湖北省宜昌市2025屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

湖北省宜昌市2025屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分子、原子都是構成物質(zhì)的微粒，關于分子和原子的認識正確的是（）A．分子是由原子構成的，所以分子體積和質(zhì)量都比原子大B．分子之間的間隔比原子之間的間隔大C．分子可以分為原子，原子不可再分D．分子在不斷運動，原子也在不斷運動2．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．反應結束后鎂一定有剩余B．反應消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等C．O—t1時段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大D．O—t2時段，參加反應的鎂的質(zhì)量與鐵相等3．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．滴加液體 C．點燃酒精燈 D．連接儀器4．關于木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗如下圖所示，下列說法正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B．能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳C．說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈D．說明所有的物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象都不相同5．化學與我們的生活息息相關，垃圾分類我先行。以下垃圾分類錯誤的是A． B． C． D．6．下列元素的符號書寫不正確的是A．碳C B．氯Cl C．鉀K D．銅CU7．你能聞到蘋果散發(fā)出的香味，由此可以說明的是A．分子間有間隔B．分子體積很小C．分子由原子構成D．分子在不斷地運動8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體9．下列保護自然資源的措施錯誤的是（）A．為防治空氣污染，應加強工業(yè)廢氣處理B．為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田C．為節(jié)約化石燃料，應開發(fā)和使用新能源D．為防止鐵制品生銹，常在其表面覆蓋保護層10．在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的物質(zhì)是A．硫粉 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷11．人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是()。A．水蒸氣 B．二氧化碳C．二氧化碳、水蒸氣 D．氧氣12．硅元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是A．硅原子的質(zhì)子數(shù)為14B．硅元素屬于金屬元素C．地殼中含量最高的元素是硅D．硅元素的相對原子質(zhì)量28.09g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題；（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字（或符號）表達式是____________，你認為該裝置的不足之處是________，改進后維續(xù)實驗，將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。最好選用的收集裝置是________。（填序號）（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應的文字（或符號）表達式是________，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），該裝置與E裝置組合來收集氧氣，檢驗其中是否集滿氧氣的方法是_______。（3）用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作正確的是________。（填序號）A加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中B加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體C待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋在瓶口，移出水槽正放在桌面上D排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈、再將導氣管從水槽中移出（4）常溫常壓下，氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，廣泛應用于化工、輕工等領域。實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置應選擇上圖中的____（填序號，下同），則該氣體不能選用的收集裝置是____：若用裝置F收集NH3，氣體應從____（填“a”或“b”）端導入。14．根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。（1）實驗1中，左側玻璃管中產(chǎn)生氣體的構成微粒是_____（填名稱），電解水時發(fā)生反應的化學符號表達式為_____；（2）實驗2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是_____，可用帶火星的木條驗滿，利用了氧氣的_____性；（3）圖中Y形導管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是_____，用化學符號表達式解釋結論：_____。15．請根據(jù)下圖回答問題。（1）圖中儀器a的名稱是________（2）用A與D相連可制取的一種氣體是_______________該反應的化學方程式為________（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導管從水槽中取出;④裝藥品和放棉花;⑤加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是________,將該操作編號為⑥,則正確的操作順序是________________下列裝置中，能夠比較準確的測量出實驗室制備O2的體積的裝置是________（4）查閱資料:相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，收集氨氣,一般采用右上圖所示F裝置集氣,氣體應從________端（填“a”、“b”）進入。16．探究題.學習了“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”后，同學們產(chǎn)生濃厚興趣，并積極展開探究活動。（1）一組同學用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你協(xié)助完成有關空格。①紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________；②實驗發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5，這可能原因是（任寫兩點___、____。③由本實驗可以推測氮氣的化學性質(zhì)是____________。（3）某同學用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是_______________（填序號）；（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止；（5）對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?，圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點__________（回答一點即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如如圖所示。若氯化銅在原混合溶液中的質(zhì)量分數(shù)為13.5%．求：（1）原混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)；（2）C點的坐標（x1、y1）為多少？18．鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示?，F(xiàn)將100g鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與關系圖如圖1．請根據(jù)有關信息回答問題。實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次加入鹽酸的質(zhì)量（g）10101010剩余固體的質(zhì)量（g）3530a10（1）a的數(shù)值為_____。（1）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是_____？該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程，計算結果精確至0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寫出以下反應的符號表達式，并回答相關問題：（1）鐵在氧氣中燃燒：_________。（2）紅磷在氧氣中燃燒：________；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：_______；

