2025屆湖北省荊門市名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2025屆湖北省荊門市名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B．植樹造林，禁止亂砍濫伐樹木C．自帶水杯出行，不用一次性紙杯D．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境2．下列實驗操作符合規(guī)范要求且能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．稀釋濃硫酸B．量取5.5mL液體C．測定pHD．二氧化碳驗滿3．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是A．高爐煉鐵中焦炭的作用:B．鐵罐不能裝稀鹽酸:C．用石灰石漿處理二氧化硫:D．銅絲插入硝酸銀溶液中:4．用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是A．實驗I、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．從Ⅳ中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間又變成紫色C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．本實驗?zāi)康氖亲C明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液變紅5．實驗室用如圖所示裝置研究鐵冶煉的化學(xué)原理，下列說法正確的是：A．先加熱Fe2O3，后通入COB．此反應(yīng)在常溫下也能發(fā)生C．澄清石灰水變渾濁說明反應(yīng)已發(fā)生D．固體變?yōu)楹谏夷鼙淮盆F吸引，說明生成了鐵6．下列在“關(guān)注地球一小時，參與環(huán)保低碳行動”中的做法不合理的是A．騎“共享單車”出行 B．就地焚燒垃圾C．道路灑水、空中噴霧 D．使用環(huán)保購物袋7．我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列不屬于空氣污染物的是（）A．SO2 B．NO2 C．O2 D．PM2.58．下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（）A．高粱釀酒 B．燃放煙花 C．空氣液化 D．牛奶發(fā)酵9．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖?)實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別二氧化錳粉末和炭粉觀察粉末的顏色B鑒別硬水和軟水加入肥皂水C除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃混合氣體D鑒別食鹽和和蔗糖粉末加入水，攪拌A．A B．B C．C D．D10．2018年6月中國載人潛水器“深海勇士”號返回三亞，南海海試獲圓滿成功，其中載人艙的主要材料是鈦合金，“深海勇士”號是繼“蛟龍?zhí)枴焙笾袊詈Ｑb備的又一里程碑，實現(xiàn)了中國深海裝備由集成創(chuàng)新向自主創(chuàng)新的歷史性跨越。下圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是()

A．鈦屬于金屬元素 B．鈦的核電荷數(shù)為22C．鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g D．鈦元素的元素符號Ti11．類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（）①堿的水溶液呈堿性，所以堿都能使無色酚酞試液變紅色②氧化物中含有氧元素，所以含兩種元素且其中一種是氧元素的物質(zhì)一定是氧化物③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)④因為燒堿具有吸水性，所以可以用燒堿干燥NH3A．只有④ B．②④ C．①③ D．①②③④12．下列說法不正確的是A．實驗方法B．化學(xué)與生活①鑒別氮?dú)夂脱鯕?--用燃著的木條②除去鎂條表面的氧化膜---用砂紙打磨①光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能②進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火實驗C．實驗記錄D．物質(zhì)構(gòu)成①用10毫升量筒量取7.52毫升的水②用托盤天平稱取5.45克蔗糖①物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的②水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子保持的A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在實驗室中可選用如圖所示裝置制?。簬追N常見的氣體．請回答有關(guān)問題：（1）裝置乙除了可制取氧氣外，還可以制取很多氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式______________．（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序______________．（3）用乙裝置制取氧氣和用甲裝置（高錳酸鉀）制取氧氣相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？（答出一點(diǎn)即可）______________14．（1）以下是小明在實驗室里做“氧氣的制取、收集和驗滿”實驗時準(zhǔn)備的儀器和藥品。①標(biāo)號為H的儀器名稱是_____；②小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品和一種實驗儀器。他缺少的藥品和儀器是_____；③請寫出一種實驗室制氧氣的反應(yīng)原理方程式_____。（2）興趣小組的同學(xué)欲探究在改變物質(zhì)和裝置的情況下，能否測定空氣中氧氣的含量。Ⅰ．