廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山中學2025屆九年級化學第一學期期中復(fù)習檢測模擬試題含解析

廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山中學2025屆九年級化學第一學期期中復(fù)習檢測模擬試題學期期中復(fù)習檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒，持續(xù)紅熱，生成黑色固體B．紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出大量的熱D．敞口加熱碳酸氫銨固體，會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體2．化學實驗過程中不需要關(guān)注的是A．反應(yīng)物的顏色B．溫度的變化C．操作的順序D．生成物的味道3．大別山脈山青水秀，孕育著無數(shù)江淮兒女。我們在享受自然美景、呼吸新鮮空氣時，更要保護自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。下列做法，符合這一觀念的是（）A．工業(yè)廢水只要是無色透明的就直接排放B．大量使用農(nóng)藥和化肥，提高產(chǎn)量C．高污染企業(yè)由城市搬到山D．生活污水集中處理后排放4．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是()A．用手緊捂試管外壁，導氣管口有氣泡產(chǎn)生B．彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差C．彈簧夾夾緊后，上下移動左側(cè)玻璃管，兩邊液面始終向平D．夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導管內(nèi)有水柱產(chǎn)生5．下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是：選項事實觀點A冬天人們講話時出現(xiàn)“白氣”空氣中含有水蒸氣B氧化汞分解可得到汞和氧氣化學變化時元素不會變C食品包裝袋中充氮氣以防腐物質(zhì)的性質(zhì)決定用途D5mL苯和5mL冰醋酸混合后體積大于10mL微粒間有間隔A．A B．B C．C D．D6．下列推理或歸納中正確的是A．某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，則該氣體中一定不含氧氣B．單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．催化劑能增大化學反應(yīng)速率，所以化學反應(yīng)速率增大一定是因為加入了催化劑7．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．金剛石 B．汞 C．氫氣 D．氯化鈉8．一種礦石的主要成分X能在氧氣中發(fā)生反應(yīng)4X+11O22Fe2O3+8SO2，其中X的化學式為A．FeS B．FeO C．FeS2 D．FeSO49．用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該A．把天平右端的平衡螺母向右旋出一些B．把天平右端的平衡螺母向左旋進一些C．把標尺上的游碼向右移一些D．把天平右端的底部墊高一些10．下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項ABCD實驗方法實驗?zāi)康谋容^吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量探究分子在不停的運動檢驗氫氣燃燒生成水驗證氧氣是否集滿A．A B．B C．C D．D11．某同學在一段時間化學學習后梳理了以下知識：①同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物；②某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素和氧元素；③在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素；⑥物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。其中正確的個數(shù)是（）A．1 B．2 C．3 D．412．食醋里通常含有3-5%的醋酸(CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是A．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B．加水稀釋食醋，溶液pH變小C．醋酸在水溶液里能解離出H+ D．不宜用鋁制容器盛裝食醋二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫出①﹣⑤所指儀器的名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。（2）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____，但是要在_____放一團蓬松的棉花，作用是防止_____。（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是_____；還可用_____裝置收集的氧氣，原因是_____。（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_____發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：_____，該反應(yīng)為_____反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。14．（1）下圖為配制氯化鈉溶液所用到的儀器。其操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為_________（填字母序號）。（2）實驗室要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為________g，需要水的體積為________mL（已知：水的密度為1.0g/mL）。其中玻璃棒的作用是______________________。（3）若配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是___________。①氯化鈉固體不純②裝瓶時，有少量溶液灑出③量取水時，仰視讀數(shù)④稱量時，放砝碼的一端忘墊質(zhì)量相同的紙片A①②③④B①③C①②③D①③④15．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器②的名稱_____。（2）若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____。裝置A和C都可以作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是_____。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母）_____。（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇_____（填裝置字母序號，下同），收集氨氣裝置可選擇_____。16．請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）寫出圖1中標號的儀器名稱：①________，②_______；（2）某同學欲用圖1裝置制取氧氣，試管口塞一團棉花的目的是________用該物質(zhì)制取氧氣的化學方程式為_____________；（3）某化學小組同學設(shè)計了氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置（如圖2）．打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答下列問題：①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是______②E中的實驗現(xiàn)象是__________相關(guān)的化學方程式為____________③用F裝置收集氣體時，驗滿的方法及現(xiàn)象是_____________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．加熱高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)一段時間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為.計算：（1）生成氧氣_____________克？（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是_____________？18．取15.8g高錳酸鉀,加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止,計算:（1）生成氧氣的質(zhì)量?（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請用質(zhì)量守恒定律有關(guān)的知識回答下列問題。（1）R在氧氣中燃燒的表達式為R+O2CO2+H2O，而且已知4.6gR和一定量的氧氣反應(yīng)，生成8.8gCO2和5.4gH2O，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為①_____g，得出此結(jié)論的依據(jù)是②_____；（2）某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的表達式為X+O2CO2+H2O，則有關(guān)X的組成中一定含有①_____元素，得出此結(jié)論的依據(jù)是②_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、木炭在空氣中燃燒，持續(xù)紅熱，生成物是氣體，錯誤；B、紅磷可以在氧氣中燃燒，生成的是五氧化二磷固體，現(xiàn)象就為產(chǎn)生大量白煙，錯誤；C、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，并放出大量的熱，錯誤；D、加熱碳酸氫銨固體生成氨氣（有刺激性氣味）、水和二氧化碳，則加熱碳酸氫銨固體產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；故選：D。2、D【解析】

