小學教師工作總結范文(篇一)

小學教師工作總結范文(篇一)小學教師工作總結范文(篇一)基本信息

姓名：xxx

性別：男

民族：漢族

出生年月：

婚姻狀況：未婚

身高：

體重：

戶籍：xx

現所在地：xx

畢業(yè)學校：xx師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：20xx年

工作經驗：三個月（實習）

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師—小學教師

職位名稱：小學教師；

工作地區(qū)：xx區(qū)；xx區(qū)；x區(qū)

待遇要求：2000—3000元/月可面議；不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語四級；普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時間所在學校學歷

20xx年9月—20xx年7月xx師范學院本科

工作經歷

所在公司：xx市實驗小學

時間范圍：20xx年9月—20xx年11月

公司性質：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師—小學教師

工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。

自我評價：

我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地！我最大的資本——年輕，具有很強的.可塑性！城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

小學教師工作總結范文(篇二)尊敬的領導：

本學年在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學年。

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求同意。

此致

敬禮！

小學教師工作總結范文(篇三)基本信息

姓名：xxx

性別：男

民族：漢族

出生年月：

婚姻狀況：未婚

身高：

體重：

戶籍：xx

現所在地：xx

畢業(yè)學校：xx師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：20xx年

工作經驗：三個月（實習）

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師—小學教師

職位名稱：小學教師；

工作地區(qū)：xx區(qū)；xx區(qū)；x區(qū)

待遇要求：2000—3000元/月可面議；不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語四級；普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時間：20xx年9月—20xx年7月

所在學校：xx師范學院

學歷：本科

工作經歷

所在公司：xx市實驗小學

時間范圍：20xx年9月—20xx年11月

公司性質：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師—小學教師

工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。

自我評價：

我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地！我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性！城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

小學教師工作總結范文(篇四)姓名：

性別：

年齡：

工作經驗：兩年

居住地：上海

電話：138xxxxxxxx（手機）

最近工作[2年6個月]

公司：XX學校

行業(yè)：教育/培訓/院校

職位：小學教師最高學歷

學歷：本科

專業(yè)：教育學

學校：華中師范大學

自我評價

認真做好備課、講演、指導；對于學生提的問題都能事無巨細地認真回答。擔任班主任工作多年，對于班級事務以及班級的學生都能細心照顧，對于生活和學習上有困難的學生，會及時的予以幫助。在提高學生學習成績的同時，更關注學生學習能力、學習習慣的培養(yǎng)，引導學生全方面發(fā)展，希望一如既往從事教育工作。

求職意向

到崗時間：一周以內

工作性質：全職

希望行業(yè)：教育/培訓/院校

目標地點：上海

期望月薪：面議/月

目標職能：小學教師

工作經驗

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校

教育小學教師

1、負責xx年級學生xxx課程的教學，制定詳細的'教學計劃；

2、負責為學生制定具有針對性的教學任務，增加他們學習能力的同時提高他們的學習成績；

3、負責與家長聯系，了解學生在家時的學習情況，及時跟進有困難的學生；

4、負責擔任一個班級的班主任，組織學生參與學校的各項活動以及各種行為規(guī)范檢查；

5、負責在節(jié)假日參與校外的培訓，改善自己的教學方法。

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校

教育小學教師

1、負責英語教學工作，主要包括：英語口語、字母拼寫、語法等；

2、負責學生日常作業(yè)的布置和批改，了解學生的掌握程度，及時調整教學進度；

3、負責根據教委要求，按照教學提綱編寫期中和期末考卷，考察學生掌握知識的程度；

4、負責對沒有很好掌握課程的學生進行額外的輔導；

5、負責準備公開課內容，參與日常教學研討會等。

教育經歷

華中師范大學教育學本科

語言能力

英語（良好）聽說（熟練），讀寫（熟練）

小學教師工作總結范文(篇五)姓名：

性別：男

民族：漢族

出生年月：1988年11月

婚姻狀況：未婚

身高：168cm

體重：55kg

戶籍：江西上饒

現所在地：福建廈門思明區(qū)

畢業(yè)學校：上饒師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：20xx年

工作經驗：三個月(實習)

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師-小學教師

職位名稱：小學教師;

工作地區(qū)：廈門市區(qū);廈門思明區(qū);廈門湖里區(qū)

待遇要求：20xx-3000元/月可面議;不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語四級;普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時間所在學校學歷

20xx年9月-20xx年7月上饒師范學院本科

工作經歷

所在公司：上饒市實驗小學

時間范圍：20xx年9月-20xx年11月

公司性質：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師-小學教師

工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。

自我評價：

我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地!我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性!城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

小學教師工作總結范文(篇六)看時光飛逝，我從_月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

小學教師工作總結范文(篇七)姓名：x先生

性別：男

民族：漢族

出生年月：1988年11月

婚姻狀況：未婚

身高：168cm

體重：55kg

戶籍：江西上饒

現所在地：

畢業(yè)學校：

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：2009年

工作經驗：三個月(實習)

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師-小學教師

職位名稱：小學教師；

工作地區(qū)：廈門市區(qū)；廈門思明區(qū)；廈門湖里區(qū)