設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷，裝置如圖甲所示，則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是_____；A替代物能否和氧氣反應(yīng)B替代物的用量C．替代物能否溶于水Ⅱ．用蠟燭代替紅磷，裝置如圖乙所示。探究實驗完成后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有達(dá)到容器的1/5處，同學(xué)們針對“燒杯內(nèi)液面未上升到1/5處”的現(xiàn)象，分析其原因可能是：①氧氣沒有完全消耗掉②_____。交流與反思：通過以上探究，同學(xué)們認(rèn)識到，要使實驗操作簡便、結(jié)果準(zhǔn)確，替代紅磷的物質(zhì)應(yīng)符合的要求有①只能與氧氣反應(yīng)②替代物要過量，使氧氣完全反應(yīng)③_____。15．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標(biāo)號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____________。（3）H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進(jìn)入F中。（4）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。方案一:；方案二:；①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。I:方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)II:方案二更簡便、節(jié)能Ⅲ:制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號，下同)。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是____________(填裝置下面的字母)；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號);如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“b”或“c”)進(jìn)入;用裝置H來收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進(jìn)入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。16．實驗是科學(xué)探究的重要途徑。小麗同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實驗探究。擠壓滴管后，單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊，觀察到的現(xiàn)象是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L。氮化硅（化學(xué)式為Si3N4）是一種新型陶瓷材料，可用氣相沉積法制得，反應(yīng)原理為：3SiCl4+2N2+6H2=Si3N4+12HCl。現(xiàn)需要制取14g氮化硅，求：（1）請根據(jù)化學(xué)方程計算需要消耗氮?dú)獾馁|(zhì)量。（2）若這些氮?dú)馊縼碜钥諝?，則需要消耗空氣的體積約多少升（精確到0.1L）。18．如圖為某品牌仿生滅蚊燈，它通過三重方式誘蚊:燈管內(nèi)發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水，模擬人的呼吸:燈內(nèi)加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)等物質(zhì)的誘餌。（1）C3H6O3的相對分子質(zhì)量是_________。（2）C3H6O3中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______。（3）C3H6O3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡的組成，請根據(jù)圖回答下列問題。（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____，屬于非金屬單質(zhì)的是_____（各寫一種）。（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。請你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說明。_____（3）比較錫和銅的金屬活動性強(qiáng)弱可采用什么方法？_____（寫出一種方法即可）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放有利于環(huán)境保護(hù)，故與這理念相符；B、植樹造林，禁止亂砍濫伐樹木有利于環(huán)境保護(hù)，故與這理念相符；C、自帶水杯出行，不用一次性紙杯有利于環(huán)境保護(hù)，故與這理念相符；D、樹葉集中焚燒，會造成環(huán)境污染，故與這理念不相符。故選D。2、D【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿?zé)诰従彽谷胨校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?，故選項A不正確；B、量取5.5mL液體，不能用50毫升的量筒，所要量取的液體體積與量筒的量程相差太大，造成量取液體體積誤差較大；故選項B不正確；C、測定pH，不能把pH試紙直接放入溶液中測量，應(yīng)該用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH試紙上，故選項C不正確；D、二氧化碳的密度比空氣的密度大，氣體從左（長)導(dǎo)管口進(jìn)入，氣體裝滿集氣瓶時，會從右（短）導(dǎo)管口逸出，驗滿時把燃著的木條放到右（短）導(dǎo)管出口處，故選項D正確。故選：D。