七年級信息技術(shù) 81動畫基礎(chǔ)知識教案 人教新課標(biāo)版

七年級信息技術(shù)81動畫基礎(chǔ)知識教案人教新課標(biāo)版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教新課標(biāo)版七年級信息技術(shù)教材中的“81動畫基礎(chǔ)知識”章節(jié)。章節(jié)內(nèi)容主要涉及動畫的基本概念、分類以及制作方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已初步接觸過計算機(jī)的基本操作，具備一定的計算機(jī)基礎(chǔ)。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解動畫的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對動畫制作的興趣，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解動畫的基本概念及其分類。

2.掌握動畫制作的基本方法。

3.能夠運用所學(xué)知識制作簡單的動畫。

教學(xué)重點：

1.動畫的基本概念及其分類。

2.動畫制作的基本方法。

教學(xué)難點：

1.動畫制作軟件的使用。

2.動畫制作的創(chuàng)意發(fā)揮。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備。

2.動畫制作軟件。

3.教學(xué)素材。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過展示一些有趣的動畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講解：講解動畫的基本概念、分類及制作方法。

3.演示：教師利用動畫制作軟件現(xiàn)場演示制作過程，講解制作方法。

4.實踐：學(xué)生分組進(jìn)行動畫制作實踐，教師巡回指導(dǎo)。

5.展示：學(xué)生展示制作完成的動畫作品，互相評價。

6.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

課后作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.利用所學(xué)知識，制作一個簡單的動畫作品。

教學(xué)反思：

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法及策略，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生在動畫制作過程中的創(chuàng)意發(fā)揮，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的能力：

1.信息技術(shù)應(yīng)用能力：通過學(xué)習(xí)動畫制作的基本方法，提高學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，為今后在生活和工作中更好地運用信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新思維與實踐能力：學(xué)生在動畫制作過程中，學(xué)會運用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，提高實踐操作能力，培養(yǎng)動手動腦的習(xí)慣。

3.信息素養(yǎng)與審美能力：通過學(xué)習(xí)動畫制作，使學(xué)生具備一定的信息素養(yǎng)，能夠自覺地遵循信息技術(shù)的基本道德規(guī)范。同時，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)對優(yōu)秀動畫作品的欣賞眼光。

4.團(tuán)隊合作與溝通能力：在小組合作制作動畫的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高溝通協(xié)作能力，學(xué)會分工與協(xié)作。學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)初步接觸過計算機(jī)的基本操作，具備一定的計算機(jī)基礎(chǔ)。他們對于信息技術(shù)課程充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。然而，學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面存在一定的差異。

1.知識方面：大部分學(xué)生對計算機(jī)的基本操作較為熟悉，但少數(shù)學(xué)生可能由于家庭原因或課堂學(xué)習(xí)機(jī)會較少，計算機(jī)操作能力較弱。此外，學(xué)生對于動畫制作的相關(guān)知識基本為零，需要在課堂上從頭學(xué)習(xí)。

2.能力方面：學(xué)生在計算機(jī)操作能力、創(chuàng)新能力、實踐能力等方面存在差異。部分學(xué)生動手能力強(qiáng)，能夠迅速掌握動畫制作方法；而部分學(xué)生動手能力較弱，需要教師耐心引導(dǎo)。在創(chuàng)新能力方面，部分學(xué)生思維活躍，善于發(fā)揮創(chuàng)意；但也有部分學(xué)生在這方面有待提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的信息素養(yǎng)、審美能力、團(tuán)隊合作與溝通能力等方面參差不齊。部分學(xué)生具備較好的信息素養(yǎng)，能夠自覺遵循信息技術(shù)的基本道德規(guī)范；但也有部分學(xué)生在這方面需要加強(qiáng)。在審美能力方面，部分學(xué)生對優(yōu)秀動畫作品有較高的欣賞水平，而部分學(xué)生則在這方面較為欠缺。在團(tuán)隊合作與溝通能力方面，部分學(xué)生能夠積極參與小組合作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊精神和溝通能力；但也有部分學(xué)生在小組活動中表現(xiàn)出不善于溝通、不愿意合作的現(xiàn)象。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有的學(xué)生認(rèn)真聽講、積極參與，有的學(xué)生則注意力不集中、課堂紀(jì)律較差。這種差異對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于計算機(jī)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多關(guān)注和輔導(dǎo)；對于創(chuàng)新能力、實踐能力有待提高的學(xué)生，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)更多實踐機(jī)會，引導(dǎo)他們發(fā)揮創(chuàng)意。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、審美能力、團(tuán)隊合作與溝通能力，通過豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備

