人教版七年級下冊信息技術(shù) 15.1調(diào)整色階 教案

人教版七年級下冊信息技術(shù)15.1調(diào)整色階教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級下冊信息技術(shù)15.1調(diào)整色階

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《人教版七年級下冊信息技術(shù)15.1調(diào)整色階》旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和審美素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握調(diào)整圖像色階的基本方法，提升圖像處理技能，同時提高對圖像色彩美感的認(rèn)知和鑒賞能力。在實際操作中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識對圖片進(jìn)行處理，培養(yǎng)解決問題的能力，并通過欣賞和評價他人的作品，提升審美水平。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的信息技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和社會責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握圖像處理技能，還能在實踐中提升審美素養(yǎng)和信息處理能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的圖像處理技能，如打開、保存、復(fù)制、粘貼等基本操作，對Photoshop軟件有一定的了解。同時，學(xué)生在美術(shù)課程中學(xué)習(xí)過色彩的基礎(chǔ)知識，對色彩搭配有一定的認(rèn)知。這些知識為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對圖像處理和設(shè)計制作類課程有較高的興趣，喜歡動手操作，善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生能夠獨(dú)立完成操作任務(wù)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、形象的教學(xué)方式，善于通過實踐來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對色階調(diào)整的概念和原理理解不夠深入，難以把握調(diào)整的幅度和效果。

（2）在實際操作過程中，可能對軟件的某些功能不夠熟悉，導(dǎo)致操作失誤或效果不理想。

（3）在欣賞和評價他人作品時，可能缺乏專業(yè)的審美標(biāo)準(zhǔn)和語言表達(dá)。

（4）在團(tuán)隊協(xié)作中，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取有效的教學(xué)策略，如加強(qiáng)示范、提供操作提示、組織小組討論等，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機(jī)教室，每臺電腦配備Photoshop軟件。

-投影儀和投影幕布，用于展示操作步驟和示例圖片。

-實物投影儀，用于展示學(xué)生的操作過程。

2.課程平臺：

-班級微信群，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和交流討論。

-學(xué)校局域網(wǎng)，用于共享教學(xué)資源和軟件。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和操作步驟。

-圖片素材庫，包含各種類型的圖片供學(xué)生練習(xí)使用。

-在線教程和視頻，提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固知識。

4.教學(xué)手段：

-任務(wù)驅(qū)動法，通過設(shè)置實際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

-示范教學(xué)法，教師現(xiàn)場演示操作步驟，幫助學(xué)生直觀理解。

-小組合作學(xué)習(xí)，組織學(xué)生分組討論和合作完成任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-反饋評價，教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對調(diào)整色階的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是調(diào)整色階嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁醋饔?？?/p>

展示一些色彩對比強(qiáng)烈的圖片，讓學(xué)生初步感受調(diào)整色階的魅力。

簡短介紹調(diào)整色階的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.調(diào)整色階基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解調(diào)整色階的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解調(diào)整色階的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹調(diào)整色階的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.調(diào)整色階案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解調(diào)整色階的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的調(diào)整色階案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解調(diào)整色階的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用調(diào)整色階解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與調(diào)整色階相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對調(diào)整色階的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)整色階的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括調(diào)整色階的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)調(diào)整色階在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用調(diào)整色階。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于調(diào)整色階的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）Photoshop官方教程：提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南和操作技巧，幫助學(xué)生深入了解Photoshop軟件的使用。

（2）色彩搭配網(wǎng)站：如ColorHunt（https://colorhunt.co/）、ColorSchemer（/）等，提供豐富的色彩搭配方案和靈感。

（3）設(shè)計靈感網(wǎng)站：如Behance（/）、Dribbble（/）等，展示全球優(yōu)秀設(shè)計師的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和靈感。

（4）在線教程和視頻：如YouTube上的Photoshop教程、Bilibili上的設(shè)計類UP主視頻等，提供多種語言和風(fēng)格的教學(xué)資源。

（5）圖像處理比賽和挑戰(zhàn)：如AdobeCreateMagazine的挑戰(zhàn)、500px的攝影挑戰(zhàn)等，鼓勵學(xué)生參與實踐，提升技能。