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故A錯；

B、分子之間的間隔與原子之間的間隔不能比較大小，故B錯；

C、在化學反應中，分子可以分為原子，原子不可再分，沒有條件的限制，不能說原子不可再分，原子可分為原子核和核外電子，故C錯；

D、分子和原子始終在不斷運動，故D正確。

故選：D。2、D【解析】試題分析：由圖，Mg反應速率大于Fe，兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，56份質(zhì)量的鐵生成2份質(zhì)量的氫氣，那么生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量大于Mg，等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，生成同量的氫氣，Mg肯定有剩余，正確；B、由方程式可知，氫氣的量相同，消耗的鹽酸的量也相同，正確；C、由圖可知，正確；D、由方程式可知，生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量更多，因此錯誤。3、D【解析】

A、給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應超過試管容積的三分之一，故A錯；

B、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯；

C、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故C錯；

D、儀器的連接方法：將導管一端用水潤濕，再插入橡皮管，故D正確。

故選：D。4、C【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故選項錯誤；B、不能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳，故選項錯誤；C、說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈，故選項正確；D、不能說明所有的物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象都不相同，故選項錯誤。故選C。5、B【解析】

A、餐巾紙屬于干垃圾，分類正確，故不符合題意；B、廢塑料屬于可回收垃圾，分類錯誤，故符合題意；C、易拉罐屬于可回收垃圾，分類正確，故不符合題意；D、廢電池屬于有害垃圾，分類正確，故不符合題意。6、D【解析】

書寫元素符號應注意：“一大二小”?！驹斀狻緼、碳元素符號為C，故A正確，不符合題意；B、氯元素符號為Cl，故B正確，不符合題意；C、鉀元素符號為K，故C正確，不符合題意；D、銅元素符號為Cu，即第一個字母大寫，第二個字母小寫，故D錯誤，符合題意。故選D。7、D【解析】能聞到蘋果散發(fā)出的香味，是因為蘋果香味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到蘋果香味；故選：D。點睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；在遠處聞到香味，可從分子是在不斷運動的角度進行分析判斷。8、D【解析】

A、在描述實驗現(xiàn)象的時候不能描述生成物的名稱，故錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，描述正確。故選D。9、B【解析】試題分析：A、工業(yè)廢氣中含有大量的可造成空氣污染的污染物，此項正確。B、工業(yè)廢水中往往含有酸、堿、鹽、有毒物質(zhì)、重金屬離子等污染物，可使農(nóng)作物被污染，不能用于澆灌農(nóng)田。此項不正確。C、開發(fā)和使用新能源可減少化石燃料的使用。此項正確。D、在鐵制品表面覆蓋保護層，可將鐵制品與空氣中的氧氣和水隔離，從而達到防止鐵制品生銹的目的。此項正確。所以應選B項?？键c：空氣污染、水污染、節(jié)約意識、鐵制品的防銹10、A【解析】物質(zhì)

在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

生成物

硫粉

在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，會生成有刺激性氣味的氣體

SO2

鐵絲

在空氣中很難燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。

Fe3O4

木炭

木炭在空氣中發(fā)紅光，緩慢燃燒：在氧氣中發(fā)出較強白光,生成氣體使澄清石灰水變混濁。

CO2

紅磷

在空氣中或氧氣中都會的產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃光，形成濃濃的白煙。

P2O5

選擇A項?？键c：物質(zhì)與氧氣反應的現(xiàn)象點評：要準確掌握常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。11、C【解析】試題分析：相對空氣成分，人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少?？键c：呼出氣體與呼入氣體的不同12、A【解析】