2.投影儀

3.音響設(shè)備

4.動畫制作軟件（如AdobeAnimate、PivotAnimator等）

5.打印機(jī)

課程平臺：

1.學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

2.班級微信群

信息化資源：

1.互聯(lián)網(wǎng)資源（如動畫制作教程、優(yōu)秀動畫作品等）

2.數(shù)字化教學(xué)資源庫（如教學(xué)課件、教學(xué)視頻等）

教學(xué)手段：

1.講授法：講解動畫的基本概念、分類及制作方法

2.演示法：教師利用動畫制作軟件現(xiàn)場演示制作過程

3.實踐法：學(xué)生分組進(jìn)行動畫制作實踐

4.合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生小組合作完成動畫制作任務(wù)

5.評價法：學(xué)生展示制作完成的動畫作品，互相評價教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動畫基礎(chǔ)知識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)看過動畫電影或者動畫短片？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動畫的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動畫的基本概念。動畫是一種通過連續(xù)播放一系列靜止圖像來模擬運動的現(xiàn)象。它廣泛應(yīng)用于電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等多個領(lǐng)域。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了動畫在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)動畫的原理和制作方法這兩個重點。對于制作方法這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與動畫相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的動畫制作實驗操作。這個操作將演示動畫的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動畫在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動畫的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對動畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《動畫制作教程》：一本介紹動畫制作流程和方法的書籍，適合進(jìn)一步學(xué)習(xí)動畫制作的學(xué)生閱讀。

《動畫藝術(shù)》：一本探討動畫藝術(shù)發(fā)展和歷史的書籍，有助于學(xué)生了解動畫的背景和文化內(nèi)涵。

《動畫劇本寫作》：一本關(guān)于動畫劇本創(chuàng)作的書籍，適合想要學(xué)習(xí)如何編寫動畫劇本的學(xué)生閱讀。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)習(xí)更多的動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Maya等，提高動畫制作技能。

（2）觀看經(jīng)典動畫作品，分析其制作技巧和藝術(shù)風(fēng)格，提高對動畫的鑒賞能力。

（3）嘗試自己創(chuàng)作動畫短片，鍛煉動畫制作能力和創(chuàng)新思維。

（4）加入動畫制作相關(guān)的社團(tuán)或線上社區(qū)，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，拓寬視野。

（5）研究動畫制作的前沿技術(shù)和趨勢，關(guān)注動畫行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組合作等方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生對動畫基礎(chǔ)知識的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、觀點表達(dá)、問題解決等方面的情況，了解學(xué)生對動畫應(yīng)用和創(chuàng)意思考的能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的動畫知識測試題，檢測學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的理解和應(yīng)用問題。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評估學(xué)生對動畫制作方法和技巧的掌握情況，以及學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評價，并提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)和提高。同時，鼓勵學(xué)生提出疑問和意見，促進(jìn)教學(xué)相長。教學(xué)反思與總結(jié)在這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上有所欠缺。我在講解動畫基礎(chǔ)知識時，過于注重理論的講解，而忽視了學(xué)生的實踐操作。這導(dǎo)致學(xué)生在課堂上缺乏參與感和興趣，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過動手操作來加深對動畫制作的理解和掌握。

此外，我在課堂管理上也存在問題。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒有積極參與，而是選擇在旁邊觀望。這可能是因為我沒有明確規(guī)定小組討論的要求和目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)生不知道該做什么。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該提前為學(xué)生設(shè)定明確的小組討論目標(biāo)和任務(wù)，以確保每個學(xué)生都能積極參與到課堂中來。

在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己在評價學(xué)生的作業(yè)時過于嚴(yán)格。我過分強(qiáng)調(diào)動畫制作的技巧和效果，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)意和想象力。這可能打擊了學(xué)生的積極性和自信心。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性，同時適當(dāng)指導(dǎo)他們提高動畫制作的技巧和效果。

總體來說，這次教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們對動畫制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實踐操作。他們在動畫制作技巧和創(chuàng)意表達(dá)方面都有了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)方法和課堂管理方面，我還需要進(jìn)一步改進(jìn)。我會根據(jù)這次教學(xué)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在信息技術(shù)課程中得到更好的學(xué)習(xí)體驗和收獲。重點題型整理1.填空題：

