如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第1篇如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第1篇1.查閱有關(guān)于近視眼的書(shū)籍以及上網(wǎng)游覽，了解近視眼的來(lái)歷。

2.走訪學(xué)生以及家長(zhǎng)，了解有多少人患近視眼。

3.通過(guò)多種方法，了解他們?yōu)槭裁唇暋?/p>

三、調(diào)查情況和整理資料

1.受遺傳因素的影響。如果父母或者上一代的父母有過(guò)近視歷史的人，都很有可能會(huì)發(fā)生近視。(這條信息是從書(shū)籍看到的)

2.自身與環(huán)境的因素影響。如果不注意用眼衛(wèi)生，不注意作息和書(shū)寫(xiě)的距離，長(zhǎng)時(shí)間觀看電視、電腦等等，但主要是生活習(xí)慣不好。

(這是姐姐的講述)

3.我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生患有近視，初中近視率猛增到，高中生近視率達(dá)到，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。(這是上網(wǎng)瀏覽到的)

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第2篇在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

（一）、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息、同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周?chē)藳?，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了、這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境、更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢？

（二）、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔、所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)、在草坪上，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大、人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣、

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第3篇一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

我發(fā)現(xiàn)我們校門(mén)口的那條路十分擁擠，尤其是路口，擁擠的來(lái)一個(gè)縫都沒(méi)有。我準(zhǔn)備對(duì)校門(mén)口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

1、自己在路上看擁擠的狀況和問(wèn)題的原因。

2、走訪交警，了解擁擠的狀況和問(wèn)題的原因。

3、問(wèn)一問(wèn)經(jīng)常飄過(guò)的爸爸媽媽。

三、調(diào)查狀況和資料整理。

1、經(jīng)過(guò)我在路看擁擠哦問(wèn)題。得知了，有錢(qián)的人家，不想讓自己的孩子多走一段路程，就開(kāi)著車(chē)把孩子送到校門(mén)口。準(zhǔn)備要拐出去，向左拐有孩子擋住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣，窄小的街道就擠滿了。

2、透過(guò)我訪問(wèn)交警，明白有些人占道經(jīng)營(yíng)。占著地方，一個(gè)賣(mài)東西占十幾平方米，賣(mài)東西多了，路就會(huì)慢慢的減少了。

四、解決問(wèn)題。

1、不讓人占道經(jīng)營(yíng)。

2、不要家長(zhǎng)的車(chē)近路口。

3、放學(xué)時(shí)，先讓小學(xué)的人先放學(xué)，在讓初中的在放學(xué)。這樣路口就不會(huì)擁擠了。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第4篇從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)中近視是人數(shù)逐年增長(zhǎng)，近視程度不斷加深，我班有十多人近視，帶眼鏡的有6人。我對(duì)造成同學(xué)近視的原因進(jìn)行了，他們都是因?yàn)橐恍┎涣嫉挠醚哿?xí)慣造成的。有的人讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)不端正，眼與書(shū)的距離太近；有的人喜歡躺著看書(shū)，走路看書(shū)；有的人在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū)；還有的人看書(shū)，看電視，上網(wǎng)聊天，玩游戲的時(shí)間太長(zhǎng)。這些不良習(xí)慣有些同學(xué)幾乎都有。他們大多數(shù)認(rèn)為只是偶爾這樣做，不至于會(huì)近視，可沒(méi)想到習(xí)慣成自然，在不知不覺(jué)中影響了眼睛的健康。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第5篇1、農(nóng)民對(duì)于環(huán)境問(wèn)題缺乏了解，不能認(rèn)識(shí)透徹，對(duì)于集體的生活環(huán)境，缺乏責(zé)任感和主人公意識(shí)。所以要加強(qiáng)宣傳力度，開(kāi)展教育會(huì)議，改變村民原本不負(fù)責(zé)的的觀念。

2、作為新世紀(jì)的青年要走在時(shí)代的前列，要積極的配合環(huán)保工作，做好自己家人的思想工作，在自己努力的基礎(chǔ)上，號(hào)召大家共建美好家園。

3、在村委會(huì)成立環(huán)衛(wèi)小組，定期對(duì)村里的環(huán)境進(jìn)行整治美化。在中小學(xué)成立志愿者，鼓勵(lì)中小學(xué)生保護(hù)環(huán)境。

4、對(duì)于城市的個(gè)別企業(yè)提出警告，要求其停止對(duì)村里環(huán)境的破壞，并對(duì)已造成的不良后果要求賠償。對(duì)于不聽(tīng)警告者進(jìn)行勸導(dǎo)教育，若仍任意妄為則追究其法律責(zé)任。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第6篇眼睛是我們心靈的窗，同時(shí)，它也能幫助我們完成很多事，所以，我們一定要好好地保護(hù)我們的眼睛。我們應(yīng)該馬上就樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)，不然，我們將會(huì)永遠(yuǎn)地失去光明!

改革開(kāi)放三十年前，我們的生活水平很低，那時(shí)吃也吃不好，穿也穿不暖。只靠爺爺奶奶那微薄的收入維持這個(gè)家，那時(shí)，我還沒(méi)出生。

我出生時(shí)，已經(jīng)改革開(kāi)放了父母的工資一個(gè)月加起來(lái)只有100多元。

現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，不像以前一樣吃不飽，穿不暖。現(xiàn)在想吃什么就吃什么，父母的收入從每月100多元提高到1000-2000元。（每月）

并且，企業(yè)的發(fā)展越來(lái)越多，農(nóng)民的收成也大大提高了。家鄉(xiāng)的樣子也變了，原來(lái)成片的土房子全都變成了一座座拔地而起的小洋樓。

現(xiàn)在的生活比以前的生活好多了，現(xiàn)在出門(mén)，私家車(chē)多了，擠公交的人少了。以前的小朋友沒(méi)有電視看，只能踢踢毽子，跳跳繩，不像現(xiàn)在的小朋友，玩的都是高科技。

愿我們的明天更加美好！

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第7篇1、我國(guó)的王姓，是一個(gè)源頭重多、族派紛繁的姓氏。出自媯姓，為齊王田和的后代，以王族稱(chēng)謂所氏，有出自了姓，為殷商王子比干之后，以爵號(hào)為氏。有出自姬姓，為周文王以后，以王族爵號(hào)為氏，得姓始祖是太子晉，其名晉，字子喬，系周靈王太子，在山西太原有“子喬祠”，就是對(duì)王姓始祖子喬的紀(jì)念。王姓是當(dāng)今排名第一位的大姓，擁有人口近一億，約占全國(guó)漢族人口的百分之七點(diǎn)四。

2、在歷史長(zhǎng)河中王姓人才濟(jì)濟(jì)。有唐代詩(shī)人王之渙、王昌齡、王維，河南農(nóng)民領(lǐng)袖王瓊，北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，清文學(xué)家王士禛，新朝開(kāi)國(guó)皇帝王莽。王昭君，西漢元帝時(shí)宮女，她自請(qǐng)嫁匈奴，在匈奴幾十年，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)漢同匈奴之間的戰(zhàn)爭(zhēng)局面，起到安定邊疆，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步作用，她的故事成為后來(lái)的詩(shī)詞、戲曲、小說(shuō)、說(shuō)唱等的流行題材……我為許多王姓中的名人感到驕傲和自豪。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第8篇新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體是推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的主要力量。作為一個(gè)山區(qū)農(nóng)業(yè)小縣，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展情況如何，在發(fā)展中還存在哪些問(wèn)題，以及如何加快促進(jìn)我縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展。近日對(duì)有關(guān)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況整理報(bào)告如下：

一、我縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展的基本特點(diǎn)

近年來(lái)，我縣高度重視新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育工作，加大了對(duì)產(chǎn)業(yè)大戶、專(zhuān)業(yè)合作社、龍頭企業(yè)、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型主體的扶持力度，全縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展迅速，呈現(xiàn)出三個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是數(shù)量增長(zhǎng)快。今年新增農(nóng)民合作社20家，全縣達(dá)到157家，比上年增長(zhǎng)，同比增4個(gè)百分點(diǎn)，其中省級(jí)示范社12家，今年新增7家，同比增長(zhǎng)快1倍，全縣符合條件的家庭農(nóng)場(chǎng)203個(gè)，目前已有30個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)在工商部門(mén)進(jìn)行了登記注冊(cè)。

二是經(jīng)營(yíng)方式活。一是土地流轉(zhuǎn)形式活：今年全縣已流轉(zhuǎn)耕地面積20190畝(其中：轉(zhuǎn)包3960畝，轉(zhuǎn)讓745畝，互換1038和出租10941畝，其他3506面)，占承包面積的20%左右。二是業(yè)主資本組織形式多樣：有合伙、股份合作、股份制、獨(dú)資等;三是從事經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域廣：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等。目前已呈現(xiàn)了由傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向新型產(chǎn)業(yè)拓展，由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向農(nóng)業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)變，由各自為陣向聯(lián)合戰(zhàn)線推進(jìn)的可喜態(tài)勢(shì)。

三是輻射效應(yīng)高。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體代表最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，在信息、技術(shù)、投入和市場(chǎng)開(kāi)拓方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，其經(jīng)營(yíng)收益是傳統(tǒng)生產(chǎn)的二倍、三倍甚至十倍。據(jù)調(diào)查，新型農(nóng)業(yè)主體經(jīng)營(yíng)土地一般畝用工40個(gè)左右，每個(gè)工日40-60元。農(nóng)民通過(guò)給業(yè)主打工，不僅獲得了務(wù)工收入，而且學(xué)到了致富本領(lǐng)。

二、我縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體存在的主要問(wèn)題

(一)經(jīng)營(yíng)主體參與者素質(zhì)有待提高。一是業(yè)主素質(zhì)參差不齊：部分業(yè)主思想素質(zhì)較差，管理水平較低。有的存在“等、靠、要”思想，為項(xiàng)目應(yīng)付檢查，為享受優(yōu)惠政策成立的;二是農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)業(yè)認(rèn)知較低：如農(nóng)民加入專(zhuān)業(yè)合作社的意愿不強(qiáng)，小農(nóng)意識(shí)仍很?chē)?yán)重，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)弱，社員議事意見(jiàn)難以統(tǒng)一。據(jù)不完全調(diào)查，我縣新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者中有近八成的年齡在40歲以上，超過(guò)1/3的經(jīng)營(yíng)者年齡在50歲以上。一旦他們從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中退出，將轉(zhuǎn)向新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。

