們的是精心準(zhǔn)備的PowerPoint和非常有實(shí)際參考意義的真實(shí)案例，從這些真實(shí)的案例中我們不僅僅可以具體感受到如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。特別老師使用了英語版的課件，同步擴(kuò)充知識(shí)和提高英語水*，而且重要知識(shí)通過WORD文檔來進(jìn)行補(bǔ)充，細(xì)心地講解。如此對(duì)待自己的教學(xué)事業(yè)，讓我感觸很深，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的不足。

結(jié)論

其實(shí)無論是學(xué)習(xí)什么課程，必定也會(huì)有所收獲，但是國際金融課程卻是給我很深感觸。這是由于以前對(duì)金融，特別是股票市場知之甚少，了解程度幾乎為零，而通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)國際金融有了很多了解，同時(shí)增加了不少這方面的知識(shí)。對(duì)待學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步的改進(jìn)，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)自己**學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考問題，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的。主要的是我開始關(guān)注**的情況，不僅僅為了這門課程的學(xué)習(xí)，更多地是為了自己。

國際金融課程總結(jié)第15篇本學(xué)期我修讀了國際金融課程，本以為是一節(jié)理論性很強(qiáng)的課，但是經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)與之前的想象有所不同。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師精彩的講解、自由的風(fēng)格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了許多東西，也有許多的感觸，其中心得有如下幾個(gè)方面：

什么是米德沖突?什么是抵補(bǔ)套利?什么是福費(fèi)廷??這些問題，我們都可以從國際金融學(xué)中得到答案。國際金融，就是國家和地區(qū)之間由于經(jīng)濟(jì)、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)。國際金融學(xué)知識(shí)滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪校慨?dāng)我們打開電視機(jī)，翻開報(bào)紙或雜志，我們都會(huì)看到許多有關(guān)國際金融的消息，里面應(yīng)用到很多的相關(guān)術(shù)語，如：外匯、遠(yuǎn)期交易、近期交易、套利等，如果我們沒有一定的有關(guān)國際金融的知識(shí)，我們是很難從中獲得相關(guān)信息的。然而，無論是個(gè)人還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，幾乎每天都需要同金融打交道，貨幣兌換、因此，學(xué)習(xí)國際金融，對(duì)我們來說就顯得很重要了。首先，在課堂上，我學(xué)習(xí)和掌握了許多有關(guān)國際金融的知識(shí)。例如，什么是直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法，怎樣進(jìn)行匯率的計(jì)算，怎樣進(jìn)行套匯，什么情況下可通過拋補(bǔ)套利以防止風(fēng)險(xiǎn)??所有的這些，對(duì)我來說都是不可或缺的。當(dāng)我從電視或報(bào)紙中看到有關(guān)金融交易的消息時(shí)，我不再像以前一樣茫然所措，從而，我可以了解國家間的貨幣兌換和匯率利率等的變動(dòng)，了解到各種國際金融信息，充實(shí)了我經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，開闊我的視野。重要的是，有了一定的金融知識(shí)儲(chǔ)備，

其次，在學(xué)習(xí)國際金融的過程中，我的邏輯思維能力也可以得到提高。楊麗老師上課時(shí)，課堂氛圍生動(dòng)靈活，老師非常擅長用通俗易懂的語言和自己總結(jié)出來的.一套教學(xué)方法給我們授課，再加上旁征博引，大大加深了我們學(xué)習(xí)國際金融的興趣，更易掌握這門課程，也讓我們有了更多獨(dú)立思考的空間，這對(duì)提高我們的邏輯思維能力有很大作用。國際金融是“活”的，需要我們靈活掌握，懂得分析，弄清其內(nèi)在聯(lián)系。獲得一種學(xué)習(xí)方法和分析問題的能力，往往比得到一些結(jié)論來得更為重要，這在國際金融課上已完全凸顯出來。

當(dāng)然，國際金融學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及領(lǐng)域廣闊，我們目前所接觸到的只是其很小一部分，畢竟上課的時(shí)間有限。但是，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法有了進(jìn)一步的改進(jìn)，我學(xué)會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考問題，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的、結(jié)合實(shí)際的。我們開始關(guān)注國外的情況，不僅僅為了這門課程的學(xué)習(xí)，更多地是為了以后的進(jìn)一步提升。我并不會(huì)止步于此，而是繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)在金融這片浩瀚的知識(shí)海洋中探索。

國際金融課程總結(jié)第16篇國際金融專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

一、專業(yè)能力

系統(tǒng)地掌握國際金融專業(yè)的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練地進(jìn)行業(yè)務(wù)操作和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。全面了解金融市場的運(yùn)作規(guī)律，具備辨識(shí)金融風(fēng)險(xiǎn)和解決危機(jī)的`能力。除此以外，還要熟悉國家關(guān)于金融方面的方針**。

