Module 6 Unit2 Hobbies can make you grow as a person.教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語八年級下冊Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson，提升學(xué)生的英語語言能力，特別是聽、說、讀、寫四個方面的技能。同時，通過討論和個人陳述，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，讓他們理解不同文化背景下人們有不同的愛好，并且這些愛好對個人成長的影響。此外，通過小組討論和分享，增強學(xué)生的合作意識，學(xué)會尊重和理解他人的興趣和愛好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加自信地用英語表達(dá)自己的興趣和愛好，并且在實際情境中運用所學(xué)知識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握并運用描述個人愛好的詞匯和句型。具體重點包括：

（1）詞匯：本節(jié)課涉及的重點詞匯有hobby,interest,pastime,collection,passion,grow,skill等。教師需要確保學(xué)生能夠正確理解和運用這些詞匯。

（2）句型：本節(jié)課的主要句型為“Ihaveahobbyof…/I’minterestedin…/Myfavoritehobbyis…Ithelpsme…/Sheispassionateabout…”。教師需要引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中運用這些句型來描述個人愛好。

（3）語法：本節(jié)課涉及的語法點為現(xiàn)在進(jìn)行時。教師需要講解并讓學(xué)生熟練運用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的愛好活動。

（4）文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生需要了解不同文化背景下人們有不同的愛好，并能夠尊重和理解他人的興趣。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對描述愛好的詞匯和句型的運用，以及文化意識的培養(yǎng)。具體難點包括：

（1）詞匯：部分學(xué)生可能對詞匯的含義和用法不夠熟悉，如passion,collection等。教師需要通過舉例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握這些詞匯。

（2）句型：學(xué)生可能在實際情境中運用句型描述個人愛好時感到困惑。教師需要提供適量練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中熟練運用這些句型。

（3）語法：現(xiàn)在進(jìn)行時的用法是學(xué)生容易混淆的語法點。教師需要通過講解和練習(xí)幫助學(xué)生正確運用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的愛好活動。

（4）文化意識：學(xué)生可能對不同文化背景下人們的愛好不夠了解，難以尊重和理解他人的興趣。教師可以通過分享實例和小組討論的方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)文化意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際語境中運用英語描述個人愛好，提高他們的語言運用能力。

（2）交際教學(xué)法：鼓勵學(xué)生進(jìn)行互動交流，分享自己的愛好和興趣，培養(yǎng)他們的交際能力和團隊合作精神。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，如小組討論、個人陳述等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

（4）文化教學(xué)法：通過介紹不同文化背景下的愛好，幫助學(xué)生了解和尊重他人的興趣，培養(yǎng)他們的文化意識。

2.教學(xué)活動設(shè)計

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）熱身活動：讓學(xué)生自由交談，分享自己的愛好和興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論不同文化背景下的愛好，并分享自己的觀點。

（3）個人陳述：要求學(xué)生準(zhǔn)備一段關(guān)于自己愛好的英文陳述，并在課堂上進(jìn)行展示。

（4）角色扮演：讓學(xué)生模擬場景，運用所學(xué)詞匯和句型與他人交流，提高他們的語言實際運用能力。

3.教學(xué)媒體和資源

為了支持教學(xué)活動，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示本節(jié)課的重點詞匯、句型和語法點，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解不同文化背景下的愛好。

（3）在線工具：利用在線工具，如Google翻譯、在線詞典等，幫助學(xué)生實時查找和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

（4）教材和輔助材料：運用教材和輔助材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐機會。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module6Unit2的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module6Unit2課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解Module6Unit2的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述愛好的詞匯和句型。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗描述愛好的詞匯和句型的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module6Unit2的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述愛好的詞匯和句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module6Unit2的知識點，掌握描述愛好的詞匯和句型。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述愛好的詞匯和句型，以及Module6Unit2的知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠掌握Module6Unit2的核心詞匯，如hobby,interest,pastime,collection,passion等。

-學(xué)生能夠理解和運用句型"Ihaveahobbyof…/I’minterestedin…/Myfavoritehobbyis…Ithelpsme…/Sheispassionateabout…"來描述個人愛好。

-學(xué)生能夠理解并運用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的愛好活動。

-學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們的愛好，并能夠尊重和理解他人的興趣。

2.技能提升：

-學(xué)生的聽、說、讀、寫四項技能將得到提升，特別是在描述個人愛好和興趣方面的運用。

-學(xué)生的交際能力和團隊合作精神將得到鍛煉，通過小組討論和分享，學(xué)生能夠更好地與他人交流和合作。

-學(xué)生的文化意識將得到增強，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的愛好，學(xué)生能夠更加開放和包容地看待不同文化。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生將對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，通過有趣的話題和豐富的實踐活動，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。

-學(xué)生在描述個人愛好和興趣的過程中，能夠增強自信心，更好地表達(dá)自己。

-學(xué)生將培養(yǎng)尊重和理解他人的興趣和愛好的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的愛好，學(xué)生能夠更加理解和尊重他人的差異。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)的描述愛好的詞匯和句型應(yīng)用到實際生活中，如與朋友交流自己的愛好，或者在寫作中表達(dá)自己的興趣。

-學(xué)生能夠利用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行簡單的口語交流和寫作，如寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加主動地參與有關(guān)愛好的活動，如加入興趣小組，參加比賽等。反思改進(jìn)措施-情境教學(xué)法的運用：通過創(chuàng)建真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際語境中運用英語描述個人愛好，提高他們的語言運用能力。

-文化教學(xué)法的融入：通過介紹不同文化背景下的愛好，幫助學(xué)生了解和尊重他人的興趣，培養(yǎng)他們的文化意識。

-任務(wù)型教學(xué)法的實踐：通過完成各種任務(wù)，如小組討論、個人陳述等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

2.存在主要問題

-學(xué)生在詞匯理解和運用方面存在困難，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

-學(xué)生在實際運用句型描述個人愛好時感到困惑，需要更多的實踐機會。

-學(xué)生在文化意識的培養(yǎng)方面不夠深入，需要更多的實例和討論。

3.改進(jìn)措施

-增加詞匯的練習(xí)和應(yīng)用，通過各種活動幫助學(xué)生鞏固和運用新學(xué)的詞匯。

-設(shè)計更多的實踐機會，讓學(xué)生在實際情境中運用句型描述個人愛好，提高他們的語言運用能力。

-引入更多的文化實例和討論，通過分享不同文化背景下的愛好，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。典型例題講解1.例題1：用所學(xué)的詞匯和句型描述個人愛好。

答案：我喜歡收集郵票。這讓我感到快樂，并且提高了我的耐心。

2.例題2：用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的愛好活動。

答案：我正在畫一幅畫。這讓我放松，并且提高了我的繪畫技能。

3.例題3：用所學(xué)的詞匯和句型介紹一個朋友的愛好。

答案：我的朋友喜歡打籃