第18課 北洋軍閥的統(tǒng)治【教學設計】-中職高一上學期高教版（2023）中國歷史全一冊

題目（教學章、節(jié)或主題第八單元辛亥革命與民國初年的社會（2）第18課北洋軍閥的統(tǒng)治12五1、22素質目標（含育人目標增強歷史使命感和社會責任感，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。知識目標（分掌握、熟悉、了解三個層次了解孫中山的早期革命活動知道辛亥革命和中華民國建立的意義教學重點、難點：重點：了解孫中山的早期革命活動難點：知道辛亥革命和中華民國建立的意義教學方式、方法和手段：1.教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式。2.教學方法：講授法、討論式、啟發(fā)式、案例分析法。3.教學手段：現(xiàn)代教學設施設備的使用。教學設計：在第一節(jié)課，講民國初年經濟的發(fā)展。民國初年，在南京臨時政府的大力提倡和推動下，我國的民族工業(yè)進一步發(fā)展。面粉、棉紗、火柴等輕工業(yè)快速發(fā)展的同時，化工、電氣等新興工業(yè)也迅速崛起。同時，人們在衣、食、住、行等方面突破舊傳統(tǒng)，發(fā)生了新的變革，整體呈現(xiàn)中西合壁、新舊共存的特征。第四節(jié)課講解新文化運動和社會生活的變革。陳獨秀、胡適等發(fā)動新文化運動，高舉民主與科學的大旗，沖擊了舊思想、舊道德和舊文化，促使人們更加迫切地追求真理與進步，探索救國救民的新出路，并為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件。最后總結課程，布置作業(yè)。新課袁世凱的獨裁統(tǒng)治【合作探究】材料閱讀1912年8月，《真相畫報》刊登了一組名為《一年來之回顧》的漫畫，對辛亥革命前后中國的內政外交與社會面貌作了對比：昔日政治“推倒專制”，如今“死灰復燃”；昔日官僚“匿跡銷聲”，如今“爭夸經驗"；昔日外交“承認為交戰(zhàn)國”，如今與帝國主義“協(xié)議處分支那”；昔日國民“延頸企踵渴望共和"，如今“小民無米為炊"。1.就任1912年3月，袁世凱在北京宣誓就任臨時大總統(tǒng)。此后，他表面贊成共和，實際逐步推行獨裁統(tǒng)治。袁世凱任職不久，即破壞《中華民國臨時約法》，安插親信，操控內閣；大舉外債，擴充北洋實力。1913年，他強迫國會選舉自己為正式大總統(tǒng)后，很快下令解散國民黨，解散國會；1914年頒布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統(tǒng)制；接著，又將總統(tǒng)任期由原來的五年改為十年，可連選連任。【合作探究】材料閱讀材料一：《中華民國臨時約法》（1912.3）第一章.中華民國主權屬于國民全體。第三、四、六章.參議院行使立法權；臨時大總統(tǒng)及國務員行使行政權；司法權由法院獨立行使。第五章.內閣總理于臨時大總統(tǒng)提出法律案、發(fā)布命令時，須副署之。主權在民，三權分立，人民主權依法治國，責任內閣制，議會制共和材料閱讀材料二：《中華民國約法》（1914）1.設立立法院，議決各種法律案，但大總統(tǒng)得以否認，交院復議。2.大總統(tǒng)有召集與解散立法院之權。3.大總統(tǒng)有提出法律案及預算案之權。4.大總統(tǒng)得參政院同意，有發(fā)布與法律同等效力之命令，制定官制。5.大總統(tǒng)權力至上?？偨y(tǒng)至上，法由權定，專制獨裁總統(tǒng)制?！竞献魈骄俊繉Ρ取吨腥A民國臨時約法》和《中華民國約法》的內容，分析一下兩者之間的區(qū)別？2.“二十一條”“二十一條”主要內容有：承認日本繼承德國在山東的一切特權；進一步擴大日本在南滿和蒙古的權益；規(guī)定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國；中國政府須聘用日本人為顧問……等等。3.稱帝大權獨攬的袁世凱妄圖稱帝，授意鼓吹君主制比共和制適宜中國的言論并組織各種請團，制造各界擁護他稱帝的虛假民意。國民會議代表在軍警恐嚇下，投票贊成實行君主立憲。袁世凱假意推辭一番后，接受百官朝賀，當上“中華帝國”皇帝，宣布1916年為洪憲元年。4.取消帝制袁世凱恢復帝制，為千夫所指，各界群起反對。孫中山組織革命黨人武力討袁。梁啟超發(fā)表討袁檄文。1915年12月，蔡鍔在云南首倡獨立，組織護國軍，護國戰(zhàn)爭爆發(fā)。貴州、廣西、廣東、浙江、湖南等省紛紛響應，相繼宣布獨立。1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，廢止洪憲年號。6月，袁世凱在眾叛親離中絕望死去。二、軍閥混戰(zhàn)袁世凱死后，北洋軍閥分裂。直系以馮國璋和曹錕為首，控制直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等?。