公開課大自然的語(yǔ)言獲獎(jiǎng)作品課件省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

大自然語(yǔ)言竺可楨1/602/603/604/605/606/607/608/609/6010/6011/6012/6013/60夏秋冬春14/60這些自然現(xiàn)象都是大自然語(yǔ)言15/60教學(xué)目標(biāo)整體感知課文,能按要求篩選相關(guān)信息概括關(guān)鍵點(diǎn)。熟悉課文內(nèi)容,了解相關(guān)物候科學(xué)知識(shí)；理請(qǐng)說明次序,掌握說明方法；積累詞語(yǔ),琢磨語(yǔ)言,體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美特點(diǎn),學(xué)習(xí)利用生動(dòng)語(yǔ)言說明事物。16/60作者竺可楨(1890—1974)浙江上虞人氣象學(xué)家地理學(xué)家

教育學(xué)家17/60竺可楨:是我國(guó)當(dāng)代卓越科學(xué)家,一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很高造詣。“物候?qū)W”是他作出主要貢獻(xiàn)領(lǐng)域之一。18/60簌簌銷聲匿跡農(nóng)諺翩然孕

育衰草連天sùnìyànpiānyùnshuāi讀準(zhǔn)以下字音19/60讀準(zhǔn)以下多音字連翹翹尾巴衰草鬢毛衰丟三落四落枕差異派遣差勁參差qiáoqiàoshuāicuīlàlàochāchāichàcī20/60次第:孕育:簌簌:銷聲匿跡:風(fēng)雪載途:年年如是:周而復(fù)始:翩然:一個(gè)挨一個(gè)地。懷胎生育。用來比喻醞釀著新事物。紛紛落下得樣子。躲藏起來不露面。這里指消失了鳴叫聲,藏起了行跡。匿,隱藏。風(fēng)雪遍地。載,充滿。每年都這么。是,這。形容循環(huán)往復(fù),轉(zhuǎn)了一周又一周。動(dòng)作輕快樣子。21/60預(yù)習(xí)課文整體感知22/60快速閱讀課文,回答以下問題:“大自然語(yǔ)言”指是什么？什么叫物候？什么叫物候?qū)W？物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)有什么主要意義？決定物候現(xiàn)象降臨原因有哪些？研究物候?qū)W有何意義？23/60“大自然語(yǔ)言”指是什么？

大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？

“大自然語(yǔ)言”指是“物候現(xiàn)象”。這是比喻說法,也把大自然擬人化了,顯得新奇而有情趣,引發(fā)讀者好奇心和閱讀興趣。24/60什么叫物候和物候?qū)W?草木榮枯,候鳥去來等自然現(xiàn)象,古代勞感人民稱它為物候；(物候）2-3段利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué),就是物候?qū)W。（物候?qū)W）3段25/60

物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)主要意義：物候觀察應(yīng)用在農(nóng)事里,比較簡(jiǎn)便,輕易掌握,對(duì)于農(nóng)業(yè)有十分重大作用。4段26/60決定大自然語(yǔ)言出現(xiàn)原因:1緯度72經(jīng)度83高低差異94古今差異1027/60用地理課所學(xué)知識(shí)說明：

什么叫緯度？什么叫經(jīng)度？緯線經(jīng)線28/60夏熱南北溫度差異不大緯度差異即南北差異29/60一山有四季人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開高低差異30/60古今差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2造成全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異古今差異31/60決定物候現(xiàn)象降臨這四個(gè)原因按什么次序排列？按影響程度由大到小排列。（由主到次）由空間(緯度，經(jīng)度，高低）到時(shí)間（古今）標(biāo)志主次次序詞語(yǔ)是:首先、第二、第三、另外。層次井然32/60請(qǐng)閱讀這首古詩(shī)，指出詩(shī)中這種現(xiàn)象反應(yīng)了決定大自然語(yǔ)言出現(xiàn)哪一個(gè)原因？大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。這首詩(shī)恰好說明了課文中影響物候原因:高低差異植物抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。33/60研究物候?qū)W意義:1:預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期2:安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子日期3:引種植物到物候條件相同地域4:防止或減輕害蟲侵害5:便利山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展34/60本文說了哪幾個(gè)問題（結(jié)構(gòu)）？（1-3）什么是物候和物候?qū)W。（4-5）物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)意義。（6-10）物候現(xiàn)象決定原因。（11-12）物候觀察研究意義。35/60本文是什么文體？說明文說明對(duì)象是什么？（大自然語(yǔ)言）物候和物候?qū)W

利用什么說明次序？邏輯次序36/60朗誦，正音:立春過后,大地漸漸從沉睡中清醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。很快,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入酷熱夏季,這是植物孕育果實(shí)時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際昆蟲也都銷聲匿跡。處處展現(xiàn)一片衰草連天景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。piānsùnìzài37/60這一段利用了哪種表示方式？描寫說明中利用描寫作用是:使文章生動(dòng)形象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，還激發(fā)讀者閱讀興趣。38/60用擬人手法句子是:大地漸漸從沉睡中清醒過來。39/60你認(rèn)為這一段哪幾個(gè)詞用得形象生動(dòng)？燕子翩然歸來。植物葉子……在秋風(fēng)中簌簌地落下來。處處展現(xiàn)一片衰草連天景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。40/60冰雪融化，草木萌發(fā)，

