2024四川中考物理二輪重點(diǎn)專(zhuān)題研究 第十講 壓 強(qiáng) 第1節(jié) 固體壓強(qiáng)（課件）

固體壓強(qiáng)第1節(jié)四川近年真題及拓展1實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升3知識(shí)精講2考點(diǎn)清單實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素重難點(diǎn)突破四川近年真題及拓展增大、減小壓強(qiáng)的方法1.(2020宜賓5題3分)下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是()A.貨車(chē)裝有較多車(chē)輪B.滑雪板面積做得較大C.鐵錘的手柄又圓又粗D.石磨的磨盤(pán)做得很重D命題點(diǎn)12.(2021廣元7題3分)如圖所示，人坐在沙發(fā)上比坐在木凳上感覺(jué)要舒服，是因?yàn)?)A.彈簧的彈力與人體受到的重力平衡B.減小了人體受到的壓力C.減小了人體受到的壓強(qiáng)D.減小了人體受到的壓力和壓強(qiáng)C其他地市真題展示3.(2020攀枝花1題3分)下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是()A.安全錘頭部做成錐形B.吸管的一端做得很尖C.菜刀刀刃磨得很薄D.書(shū)包背帶做的比較寬D4.(2021綿陽(yáng)29題4分)公交車(chē)窗戶(hù)旁都配有紅色的破窗錘．破窗錘的錘頭頂部尖，是為了在緊急情況下乘客敲擊車(chē)窗時(shí)________(選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)，更容易破窗；已知錘頭頂部面積是2.0mm2，底部面積是2.0cm2，若乘客敲擊力是50N，則破窗錘對(duì)車(chē)窗的最大壓強(qiáng)是_______Pa.增大固體壓強(qiáng)相關(guān)計(jì)算及相關(guān)判斷命題點(diǎn)22.5×1075.(2021宜賓20題2分)在水平地面上，有一塊磚先平放如圖A，再立放如圖B.平放時(shí)磚對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FA和pA，立放時(shí)磚對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FB和pB，則FA____FB，pA____pB.(均選填“>”“＝”或“<”)＝＜6.(2022涼山州19題2分)如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板A，放在水平桌面上，木板右端與桌邊緣相齊，在水平向右推力作用下勻速地向右運(yùn)動(dòng)，在木板

離開(kāi)桌面前的過(guò)程中，下列分析正確的是()A.木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小B.木板對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木板的支持力是一對(duì)平衡力C.木板對(duì)桌面的壓力不變D.木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變C其他地市真題展示7.(2021涼山州14題2分)一塊長(zhǎng)方體合金塊，重1.2N，側(cè)放于面積為1m2的水平桌面上，它與桌面的接觸面積是1×10－3m2，下列說(shuō)法正確的是()①合金塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1.2Pa②合金塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1200Pa③若沿豎直方向切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變④若沿水平方向切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變A.①③B.②③C.①④D.②④B8.(2023南充16題2分)邊長(zhǎng)12cm的均勻正方體，重為72N，放在水平桌面中央，則正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa；如圖所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a對(duì)桌面壓強(qiáng)為剩余部分b對(duì)桌面壓強(qiáng)的1.5倍，則剩余部分b的高度為_(kāi)____cm.5×10389.

(2020南充27題5分)在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)利用了多個(gè)完全相同的木塊和海綿進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的_____________________來(lái)比較壓力作用效果．(2)對(duì)比甲、乙兩圖可以得出：當(dāng)________一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)命題點(diǎn)3其他地市真題展示一題多設(shè)問(wèn)凹陷程度(或形變程度)壓力(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)找不到海綿，小紅說(shuō)可以用課本來(lái)代替，小強(qiáng)認(rèn)為此方案不行，其原因是_____________________________________．課本不易發(fā)生形變，使得實(shí)驗(yàn)效果不明顯拓展設(shè)問(wèn)(3)由甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與__________的關(guān)系．(4)對(duì)比甲、丁兩圖，小強(qiáng)認(rèn)為壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)；理由是_____________________．壓力大小錯(cuò)誤沒(méi)有控制受力面積相同壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系壓力三要素定義與重力的關(guān)系特點(diǎn)

