詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)1

本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。——級(jí)學(xué)生作為本次活動(dòng)的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來(lái)的成績(jī)。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備階段

本次活動(dòng)在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對(duì)選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動(dòng)彩排，對(duì)選手進(jìn)行詩(shī)朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽者增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和理解，得到了鍛煉和提高。

二、活動(dòng)實(shí)施階段

經(jīng)過(guò)了活動(dòng)的彩排，選手們?cè)诒荣悎?chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺(tái)下觀眾帶來(lái)一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場(chǎng)觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評(píng)委的如約而來(lái)和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的.按時(shí)到來(lái)和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。

三、成果經(jīng)驗(yàn)與不足

此次詩(shī)歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和激發(fā)廣大學(xué)子樹(shù)立高尚學(xué)風(fēng)目的！在本籌劃準(zhǔn)備和實(shí)施的過(guò)程中，院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神！

活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進(jìn)行中才決定在比賽結(jié)束即進(jìn)行成績(jī)公布及頒獎(jiǎng)等問(wèn)題。這些都需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將具體的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，中妥善安排各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果?；顒?dòng)圓滿結(jié)束，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地傳達(dá)了“12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”的宣傳目標(biāo)，并弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神?；顒?dòng)不僅激發(fā)了青年學(xué)生們投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的熱情，也達(dá)到了我們的期望。希望今后有更多機(jī)會(huì)舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，相信每一次都會(huì)更加精彩。我們將全力以赴！詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)2

為了培養(yǎng)良好的校園文化和濃厚的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生們熱愛(ài)閱讀經(jīng)典著作、親近書(shū)籍并享受閱讀的樂(lè)趣，我校于4月19日舉辦了學(xué)生古詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)。通過(guò)參與朗誦活動(dòng)，學(xué)生們可以感受到古詩(shī)文經(jīng)典的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升他們的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的民族自信和自豪感。對(duì)本次活動(dòng)，我校教導(dǎo)處和各班級(jí)非常重視，提前制定了方案，并做好了充分準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)教師們的精心指導(dǎo)和學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，“吟誦經(jīng)典、品味書(shū)香”古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們情感飽滿地朗讀著古詩(shī)詞，引起了一陣陣熱烈的掌聲！現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、優(yōu)點(diǎn)

1、全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。

這次活動(dòng)，以班級(jí)為單位，人人參與，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩(shī)詞背誦的熱潮。

2、精神飽滿，聲情并茂。

孩子們精神飽滿，感情真摯，通過(guò)聲音、表情、動(dòng)作的變化反映了詩(shī)歌的.內(nèi)涵，較好地表現(xiàn)了作品的情感。

3、這次比賽的形式非常獨(dú)特，為參賽教師提供了更廣闊的創(chuàng)作空間，充分展示個(gè)人的風(fēng)采。尤其對(duì)于那些內(nèi)向的教師而言，這是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、問(wèn)題

1、個(gè)別班級(jí)背誦的古詩(shī)數(shù)量少，還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來(lái)，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。

2、部分學(xué)生在舞臺(tái)上不自信，表情不自然，缺乏鍛煉，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái)。

3、古詩(shī)的獨(dú)特之處在于其節(jié)奏美、韻律美和意境美的表現(xiàn)，然而在此篇朗誦中，這些特點(diǎn)并沒(méi)有得到恰當(dāng)展現(xiàn)。語(yǔ)速過(guò)快，未能激起聽(tīng)者的共鳴，朗誦水平還需進(jìn)一步提高。

4、有個(gè)別班級(jí)的展示還停留于齊誦詩(shī)文上，形式上略顯單調(diào)。

三、思考

1、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。

本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。

2、經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)具有重溫歷史、追溯文化的作用，能夠培養(yǎng)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪感和對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情。這一活動(dòng)不僅是一堂生動(dòng)形式的愛(ài)國(guó)主義課程，也是書(shū)香校園建設(shè)中不可或缺的重要形式。

3、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和誦讀古代經(jīng)典詩(shī)文的重要性，在于期望通過(guò)這一形式培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期持續(xù)的誦讀習(xí)慣，借由經(jīng)典作品的熏陶來(lái)塑造學(xué)生的氣質(zhì)，以及培養(yǎng)他們的品德。

小學(xué)生正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校決定將這項(xiàng)活動(dòng)舉辦多屆，并不斷提升活動(dòng)水平。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，各位教師，尤其是語(yǔ)文老師需要付出更多的心思，精心選擇教材，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，確保每位從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都具備廣博的知識(shí)和扎實(shí)的素養(yǎng)。這也符合學(xué)校、家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期望。詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》的新理念，同時(shí)展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開(kāi)始，開(kāi)展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班開(kāi)始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī)。