(二)管理體制建設(shè)不規(guī)范。就全縣154家注冊(cè)的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社而言，仍有少部份是松散形的，沒(méi)有內(nèi)設(shè)組織機(jī)構(gòu)，管理混亂，制度不健全，運(yùn)作上很少整體參與，甚至沒(méi)有搞過(guò)運(yùn)作活動(dòng)，規(guī)范化運(yùn)作差。由于制度的缺失，合作社資金(包括股金)管理上民主度不夠，資金運(yùn)行不透明，利潤(rùn)分配不合理現(xiàn)象依舊存在于少數(shù)合作社中，極大影響了農(nóng)民對(duì)加入新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的積極性。

(三)政策落實(shí)效率不高。近些年來(lái)，國(guó)家和各級(jí)政府加大了對(duì)農(nóng)業(yè)的支持力度，出臺(tái)了不少?gòu)?qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，對(duì)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的成長(zhǎng)起到了積極作用，但也存在一些問(wèn)題。如支農(nóng)政策之間缺乏整合性和銜接性，讓本來(lái)就少的扶持資金更難取到扶持作用。同時(shí)，不少支農(nóng)政策從政府下達(dá)到農(nóng)民獲得，經(jīng)過(guò)的中間層次和環(huán)節(jié)過(guò)多，導(dǎo)致政策執(zhí)行中的尋租現(xiàn)象，政策實(shí)施成本較高，具有明顯的時(shí)滯性，政策效率不高。

三、推進(jìn)我縣新型農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

黨的十八大以及黨的十八屆三中全會(huì)要求圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體制，逐步建立起以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)為骨干，以專(zhuān)業(yè)合作社和龍頭企業(yè)為紐帶，以各類(lèi)社會(huì)化服務(wù)組織為保障的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，為加快推進(jìn)我縣新型農(nóng)業(yè)體系建設(shè)，建議：

一是加快培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。高素質(zhì)的農(nóng)民是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展的基礎(chǔ)。研究制定職業(yè)農(nóng)民的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際，從所從事的農(nóng)業(yè)行業(yè)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)時(shí)間、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、素質(zhì)能力等方面進(jìn)行探索認(rèn)定，并作為培育和扶持的依據(jù)。拓寬培養(yǎng)渠道，開(kāi)展多形式、經(jīng)常性的職業(yè)教育培訓(xùn)，完善農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)體系和綠色證書(shū)制度，健全農(nóng)業(yè)技能持證上崗制度。加大政策扶持力度，擴(kuò)大陽(yáng)光工程和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)規(guī)模，廣泛開(kāi)展種糧大戶、養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者和合作社帶頭人等培訓(xùn)。吸引和支持高素質(zhì)人才務(wù)農(nóng)創(chuàng)業(yè)。

二是大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)大戶和家庭農(nóng)場(chǎng)。按照“生產(chǎn)有規(guī)模、產(chǎn)品有標(biāo)牌、經(jīng)營(yíng)有場(chǎng)地、設(shè)施有配套、管理有制度”的要求，探索不同生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。健全家庭農(nóng)場(chǎng)注冊(cè)登記制度。加大扶持力度，對(duì)認(rèn)定的專(zhuān)業(yè)大戶和家庭農(nóng)場(chǎng)，新增農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼重點(diǎn)向其傾斜。實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，對(duì)達(dá)到一定規(guī)模的專(zhuān)業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)建立土地流轉(zhuǎn)專(zhuān)項(xiàng)資金等方式，鼓勵(lì)和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)流轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)的指導(dǎo)和服務(wù)，提高其經(jīng)營(yíng)管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

三是加快發(fā)展農(nóng)民合作社。加大扶持力度，鼓勵(lì)農(nóng)民興辦專(zhuān)業(yè)合作和股份合作等多元化、多類(lèi)型合作社，擴(kuò)大農(nóng)村土地整理、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)田水利建設(shè)、農(nóng)技推廣等涉農(nóng)項(xiàng)目由合作社承擔(dān)的規(guī)模。深入推進(jìn)示范社建設(shè)行動(dòng)，促進(jìn)合作社規(guī)范化建設(shè)。建立示范社評(píng)定機(jī)制，分級(jí)發(fā)布示范社名錄，把示范社作為政策扶持重點(diǎn)。完善合作社稅收優(yōu)惠政策，規(guī)范合作社開(kāi)展信用合作，創(chuàng)新適合合作社生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)的保險(xiǎn)產(chǎn)品和服務(wù)。建立農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社人才庫(kù)和培訓(xùn)基地，著力打造合作社領(lǐng)軍人才隊(duì)伍和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

四是做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。深入貫徹落實(shí)《_關(guān)于支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善扶持政策措施，健全利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，促進(jìn)龍頭企業(yè)做大做強(qiáng)。深入創(chuàng)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地，促進(jìn)龍頭企業(yè)集群發(fā)展和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。推動(dòng)龍頭企業(yè)與農(nóng)戶、合作社建立緊密型利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，采取保底收購(gòu)、股份分紅、利潤(rùn)返還等方式，實(shí)現(xiàn)龍頭企業(yè)與農(nóng)民及合作社共舞共進(jìn)共贏。

五是加快培育經(jīng)營(yíng)性農(nóng)業(yè)服務(wù)組織。從市場(chǎng)準(zhǔn)入、稅費(fèi)減免、資金支持、人才引進(jìn)等方面加大扶持力度，推進(jìn)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)主體多元化、形式多樣化、運(yùn)作市場(chǎng)化，使農(nóng)民享受到低成本、便利化、全方位的社會(huì)化服務(wù)。鼓勵(lì)和支持經(jīng)營(yíng)性農(nóng)業(yè)服務(wù)組織參與良種示范、農(nóng)機(jī)作業(yè)、抗旱排澇、沼氣維護(hù)、統(tǒng)防統(tǒng)治、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等服務(wù)。開(kāi)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)示范縣創(chuàng)建工作，積極探索“專(zhuān)業(yè)化服務(wù)公司+合作社+專(zhuān)業(yè)大戶”、“村集體經(jīng)濟(jì)組織+專(zhuān)業(yè)化服務(wù)隊(duì)+農(nóng)戶”等多種服務(wù)模式，及時(shí)總結(jié)推廣。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第9篇摘要：

中學(xué)生心理健康問(wèn)題已是教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)變得十分復(fù)雜,價(jià)值觀多元化,家庭不穩(wěn)定,還有各種社會(huì)思潮無(wú)不影響著廣大中學(xué)生的健康成長(zhǎng),適應(yīng)社會(huì),學(xué)校環(huán)境對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很困難的事情。從實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)看,通過(guò)和同學(xué)們的接觸，許多學(xué)生或多或少存在這心里問(wèn)題。在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)許多孩子都是留守兒童，缺乏父母的關(guān)愛(ài)，性格孤僻，不善交際，有厭學(xué)的思想。而學(xué)生的健康關(guān)系著學(xué)生的未來(lái)，而我們的中學(xué)生是我們國(guó)家的未來(lái)，因此，在培養(yǎng)學(xué)生的智育的過(guò)程中要更家注重學(xué)生的心里健康發(fā)展，使他們擁有一個(gè)健康的心理顯得尤為重要。

關(guān)鍵字：學(xué)生；心理健康

一、調(diào)查概況

我于20xx年9月中旬，在安康市五里鎮(zhèn)這進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，很多學(xué)生的成績(jī)特別差，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生他們父母在他們小的時(shí)候外出打工，家里只有爺爺和奶奶，

缺乏父母關(guān)愛(ài)，性格孤僻，不善交際。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）具體的目標(biāo)

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)心里健康狀況

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理健康的特點(diǎn)

3、引起學(xué)生的心理健康成因及對(duì)策

二）具體的方法

通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷的形式，主要對(duì)他們的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的需求和學(xué)習(xí)的目的四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放了56份，實(shí)際有效的為50份，接近理想的目標(biāo)，接近理想的樣本數(shù)，具有可操作性。

三、調(diào)查的結(jié)果

對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的心理健康帶有明顯的時(shí)代特征，反應(yīng)了許多的社會(huì)問(wèn)題，留守兒童的教育問(wèn)題，中學(xué)生無(wú)法抵制來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的誘惑，以及各種社會(huì)問(wèn)題。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育的價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都有自己明確的教育價(jià)值觀，64%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)可以改變自已，提高各方面的素質(zhì)，20%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是考上好大學(xué)，16%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己以后干什么，對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)。另外一方面，學(xué)生的教育價(jià)值觀與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有密切的聯(lián)系，他們認(rèn)為學(xué)歷高的比學(xué)歷低掙的錢(qián)多。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查顯示，64%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，12%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。另外，90%的學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ)，認(rèn)為英語(yǔ)作用不大。大部分人喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等與實(shí)際比較密切的。

3、學(xué)習(xí)的需要

每個(gè)學(xué)生都有特長(zhǎng)，而且大多數(shù)學(xué)生有正確的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，還有一部分學(xué)生希望得到老師的幫助。

4、學(xué)習(xí)的目的

大多數(shù)學(xué)生有自己的目標(biāo)，考上一個(gè)好大學(xué)，少數(shù)的學(xué)生暫時(shí)還沒(méi)有考慮。

（二）中學(xué)生的心理健康發(fā)展的特點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理與以往學(xué)生的心理有明顯的不同。

1、教育價(jià)值的需求多樣化

大部分人認(rèn)為教育可以提高自己的綜合素質(zhì)，可以掌握基本的生存必要的科學(xué)知識(shí)，而且可以提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，還有一個(gè)明顯的特征，他們的教育價(jià)值觀趨向于功利化，越來(lái)越多的學(xué)生把教育與經(jīng)濟(jì)價(jià)值聯(lián)系在一起。由于中學(xué)生的價(jià)值觀還尚未成熟，他們的認(rèn)知，

判斷能力都還不穩(wěn)定，相當(dāng)一部分的學(xué)生的教育價(jià)值觀比較迷茫，其原因在于：相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)比較困難，從而對(duì)考大學(xué)失去信心。還有學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程不能瞞足他們的職業(yè)需求，使許多的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。

2、學(xué)習(xí)的需求多層次和多目標(biāo)

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、對(duì)未來(lái)的期望的差異，使他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也產(chǎn)生了不同的需求，高中后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，掌握一些基本的知識(shí)，而想考上大學(xué)的學(xué)生不僅要掌握，而且要很優(yōu)秀，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到上等的水平。