公式影響因素連通器定義公式增大或減小壓強(qiáng)的方法大氣壓強(qiáng)證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)大氣壓的測(cè)量高度的關(guān)系沸點(diǎn)的關(guān)系應(yīng)用影響因素產(chǎn)生原因定義特點(diǎn)應(yīng)用舉例液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系飛機(jī)的升力流體常考現(xiàn)象舉例液體壓強(qiáng)一、壓力1、定義：______作用在物體表面的力．2、三要素(1)方向：垂直于被壓物體表面且指向被壓物體內(nèi)部．(2)作用點(diǎn)：在受力物體表面上．(3)大?。褐挥凶杂煞旁谒矫嫔系奈矬w，壓力大小才等于重力大小，方向才與重力方向相同考點(diǎn)清單垂直知識(shí)精講3、影響壓力作用效果的因素壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)(1)受力面積一定時(shí)，壓力越________，壓力的作用效果越明顯；(2)壓力一定時(shí)，受力面積越________，壓力的作用效果越明顯．大小(4)壓力與重力大小比較2、公式：p＝______F表示壓力，單位是N.S表示物體的受力面積，單位必為_(kāi)_____．p表示壓強(qiáng)，單位是_____．3、變形公式：求壓力F＝pS，求面積S＝.注：S是兩物體相互擠壓的接觸面積，而不是物體的底面積．4、適用范圍：固體、液體、氣體壓強(qiáng)的計(jì)算．m2Pa二、壓強(qiáng)1、定義：物體所受______的大小與__________之比叫做壓強(qiáng)．壓力受力面積目的方法對(duì)應(yīng)實(shí)例歸類(lèi)?？紝?shí)例增大壓強(qiáng)壓力不變時(shí)，減小_________________a.自行車(chē)的車(chē)座較大；b.載重汽車(chē)的車(chē)輪多而寬；c.貨運(yùn)汽車(chē)不要超載；d.駱駝寬大的腳掌；e.啄木鳥(niǎo)的尖喙；f.在易碎的冰面上行走時(shí)丟掉負(fù)重；g.滑雪板和書(shū)包背帶都比較寬；h.坦克裝有履帶；i.壓路機(jī)用質(zhì)量大的碾子壓新修的路面；j.菜刀刀刃很薄受力面積不變時(shí)，增大________________減小壓強(qiáng)壓力不變時(shí)，增大_________________受力面積不變時(shí)，減小________________5、增大、減小壓強(qiáng)的方法受力面積ej壓力i受力面積abdghcf壓力判斷下列說(shuō)法的正誤．(1)重力越大的物體產(chǎn)生的壓力一定越大()(2)物體受到的壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大()(3)同一物體所受壓力增大，壓強(qiáng)一定增大()(4)公式p＝ρgh適用于計(jì)算一切物體的壓強(qiáng)()(5)相互接觸的物體間一定存在壓力()(6)物體產(chǎn)生的壓力方向始終和重力方向相同，都是豎直向下的()×微點(diǎn)診斷×××××一、固體壓強(qiáng)的相關(guān)計(jì)算例1

如圖甲、乙所示，實(shí)心均勻正方體A、B放置在水平地面上，受到的重力均為64N，A的邊長(zhǎng)為0.2m，B的邊長(zhǎng)為0.3m．試求(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)：一題多設(shè)問(wèn)重難點(diǎn)突破(1)正方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa；1600(2)將正方體A、B按照?qǐng)D丙、丁所示放置時(shí)，其對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為p丙______p丁(選填“大于”“小于”或“等于”)；(3)如圖丙，正方體A對(duì)正方體B的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa，正方體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa；(4)如圖丁，正方體B對(duì)正方體A的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa，正方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa.小于1422.22160032001600(1)豎切特點(diǎn)：對(duì)于密度均勻形狀規(guī)則的柱狀物體用p＝ρgh求解，所以切后的壓強(qiáng)不變；對(duì)于不規(guī)則物體，只能用p＝求壓強(qiáng)．(2)橫切特點(diǎn)(兩個(gè)物體)：受力面積S不變，壓力F變化．①切質(zhì)量m時(shí)：用求剩余物體壓強(qiáng)．②切體積V時(shí)：先根據(jù)公式m＝ρV求出質(zhì)量，再用