A、化學反應(yīng)中常伴隨著反應(yīng)物顏色的變化，化學實驗過程中需要關(guān)注，不符合題意；B、化學反應(yīng)中常伴隨著溫度的變化，化學實驗過程中需要關(guān)注，不符合題意；C、學反應(yīng)中操作的順序可能影響實驗成敗以及實驗結(jié)果，化學實驗過程中需要關(guān)注，不符合題意；D、化學過程中不得嘗生成物的味道，化學實驗過程中不需要關(guān)注，符合題意。故選D。3、D【解析】

A、無色透明的工業(yè)廢水中同樣含有有毒物質(zhì)，所以不能直接排放，故A錯誤；B、提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理地施用化肥和農(nóng)藥，防止多余的化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染，故B錯誤；C、高污染企業(yè)由城市搬到山，仍然會污染空氣，故C錯誤；D、生活污水集中處理后排放，可以防止水污染，故D正確。故選D。4、C【解析】

A、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好，故A不符合題意；B、用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故B不符合題意；C、用彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣，故C符合題意；D、用彈簧夾夾住右邊導管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故D不符合題意。故選C。5、A【解析】A、冬天人們講話時出現(xiàn)“白汽”，證明人呼出的氣體中有水蒸氣，不能證明空氣中含有水蒸氣，故選項錯誤，符合題意；B、化學反應(yīng)前后元素的種類不變，故選項正確，不符合題意；C、食品包裝袋中充氮氣以防腐，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故選項正確，不符合題意；D、5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隔，故選項正確，不符合題意。故選A。6、B【解析】

A、某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體中可能含氧氣，例如空氣，故A錯誤；B、單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C、離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子、質(zhì)子等，故C錯誤；D、催化劑能增大化學反應(yīng)速率，化學反應(yīng)速率增大不一定是因為加入了催化劑，可能是反應(yīng)物的濃度、溫度發(fā)生了改變。故D錯誤。故選B。7、C【解析】

根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒和物質(zhì)的類型分析判斷?！驹斀狻緼、金剛石的主要成分是碳，它是由碳原子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、汞是一種單質(zhì)，它是由原子構(gòu)成的，故選項錯誤；C、氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的，故選項正確；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選C?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。8、C【解析】

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式4X+11O22Fe2O3+8SO2，反應(yīng)前鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為0、22、0，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為4、22、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個鐵原子和8個硫原子，則每個X分子由1個鐵原子和2個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為FeS2。故選C。9、C【解析】