3、學(xué)習(xí)目的明確，但有主觀性和不協(xié)調(diào)性

調(diào)差顯示，大多數(shù)的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，但是存在著不協(xié)調(diào)性和主觀性，有很多學(xué)生知道就業(yè)很難，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得不積極，還有一部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，但是思想和行動(dòng)上出現(xiàn)不一致，學(xué)習(xí)不積極，呈現(xiàn)出一種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。說(shuō)明了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)性和主觀性。

四、學(xué)校的老師應(yīng)該在教學(xué)的過(guò)程中注重學(xué)生的心里健康的教育。

1、教師應(yīng)該有健康的心理而且具備一定你的心理健康的知識(shí)。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的言行、舉止、行為對(duì)學(xué)生帶來(lái)重要的影響。因此，教師不但具有很高的教育業(yè)務(wù)水平，而且應(yīng)該

有良好的心里素質(zhì)。同時(shí)，教師還應(yīng)該掌握一定的心理知識(shí)，在教育教學(xué)的過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行心靈的教育。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，教師應(yīng)給與精神上的鼓勵(lì)和支持。學(xué)生也只有在老師的真心、真情、真愛(ài)下，才能擁有一個(gè)健康的心理，才會(huì)積極的投入學(xué)習(xí)生活中。

2、關(guān)心學(xué)生的心理，營(yíng)造一個(gè)良好的課堂心理環(huán)境

作為老師，不但要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，而且關(guān)心學(xué)生的身心健康。教師雖然掌握了一些心理健康的知識(shí)，但是要處理學(xué)生的心理問(wèn)題還是有難度的。其實(shí)，中學(xué)生有他們自己的特殊心理，比成年人更加的敏感和脆弱。工作中遇到的一些心理問(wèn)題，首先跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，不然會(huì)使學(xué)生失去信心，從而導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題的出現(xiàn)。良好的課堂心理環(huán)境不但是提高教學(xué)的有力保證，而且是培養(yǎng)學(xué)生健康心理的保證。教師要主動(dòng)通學(xué)生進(jìn)行交流，這樣不僅加強(qiáng)了學(xué)生興趣、信心、和勇氣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作、共同探究和積極向上的精神。

3、滿足學(xué)生的合理需要，樹(shù)立正確的人生觀念

中學(xué)生的合理需要包括生存和發(fā)展的物質(zhì)、安全、交往、和愛(ài)的需要，還有尊重的需要。這些合理的需要如果沒(méi)有滿足，那么會(huì)影響他們的心理健康的成長(zhǎng)。因此，中學(xué)生心理健康教育過(guò)程中，教師要充分的發(fā)揮教育的功能，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面的引導(dǎo)，幫助他們來(lái)認(rèn)識(shí)事物和判斷事物。由于中學(xué)生的心理發(fā)展還不成熟，容易受到外界的影響，抵制不住誘惑，很容易走錯(cuò)路。這就要求老師給與治療和指導(dǎo)，是他們有一個(gè)健康的心理。

4、心理健康的關(guān)鍵是教師

開(kāi)展心理健康教育需要全體老師共同參與，教師不僅為學(xué)生傳授知識(shí)，還為學(xué)生做好榜樣。做好這一點(diǎn)，教師應(yīng)該做到一下幾個(gè)方面

1、教師尊重學(xué)生

教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，尊重學(xué)生的成績(jī)，尊重學(xué)生的隱私。

2、教師要講誠(chéng)信

教師應(yīng)該如實(shí)的向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)等各方面的情況，教師用做到客觀。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使他們擁有心理健康尤為重要，這意味著當(dāng)一名老師不僅要完成“傳道、授業(yè)、解惑”，的任務(wù)，還應(yīng)該成為一個(gè)合格的心理輔導(dǎo)員。作為師范生的我們即將走向教師崗位，我們不僅要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要具備心理健康教育方面的知識(shí)和技能。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第10篇（1）人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針。

（2）環(huán)保部門(mén)的工作沒(méi)有做完善。

（3）司機(jī)沒(méi)有意識(shí)到和尾氣噪音污染的危害性。

（4）一次性用品價(jià)格低廉，使用方便快捷，但人們沒(méi)有意識(shí)到，它對(duì)環(huán)境有著很大的危害。

記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國(guó)民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會(huì)活動(dòng)，但它的好處已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類(lèi)。此刻每年“地球日”的活動(dòng)影響遍及世界各地，并且督促聯(lián)合國(guó)到各國(guó)政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng)。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會(huì)壽終，我們每個(gè)“覺(jué)悟人”就有著責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第11篇1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.裝訂位置：裝訂線1CM，左面豎裝，頁(yè)邊距上下左右均為。

3.頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用小4號(hào)宋體、用第×頁(yè)和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共×頁(yè)的格式，例如“第1頁(yè)（共10頁(yè)）”，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界的位置。

4.正文文本：宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值26磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角要求排版。

5.報(bào)告標(biāo)題：小2號(hào)黑體，居中。

7.正文內(nèi)標(biāo)題：小2號(hào)黑體。

8.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱(chēng)和編號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤。

9.注釋序號(hào)用加圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標(biāo)予以標(biāo)明，采用腳注的形式，注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳；

10.封面格式附后。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第12篇據(jù)氣象專(zhuān)家介紹，春節(jié)期間霧霾天氣的構(gòu)成主要原因是，近地面空氣相對(duì)濕度比較大;沒(méi)有明顯冷空氣活動(dòng)，大氣層比較穩(wěn)定;天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)構(gòu)成霧。加上春節(jié)期間機(jī)動(dòng)車(chē)使用頻繁、燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加，容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速構(gòu)成霧霾天氣。

霧霾天氣的危害(調(diào)查結(jié)果)

1.對(duì)人體的危害：由于霧霾中混有很多有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時(shí)候就隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺部，輕者會(huì)引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病。輕者會(huì)引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病。

2.對(duì)生產(chǎn)生活的危害：霧霾天氣能見(jiàn)度低，給航空、鐵路、海運(yùn)、公路等各類(lèi)交通運(yùn)輸行業(yè)造成影響，容易導(dǎo)致交通安全事故，擾亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。同時(shí)，對(duì)建筑物、車(chē)輛等固體物具有腐蝕性。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第13篇1、在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，詢問(wèn)同學(xué)的閱讀情況。

2、上網(wǎng)查閱和讀書(shū)的相關(guān)資料，了解適合的時(shí)間和類(lèi)型、正確的讀書(shū)方法。

3、調(diào)查情況和資料整理。

信息渠道一：班級(jí)調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)

涉及的方面：

1）喜歡類(lèi)型

2）讀書(shū)時(shí)間

3）藏書(shū)量

4）是否做筆記

5）同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)的好處

具體內(nèi)容：

1）大部分同學(xué)喜歡看科幻、小說(shuō)、科普、漫畫(huà)

2）大多數(shù)同學(xué)看書(shū)在小時(shí)左右，但是小時(shí)居多，占了50%

3）調(diào)查的同學(xué)都在500本以上，其中1000本以上有4人

4）大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，其中有4人偶爾會(huì)

5）大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助

信息渠道二：上網(wǎng)查閱

涉及的方面：應(yīng)該怎樣讀書(shū)

具體內(nèi)容：

1）提高讀書(shū)興趣

2）讀書(shū)要有選擇

3）讀書(shū)要有好習(xí)慣

4）讀書(shū)要有好方法

5）學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記等

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第14篇為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥(niǎo)”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細(xì)搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)，我們不放過(guò)每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用奇怪的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。

不過(guò)找來(lái)找去我一個(gè)都沒(méi)有找到，有點(diǎn)灰心了，媽媽說(shuō)：“這是好事呀。說(shuō)明社會(huì)在進(jìn)步，大家對(duì)漢字的使用越來(lái)越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線都是比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語(yǔ)也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠镎艺??！?/p>

果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫(xiě)成繁體字；接著媽媽發(fā)現(xiàn)在路邊的垃圾桶上印的字義有問(wèn)題，“可回收物”下面寫(xiě)著：紙類(lèi)，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說(shuō)報(bào)紙，書(shū)本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類(lèi)，但是用過(guò)的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)：老師說(shuō)的是找錯(cuò)字漏字，沒(méi)有說(shuō)還找這種茬。媽媽說(shuō)：“這是屬于規(guī)范用語(yǔ)的范疇呀。”我們爭(zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽說(shuō)那就交給老師來(lái)判定吧。

親愛(ài)的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來(lái)做裁判喲。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第15篇（1）家里的電燈除部份用節(jié)能燈外，沒(méi)有其它節(jié)能設(shè)施，夏天最熱時(shí)用空調(diào)，溫度控制在26度，平時(shí)主要用電扇，冬天用電曖氣取曖。通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)，大功率的電器長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟的耗電量高，應(yīng)注意控制，合理使用。

（2）家里的燃?xì)鉄崴魇褂妙l繁，特別是冬天時(shí)洗澡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，浪費(fèi)了大量的氣和水資源，應(yīng)當(dāng)引起重視。

（3）電燈用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、電腦每日使用的時(shí)間都超過(guò)了10小時(shí)，用完了又沒(méi)有馬上關(guān)機(jī)，造成的浪費(fèi)，全家一起要?jiǎng)訂T起來(lái)養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓緊時(shí)間早睡早起，盡量利用白天完成學(xué)習(xí)、工作。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第16篇正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第17篇(一)水污染的原因：

1、船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時(shí)的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞。因?yàn)槔椴紱_面，使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高。沖里的魚(yú)兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游。

2、沖底淤泥堆積，使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小，影響船只行駛。

3、工廠直接將廢水排到河流里

(二)存在的危機(jī)

一些工廠為了方便，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機(jī)。所以，人們要自覺(jué)做好。

(三)解決措施：

1、控制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放，主要是造紙廠、冶金廠等等。

2、沿河多植樹(shù)，堅(jiān)持水土。

3、減少污水的污染度，利用化學(xué)方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀。

4、加強(qiáng)人民的環(huán)保意識(shí)，不亂丟垃圾，如有發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)罰款。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第18篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告的材料整理三大步驟