求解剩余物體壓強(qiáng)；柱形物體密度均勻、形狀規(guī)則與地面的接觸面積為物體的底面積，也可以用p＝ρgh求解剩余物體壓強(qiáng)．③切厚度h切時(shí)，對(duì)于形狀規(guī)則，密度均勻的柱形物體用p＝ρg(h物－h(huán)切)求解剩余物體壓強(qiáng)；對(duì)于不規(guī)則物體，只能用p＝求壓強(qiáng)．二、切割模型壓強(qiáng)相關(guān)分析與計(jì)算方法指導(dǎo)例2

(豎直切割)如圖所示，一正方體均質(zhì)物塊靜止在水平地面上．物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1500Pa.從虛線處將正方體物塊沿豎直方向切成A、B兩部分，A部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa.一題多設(shè)問(wèn)1500變式1水平切割如圖所示，一正方體均質(zhì)物塊靜止在水平地面上．物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1500Pa.從虛線處將正方體物塊沿水平方向切去三分之一，如圖所示，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa.1000變式2對(duì)角線切割如圖所示，一正方體均質(zhì)物塊靜止在水平地面上．物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1500Pa.從虛線處將正方體物塊切去一半，如圖所示，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa.750例3(切等高)如圖所示，底面均為正方形的均勻長(zhǎng)方體甲、乙放置在水平地面上，底面積之比S1∶S2＝4∶1，現(xiàn)將甲、乙分別切去相同的高度h，甲、乙剩余的高度分別為h1、h2，若甲、乙剩余部分對(duì)地面的壓力相等，則ρ甲∶ρ乙＝________(用h、h1、h2表示)；剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1、p2，則p1∶p2＝_______，甲、乙對(duì)地面壓強(qiáng)的變化量之比Δp1∶Δp2＝________.h2∶4h11∶4h2∶4h1探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)突破—科學(xué)探究素養(yǎng)提升實(shí)驗(yàn)圖示法過(guò)實(shí)驗(yàn)1.探究壓力的作用效果與壓力的大小是否有關(guān)控制__________不變，改變__________，觀察_________________．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________.受力面積壓力大小海綿的凹陷程度受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯控制_________不變，改變_________，觀察_______________．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________.3.實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)(1)控制變量法(2)轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)海綿的_________來(lái)反映壓力的作用效果)(3)可代替海綿的材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易發(fā)生形變的物體)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯壓力大小受力面積海綿的凹陷程度凹陷程度2.探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)例

小明在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)作出了如下猜想：提出猜想與假設(shè)(1)請(qǐng)根據(jù)表中的猜想依據(jù)將小明的猜想補(bǔ)充完整.序號(hào)猜想依據(jù)提出猜想猜想一壓路機(jī)的碾子很重壓力的作用效果可能與__________有關(guān)猜想二火車(chē)軌道上鋪設(shè)枕木壓力的作用效果可能與__________有關(guān)受力面積壓力大小一題多設(shè)問(wèn)為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)小桌對(duì)海綿的壓力改變了海綿的_____(選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”),實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______________來(lái)比較壓力的作用效果，下列實(shí)驗(yàn)中，所用方法與上述相同的是________(選填序號(hào)).A.用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)B.當(dāng)電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系C.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱(3)該實(shí)驗(yàn)中砝碼的作用是__________________.形狀海綿的凹陷程度C改變壓力的大小(4)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較________兩圖的實(shí)驗(yàn)，可初步得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，__________，壓力的作用效果越明顯.(5)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可初步得出結(jié)論：________________________,壓力的作用效果越明顯．下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是____(選填序號(hào)).A.有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成圓弧形狀B.水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度C.交通管理部門(mén)規(guī)定，貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t壓力越大分析與論證甲、乙壓力一定時(shí)，受力面積越小A(6)(2023張家界改編)此實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是__________________________________________.(7)(2023衡陽(yáng)改編)小明在驗(yàn)證猜想二時(shí)，選用物塊和泡沫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將物塊A沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．將左邊部分移開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對(duì)泡沫的壓力作用效果沒(méi)有發(fā)生變化，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______________________.硬紙板不易發(fā)生形變，壓力的作用效果不明顯不能交流與評(píng)估