A.調(diào)節(jié)好的天平，稱量時不能再旋動平衡螺母，故錯誤；B.調(diào)節(jié)好的天平，稱量時再旋動平衡螺母會產(chǎn)生誤差，故錯誤；C.指針向左偏說明物品重，應(yīng)把標尺上的游碼向右移一些將天平平衡，故正確；D.把天平右端的底部墊高一些會破壞天平最初的平衡，故錯誤。故選C。10、A【解析】

A、比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時可向兩集氣瓶中分別加入少量的石灰水，方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?。B、一段時間后，被大燒杯扣著的酚酞溶液變紅色，而它并沒有與濃氨水直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，可證明分子在不停運動；方案能達到相應(yīng)實驗?zāi)康摹、點燃氫氣，上方罩一干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，可證明生成水；方案能達到實驗?zāi)康摹、驗證氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明滿了，否則未滿；方案能達到實驗?zāi)康摹９蔬x：A。11、B【解析】

①同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，說法正確；②某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，說法錯誤；③在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負價，例如硝酸鈉中，鈉元素為+1價、氮元素為+5價，氧元素為-2價，說法錯誤；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，離子的最外層電子數(shù)也可以為8，說法錯誤；⑤質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子與氖原子的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，說法錯誤；⑥物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，說法正確；綜上所述，有2個說法是正確的，B選項正確，符合題意。故選B。12、B【解析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，正確；B、加水稀釋食醋，溶液的酸性減弱，溶液pH變大，錯誤；C、電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸，醋酸屬于酸，在水溶液里能解離出H+，正確；D、鋁是活潑金屬，能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鋁和氫氣，不宜用鋁制容器盛裝食醋，正確。故選B。點睛：pH值越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈試管鐵架臺分液漏斗集氣瓶A試管口防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管氧氣不易溶于水D氧氣的密度比空氣大B過氧化氫水+氧氣分解催化【解析】

（1）儀器的名稱：①酒精燈；②試管；③鐵架臺；④分液漏斗；⑤集氣瓶。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置可以選用：A；但要在試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。可以用C裝置收集的氧氣，原因是：氧氣不易溶于水；還可用D裝置收集的氧氣，原因是：氧氣的密度比空氣大；（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)條件是不需要加熱，可選用上述B發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，為分解反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用。14、CBDEA15g135攪拌，加速溶解D【解析】

（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽，可知配制溶液的正確操作順序CBDEA。（2）150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為150g×10%=15g。需要水的質(zhì)量為150g-15g-135g，折合體積為135mL。配制過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）①氯化鈉固體不純，導致食鹽的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變??；②裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；③量取水時，仰視讀數(shù)，導致水多，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?。?/p>

④稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片，則藥品端食鹽的質(zhì)量加上紙片的質(zhì)量等于砝碼端的質(zhì)量，食鹽的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變??；①③④正確，故選D。15、分液漏斗過氧化氫水+氧氣能控制反應(yīng)速率（合理即可）a（或c）ghdBE【解析】

（1）圖中儀器②的名稱是分液漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；C裝置中的分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)速率，裝置A和C都可以作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)速率；用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣屬于固、液常溫型，故選用發(fā)生裝置A或C；氧氣密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時長進短出，并且先干燥后收集，故所選裝置連接順序是：a（或c）→g→h→d；（3）根據(jù)“實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3）”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，制氨氣的發(fā)生裝置可選擇B；根據(jù)“氨氣極易溶于水，且密度比空氣小”可知，氨氣可用向下排空氣法收集，收集氨氣裝置可選擇E?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管鐵架臺防止高錳酸鉀粉末進入導管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑與氧氣接觸紫色石蕊試液變紅，CO2+H2O═H2CO3把燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則證明滿了【解析】

（1）儀器①名稱為試管；儀器②名稱為鐵架臺；（2）某同學欲用圖1裝置制取氧氣，試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，造成導管阻塞；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是與氧氣接觸；②二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反