對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料的整理，一般分成三個(gè)步驟:l.檢查鑒別。首先檢查社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實(shí)材料的真實(shí)性，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，保證材料的真實(shí)可靠，確實(shí)反映客觀實(shí)際。2.制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容。3.分類(lèi)分組。社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，依研究目的而言，可按材料性質(zhì)分為記錄資料、文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷資料、統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料等?？筛鶕?jù)研究的目的按年齡、性別分類(lèi)，或按職業(yè)分類(lèi)等。也可分為背景材料，統(tǒng)計(jì)材料，典型(人或事例)材料等。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式

正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對(duì)資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫(xiě)作既要防止單純羅列材料，也要防止過(guò)多的議論和說(shuō)理。社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分:題目、前言、正文、結(jié)語(yǔ)，有的還有附錄。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第19篇為了加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，5月份以來(lái)，我們調(diào)研組，先后深入鄂城區(qū)、華容區(qū)、梁子湖區(qū)和市直有關(guān)單位，就我市小城鎮(zhèn)建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。圍繞加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化專(zhuān)題進(jìn)行了討論，情況如下：

一、我市小城鎮(zhèn)建設(shè)取得的主要成績(jī)

近年來(lái)，我市小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐明顯加快，鄉(xiāng)村環(huán)境明顯改觀，特別是20xx年省政府將我市確定為全省城鄉(xiāng)一體化試點(diǎn)城市后，市委、市政府緊緊抓住試點(diǎn)機(jī)遇，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、建設(shè)“兩型社會(huì)”的目標(biāo)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，城鄉(xiāng)一體化工作穩(wěn)步推進(jìn)。

（一）加強(qiáng)了小城鎮(zhèn)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

城鄉(xiāng)一體化試點(diǎn)工作高位推進(jìn)。成立了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展委員會(huì)籌備委員會(huì)，召開(kāi)了市委五屆七次全會(huì)對(duì)全市推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署；積極爭(zhēng)取省委、省政府出臺(tái)了《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于鄂州市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。明確了城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、社會(huì)管理、市場(chǎng)體系等“六個(gè)一體化”的工作目標(biāo)；“廳市共建”初見(jiàn)成效。在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，爭(zhēng)取到了省政府26個(gè)組成部門(mén)的重點(diǎn)項(xiàng)目和建設(shè)資金的支持，有力推動(dòng)了我市的小城鎮(zhèn)建設(shè)；出臺(tái)了《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)鄂州市城鄉(xiāng)一體化八個(gè)單項(xiàng)改革試點(diǎn)方案的通知》。

（二）加快了小城鎮(zhèn)規(guī)劃的編制進(jìn)度

《城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃綱要》編制工作已完成；在全省率先出臺(tái)了《鄂州市開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園產(chǎn)業(yè)發(fā)展目錄》。強(qiáng)力推進(jìn)“兩區(qū)三城”（鄂州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、梁子湖生態(tài)旅游區(qū)，紅蓮湖旅游新城、葛華新城、花湖工貿(mào)新城）發(fā)展；示范區(qū)的建設(shè)選點(diǎn)已完成。確定并完善了以主城區(qū)為中心，3座新城為支點(diǎn)，10個(gè)特色中心鎮(zhèn)為節(jié)點(diǎn)，其他鄉(xiāng)集鎮(zhèn)和102個(gè)中心村（新社區(qū)）為基礎(chǔ)的城鎮(zhèn)功能及城鄉(xiāng)一體化格局。目前，7個(gè)特色鎮(zhèn)和9個(gè)示范村已完成建設(shè)規(guī)劃修編。

（三）加大了小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度

特色鎮(zhèn)和新村建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。投資6000萬(wàn)元，改造了10個(gè)特色鎮(zhèn)的道路和供排水等基礎(chǔ)設(shè)施，啟動(dòng)了中心村改造工作；大力推進(jìn)城鄉(xiāng)供水一體化?；I資億元，使52萬(wàn)農(nóng)村人口飲用水與城市同質(zhì)同價(jià)；鄉(xiāng)村交通發(fā)展迅速。在全省率先實(shí)現(xiàn)村村通水泥路，通村、自然灣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地公路達(dá)1300公里，密度居全省之首。

（四）加速了小城鎮(zhèn)社會(huì)管理的體系建設(shè)

深化了城鄉(xiāng)戶籍制度改革。放寬了戶口遷移政策，取消了農(nóng)村人口進(jìn)城落戶的各種限制；建立了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的就業(yè)管理制度。出臺(tái)了《鄂州市農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)實(shí)施辦法》，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移納入了全市就業(yè)計(jì)劃；城鄉(xiāng)醫(yī)保管理和城鄉(xiāng)一體社會(huì)救助體系逐步完善?；I資5600萬(wàn)元，提高了新農(nóng)合保障面和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。啟動(dòng)了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，15萬(wàn)名城鎮(zhèn)居民登記參保，綜合醫(yī)療覆蓋率達(dá)到87%。農(nóng)村低保水平人均提高到每人100元，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)保盡保。

二、我市小城鎮(zhèn)建設(shè)面臨的問(wèn)題及原因

雖然我市小城鎮(zhèn)建設(shè)取得了明顯的成效，但是由于歷史原因和長(zhǎng)期城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制的制約，小城鎮(zhèn)建設(shè)中還存在著規(guī)劃落實(shí)難、建設(shè)籌資難、執(zhí)法管理難等問(wèn)題，需要引起我們的重視和關(guān)注。

（一）小城鎮(zhèn)建設(shè)主體作用發(fā)揮不夠

作為小城鎮(zhèn)建設(shè)主體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)缺乏積極性和主動(dòng)性。一是對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)重視程度不夠。長(zhǎng)期以來(lái)，由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成在指導(dǎo)思想上，重城市、輕農(nóng)村，重主城區(qū)建設(shè)、輕小城鎮(zhèn)建設(shè)。加之小城鎮(zhèn)建設(shè)缺乏政策扶持、規(guī)劃指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)投入，影響了建設(shè)主體的積極性。二是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)存在“三怕”現(xiàn)象。怕舉債建設(shè)，背上經(jīng)濟(jì)包袱；怕征地、拆遷、改道、還建工作中協(xié)調(diào)不好，影響干群關(guān)系；怕建設(shè)資金不到位，建個(gè)“半拉子”工程，影響政績(jī)。致使少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在小城鎮(zhèn)建設(shè)上處于一種應(yīng)付狀態(tài)。三是宣傳力度不夠大，存在“等靠要”思想。一些干部對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)如何籌資、產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展、農(nóng)民如何安置等問(wèn)題辦法不多，對(duì)小城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設(shè)、管理的科學(xué)理論、相關(guān)知識(shí)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)領(lǐng)會(huì)不透，重眼前的、局部的利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的、大局的利益，主體作用發(fā)揮不充分，對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)持觀望態(tài)度，等待政策支持，靠上級(jí)撥款，盼單位贊助，從而影響了小城鎮(zhèn)建設(shè)速度。

（二）小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃難以落實(shí)

長(zhǎng)期以來(lái)，規(guī)劃的科學(xué)性、嚴(yán)肅性沒(méi)有引起重視。一是小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。我市的小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃長(zhǎng)期沒(méi)有修編，有總規(guī)、無(wú)詳規(guī)，有主城區(qū)規(guī)劃、無(wú)小城鎮(zhèn)規(guī)劃，致使在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中規(guī)劃編制和修編任務(wù)十分繁重。二是規(guī)劃在執(zhí)行過(guò)程中缺乏嚴(yán)肅性和連續(xù)性?，F(xiàn)實(shí)中屢屢發(fā)生當(dāng)規(guī)劃與項(xiàng)目發(fā)生沖突時(shí)規(guī)劃讓路于項(xiàng)目，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)思路與規(guī)劃發(fā)生沖突時(shí)，規(guī)劃讓位于領(lǐng)導(dǎo)思路，當(dāng)前任領(lǐng)導(dǎo)思路與現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)思路發(fā)生沖突時(shí)，前任領(lǐng)導(dǎo)思路讓位于現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)思路。而政府限于財(cái)力，不得不按照“有多少錢(qián)辦多少事”的辦法建設(shè)。三是小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行中阻力過(guò)大。少數(shù)群眾因眼前既得利益而不支持，部門(mén)之間也因自身利益而不配合，執(zhí)法部門(mén)對(duì)違反規(guī)劃建設(shè)的行為處罰不力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，蒲團(tuán)鄉(xiāng)在建設(shè)過(guò)程中，因道路擴(kuò)寬需要移動(dòng)電線桿和拆遷房屋，但相關(guān)部門(mén)不配合，漫天要價(jià)，結(jié)果影響了建設(shè)進(jìn)度，阻礙了規(guī)劃的實(shí)施。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第20篇1.寫(xiě)人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語(yǔ)做廣告。

2.寫(xiě)人不夠仔細(xì)，中國(guó)漢有很多都特別相近，比如“木頭”寫(xiě)成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫(xiě)作“武”[把[弋]寫(xiě)成[戈]]。

3.義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒(méi)能完全理解的意思，以至于用錯(cuò)了。

4.寫(xiě)人因貪圖方便而寫(xiě)了一些不規(guī)范的簡(jiǎn)化或別。如有人將“酒”寫(xiě)成“九”，把“餅干”寫(xiě)成了“并干”，這種情況更是司空見(jiàn)慣的。

5.有關(guān)部門(mén)管理的不夠，治理缺乏力度。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第21篇通過(guò)實(shí)地考察、采訪相關(guān)人員和區(qū)民，我們發(fā)現(xiàn)：

一、造成環(huán)境污染的污染物有：廢水、廢氣、塑料袋等白色垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、噪音、廢舊電池等。

二、造成環(huán)境污染的原因是：

1、清流河周邊工廠的廢水直接排入了清流河，這些廢水雖然經(jīng)過(guò)了處理，但大部分處理不合格，導(dǎo)致清流河河水又臭又黑。

2、工業(yè)園區(qū)工廠排出的廢氣很多，有的很刺鼻，有的含有粉塵、鉛、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。

3、人們的環(huán)保意識(shí)淡漠，公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所和生活小區(qū)常有人亂丟白色垃圾，亂倒生活垃圾、建筑垃圾，亂棄廢舊電池，既不衛(wèi)生又影響市容。

4、工廠或建筑工地機(jī)器的噪音太大，影響了人們的工作和休息。

防止環(huán)境的污染、保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第22篇前言：我要做一匹餓狼?。。?/p>