各種花次第開放。

既然“次第”意思是“一個(gè)接一個(gè)”，那么可否把它換成“一個(gè)接一個(gè)”？不可?！按蔚凇焙?jiǎn)練而典雅。41/60這一段比較典雅詞語(yǔ)還有:田間草際銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途年年如是周而復(fù)始

起總結(jié)作用詞語(yǔ)是:年年如是，周而復(fù)始讀一讀42/60摘出文段中表示時(shí)間推移詞語(yǔ)立春過后再過兩個(gè)月很快夏季秋天寒冬層次井然43/60本段哪些事物屬于“大自然語(yǔ)言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……44/60朗讀：

幾千年來，勞感人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞感人民知道它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@么看來，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然語(yǔ)言。

這里舉了幾個(gè)例子？

這幾個(gè)例子是為了說明什么道理?三個(gè)。說明花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛等物候現(xiàn)象都是“大自然語(yǔ)言”。45/60（1）杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；（2）桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。（3）布谷鳥開始唱歌，勞感人民知道它在唱什么:“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

第一句后是分號(hào)，第二句后卻是句號(hào)，能否將第二句后句號(hào)改成份號(hào)?為何?不能。前兩句寫是植物,第三句寫是動(dòng)物,不宜合在一個(gè)句子里說。前兩句是春季物候,第三句是夏季物候。前兩句和第三句句型也不相同。46/60杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞感人民知道它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

加紅色詞語(yǔ)好在哪里？都是擬人手法,好像這幾個(gè)動(dòng)植物都有些人思想感情,在為農(nóng)民操心,惟恐他們誤農(nóng)事,因而大大增強(qiáng)了文章生動(dòng)性和可讀性。47/60第2.3段比較典雅詞語(yǔ)有：草木榮枯、候鳥去來花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛植物生長(zhǎng)榮枯動(dòng)物養(yǎng)育往來48/60為何我們要對(duì)大自然語(yǔ)言處處留心觀察呢？這有什么好處？請(qǐng)仔細(xì)閱讀4.5自然段它反應(yīng)氣候條件對(duì)生物影響。優(yōu)點(diǎn):應(yīng)用在農(nóng)事中，比較簡(jiǎn)便，輕易掌握49/60全文說明次序

緯度

經(jīng)度

高低

古今

主要

次要物候、物候?qū)W主要性決定原因意義全文說明次序邏輯次序淺深現(xiàn)象本質(zhì)50/60《大自然語(yǔ)言》從詳細(xì)生動(dòng)物候現(xiàn)象說起,說明了這一現(xiàn)象特征,成因和意義,并說明了研究物候主要性。主旨主旨51/60舉例子是本文主要說明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依?。早春三四月間:南京桃花要比北京早開20天。晚春五月初:南京刺槐開花只比北京早十天。大連連翹和榆葉梅盛開都比北京要遲一個(gè)星期。濟(jì)南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。緯度原因經(jīng)度差異高低差異秋冬之交:山腳有霜而山腰反而無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不宜。古今差異1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均春初喬木抽青和開花日期比較,后者比前者早九天。舉例子是本文主要說明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依洹?/p>

52/60教你一招:舉例子妙處舉例子是慣用說明方法,它往往能深入淺出地把抽象事物詳細(xì)化、形象化、通俗易懂,把事物特征或事理說得更清楚。舉例子妙處53/60本文在語(yǔ)言利用上有什么特色？舉例說明。（1）說明語(yǔ)言生動(dòng)、形象（2）文章語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確利用描寫、擬人寫法,加強(qiáng)了說明文生動(dòng)性,增強(qiáng)了文章可讀性。表達(dá)了說明文語(yǔ)言科學(xué)性。本文在語(yǔ)言利用上有什么特色？舉例說明。54/60課后作業(yè):學(xué)習(xí)了這篇課文，使我們知道了掌握大自然語(yǔ)言是為了使農(nóng)業(yè)取得更大豐收。請(qǐng)你搜集一些農(nóng)諺，了解它對(duì)農(nóng)業(yè)所起作用。相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)諺語(yǔ)。農(nóng)諺是農(nóng)民在長(zhǎng)久生產(chǎn)和生活實(shí)踐中所得到經(jīng)驗(yàn)概括。農(nóng)諺:55/60古代農(nóng)諺選粹雨中聞蟬叫,預(yù)告晴天到。

魚跳水,有雨來。56/60麻雀囤食要落雪。

螞蟻壘窩要落雨。

古代農(nóng)諺選粹57/60癩蛤蟆出洞,下雨靠得穩(wěn)。龜背潮,下雨兆。蚯蚓爬上路,雨水亂如麻。泥鰍靜,天氣晴。豬銜草,寒潮到。雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨很快到。古代農(nóng)諺選粹58/60二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。59/60二十四節(jié)氣名稱意義。立春、立夏、立秋、立冬:“立”是即將開始意思，表示春、夏、秋、冬四季即未降臨。夏至、冬至:古稱“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了。春分、秋分:“分”是平分意思，表示這兩天晝夜相等，恰好處于夏至和冬至中間。

雨水:降雨開始，雨量增多。

驚蟄:開始打雷，氣溫上升，經(jīng)過冬