本月我們小班年段將開(kāi)展幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)。針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的`古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、比賽內(nèi)容

1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫(huà)》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參加。

四、比賽時(shí)間

12月9日下午2：50分

五、比賽地點(diǎn)

小二班教室

六、比賽辦法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、熟練，比賽時(shí)一律不提示，停頓時(shí)間不超過(guò)15秒，超過(guò)按不會(huì)背處理。

3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)

1、個(gè)人總分前3名評(píng)為“古詩(shī)誦讀明星”。

2、分別為“最佳魅力獎(jiǎng)”“表演獎(jiǎng)。

小班年段幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)小結(jié)

12月9日下午，我們__幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)”。為展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞。

從托班幼兒開(kāi)始，我們老師就帶領(lǐng)著孩子開(kāi)展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班到現(xiàn)在，學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī)。此次比賽，針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。比賽內(nèi)容有10首古詩(shī)：1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫(huà)》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)中，孩子們?cè)谂_(tái)上繪聲繪色，朗誦流暢，有的小寶貝一首接一首地朗誦，非常地熟練；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，非常地有韻律感。整個(gè)比賽伴隨著稚嫩的童聲，孩子們不時(shí)響起了掌聲。

經(jīng)過(guò)小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn)，也為了鼓勵(lì)他們大膽地上臺(tái)表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎(jiǎng)。

孩子在這次比賽中，得到了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺(tái)；同時(shí)也讓幼兒感受古詩(shī)獨(dú)特的韻律之美、語(yǔ)言之美；培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)4

在這個(gè)秋高氣爽的十月，我們2班中文師范的同學(xué)們迎來(lái)了一場(chǎng)提升普通話水平的朗誦比賽。這次朗誦比賽與班級(jí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，同時(shí)也展現(xiàn)了我們班團(tuán)組織積極拼搏的精神。詩(shī)歌朗誦比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語(yǔ)課上，為了增加大賽的公平性和真實(shí)性，本次的評(píng)委由我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈來(lái)?yè)?dān)任，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。對(duì)于這次比賽，全班同學(xué)上下一心，在課余時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谶x取朗誦材料上也是非常重視的。在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來(lái)了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇《四顆糖果》把我們帶進(jìn)了朗誦比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國(guó)秋天的'特色。一段《一笑而過(guò)》，讓同學(xué)們懂得了面對(duì)挫折，我們?cè)瓉?lái)可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個(gè)同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評(píng)價(jià)。最終我們的評(píng)委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品。

這次詩(shī)歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗誦的高潮，在現(xiàn)代漢語(yǔ)老師許光烈的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，為我班今后參加學(xué)院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場(chǎng)大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評(píng)估朗誦比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次詩(shī)歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無(wú)暇的嗎？不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)，以便在以后的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒(méi)有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好；時(shí)間上把握不夠好。但總的來(lái)說(shuō)這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過(guò)參加本次比賽，同學(xué)們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)普通話的練習(xí)。比賽中，老師針對(duì)同學(xué)們對(duì)作品的理解程度、發(fā)音的響亮度以及普通話語(yǔ)音的準(zhǔn)確性做出了點(diǎn)評(píng)，并糾正了同學(xué)們的發(fā)音錯(cuò)誤。這些點(diǎn)評(píng)和糾正有效地提升了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在本次活動(dòng)中，我十分感謝同學(xué)們的積極配合，也非常感謝我們班級(jí)的三位學(xué)生代表和班干部在準(zhǔn)備工作上所付出的努力。在臺(tái)上，我們看到了同學(xué)們朗誦時(shí)鏗鏘有力、慷慨激昂的表現(xiàn)；在臺(tái)下，同學(xué)們投入的熱情使我看到了一個(gè)充滿生機(jī)和朝氣的班級(jí)集體。這讓我看到了我們班級(jí)美好未來(lái)的希望。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)集體需要不斷拼搏的精神，通過(guò)不斷的努力來(lái)取得進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求和諧，使拼搏與和諧共同前進(jìn)。我們班級(jí)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和奮斗精神，同時(shí)也洋溢著和諧氛圍的班級(jí)集體。詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)5