3、C【分析】化學(xué)方程式的書寫要遵守兩處原則：一、要以科學(xué)實驗的事實為依據(jù)；二、是以質(zhì)量守恒定律為根據(jù)?！驹斀狻緼、高爐中焦炭的作用：燃燒提供熱量；制取還原劑一氧化碳。所給化學(xué)方程式正確，但是不能表示焦炭的作用。A不正確；B、鐵罐不能裝稀鹽酸:，該反應(yīng)不符合實驗事實，生成物應(yīng)該為氯化亞鐵，而不是氯化鐵，正確為，B不正確；C、用石灰石漿處理二氧化硫:，C正確；D、銅絲插入硝酸銀溶液中:，該反應(yīng)不符合實驗事實，生成物應(yīng)該為硝酸銅，而不是硝酸亞銅，正確為，D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】檢查化學(xué)方程式是否正確，首先檢查反應(yīng)物生成物是否書寫是否正確，是否符合實驗事實，方程式是否配平，是否符合質(zhì)量守恒定律，是否正確標(biāo)注條件和生成物狀態(tài)。4、D【詳解】A、由實驗的現(xiàn)象可知，實驗I中噴了稀醋酸小花變紅，實驗Ⅱ中噴了水的小花不變色，說明醋酸可以使小花變紅，水不能使石蕊變色，故A正確；B、碳酸不穩(wěn)定易分解生成水和二氧化碳，二氧化碳逸出，從Ⅳ中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間又變成紫色，故B正確；C、實驗Ⅱ中噴了水的小花不變色，實驗Ⅲ小花不變色，實驗IV小花變成紅色，說明了水不能使石蕊變色，二氧化碳不能使石蕊變色，二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的物質(zhì)能使石蕊變色，故C正確；D、上述實驗說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的物質(zhì)和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳不都能使紫色石蕊溶液變紅，故D錯誤。故選D。5、C【解析】A、用一氧化碳還原氧化鐵時，先通入一氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣，后點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，以防止發(fā)生爆炸，選項A不正確；B、此反應(yīng)必須在高溫下進(jìn)行，選項B不正確；C、澄清石灰水變渾濁說明反應(yīng)生成了二氧化碳，有新物質(zhì)生成，說明玻璃管內(nèi)有反應(yīng)已發(fā)生，選項C正確；D、鐵和四氧化三鐵均為黑色，均能被磁鐵吸引，選項D不正確。故選C。6、B【詳解】A、共享單車出行可以減少使用私家車對空氣的污染，有利于保護(hù)環(huán)境，做法合理；B、垃圾焚燒會產(chǎn)生大量污染物，不利于環(huán)境保護(hù)，做法不合理；C、道路灑水、空中噴霧，可減少空氣中的塵土，利于環(huán)境保護(hù)，做法合理；D、使用環(huán)保購物袋可以減少白色污染，有利于環(huán)境保護(hù)。做法合理。故選：B。7、C【詳解】A、空氣中的有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，故A錯誤；B、空氣中的有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，故B錯誤；C、氧氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物；故C正確；D、PM2.5細(xì)顆粒物是指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物，屬于空氣污染物；故D錯誤。故選C。8、C【詳解】A、高粱釀酒過程中生成新物質(zhì)酒精屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、燃放煙火過程中有物質(zhì)的燃燒，生成新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、空氣液化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)不屬于化學(xué)變化，符合題意；D、牛奶發(fā)酵生成新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)睛】生成新物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化，沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化。9、B【詳解】A、二氧化錳粉末和炭粉都是黑色的，觀察粉末的顏色無法鑒別，不符合題意；B、鑒別硬水和軟水，可加入肥皂水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，符合題意；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點(diǎn)燃，不符合題意；D、食鹽和蔗糖都能溶于水，水溶液都是無色的，加水無法鑒別，不符合題意。故選B。10、C【詳解】A、由“金”字旁可知，鈦屬于金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=22，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鈦的相對原子質(zhì)量為47.87，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱右上角的數(shù)字表示元素符號，故鈦元素的元素符號為：Ti，不符合題意。故選C。11、A【詳解】①堿的水溶液呈堿性，但堿不一定能使無色酚酞試液變紅色，如不可溶性堿不能使無色酚酞變紅，故錯誤；②氧化物中含有氧元素，所以含兩種元素且其中一種是氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，也可能是含氧元素的混合物，故錯誤；③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故錯誤；④因為燒堿具有吸水性，所以可以用燒堿干燥氨氣，故正確；故選：A。