隨著全球經(jīng)濟(jì)和科技的不斷更新和發(fā)展，由高校涌向社會(huì)的一批又一批大學(xué)生逐漸被要求具有更強(qiáng)的能力，更高的工作效率，更靈活的大腦以及更牢固的基礎(chǔ)。然而高中死板的教育模式“逼”出來(lái)的本科生經(jīng)過(guò)四年沒(méi)人催，沒(méi)人管的閑在生活更加背離時(shí)代的要求。越是這樣，社會(huì)的主要?jiǎng)恿驮绞瞧x預(yù)期，越是需要更快、更高、更強(qiáng)的血液的融入。

我作為當(dāng)代大學(xué)生，需要著實(shí)從自身出發(fā)，使自己飛得更高，甚至帶動(dòng)更多的青年血液。

求自身發(fā)展，需要以己為鑒，以他為鑒。

以己為鑒，需要我時(shí)刻檢討自己：繼續(xù)當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律是否可行？是否有更積極，更有效的方法？相比我的曾經(jīng)，我是否有進(jìn)步？進(jìn)步了多少？……

以他為鑒，需要我與周?chē)南蛏狭α肯啾葘?duì)：提高班的師哥師姐為什么能有這樣的毅力/恒心而我卻沒(méi)有？他們?yōu)槭裁茨軌蛟诓坏絻蓚€(gè)月的時(shí)間之內(nèi)作出一套比較可行的“學(xué)生管理系統(tǒng)”？我還要多少技能才能與他們齊頭并進(jìn)？……

在米老師的狼人教育模式之下，這些問(wèn)題的答案都會(huì)慢慢浮出水面。

一、狼·七彩虹霓

1、培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。

動(dòng)力源自興趣。對(duì)于一件自己做起來(lái)根本提不起興趣的事情，很難有足夠的完成這件事的動(dòng)力。更不要說(shuō)做好了。然而一旦對(duì)某一件事有了強(qiáng)烈的興趣愛(ài)好，這種興趣便會(huì)從內(nèi)心深處鼓動(dòng)你去做。

對(duì)于起初并不感興趣的領(lǐng)域，實(shí)際是可以產(chǎn)生興趣的。在不感興趣領(lǐng)域中，如果能先發(fā)現(xiàn)一些低級(jí)的問(wèn)題并解決，這樣就有了產(chǎn)生興趣的前提--成就感。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的成就累積，興趣自然而然就建立起來(lái)了。興趣已建立，好奇心就自然有了。

2、激發(fā)好奇心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

對(duì)問(wèn)題保持強(qiáng)烈的好奇心必然會(huì)使得對(duì)問(wèn)題答案的深究有進(jìn)一步的發(fā)展。保持好奇心，必須提高對(duì)生活，對(duì)事情的洞察力，準(zhǔn)確而及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

抱著問(wèn)題，我們開(kāi)始尋找答案。在答案被告之的時(shí)候，立刻會(huì)有醍醐灌頂，恍然大悟的快感。接下來(lái)繼續(xù)尋找這個(gè)問(wèn)題或者其它問(wèn)題的答案。人們都是在探索中得以發(fā)展的。

3、充分利用資源解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

在尋找答案的過(guò)程中，途徑是關(guān)鍵。

在我們周?chē)泻芏喙┪覀儾殚喌男畔?，我們可以帶著?wèn)題跑到圖書(shū)館，帶著問(wèn)題上網(wǎng)查閱，帶著問(wèn)題請(qǐng)教專(zhuān)家，老師，同學(xué)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是取之不竭的大資源庫(kù)啊。

這種查閱的習(xí)慣在提高班的師哥師姐身上體現(xiàn)的很完美。他們?cè)谧觥皩W(xué)生管理系統(tǒng)”的時(shí)候除了每個(gè)人個(gè)性化的設(shè)計(jì)之外，有更多的交流，溝通傳遞自己的意見(jiàn)和想法給其他人。遇到難點(diǎn)的時(shí)候他們也會(huì)翻書(shū)，上網(wǎng)查資料，力求解決這些問(wèn)題。這才使得他們的作品如此的成功。

興趣是天生的，主動(dòng)性是后天的。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，擁有主動(dòng)權(quán)就等于擁有奪取權(quán)。

做到主動(dòng)，必須克服懶散的毛病。米老師希望培養(yǎng)我們從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)索取知識(shí)。我們需要培養(yǎng)自己的耐力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是很枯燥的。然而最終的學(xué)習(xí)效率就靠起初的基礎(chǔ)的?；A(chǔ)越牢固，對(duì)理論的舉一反三，對(duì)代碼的理解越深刻。

主動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)人取得驕人成績(jī)的必備素質(zhì)。要靠后天刻苦磨練。

5、品德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

無(wú)才無(wú)德的人是無(wú)用品，無(wú)才有德的人是可用品，有才無(wú)德的人是危險(xiǎn)品，有才有德的人是有益品。我們?cè)谝呀?jīng)具備一定的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，更需要培養(yǎng)自己的道德情操。這很重要。網(wǎng)絡(luò)上我們常會(huì)聽(tīng)到這樣的新聞報(bào)道：某某大學(xué)的某某人被依法逮捕，原因是他涉嫌網(wǎng)絡(luò)盜竊/侵入某某公司后臺(tái)進(jìn)行破壞/制作危害性病毒……這就是利用知識(shí)干壞事。他們便是有才無(wú)德的危險(xiǎn)品。

利用自己高超的技術(shù)制造無(wú)人駕駛的神六，制造抗h1n1病毒的抗體，制造能讓人更舒適的生活環(huán)境的人是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他們具有職業(yè)道德。

另外，我需要融入信息提高班，需要具有一種協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，在大中型工程的編寫(xiě)中和隊(duì)友保持高度的協(xié)作性，是極度必要的。把我的思想同師哥師姐的交流，同時(shí)得到他們的反饋，這樣有利于我的進(jìn)步，也促進(jìn)了這個(gè)氛圍下的集體的進(jìn)步。

6、以考促學(xué)。

考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。他可以告訴你你的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)考試的內(nèi)容必然是深入學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，它為你指明了主次。

這一定程度上督促了我對(duì)個(gè)人實(shí)際技能的要求。現(xiàn)在的大學(xué)，過(guò)考試，拿證書(shū)要明顯比以前容易。面對(duì)題目偏易，考試作弊等不良因素，“成績(jī)看本領(lǐng)”已經(jīng)走下坡路。擁有四級(jí)證的人畢業(yè)后的水平可能甚至不及一個(gè)高中生，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中取得合格的成績(jī)也不一定就是真正的合格，考生欠缺的知識(shí)實(shí)際還是很多。這主要是由于考試已經(jīng)變成一種有章可循，有綱可依的形式。因此，有必要從含有不良因素的考試中汲取有用的成分，加以重視。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)考的是什么，他所包含的重點(diǎn)是什么，引申一點(diǎn)，拓寬一點(diǎn)還會(huì)得到什么理論知識(shí)……這就是以考促學(xué)。

7、狼一樣的如饑似渴般的學(xué)習(xí)。

豐富的知識(shí)能為我們提供更靈活的大腦，更善辯的言辭，更卓越的才干。因此活到老學(xué)到老地接受知識(shí)是為了填補(bǔ)我們能力上的缺陷，以勤奮的學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)填補(bǔ)原本空無(wú)的大腦。

對(duì)待新知識(shí)應(yīng)該有主動(dòng)接受的態(tài)度，新知識(shí)早晚要把它變成舊的?，F(xiàn)在學(xué)就現(xiàn)在懂，一會(huì)學(xué)就一會(huì)懂。就是這個(gè)道理。__-10-38：32

二、狼·教學(xué)模式

主角·導(dǎo)演·謝幕

什么是這個(gè)時(shí)代的建構(gòu)主義教育？學(xué)生將由觀眾變?yōu)槲枧_(tái)的演員，教師由演員變?yōu)槲枧_(tái)的導(dǎo)演，學(xué)校的管理者成為了劇務(wù)，沒(méi)有了固定的劇本。每個(gè)都可以演出自己的節(jié)目。這是米老師心中的建構(gòu)主義教育。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：信息提高班的教學(xué)模式就是這樣的教育模式。信息提高班的每個(gè)學(xué)子現(xiàn)在都是由觀眾逐漸過(guò)度到的舞臺(tái)演員的階段，米老師等也逐漸由演員過(guò)度到導(dǎo)演。這樣的教育模式強(qiáng)調(diào)了老師的靈活性，學(xué)生的自主性。這樣的教育模式真的很適合現(xiàn)在像我們這樣的大學(xué)生。當(dāng)一個(gè)演員變成導(dǎo)演，學(xué)生變成演員時(shí)，一切的影像都會(huì)栩栩如生。

我自己喜歡這樣的教學(xué)模式，相比高中的死板的教學(xué)模式，這樣的模式像一部感人肺腑的但充滿喜劇色彩的人生勵(lì)志電影，而高中的模式是就像一部人物混雜，劇情簡(jiǎn)單的話劇。

如果人生是一?；ǚN，那么施用什么樣的肥料，其收獲是不一樣的。我相信在這樣的模式里學(xué)習(xí)會(huì)很好的挖掘我的思想深度，提高我的自主能動(dòng)性，更加對(duì)做人做事做學(xué)問(wèn)有深層次的理解和認(rèn)識(shí)。我相信提高班在這種模式的教導(dǎo)下，每個(gè)花種開(kāi)出來(lái)的都是鮮活美麗的花朵，而不是沒(méi)有生機(jī)的、搖搖欲墜的花苞?。?！

三、狼·禁錮懶惰

一個(gè)人一生中最難征服的困難，就是自己的懶惰。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)集體里，沒(méi)有一個(gè)人是懶惰的。我這幾天都在看他們的博客我能感覺(jué)到，他們的勤奮是用心鑄造的利劍。每一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每一次生活感受，都會(huì)在博客上即時(shí)總結(jié)。我也知道從早上八點(diǎn)到晚上，一直坐在電腦前看視頻，是多么疲憊。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榜樣，因?yàn)槲乙恢笔且粋€(gè)“津津樂(lè)道”的懶惰之人，這幾天的調(diào)查真的讓我感到心虛。

禁錮一個(gè)人的懶惰是多么重要呀！

懶人明天多，為什么他們的明天都在當(dāng)前，都在眼下呢？捫心自問(wèn)！

有目標(biāo)？有思想？有動(dòng)力？其實(shí)應(yīng)該說(shuō)他們有“絕”心，只要心夠“絕”，一切懶惰就像一個(gè)秋后的螞蚱，那么他們是如何鍛煉出來(lái)的“絕”心呢？我想這就是培養(yǎng)“狼”的本質(zhì)目的吧！

