教科版科學(xué)四年級上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試題及參考答案【奪分金卷】

教科版科學(xué)四年級上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試題一.選擇題(共10題,共20分)1.樂樂小組制作的小車,測試中發(fā)現(xiàn)小車不走直路,可能是因為（

）。A.車身漂亮

B.車軸不正

C.動力不足2.小車的拉力越大,小車運(yùn)動的越（

）。A.快

B.慢3.下列說法錯誤的是（

）。A.要使靜止的物體運(yùn)動起來必須對物體用力

B.用力越大,物體運(yùn)動得越快

C.不攔住小車,運(yùn)動的小車會永遠(yuǎn)運(yùn)動下去4.下列措施中,為了減小摩擦力的是（

）。A.下雪后往馬路上撒煤渣B.體操運(yùn)動員做單杠表演前抓些鎂粉在手上搓C.臺球運(yùn)動員在打臺球前,在球桿上抹些滑石粉5.做小車時,橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時,橡皮筋產(chǎn)生的力是（

）的。A.有時相同有時不相同

B.一樣

C.不一樣6.重力的方向總是（

）。A.豎直向上

B.不確定

C.豎直向下7.彈簧測力計的刻度從上往下逐漸（

）。A.增大

B.減小

C.不變8.鞋底一般都有紋路,這樣的設(shè)計是為了（

）。A.美觀

B.減小摩擦力,防滑

C.增大摩擦力,防滑9.下列說法,錯誤的是（

）。A.用氣球作動力的小車是靠拉力運(yùn)動的B.小車運(yùn)動方向與噴出氣體的方向相反C.用氣球作動力的小車,出氣口越大,小車運(yùn)動得越快10.下列現(xiàn)象屬于反沖運(yùn)動的是（

）。A.被拉長的橡皮筋又恢復(fù)到原來的長度

B.壓縮后的彈簧將小球高高彈起

C.人用力向后劃水,小船向前運(yùn)動二.填空題(共10題,共40分)1.力的單位是（

）,簡稱牛,用符號（

）表示。2.牛頓是（

）（填國家名稱）物理學(xué)家,他認(rèn)為蘋果落地是因為受到了（

）的作用。3.探究小車運(yùn)動快慢與拉力大小關(guān)系的實驗中,拉力大小與（

）有關(guān)。4.我們提水,感到水桶對手有向下的（

）；我們背書包,感到書包對肩部有向下的（

）,物體都有一個向下的力,這就是（

）。5.力的單位是（

）,簡稱（

）,用符號（

）表示。6.我們可以用（

）來測力的大小,力的單位是牛頓。7.反沖力使小車運(yùn)動,對靜止的小車施加一個反沖力,小車會向與施加的力（

）（填“相反”或“相同”）方向運(yùn)動。8.推或拉都會產(chǎn)生（

）,讓小車動起來的是（

）。9.牛頓與伽利略一樣,強(qiáng)調(diào)在科學(xué)探究過程中把（

）和（

）十分緊密地結(jié)合在一起。10.力的單位是（

）,用符號（

）表示,（

）是測量力的大小的一種工具。三.判斷題(共10題,共20分)1.我們還知道弓箭、彈簧等物體都有彈力。（

）2.汽車行駛得越快,產(chǎn)生的能量越強(qiáng)。（

）3.重力的方向總是豎直向下的。（

）4.馬車依靠馬的拉力來行駛。（

）5.力有大小和方向,力的大小是可以測量的。（

）6.在制作小車時,應(yīng)該遇到困難要主動和成員討論。（

）7.靜止的物體也會受到摩擦力的作用。（

）8.運(yùn)動的小車具有能量。（

）9.小纜車實驗中只要掛上一個小墊圈,小纜車就會動起來。（

）10.重力的方向是豎直向上的。（

）四.連線題(共2題,共9分)1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動員手上擦鐵粉2.請將產(chǎn)生的力和力的名稱用線連起來。從滑梯上往下滑的力

重力射箭時弓產(chǎn)生的力

彈力水往低處流的力

反沖力推動噴氣式飛機(jī)前進(jìn)的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.簡答題(共1題,共5分)1.請你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫3個）六.綜合題(共4題,共41分)1.小明同學(xué)想研究小車運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān),他做了如下實驗,請幫他完成實驗活動記錄吧?。?）問題:小車的運(yùn)動與什么因素有關(guān)？（2）實驗儀器:秒表、尺子,小車、（

）。（3）假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大,走得越快；拉力越小,走得越慢。（4）不變的條件：小車的重量,（

）。（5）需要改變的條件:（

）。（6）實驗設(shè)計與記錄。（7）可得出的結(jié)論:（

）。2.把吹足氣的氣球固定在小車上,預(yù)測并觀察小車的運(yùn)動。（1）我的預(yù)測：小車運(yùn)動的距離可能與（

）冇關(guān)。吹得越大,產(chǎn)生的反沖力越（

）,小車運(yùn)動得越（

）,行駛的距離就越（

）。（2）實驗驗證,完成表格。（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn),你還有什么方法？3.把吹足氣的氣球固定在小車上,預(yù)測并觀察小車的運(yùn)動。（1）我的預(yù)測：小車運(yùn)動的距離可能與（

）有關(guān)。吹得越大,產(chǎn)生的反沖力越（

）,小車運(yùn)動得越（

）,行駛的距離就越（

）。（2）實驗驗證,完成表格。（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn),你還有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重啟后的氣球具有能量,噴氣時可以產(chǎn)生（

）；氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向（

）的力,這個力叫（

）。4.小明用細(xì)線、小車、墊圈等安裝了一個小車,在光滑的桌面上做“小車所受拉力大小與小車運(yùn)動快慢的關(guān)系”實驗,下表是他實驗記錄的數(shù)據(jù)。（掛3個墊圈,剛好能使小車運(yùn)動起來）請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。（1）在實驗中,每組墊圈至少要做三次實驗,并將三次測得的數(shù)據(jù)記錄下來,最主要的原因是（

）。（2）在實驗中,小車是利用（

）來前進(jìn)的。（3）在實驗中,不變的條件是（

）。（4）通過這個實驗,我們可以判斷（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.A10.C二.填空題1.牛頓；N2.英國；重力3.墊圈數(shù)量4.拉力；壓力；重力5.牛頓；牛；N6.彈簧稱7.相反8.動力；動力9.實驗觀察；數(shù)學(xué)推理10.牛頓；牛；彈簧測力計三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下:2.如下:五.簡答題1.彈簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撐桿等。六.綜合題1.鉤碼；路面粗糙光滑度；拉力的大?。ㄣ^碼的個數(shù)）；小車運(yùn)動的快慢與拉力有關(guān),拉力越大,運(yùn)動得越快。2.氣球吹得大小；大；快；遠(yuǎn)；155；255；氣球吹得越大,小車運(yùn)動的速度越快,行駛的距離越遠(yuǎn)。把氣球吹得更大減輕小車的重力。3.