12、C【詳解】A、①氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒的更旺；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，能使燃著的木條熄滅，正確；②金屬鎂易和氧氣反應(yīng)生成氧化物，所以在點(diǎn)燃Mg之前，應(yīng)先用砂紙打磨，除去表面的氧化膜，正確，故正確；B、①綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確；②進(jìn)入久未開啟的地窖時應(yīng)做燈火實驗，以防地窖內(nèi)二氧化碳過多而窒息，正確，故正確；C、①10mL量筒實際精確到0.1mL，用10mL量筒不能量取到7.52mL水，錯誤；②托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g，能稱得5.4g蔗糖，不能稱量5.45g食鹽，蔗糖，故錯誤；D、①構(gòu)成物質(zhì)的微粒主要有分子、原子和離子，所以所有的物質(zhì)都是由肉眼看不見的、極小的微粒構(gòu)成的，正確；②水是由水分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，正確，故正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑acbe操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等【詳解】（1）選用該套裝置還可制取二氧化碳，實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用濃硫酸干燥氧氣時，應(yīng)該從長管中進(jìn)入，從短管出；用丁收集氧氣時，因為氧氣的密度比空氣的密度大，因此應(yīng)該從e管進(jìn)入，故各裝置導(dǎo)管的正確連接順序為acbe；（3）用乙裝置制取氧氣比用甲裝置的優(yōu)點(diǎn)有：操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等．故答案為操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等．14、水槽過氧化氫溶液和藥匙或或C蠟燭燃燒生成了CO2氣體占據(jù)一定的體積生成物中不能有氣體【解析】（1）①標(biāo)號H的儀器為水槽；②由所給藥品與儀器可知，小明要采用過氧化氫溶液制取氧氣，缺少的藥品為過氧化氫溶液，取用二氧化錳需要用藥匙，故缺少的儀器為藥匙；③實驗室制取氧氣可用過氧化氫或氯酸鉀、二氧化錳或高錳酸鉀分解，反應(yīng)方程式為、、。（2）Ⅰ、A、該實驗原理就是找物質(zhì)與氧氣反應(yīng)消耗氧氣然后用水補(bǔ)充減少的氧氣體積，替代物能否和氧氣反應(yīng)，影響實驗結(jié)果，A選項不正確，不符合題意；B、替代物的用量必須要足量，使氧氣全部消耗，所以用量會影響結(jié)果，B選項不正確，不符合題意；C、替代物是與氧氣反應(yīng)，能否溶于水與實驗結(jié)果沒有關(guān)系，C選項正確，符合題意。故會影響實驗結(jié)果的是C。Ⅱ、用蠟燭代替紅磷，如圖所示。探究實驗完成后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有達(dá)到容器的1/5處，其原因可能是：①氧氣沒有完全消耗掉；②用蠟燭代替紅磷，因蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使壓強(qiáng)沒有明顯變化。交流與反思：通過以上探究，同學(xué)們認(rèn)識到，要使實驗操作簡便、結(jié)果準(zhǔn)確，替代紅磷的物質(zhì)應(yīng)符合的要求有：①只能與氧氣反應(yīng)；②替代物要過量，使氧氣完全反應(yīng)；③生成物中不能有氣體。15、錐形瓶B2H2O22H2O+O2↑FeⅠⅡⅢAC水溶性密度D和Gbe磨砂面【詳解】（1）圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的固液發(fā)生裝置是B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集裝置是F；（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將萬能瓶F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)該選擇“短管進(jìn)、長管出”，從e進(jìn)入F中。①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是：I:方案一發(fā)生的反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項正確；II:方案二不需要加熱，更簡便、節(jié)能；故選項正確；Ⅲ:根據(jù)化學(xué)方程式可知，制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等；故選項正確；故選：ⅠⅡⅢ。②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣需要加熱，應(yīng)該選用的固體加熱裝置是A。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是：固液發(fā)生裝置可以加熱，選C，；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的水溶性、密度等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空氣，用向上排空氣法收集）可以用的裝置有D；如果用裝置G來收集氧氣（氧氣密度大于空氣）,氧氣應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”從b進(jìn)入;用裝置H中裝滿水來收集氧氣，氧氣應(yīng)從“短管進(jìn)、長管出”，從e進(jìn)入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶，磨砂面密封性更好。16、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體【詳解】擠壓滴管后，單球管中是過氧化氫遇到二氧化錳，生成水和氧氣