由于我知道自己的懶惰，所以對(duì)他們的勤奮愈加敏感，做一個(gè)有“絕心”的“狼”是多么重要呀！

四、狼·思想飄飛

心中栽培什么樣的思想，就會(huì)得到什么樣的收獲，如果希望得到更好的收成，就必須種下更好的思想.思想決定意識(shí)，意識(shí)決定行為。經(jīng)過(guò)這幾天的調(diào)查顯示，提高班學(xué)子們的思想都很有深度，舉個(gè)例子說(shuō)明一下：“整體來(lái)看，在提高班的學(xué)習(xí)，是我知道在自己在學(xué)習(xí)什么東西，知道自己知識(shí)之間的構(gòu)架，了解自己下一步需要學(xué)習(xí)什么，更重要的還應(yīng)該是如何獲取知識(shí)，當(dāng)然依舊少不了提高總結(jié)。說(shuō)的這些都是學(xué)習(xí)層次上的，我也曾想過(guò)，提高班如何發(fā)展的全面一點(diǎn)，貌似一開(kāi)始對(duì)提高班的理解，就是這是一個(gè)學(xué)習(xí)的組織，是一個(gè)創(chuàng)新思維高效實(shí)際的學(xué)習(xí)課堂?？墒钱吘惯€是井底之蛙，沒(méi)有和外界的溝通交流，如果真要培養(yǎng)出來(lái)更加優(yōu)秀的人才，不僅僅限于現(xiàn)有的成就，那么打開(kāi)大門(mén)，走出去，這還是非常之重要的環(huán)節(jié)。走出去，我想泱泱中國(guó)，肯定少不了如我們這樣的組織存在著，那么既然我們同學(xué)直接的學(xué)習(xí)交流能使我們飛快進(jìn)步，那么這樣相同架構(gòu)的高層交流，更會(huì)是影響深遠(yuǎn)的。不管是在校學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走向社會(huì)，凡是有其他人，我們就需要交流溝通，不光是技術(shù)上的，而且更多的是學(xué)習(xí)方法，思想層面上的。”這是學(xué)哥在博客中寫(xiě)到的，瞧這思想高度，不僅想到的是信息提高班里的學(xué)習(xí)和交流，更加好的是他能將思想的廣度拓寬到另一個(gè)大的環(huán)境，想到的是全國(guó)的同類(lèi)組織的學(xué)習(xí)和交流。仔細(xì)想一下，這樣的思想能對(duì)學(xué)習(xí)做人沒(méi)有積極作用嗎？擁有這樣的思想還害怕學(xué)不到知識(shí)。

這幾天的調(diào)查讓我充分明白，一個(gè)人的思想是多么的重要呀！思路決定出路，決定你做事情的態(tài)度。這就是信息提高班！一個(gè)能讓“百無(wú)聊賴(lài)”的當(dāng)代大學(xué)生，找到自己，找到屬于自己的思想高度，之后用心去學(xué)習(xí)、做事、做人。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第23篇內(nèi)容摘要：留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題?；谡n題需要和我們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們針對(duì)留守兒童問(wèn)題在某些偏僻的農(nóng)村驚醒了實(shí)地的調(diào)查和走訪。通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面存在著比較突出的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府等各方面的共同努力，協(xié)同合作。

留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。隨著政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體，即為留守兒童。調(diào)查顯示，本地的留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。

在當(dāng)?shù)亓羰貎和瘑?wèn)題如此嚴(yán)重的情況下我將我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題整理如下：

一、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”

親情的撫慰與關(guān)懷對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時(shí)期，對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)也面臨許多方面的問(wèn)題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。

二、大多數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下

盡管有許多留守兒童也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，然而，留守兒童實(shí)際學(xué)習(xí)情況卻不容樂(lè)觀。從總的調(diào)查情況來(lái)看，留守兒童只有2%的成績(jī)優(yōu)秀，10%的成績(jī)中等偏上，成績(jī)中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了88%!這主要是由于心理問(wèn)題的干擾以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。在我們的問(wèn)卷中，有絕大部分的留守兒童反映無(wú)人督促學(xué)習(xí)，這反映出監(jiān)護(hù)人本身的態(tài)度和能力減弱了原有家庭的監(jiān)督作用，影響了他們自控力的形成。

三、心理封閉和情感世界問(wèn)題。

據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童監(jiān)護(hù)人對(duì)留守子女的心理健康問(wèn)題介入較少，關(guān)注不夠。由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無(wú)暇顧及他們的情感變化，這對(duì)留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。

四、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識(shí)導(dǎo)致的意外傷害比例較大

由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，對(duì)突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力，沒(méi)有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，人身安全令人擔(dān)憂。

五、留守兒童的行為習(xí)慣較差。

大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強(qiáng)，生活習(xí)慣不良，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、不換衣服、挑食挑穿、亂花錢(qián);有的留守兒童行為習(xí)慣較差，在家里不聽(tīng)代養(yǎng)人教導(dǎo)，頂撞祖輩、不服管理、我行我素。

六、監(jiān)護(hù)人自身綜合素質(zhì)偏低。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)集留守兒童監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。

當(dāng)?shù)亓羰貎和笾麓嬖谝陨蠁?wèn)題，當(dāng)然還有更多的問(wèn)題需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻是我們不容忽視的，留守兒童問(wèn)題已經(jīng)不僅僅是一個(gè)教育方面的問(wèn)題，它已逐步變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)問(wèn)題。這一問(wèn)題的解決有待以家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府各方面共同努力，協(xié)調(diào)合作。對(duì)此，我有以下建議：

一、家庭方面

目前多數(shù)農(nóng)民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，家長(zhǎng)只要給錢(qián)給物當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”就可以了，至于讀書(shū)是學(xué)校和老師及兒童自己的事情，家長(zhǎng)是沒(méi)有什么責(zé)任的，他們一般認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由兒童個(gè)人的素質(zhì)決定的。家長(zhǎng)應(yīng)該改變這些不正確的思想，樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”的教育責(zé)任觀，明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé)，家長(zhǎng)自身文化水平的高低并不影響對(duì)子女的教育。即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，把教育孩子的工作做好。應(yīng)主動(dòng)與子女的任課老師、村主任聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。向老師說(shuō)明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現(xiàn)盲區(qū)。家長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”聯(lián)系及親子間的溝通。及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過(guò)各種方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)，要求“監(jiān)護(hù)人”一定要保證孩子充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要囑咐其對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)生活和學(xué)業(yè)的監(jiān)護(hù)。

另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化;溝通內(nèi)容力求全面、細(xì)致，溝通中父母要明示他們對(duì)孩子的愛(ài)與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過(guò)溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化;溝通方式可以多樣化，除電話外，可采用書(shū)信等進(jìn)行交流。每一個(gè)孩子都是一塊無(wú)暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛(ài)，他們就有積極向上的原動(dòng)力，就會(huì)學(xué)得更棒，做得更好

二、學(xué)校方面

(1)建立健全留守兒童檔案

及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長(zhǎng)通報(bào)其成長(zhǎng)情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。教師應(yīng)承擔(dān)起家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的部分責(zé)任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴(lài)程度，給予更多關(guān)愛(ài)和正面引導(dǎo)。

(2)為與留守兒童溝通提供方便

可開(kāi)通親情熱線電話，為外出務(wù)工家長(zhǎng)與子女溝通提供方便，權(quán)衡利弊，最好能建立起封閉式教育。

三、社會(huì)方面

凈化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其是網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會(huì)環(huán)境對(duì)自制力比較差的兒童存在著很大的吸引力，容易誤入歧途。

總之，留守兒童問(wèn)題是一個(gè)綜合性問(wèn)題，既牽涉到教育方面，也關(guān)乎心理、社會(huì)、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。這些問(wèn)題如果不能得到及時(shí)的解決，影響的不僅僅是孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠(yuǎn)的會(huì)影響到社會(huì)的安全和穩(wěn)定。因此，農(nóng)村留守兒童教育及成長(zhǎng)的根本出路就在于全社會(huì)能認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性和重要性，從而使大家自發(fā)自覺(jué)的來(lái)關(guān)愛(ài)、幫助、支持留守兒童，提高農(nóng)村教育水平，為留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，讓祖國(guó)的花朵飽含著生機(jī)，期待著怒放的那一天。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第24篇1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)。

4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書(shū)，一定要注意自己的寫(xiě)姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第25篇我的家鄉(xiāng)座落在美麗的甌江邊，家鄉(xiāng)的老房子前面正是省道49線和甌江。常聽(tīng)爸爸說(shuō)，在爸爸還是孩提時(shí)，甌江里的水是很清的。夏天，他們整天泡在甌江嬉水、游泳，人們都在甌江里挑水吃，他們是吃著甌江的水長(zhǎng)大的。江里有很多魚(yú)類(lèi)和蟹類(lèi)，岸邊都是青青的小草和柳樹(shù)。

原來(lái)，甌江的水黃到甌江大橋，即梅岙一帶。后因麗水建了緊水灘水庫(kù)，導(dǎo)致甌江水黃到青田縣城一帶。而且現(xiàn)在甌江好像變了個(gè)模樣，變得黃了、渾濁了、污染嚴(yán)重了，岸邊的小草和柳樹(shù)不見(jiàn)了。我覺(jué)得奇怪，爸爸說(shuō)的那么美麗的甌江現(xiàn)在竟變成這個(gè)模樣了？于是，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)對(duì)甌江進(jìn)行了調(diào)查。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第26篇1、利：

①開(kāi)闊視野

因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

②加強(qiáng)對(duì)外交流

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。

③促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

④拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間

因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師。

2、弊：

①影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是玩游戲，聊天等。有的上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，休息少，上課無(wú)精打采，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至遲到、早退、逃學(xué)、夜不歸宿......