A、由小格中的信息可知，硅元素的原子序數(shù)為14，所以其質(zhì)子數(shù)也是14，故A說法正確；B、由硅的元素名稱的漢字偏旁為“石”，則屬于非金屬元素，故B說法錯誤；C、地殼中含量最高的元素是氧，第二位是硅，故C說法錯誤；D、由信息可知元素符號下方的數(shù)字為原子的相對原子質(zhì)量，硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09，根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略，故D說法錯誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（）試管口沒有塞一團棉花C（）B將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿ACACa【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫和二氧化錳生成水和氧氣。【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字（或符號）表達式是（），該裝置的不足之處是試管口沒有塞一團棉花，改進后維續(xù)實驗，將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。C裝置是排水法收集氧氣，收集到的氧氣比較純凈，故最好選用的收集裝置是C。（2）過氧化氫和二氧化錳生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的文字（或符號）表達式是（），反應不需要加熱，在常溫下進行，故選用的發(fā)生裝置是B，該裝置與正裝置組合來收集氧氣，檢驗其中是否集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿。（3）A、加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故A正確；B、加熱后，觀察到水中導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，收集氣體，故B不正確；C、待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋在瓶口，移出水槽正放在桌面上，故C正確；D、排水法收集完氧氣后，先將導氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故D不正確。故選AC。（4）實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置應選擇上圖中的A，氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水，不能用排水法收集，則該氣體不能選用的收集裝置是C：若用裝置F收集NH3，氣體應從短管進，空氣從長管排出，故從a端導入。14、氫分子氧氣的密度比空氣大助燃濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色【解析】

（1）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結論回答：電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣。（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答。（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸分析解答?！驹斀狻浚?）實驗1中，電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，氫氣體積是氧氣的2倍，故左側玻璃管中產(chǎn)生氣體是氫氣，構成氫氣的微粒是氫分子，電解水時發(fā)生反應的化學符號表達式為。（2）氧氣的密度比空氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。實驗2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是氧氣的密度比空氣大，可用帶火星的木條驗滿，利用了氧氣的助燃性。（3）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。圖中Y形導管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色，有關反應的化學符號表達式為：?！军c睛】掌握電解水的實驗，氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是正確解答本題的關鍵。15、酒精燈二氧化碳（合理即可）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑檢查裝置的氣密性⑥④②⑤③①Da【解析】

（1）儀器a是酒精燈。（2）裝置A是固液常溫型制取氣體裝置，D是向上排空氣法收集氣體，說明該氣體的密度比空氣的密度大，故A與D相連可制取的一種氣體是二氧化碳（合理即可），該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）制取氣體的實驗，連接好儀器后，要先檢查裝置的氣密性，小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導管從水槽中取出;④裝藥品和放棉花;⑤加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性，將該操作編號為⑥，用氯酸鉀制取氧氣的實驗步驟是查、裝、定、點、收、離、熄。故正確的操作順序是⑥④②⑤③①。氧氣密度比水的密度小，必須氧氣從短管進入，水從長導氣管排出來，且導氣管不能伸入量筒的底部，而C中導氣管伸入量筒內(nèi)，會占有一定體積的，影響氧氣體積的測量，所以用D裝置比較準確的測量出實驗室制備O2的體積。（4）氨氣的密度比空氣小，進入F裝置后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到下方空間而易從b端排出，故氨氣應從F裝置的a端進入?！军c睛】根據(jù)發(fā)生裝置及收集裝置，判斷反應物的狀態(tài)及氣體的密度；根據(jù)氣體的密度確定萬用瓶的進氣端。16、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱紅磷不足裝置漏氣不能燃燒，不支持燃燒③①②④10實驗結果更準確，更環(huán)?！窘馕觥?/p>

（1）①紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。故填：劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。②實驗發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于，這可能原因是紅磷不足、裝置漏氣等。故填：紅磷不足；裝置漏氣。③最終剩余的氣體大部分是氮氣且并沒有燃燒起來，因此由本實驗可以推測氮氣的化學性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒。故填：不能燃燒，不支持燃燒。（2）正確的實驗操作順序：將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管，點燃酒精燈，撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾，讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。故填：③①②④。（3）因為氧氣約占空氣總體的五分之一，且在反應過程中彈簧夾是夾緊的，并沒有消耗注射器內(nèi)的空氣，所以圖Ⅱ?qū)嶒炛?，注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為：刻度處才停止。故填：10。（4）對照圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?，圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的部分氣體受熱膨脹逸出，實驗結果更準確，同時防止了反應生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境。故填：實驗結果更準確，更環(huán)保。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）3.65%（2）C點的坐標（120,9.8）【解析】

解：（1）向鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應，待鹽酸反應完以后，氫氧化鈉才與氯化銅反應。根據(jù)圖像可知，與鹽酸反應的氫氧化鈉溶液的質(zhì)