2.拓展建議：

（1）利用Photoshop官方教程，深入學(xué)習(xí)調(diào)整色階的進(jìn)階技巧，如曲線調(diào)整、色彩平衡等，提高圖像處理能力。

（2）參考色彩搭配網(wǎng)站，學(xué)習(xí)色彩搭配原理和技巧，提升色彩搭配能力，使作品更具視覺吸引力。

（3）瀏覽設(shè)計靈感網(wǎng)站，欣賞優(yōu)秀設(shè)計師的作品，從中汲取創(chuàng)意靈感，激發(fā)自己的設(shè)計思維。

（4）觀看在線教程和視頻，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格和主題的圖像處理案例，提升自己的實際操作能力。

（5）參與圖像處理比賽和挑戰(zhàn)，與其他設(shè)計師交流學(xué)習(xí)，提升自己的作品質(zhì)量和知名度。

（6）結(jié)合所學(xué)知識，嘗試為身邊的朋友或家人設(shè)計海報、名片等，將所學(xué)應(yīng)用于實際生活。

（7）定期組織學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和技巧，共同進(jìn)步，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

（8）關(guān)注行業(yè)動態(tài)和新技術(shù)，如AI在圖像處理領(lǐng)域的應(yīng)用，保持對行業(yè)發(fā)展的敏感度。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師將通過觀察和記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)情況。這包括學(xué)生的參與度、提問和回答問題的積極性、對知識的掌握程度以及與同學(xué)的互動情況。課堂表現(xiàn)將占總評價的20%。

2.小組討論成果展示：

學(xué)生將分組進(jìn)行討論，每組將選擇一個與調(diào)整色階相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。教師將評估每個小組的討論成果，包括討論的深度、成員的貢獻(xiàn)、創(chuàng)意和實用性。小組討論成果展示將占總評價的30%。

3.隨堂測試：

教師將設(shè)計一些隨堂測試題，以評估學(xué)生對調(diào)整色階基本概念、原理和方法的理解。測試題將包括選擇題、填空題和簡答題。隨堂測試將占總評價的20%。

4.課后作業(yè)：

學(xué)生將完成一篇關(guān)于調(diào)整色階的短文或報告，以鞏固所學(xué)知識。教師將對作業(yè)的完成度、準(zhǔn)確性、邏輯性和創(chuàng)意進(jìn)行評價。課后作業(yè)將占總評價的20%。

5.教師評價與反饋：

教師將對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)。教師將提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。教師評價與反饋將占總評價的10%。板書設(shè)計1.調(diào)整色階的概念和作用

-色階：色彩的明暗層次

-作用：改善圖像的對比度，使色彩更鮮明、更有層次感

2.調(diào)整色階的方法

-色階對話框：調(diào)整陰影、中間調(diào)和高光

-直方圖：查看圖像的色階分布

3.調(diào)整色階的應(yīng)用

-調(diào)整照片：增強(qiáng)風(fēng)景、人像等照片的視覺效果

-設(shè)計作品：制作海報、名片等設(shè)計作品，提升色彩美感課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《Photoshop色階調(diào)整完全解析》（書籍）

-《色彩與視覺藝術(shù)》（書籍）

-《圖像處理中的色彩理論》（學(xué)術(shù)論文）

-《Photoshop色階調(diào)整技巧》（專業(yè)博客文章）

（2）視頻資源：

-YouTube上的Photoshop色階調(diào)整教程

-Bilibili上的Photoshop色階調(diào)整教學(xué)視頻

-優(yōu)酷網(wǎng)上的Photoshop色階調(diào)整技巧視頻

2.拓展要求：

（1）閱讀材料要求：

-選擇以上閱讀材料中的一篇進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記，總結(jié)所學(xué)的調(diào)整色階知識和技巧。

-結(jié)合所學(xué)的調(diào)整色階知識，分析閱讀材料中的實例，提出自己的見解和思考。

（2）視頻資源要求：

-觀看以上視頻資源中的一段，并記錄關(guān)鍵的操作步驟和技巧。

-結(jié)合所學(xué)的調(diào)整色階知識，分析視頻中的實例，提出自己的見解和思考。

（3）實踐要求：

-利用所學(xué)