②影響健康成長(zhǎng)。一個(gè)人如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望，容易患上電腦自閉癥，直接導(dǎo)致心理障礙。

③誘發(fā)違法犯罪。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容極易誘使學(xué)生違紀(jì)違法甚至犯罪。

④影響學(xué)生的身體健康。如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)眼睛的傷害非常嚴(yán)重。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第27篇1)小學(xué)生為什么說(shuō)話不禮貌:

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。

(3)很多小學(xué)生說(shuō)不禮貌語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。

(4)還有大部分人表示，不禮貌語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2)小學(xué)生講不禮貌語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法:

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)禮貌語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明:

(1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴(lài)皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。

(2)公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。

(3)暗地里:和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第28篇吃湯圓

吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗。湯圓，又名“湯團(tuán)”、“元宵”。吃湯圓的風(fēng)俗始于宋代，當(dāng)時(shí)的湯圓稱(chēng)“浮圓子”，亦稱(chēng)“湯圓子”、“乳糖圓子”、“湯丸”、“湯團(tuán)”，生意人則美其名日：“元寶”。宋元元初時(shí)，湯圓已成為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，所以人們又稱(chēng)它為“元宵”。

猜燈謎

玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。燈謎是元宵燈節(jié)派生出來(lái)的一種文字游戲，也叫燈虎。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨(dú)特的民俗文化。

賞花燈

漢明帝永平年間(公元58--75)，因明帝提倡佛法，適逢蔡執(zhí)佑《惹蟮梅鴟ü槔矗樸《饒韌庸糠暾率澹讜萍把齜鶘嶗遣畏鸕募樟汲?。汉庙d畚撕胙鋟鴟ǎ鋁鈁率逡乖詮瀉退略_燃燈表佛_。此后，元宵放燈的習(xí)俗就由原來(lái)只在宮廷中舉行而流傳到民間。即每到正月十五，無(wú)論士族還是庶民都要掛燈，城鄉(xiāng)通宵燈火輝煌。

踩高蹺

據(jù)說(shuō)踩高蹺這種形式，原來(lái)是古代人為了采集樹(shù)上的野果為食，給自己的腿上綁兩根長(zhǎng)棍而發(fā)展起來(lái)的一種蹺技活動(dòng)。

舞獅子

舞獅子是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以獅舞前來(lái)助興。這一習(xí)俗起源于三國(guó)時(shí)期，南北朝時(shí)開(kāi)始流行，至今已有一千多年的歷史。

古人將它當(dāng)作勇敢和力量的象征，認(rèn)為它能驅(qū)邪鎮(zhèn)妖、保佑人畜平安。所以人們逐漸形成了在元宵節(jié)時(shí)及其他重大活動(dòng)里舞獅子的習(xí)俗，以祈望生活吉祥如意，事事平安。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第29篇要查就要先查自己。我滿懷信心的打開(kāi)了我的作業(yè)，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢檢查。連翻了五六頁(yè)，我都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，頓時(shí)，我信心大增。看來(lái)我的作業(yè)本上錯(cuò)字很少，正確率很高啊！哪知我又翻了一頁(yè)，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我把翻山越嶺的“越“字寫(xiě)少了一點(diǎn)，導(dǎo)致這個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了。之后，我就沒(méi)再發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字。

算了，我還是調(diào)查一下老媽老爸寫(xiě)的東西吧，因?yàn)槔蠇尷习纸?jīng)常寫(xiě)東西，所以寫(xiě)錯(cuò)的字硬挨不是很少，所以，我在家里仔細(xì)的搜尋老媽老爸寫(xiě)的東西。終于，我在書(shū)柜上，發(fā)現(xiàn)了一小本老爸對(duì)供水車(chē)間的總結(jié)。我迫不及待的打開(kāi)小本子，看了起來(lái)。只見(jiàn)老爸的字寫(xiě)的工工整整，非常漂亮?？墒俏覄偪吹降谄咝?，我就發(fā)現(xiàn)老爸把機(jī)器的“器“寫(xiě)成了哭泣的“哭”，哈哈，看來(lái)老爸也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。平常我一考試，犯了這種低級(jí)錯(cuò)誤，老爸就會(huì)把我好好數(shù)落一頓，但是，想不到老爸也會(huì)犯這種錯(cuò)誤，哪天也好好教訓(xùn)一下老爸。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第30篇為更真實(shí)地了解恭城橙農(nóng)的生活、生產(chǎn)、收入、負(fù)擔(dān)狀況，橙類(lèi)種植大戶、橙農(nóng)的思想觀念，對(duì)市場(chǎng)信息來(lái)源的渠道和把握狀況以及對(duì)市場(chǎng)采取的態(tài)度等，切實(shí)解決目前農(nóng)村橙類(lèi)水果經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，持續(xù)全縣農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府的布置，由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農(nóng)業(yè)局組成聯(lián)合調(diào)查組。

自XX年4月13日至4月19日，歷時(shí)一周，進(jìn)行了全縣農(nóng)村橙類(lèi)水果經(jīng)濟(jì)問(wèn)卷抽樣調(diào)查，之后又進(jìn)行了1天的審查、匯總和分析。本次調(diào)查的調(diào)查對(duì)象是恭城縣比較典型的橙類(lèi)種植大戶、銷(xiāo)售大戶和部分在銷(xiāo)售過(guò)程中十分有代表性的橙類(lèi)果農(nóng)，這些調(diào)查點(diǎn)分布在全縣40個(gè)行政村，這些種植大戶、銷(xiāo)售大戶和橙農(nóng)對(duì)了解全縣的橙類(lèi)水果種植和銷(xiāo)售具有充分的代表性?，F(xiàn)將調(diào)查狀況報(bào)告如下：

一恭城橙類(lèi)生產(chǎn)及銷(xiāo)售的基本狀況和存在的問(wèn)題

橙類(lèi)是我縣較早引進(jìn)的水果品種之一，經(jīng)歷了多年的積累，個(gè)性是上世紀(jì)80年代以來(lái)，橙類(lèi)的價(jià)格一向較高，所以橙類(lèi)的種植面積擴(kuò)展的很快。恭城現(xiàn)有橙類(lèi)種植面積約萬(wàn)畝，主要品種有新會(huì)橙、紅江橙。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙類(lèi)在糖度，色澤，口感和外形方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙類(lèi)要好。但是由于各方面原因，去年橙子卻普遍存在以下問(wèn)題：一是個(gè)頭、色澤、外形等方面都不夠好；二是其他各種類(lèi)型的水果同時(shí)上市，因此失去搶占市場(chǎng)的先機(jī)，受其他產(chǎn)區(qū)臍橙和夏橙的沖擊很大，在銷(xiāo)售量和價(jià)格方面都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)；三是恭城橙類(lèi)種植的品種過(guò)于老化。

根據(jù)調(diào)查，恭城橙類(lèi)生產(chǎn)和銷(xiāo)售顯現(xiàn)以下特點(diǎn)：

第一、生產(chǎn)不規(guī)范，農(nóng)藥殘留量大，銷(xiāo)售量太少。

目前橙類(lèi)生產(chǎn)大多是以戶為單位的分散栽培方式，真正集中成片實(shí)行統(tǒng)一管理的大型現(xiàn)代化果園極少。由于這種分散的經(jīng)營(yíng)模式，導(dǎo)致大部分農(nóng)民只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。果農(nóng)超多使用高濃度的農(nóng)藥和化肥，使得橙類(lèi)農(nóng)藥殘留嚴(yán)重超標(biāo)，農(nóng)藥殘留高低是衡量橙類(lèi)品質(zhì)好壞的重要因素，也是限制橙類(lèi)銷(xiāo)售的最主要障礙；同時(shí)，由于這種粗放的經(jīng)營(yíng)模式，使得果農(nóng)在化肥使用、病蟲(chóng)害防治、優(yōu)種優(yōu)育方面的知識(shí)嚴(yán)重匱乏，從而導(dǎo)致產(chǎn)出的橙子大小不一、色澤不均、果型丑，這些也嚴(yán)重地制約了橙子的出口以及外運(yùn)銷(xiāo)售。到目前為止，去年全縣才銷(xiāo)售各類(lèi)橙子14000余噸，只占恭城橙子產(chǎn)量的。

第二、缺乏自己的品牌。

俗話說(shuō)“好酒還要會(huì)吆喝”，即使是優(yōu)質(zhì)的品種，如果沒(méi)有叫得響的品牌，在魚(yú)龍混雜的橙子大雜院里，一樣可能被淹沒(méi)。沒(méi)有構(gòu)成自己獨(dú)有的品牌，放在同一個(gè)攤檔上，一般消費(fèi)者都只會(huì)感性地從價(jià)格、形狀上去決定是否購(gòu)買(mǎi)，很少有消費(fèi)者能夠分清品質(zhì)的優(yōu)劣。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙子要好，在市場(chǎng)上受到消費(fèi)者的歡迎。目前市場(chǎng)上恭城橙子都是以“恭城橙子”牌子來(lái)銷(xiāo)售，這個(gè)牌子不僅僅大而統(tǒng)，而且被盜用和假冒的狀況十分嚴(yán)重，導(dǎo)致市場(chǎng)上恭城橙類(lèi)品質(zhì)參差不齊，魚(yú)龍混雜，大大地降低了恭城橙子的聲譽(yù)。

第三、需求彈性太小，而產(chǎn)量過(guò)大，市場(chǎng)難以承受供給大幅度的增長(zhǎng)。

和其他農(nóng)產(chǎn)品一樣，橙子同樣面臨需求彈性太小的問(wèn)題。由于需求對(duì)價(jià)格極度不敏感，因此，一旦產(chǎn)量有所增長(zhǎng)，橙子即要以價(jià)格更大幅度的下跌來(lái)刺激市場(chǎng)擴(kuò)大需求。所以農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常是豐產(chǎn)不豐收。今年的橙子價(jià)格低迷很大程度上也是由于這一因素造成的。今年恭城縣橙子產(chǎn)量為萬(wàn)噸，創(chuàng)歷史最高水平。不僅僅如此，全國(guó)其他產(chǎn)區(qū)的橙子和水果產(chǎn)量以大幅增長(zhǎng)。供給的大幅增長(zhǎng)，導(dǎo)致了恭城橙子價(jià)格在全國(guó)范圍內(nèi)的更大幅度的下跌。恭城主要生產(chǎn)的2個(gè)橙子品種新會(huì)橙、紅江橙今年的價(jià)格都很低。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第31篇(1)大學(xué)生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：......