時(shí)間流逝了，匆匆的歲月如流水般逝去，悄無(wú)聲息地溜走，就像是荷葉上的露珠滑落進(jìn)水中，轉(zhuǎn)瞬即逝，快速而干脆。我們已在學(xué)校度過(guò)了兩年半的時(shí)光，對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了深厚的感情。在這富有想象力的十一月，樹(shù)上的葉子也開(kāi)始變化，有的變成了金黃色，有的變成了翠綠色......太美了。我們13級(jí)中文A6班也迎來(lái)了第一次詩(shī)歌朗誦比賽。這次活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的積極性，讓我們?nèi)计鹆藚⒓颖荣惖臒崆?。為了保證比賽的順利進(jìn)行，我們做足了充分的準(zhǔn)備。首先，我們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行了選拔，選出了參賽的同學(xué)。然后，老師和選手們一起確定了他們要參賽的詩(shī)歌。在接下來(lái)的.兩周時(shí)間里，老師逐一對(duì)選手進(jìn)行輔導(dǎo)，并要求他們?yōu)樽约旱脑?shī)歌選擇合適的音樂(lè)，以增加朗誦的感染力，讓聽(tīng)眾更容易沉浸其中，深入體會(huì)詩(shī)歌的意境。

在觀眾們熱烈的掌聲中，參賽的同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)朗誦，將大家?guī)肓嗽?shī)歌創(chuàng)作的美妙世界。首先是孟玉欣同學(xué)帶來(lái)了《相信未來(lái)》，她用鏗鏘有力的聲音朗誦著這首詩(shī)，讓人感受到人生無(wú)需計(jì)較太多，只要堅(jiān)持相信未來(lái)，熱愛(ài)生活。隨后，魯芳芳同學(xué)朗誦了席慕容的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，通過(guò)她的朗誦，我們能體會(huì)到詩(shī)人面對(duì)愛(ài)情時(shí)的激動(dòng)心情，那種愛(ài)情的感覺(jué)既美麗又凄涼。而靳榮和張瀚之兩位同學(xué)合唱了《我愿意是急流》，他們配合默契，反復(fù)吟誦，讓同學(xué)們深切體會(huì)到愛(ài)情生活中可能會(huì)遇到重重困難和挑戰(zhàn)，但為了愛(ài)情而付出犧牲的精神才是忠貞、動(dòng)人的愛(ài)情。其中，給我留下印象最深的是劉騏銘同學(xué)朗誦的一首《熱愛(ài)生命》，之所以印象深刻，并不是他讀的有多好，而是他那種勇氣，由剛開(kāi)始的緊張，結(jié)巴，到后來(lái)放開(kāi)自我，越來(lái)越投入到詩(shī)歌的意境，朗誦伴隨著抒情的輕音樂(lè)，讓人置身于一種沉靜唯美的意境中，不知不覺(jué)中，就接近了尾聲。

本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)委由學(xué)生代表?yè)?dān)任，分別是：孔嘉妤、潘蕊、萬(wàn)君君、張夢(mèng)玲、王曉剛、柴夢(mèng)六位同學(xué)。計(jì)分員是李春婷、劉銀銀。評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。最終獲獎(jiǎng)同學(xué)由語(yǔ)文老師為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。這次詩(shī)歌朗誦比賽取得了圓滿成功，為同學(xué)們的課余文化生活注入了豐富色彩。在比賽中，大家得到了獨(dú)特的鍛煉機(jī)會(huì)，展示了自己的才華和魅力，同時(shí)也提高了自身的能力。參與這樣的課外活動(dòng)給我們帶來(lái)了積極的影響，增強(qiáng)了我們勇于參與和信心的意愿。詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)6

我校積極響應(yīng)市教育局組織的“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在校園內(nèi)開(kāi)展了一系列中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典閱讀的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的熱愛(ài)。下面是我們初二年級(jí)“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的總結(jié)：

首先，我們非常重視思想教育，并積極向?qū)W生傳達(dá)實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。我們利用班會(huì)課向?qū)W生闡述朗誦經(jīng)典詩(shī)文的重要性，并告訴他們，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典文化的熱愛(ài)可以豐富人生的底色，滋養(yǎng)心靈，帶來(lái)許多好處。

其次，我們注重活動(dòng)的實(shí)施。首先，在教室內(nèi)組織經(jīng)典詩(shī)文的朗誦活動(dòng)，并進(jìn)行小組比賽，然后從中選出優(yōu)秀的同學(xué)組成年級(jí)朗誦隊(duì)，代表學(xué)校參加市區(qū)的經(jīng)典誦讀比賽。作為年級(jí)朗誦隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人，我與備課組的林淑婷老師一起，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校禮堂每天進(jìn)行