二、技術(shù)能力

有一定的判斷和分析能力，能夠運(yùn)用金融知識(shí)處理銀行、證券、投資等金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)。有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能熟練操作辦公軟件，搜集分析數(shù)據(jù)并且能用計(jì)算機(jī)處理金融領(lǐng)域的工作。

三、社會(huì)能力

擁有良好的溝通交流能力和較強(qiáng)的適應(yīng)性，熟練掌握英語。具有較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有良好的職業(yè)道德和學(xué)習(xí)能力。

——國際金融課程論文選題優(yōu)選【1】篇

國際金融課程總結(jié)第17篇一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情形

總即將本次培訓(xùn)支配在山東省分行培訓(xùn)核心，共有來自山東、河北、山西、陜西、湖南、湖北、安徽、四川等省分行的67名學(xué)員參加本次培訓(xùn)。湖北行支配了荊州、襄樊、黃石分行、洪山及寶豐支行各一位理財(cái)專職人員參加學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程重要有：個(gè)人理財(cái)計(jì)劃實(shí)踐、個(gè)人危險(xiǎn)治理與保險(xiǎn)規(guī)劃、投資規(guī)劃、員工福利與退休規(guī)劃、個(gè)人稅務(wù)與遺產(chǎn)謀劃、房產(chǎn)及教導(dǎo)金規(guī)劃等內(nèi)容，最后是綜合案例制造及展現(xiàn)。授課老師具備相稱的背景，其中有財(cái)政部、國民銀行金融研討中央的主管，有大學(xué)教學(xué)，還有“海歸”和臺(tái)灣資深保險(xiǎn)、理財(cái)主管。

全部學(xué)習(xí)過程相稱緊張，除禮拜天能夠略微喘一口吻以外，其余時(shí)光根本上是“三點(diǎn)一線”——即寢室、教室、食堂。學(xué)習(xí)壓力特殊大，學(xué)習(xí)的內(nèi)容絕大局部是以前未接觸過的知識(shí)，通常是大學(xué)或研究生一、兩年的課程，我們一天、兩天拉完，而且要求當(dāng)天消化、接收，由于第二天又會(huì)有新的課程等著我們。我們天天六點(diǎn)多鐘起床，預(yù)習(xí)，晚上自發(fā)到教室預(yù)習(xí)、溫習(xí)，請(qǐng)老師答疑，基本上清晨一點(diǎn)多鐘才休息，在最后制作案例的時(shí)候，持續(xù)熬了兩個(gè)通宵。經(jīng)由20多天的緩和的學(xué)習(xí)、考試，我拿到了afp培訓(xùn)合格證書，案例的制作和展示也得到了授課老師的高度評(píng)估。在全班展示的十份案例當(dāng)中，湖北分行的案例制作與展示是最吸引老師和同窗們眼球的.。

下一步，就是要當(dāng)真預(yù)備、精心備考，爭奪在6月23日舉辦的afp程度考試中，一路綠燈，順利過關(guān)。

二、學(xué)習(xí)感觸

1、要想成為一名及格的afp，不輕易。第一，各分、支行花大價(jià)格讓大家出去學(xué)習(xí)，一是闡明各行都充足意識(shí)到了理財(cái)業(yè)務(wù)的主要性，各行都想通過搶抓理財(cái)業(yè)務(wù)來逐漸晉升個(gè)金業(yè)務(wù)對(duì)全行的奉獻(xiàn)度，二是對(duì)于各位學(xué)員來說，無疑是得到了一個(gè)提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體綜合實(shí)力的大好機(jī)遇，來之不易；第二，就學(xué)習(xí)的進(jìn)程來說，學(xué)員們?nèi)橥度?，深感壓力宏大，腦細(xì)胞就義了良多，白頭發(fā)添了不少；第三，afp從業(yè)人員要求的素質(zhì)高，不僅要求理財(cái)師具備很高的專業(yè)知識(shí)，而且要求知識(shí)全面，擅長溝通，注重信用；既要對(duì)國度的宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)有所了解，更須要了解我們的客戶、我們的產(chǎn)品；要依據(jù)客戶的家庭、財(cái)務(wù)狀態(tài)和規(guī)劃目的，結(jié)合客戶的風(fēng)險(xiǎn)蒙受才能，為客戶的畢生量身定制公道的理財(cái)計(jì)劃，滿意客戶人生不同階段的需要。這請(qǐng)求我們不斷的積累，不斷的提高。

2、通過學(xué)習(xí)，懂得到，現(xiàn)階段中國將cfp的教育分為兩個(gè)階段，即基本的afp階段和高等的cfp階段。咱們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，既要理論結(jié)合實(shí)際，又要重視知識(shí)的積累，要通過不斷地積聚，一直地提高，為荊州分行的理財(cái)事業(yè)、個(gè)人金融事業(yè)盡一份力。

3、今后荊州分行要部署職員加入總行的相似培訓(xùn)，要打