可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。

(2)對(duì)于大學(xué)生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析

學(xué)校勤工助學(xué)管理中心學(xué)生的首選。永州是個(gè)經(jīng)濟(jì)條件較落后的城市，兼職機(jī)會(huì)不多，找兼職的學(xué)生又多，完全憑借自己的力量找兼職是一件不容易的事，只能寄希望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心。但學(xué)校勤工助學(xué)管理中心要顧及的學(xué)生太多，已經(jīng)不能夠滿足所以同學(xué)們的需要了。于是更多的同學(xué)不得不把希望寄托在形形色色的街頭招聘廣告身上。中介機(jī)構(gòu)確是大學(xué)生找兼職很少用的渠道。網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生找兼職的一個(gè)新興的途徑。同時(shí)也有一些學(xué)生選擇自己找兼職。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第32篇順德區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)陸月崧：因?yàn)楣ぷ鞯脑?，接觸家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)也多。受“男主外、女主內(nèi)”思想影響的家長(zhǎng)應(yīng)該在農(nóng)村較多些，現(xiàn)在很多家庭都只一個(gè)子女，父親對(duì)孩子的教育問(wèn)題也越來(lái)越重視了，甚至有些家庭中父親對(duì)子女的重視程度高于母親，這讓人感到很欣慰。父親參與家庭教育，一方面對(duì)培養(yǎng)孩子興趣、開(kāi)發(fā)孩子智力等方面都比母親有優(yōu)勢(shì)，另一方面父母雙方都參與教育，孩子能從父母雙方上吸取優(yōu)點(diǎn)，有利于孩子人格的形成和完善。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第33篇調(diào)查過(guò)程：

(1)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷

⑵回收調(diào)查問(wèn)卷

⑶統(tǒng)計(jì)回收的調(diào)查問(wèn)卷

⑷對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析

⑸討論問(wèn)卷

⑹得出結(jié)果

⒉調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解湖南科技學(xué)院學(xué)生兼職的情況，本次調(diào)查采用分層隨機(jī)抽樣法，抽取50名專(zhuān)科生為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行自填問(wèn)卷式調(diào)查：

⑴調(diào)查人數(shù)：50人

⑵回收有效問(wèn)卷43份

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第34篇經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：

1、一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字。

2、書(shū)本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。

3、由于小學(xué)生的粗心，而造成寫(xiě)錯(cuò)別字。

4、一些小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)個(gè)別字，而錯(cuò)寫(xiě)偏旁，多一筆，少一畫(huà)。

希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字，濫用語(yǔ)言文字。一定要規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字?？梢詫?zhuān)門(mén)成立一個(gè)小組，糾正那些錯(cuò)別字用者。

作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫(xiě)好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，讓我們的祖國(guó)更美好！

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第35篇當(dāng)時(shí)下井電纜有三根。

一、吊泵電源：電纜標(biāo)注型號(hào)：VV-3×70+1×35電纜長(zhǎng)度720m，其中井下120m，地面600m盤(pán)8字堆放，8字長(zhǎng)4m、寬1m。電壓等級(jí)660V，井下吊泵功率150kw，額定電流163A，電流表顯示150A。吊泵已連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)20小時(shí)，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。事故發(fā)生后對(duì)電纜線徑實(shí)測(cè)，線徑不足50mm2。滅火后將原VV-3×70+1×35電纜復(fù)用一部分給吊泵供電，吊泵正常運(yùn)轉(zhuǎn)，說(shuō)明吊泵是好的。

存在問(wèn)題：

1、電纜線徑不足，容易過(guò)載發(fā)熱；

2、電纜選型不合適，用不阻燃VV型普通電力電纜代替礦用電纜；

3、VV型普通電力電纜電纜不適用于移動(dòng)電器設(shè)備，在搶險(xiǎn)時(shí)電纜過(guò)度彎曲會(huì)造成內(nèi)部絕緣損傷，塑料絕緣破壞，出現(xiàn)局部弧光放電現(xiàn)象；

4、電纜堆放不合適，會(huì)產(chǎn)生渦流發(fā)熱、或因散熱不良造成局部發(fā)熱。

5、部分電纜被塔衣覆蓋，散熱不良。

二、潛水泵電源：電纜型號(hào)：U－3×25+1×16，電壓等級(jí)380V，負(fù)荷潛水泵，電纜截面足夠，發(fā)熱量不大。

三、信號(hào)電纜：不帶負(fù)荷，屬空載狀態(tài)。

四、不排除外因火的可能性。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第36篇從4月中旬大盤(pán)結(jié)束高位橫盤(pán)以來(lái)，指數(shù)至今跌去了200點(diǎn)，個(gè)股就更不用說(shuō)了，腰斬比比皆是。而這段時(shí)間，股市人均虧損超過(guò)了7萬(wàn)，如果以一億股民的基數(shù)來(lái)計(jì)算，至少有7萬(wàn)億財(cái)富灰飛煙滅。老喬很久前在杭州認(rèn)識(shí)的一個(gè)股民朋友，許久沒(méi)聯(lián)系，最近一問(wèn)，400萬(wàn)初始資金從20xx年至今已經(jīng)虧掉了220萬(wàn)，還剩180萬(wàn)。請(qǐng)問(wèn)還有比她更慘的嗎？有的話報(bào)個(gè)名！

但我覺(jué)得散戶有個(gè)通病，就是太天真了，只追隨利好，卻對(duì)好言相勸嗤之以鼻，久而久之也就沒(méi)人敢說(shuō)真話了。就比如最近老喬有時(shí)經(jīng)常會(huì)提倡大家注重一家企業(yè)真正的估值與價(jià)值，但迎來(lái)基本都是反對(duì)聲音。呵呵，講道理，不能因?yàn)槟闾濆X(qián)了，就否定所有，壓住你的怒氣吧，這樣才能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)！

往事咱們就不多提了，就說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧。在所有人都恐慌的時(shí)候，我所知道的是很多機(jī)構(gòu)卻扎堆調(diào)研，最猛的一家公司同時(shí)遭到146家機(jī)構(gòu)的調(diào)研，下面無(wú)償分享一下數(shù)據(jù)，所以大家如果有這閑心罵街，還不如想想未來(lái)的投資主線。

5月機(jī)構(gòu)調(diào)研路線圖

我為什么說(shuō)投資主線很重要，大家可以去看我5號(hào)的文章（從不做馬后炮），當(dāng)時(shí)我說(shuō)我買(mǎi)了320萬(wàn)三峽水利進(jìn)去，不少人恭喜我，說(shuō)我這次栽了。真是看熱鬧的永遠(yuǎn)不嫌事大。不好意思各位，我非但沒(méi)栽，還賺了。裝完逼還能跑，你服嗎

三峽水利

這就是好股的優(yōu)勢(shì)，作為“電改第一股”，事件到現(xiàn)在都沒(méi)有進(jìn)行深度預(yù)熱，并且機(jī)構(gòu)線顯示并沒(méi)有資金大量出逃，這種股票就算被套也是一時(shí)的，因?yàn)橛形磥?lái)的預(yù)期在那里擺著，股價(jià)恢復(fù)只是時(shí)間問(wèn)題而已。

還有2號(hào)文章說(shuō)到的OLED，其中中穎電子和精測(cè)電子是老喬跟大家分享的，你們?nèi)タ聪轮蟹f電子和精測(cè)電子的走勢(shì)，從時(shí)間周期上是不是能甩開(kāi)大盤(pán)

中穎電子

關(guān)于OLED的具體情況，今天就不重復(fù)說(shuō)了。我知道有些朋友是背著我偷偷買(mǎi)了中穎電子的，嘴上說(shuō)著不屑，實(shí)際上還是喜歡貪小便宜。我這里說(shuō)一句：如果不是和老喬一起布局的，盈虧情況自負(fù)！還有，炒股千萬(wàn)不能只盯著一兩天的行情，必虧無(wú)疑。

板塊機(jī)會(huì)：

前兩天老喬公布了一部分5月的調(diào)研數(shù)據(jù)，我個(gè)人更看中成長(zhǎng)股的未來(lái)機(jī)會(huì)，通過(guò)調(diào)研也精選了一家成長(zhǎng)性良好的公司

5月精選高成長(zhǎng)個(gè)股

該股是本次調(diào)研重點(diǎn)看好的成長(zhǎng)股，一季報(bào)的業(yè)績(jī)預(yù)增，全部都是公司業(yè)務(wù)的真實(shí)反應(yīng)，所以未來(lái)3個(gè)月給予買(mǎi)入評(píng)級(jí)。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第37篇對(duì)200多學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷，情況如下：在校時(shí)間經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)的占59%，偶爾動(dòng)手的占15%，老師布置作業(yè)了才寫(xiě)的占26%；堅(jiān)決反對(duì)寫(xiě)錯(cuò)別的占22%，認(rèn)為情有可原，有事難免會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤的占78%；認(rèn)為整體上寫(xiě)跡工整程度一般的占96%；很工整的占4%；認(rèn)為寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別的占70%，很少出現(xiàn)錯(cuò)別的占30%；學(xué)生認(rèn)為導(dǎo)致寫(xiě)漢跡潦草的原因是寫(xiě)態(tài)度馬虎的占85%，漢難寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)效率低的占11%，習(xí)慣用電腦打的占26%，漢書(shū)寫(xiě)能力規(guī)范化不受重視的占67%；學(xué)生認(rèn)為寫(xiě)跡潦草對(duì)日常工作、學(xué)習(xí)、生活的負(fù)面影響很大的占30%，較大的占56%，一般和較小均占7%；當(dāng)寫(xiě)遇到不會(huì)寫(xiě)或有疑問(wèn)的時(shí)，查典后再寫(xiě)的占74%，用電腦(手機(jī))查證在寫(xiě)的占85%，問(wèn)身邊的人后再寫(xiě)93%，不查不問(wèn)，寫(xiě)下有疑問(wèn)的的占4%；如果學(xué)校采取措施對(duì)中學(xué)生寫(xiě)行進(jìn)規(guī)范要求，學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常舉辦書(shū)寫(xiě)比賽的占19%，開(kāi)設(shè)書(shū)法課的占81%；學(xué)生認(rèn)為規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢對(duì)于民族文化的傳播和延續(xù)意義重大，見(jiàn)證了華夏語(yǔ)言文體的藝術(shù)美的占89%，意義較大的占11%。

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果不難看出：大部分學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)，反對(duì)寫(xiě)錯(cuò)別，但由于平時(shí)作業(yè)量大跡工整程度不夠，跡不工整有情可原，作文時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別的占多數(shù)，這與學(xué)校不重視規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力有很大關(guān)系。根據(jù)《中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》中學(xué)應(yīng)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，傳播和延續(xù)民族文化。

如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告范文第38