待遇要求：2000-3000元/月可面議；不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語四級；普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時間所在學校學歷

2005年9月-2009年7月上饒師范學院本科

工作經歷

所在公司：上饒市實驗小學

時間范圍：2008年9月-2008年11月

公司性質：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師-小學教師

工作描述：2008年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。

自我評價：

我最大的優(yōu)點――進取，不忘腳踏實地！我最大的資本――年輕，具有很強的可塑性！城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

小學教師工作總結范文(篇八)基本信息

姓名：xxx

性別：男

民族：漢族

出生年月：19xx年x月

婚姻狀況：未婚

身高：xxcm

體重：xxkg

戶籍：xx

現所在地：xx

畢業(yè)學校：xx師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：20xx年

工作經驗：三個月（實習）

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師-小學教師

（）職位名稱：小學教師；

工作地區(qū)：xx區(qū)；xx區(qū)；x區(qū)

待遇要求：2000-3000元/月可面議；不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語四級；普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時間所在學校學歷

20xx年9月-20xx年7月xx師范學院本科

工作經歷

所在公司：xx市實驗小學

時間范圍：20xx年9月-20xx年11月

公司性質：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師-小學教師

工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。

自我評價：

我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地！我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性！城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

小學教師工作總結范文(篇九)金秋十月,隨著我?！罢n內比教學,課外訪萬家”活動的熱烈進行,我和學校的老師們在陣陣秋風里踩著翩然落下的秋葉踏上了家訪的征途.作為一名教師,深知家訪的意義；而作為一名新教師,更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般,即滋潤了孩子和家長,又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。

俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪,既傳達了國家相關的教育方針政策,也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望,同時,也讓孩子明白自己肩負的職責和重任,為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。

此次活動,讓我受益匪淺,現將其總結如下:

一,讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。古人云”一日為師,終生為父”。在這個快速發(fā)展的時代說這樣的話似乎已經不合時宜,但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的,特別是在這樣比較偏僻的鄉(xiāng)村,村民都是非常的純樸善良,通過與他們的交談,我們能看見一個孩子完全不一樣的一面,能更全面的了解他,使教師能在以后的工作中能對癥下藥,幫助孩子健康的成長。比如班上的一個女生特別的兇,總是吵架,蠻不講理,讓我非常地頭疼.通過訪問才知道她父母已經離異了,她隨父親生活,而父親也常年在外。她只是個需要關愛的孩子,她平時表現出來的所有的霸道是一種嚴重缺乏安全感的體現。知道這種情況后我就轉變了方針,不再對她的種種行為嚴厲的指責,而是耐心的引導,對她也更加的關心,她的表現也有了很大的轉變,笑容也多了起來。我相信,她將來一定會有所建樹。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。

每個家長都是”望子成龍””望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女,他們和天下父母有著一樣的愿望.在家訪中,家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待,我雖還未為人母,卻也深深懂得天下父母心。

二,向家長傳達了國家教育思想，調解了家長和孩子之間的矛盾。身在偏遠的鄉(xiāng)村,很多家長的文化知識并不是很多,思想意識也比較落后。比如說很多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法,對孩子最好的教育就是暴力。也許在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子,但現在的孩子思想獨立,武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關鍵點在于讓孩子明是非，懂上進，全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關系更加融洽了。

三，協調了師生關系，促進了師生關系的和諧發(fā)展。扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學的日子里，有沒有討厭過老師？討厭過多少老師？就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤怒過?，F在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為（罰抄作業(yè)，罰搞勞動，罰寫一份檢討書）氣憤至極，只是當年的你成了現在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，我講清楚責罰他的原因，我問在某一刻有沒有特恨我，他們都羞澀的地頭笑了，接著說現在都不恨我了。我說為什么呢，他們基本上都說是因為認識到自己的調皮搗蛋了。

值得一提的是，作為一名教師，很多時候對待學生我都是嚴厲的。而學生是又愛又怕我，愛我，是因為我愛他們，我是他們的大姐姐，怕我，是因為我是一名講原則的嚴師。通過此

次家訪，更加促進了我和學生之間融洽關系的發(fā)展。

在此次家訪活動中，我也發(fā)現了一些問題。比如：1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環(huán)節(jié)：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論。態(tài)度。行為方面表現出挑三揀四，對人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。2，特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大，容易使孩子向兩個極端發(fā)展，倡議學校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關懷。

在瀟瀟的秋雨中，我們結束了此次家訪活動。返校后，我常常思考這樣一個問題：怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂的工程師？我給不出一個完美的答案。因為通過此次家訪，我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時也明白了教師責任的重大。這個問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實踐的過程中每進步一次就離尾頁近了一點。在以后漫長的路途里，我只能用孔子的話自勉---路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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小學教師工作總結范文(篇十)張海霞，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學教師，2002年參加工作，任教17年來，一直擔任語文英語教學以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領導的好評。

作為一名教師，張老師在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

張老師勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。張老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，張老師把自己的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。

作為班主任她還善于組織和管理學生，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時光無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時光的引導中她逐漸培養(yǎng)出班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她的班都安排地井井有條。

張老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為