（1）動畫是一種通過連續(xù)播放一系列靜止圖像來模擬運動的現(xiàn)象。

（2）動畫的原理是視覺暫留現(xiàn)象。

（3）動畫制作的基本步驟包括構(gòu)思、設(shè)計、制作和測試。

（4）動畫的分類有二維動畫和三維動畫。

（5）動畫制作軟件有AdobeAnimate、PivotAnimator等。

2.選擇題：

（1）動畫是通過連續(xù)播放一系列靜止圖像來模擬運動的現(xiàn)象，以下哪個選項不是動畫的特點？

A.連續(xù)性

B.動態(tài)性

C.跳躍性

D.互動性

答案：C

（2）以下哪個不是動畫的分類？

A.二維動畫

B.三維動畫

C.四維動畫

D.定格動畫

答案：C

（3）以下哪個軟件不是常用的動畫制作軟件？

A.AdobeAnimate

B.PivotAnimator

C.AfterEffects

D.Photoshop

答案：D

3.判斷題：

（1）動畫是一種靜態(tài)圖像，通過連續(xù)播放來模擬運動。（錯誤）

（2）動畫的原理是視覺暫留現(xiàn)象，即人眼看到的圖像在消失后仍會在視網(wǎng)膜上停留一段時間。（正確）

（3）動畫制作的基本步驟包括構(gòu)思、設(shè)計、制作和測試。（正確）

（4）二維動畫是通過三維建模軟件制作的。（錯誤）

（5）動畫制作軟件只能用于制作動畫，不能用于其他類型的圖像處理。（錯誤）

4.簡答題：

（1）請簡述動畫的原理。

答案：動畫的原理是視覺暫留現(xiàn)象，即人眼看到的圖像在消失后仍會在視網(wǎng)膜上停留一段時間。通過連續(xù)播放一系列靜止圖像，人眼會自動將它們連貫起來，形成連續(xù)運動的視覺效果。

（2）請簡述動畫制作的基本步驟。

答案：動畫制作的基本步驟包括構(gòu)思、設(shè)計、制作和測試。構(gòu)思是指確定動畫的主題和故事情節(jié)；設(shè)計是指繪制動畫的角色、場景和分鏡頭；制作是指使用動畫制作軟件將設(shè)計稿轉(zhuǎn)化為動畫；測試是指檢查動畫的播放效果，進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。

（3）請簡述二維動畫和三維動畫的區(qū)別。

答案：二維動畫是通過平面圖形和圖像制作而成的動畫，通常使用手繪或計算機(jī)軟件繪制角色和場景。三維動畫則是通過三維建模軟件創(chuàng)建三維空間中的虛擬物體和場景，通過動畫軟件進(jìn)行動畫制作。二維動畫制作相對簡單，但表現(xiàn)力有限；三維動畫制作復(fù)雜，但具有更真實和立體的視覺效果。

5.應(yīng)用題：

（1）請設(shè)計一個簡單的動畫場景，描述故事情節(jié)和角色動作。

答案：故事情節(jié)：一只小兔子在森林里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)一顆美味的胡蘿卜。角色動作：小兔子高興地跳起來，沖向胡蘿卜，然后拿起胡蘿卜開心地吃起來。

（2）請使用AdobeAnimate軟件制作一個簡單的動畫，要求展示一個角色從左向右移動。

答案：在AdobeAnimate軟件中，首先創(chuàng)建一個新文檔，設(shè)置背景色和角色圖片。然后，將角色圖片拖入舞臺，調(diào)整大小和位置。接著，使用“時間軸”功能，創(chuàng)建關(guān)鍵幀，將角色從左向右移動，設(shè)置動畫速度和循環(huán)次數(shù)。最后，預(yù)覽和測試動畫，確保效果符合要求。

（3）請使用PivotAnimator軟件制作一個簡單的動畫，要求展示一個角色進(jìn)行簡單的跳躍動作。

答案：在PivotAnimator軟件中，首先創(chuàng)建一個新的角色，選擇合適的圖片作為角色素材。然后，使用工具欄中的“繪制工具”和“編輯工具”來繪制角色的各個動作，如站立、跳躍等。接著，使用“時間軸”功能，設(shè)置每個動作的持續(xù)時間和播放順序。最后，預(yù)覽和測試動畫，確保效果符合要求。板書設(shè)計1.動畫基本概念

-定義：連續(xù)播放一系列靜止圖像，模擬運動的現(xiàn)象

-原理：視覺暫留現(xiàn)象

-特點：連續(xù)性、動態(tài)性、互動性

2.動畫制作基本步驟

-構(gòu)思：確