煌钕狄远戊魅馂槭?，占據(jù)皖、浙、閩、魯、陜等?。环钕狄詮堊髁貫槭?，控制整個東北。此外，地方還有滇系、桂系、晉系等割據(jù)一方。軍閥為了爭奪中央政權，保持和擴大自己的勢力范圍，連年混戰(zhàn)，規(guī)模較大的有直皖、直奉戰(zhàn)爭等。北京政權由不同的軍閥交替控制，全國陷入軍閥割據(jù)和混戰(zhàn)之中。在錯綜復雜的局勢中，發(fā)生了總統(tǒng)黎元洪與國務總理段祺瑞之間的“府院之爭”。1917年5月，黎元洪免去段棋瑞總理職務，總統(tǒng)府和國務院矛盾激化，“辯帥”張勛以調停為名，率兵入京，解散國會，趕走黎元洪，擁清廢帝溥儀復辟。在全國反對聲中，段祺瑞乘機舉兵擊敗張勛，以“再造共和”功臣的身份重回北京任國務總理，黎元洪辭職，大總統(tǒng)職權由馮國璋代行。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，為爭取國際地位抵制日本在華勢力，1917年，中國加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國一方，向德國、奧匈帝國宣戰(zhàn)，隨后收回德國、奧匈帝國在天津、漢口的租界，撤銷兩國在華領事裁判權。中國先后派出十幾萬華工遠赴歐洲，以工代戰(zhàn)，承擔艱苦繁重的戰(zhàn)勤任務。年后，第一次世界大戰(zhàn)以協(xié)約國戰(zhàn)勝告終。三、民國初年的經濟與社會生活1.民族工業(yè)迅速發(fā)展的原因（1）南京臨時政府和北京政府都頒布了鼓勵發(fā)展實業(yè)的法令，激發(fā)了民族資產階級投資近代工業(yè)的熱情。（2）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，西方列強暫時放松對華掠奪，中國民族工業(yè)客觀上獲得了一定的發(fā)展空間；（3）中華民國建立后，在反對二十一條”的聲浪中，全國開展抵制日貨、提倡國貨運動，推動了民族工業(yè)發(fā)展。2.民族工業(yè)迅速發(fā)展到1919年五四運動前，中國近代產業(yè)工人已達200萬人左右?！瓘?912年到1919年的七年間，罷工達130多次，比辛亥革命前的七年增加了一倍還多。1912—1919年，中國新建廠礦470多家，新增資本超過辛亥革命之前50年投資的總和。棉紗業(yè)、面粉業(yè)、卷煙業(yè)、火柴業(yè)、印刷業(yè)等輕工業(yè)增長較快，采礦、冶煉、機器制造等重工業(yè)也獲得了一定程度的發(fā)展。伴隨民族工業(yè)的發(fā)展，工人階級和民族資產階級成為重要的社會力量?！竞献魈骄俊坎牧祥喿x蔡元培征婚廣告提出的五個條件：一、女子須不纏足；二、須識字；三、男子不娶妾；四、男死后，女可再嫁；五、夫婦不相合，可離婚。蔡元培是誰？為什么他會有如此驚世駭俗的征婚啟事？北大校長；北大：新文化運動的主要陣地3.民國初年的社會生活變化：（1）剪辮、廢纏足成為文明的象征。（2）中山裝成為男子喜歡的服裝，改良旗袍是時尚女性的首選，上身緊窄、下擺作圓角的流線型短衣長裙在女學生中流行。（3）官場稱謂由“老爺”"大人”改稱官職，民間稱謂流行稱“君”“先生”。（4）西式社交禮儀、新式婚喪禮俗和現(xiàn)代交通工具開始流行于大城市。意義：這些新風尚反映了以舊政治、舊經濟為基礎的舊倫理與價值體系的松動，體現(xiàn)了中國社會的進步。四、新文化運動1.背景民國建立以后，一些先進的知識分子逐漸認識到，“欲圖根本之救亡”，不但要進行政治革命，還必須進行思想文化革命，徹底批判舊道德、舊文學，解放國人的思想。一方面：辛亥革命后，民主平等自由思想進一步傳播；另一方面：袁世凱復辟帝制，掀起“尊孔復古”的逆流；2.興起（1）標志：1915年9月陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》（2）思想陣地：北京大學和遷往北京的《新青年》雜志（3）代表人物：陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅、錢玄同、劉半農3.內容（1）抨擊舊道德和舊文化（思想革命）為什么新文化運動把批判的矛頭直指儒家傳統(tǒng)道德文化呢?儒家傳統(tǒng)道德是維護封建專制統(tǒng)治的理論核心和精神支柱，只有打倒儒家傳統(tǒng)道德才能喚醒民眾才能實現(xiàn)民主政治與民主共和?！竞献魈骄俊眶斞缸髌贰端帯分?，茶館主人華老栓的兒子小栓得了肺癆，想著用人血饅頭來治病，夫婦二人拼命攢錢，終于在革命者夏瑜被殺時買到了人血饅頭節(jié)選：他的母親端過一碟烏黑的圓東西，輕輕說：“吃下去罷，－－病便好了”。小栓撮起這黑東西，看了一會，似乎拿著自己的性命一般，心里說不出的奇怪。十分小心的拗開了，焦皮里面竄出一道白氣，白氣散了，是兩半個白面的饅頭。通過茶館主人華老栓夫婦為兒子小栓買人血饅頭治病的故事，揭露了長期的封建統(tǒng)治給人民造成的麻木和愚昧，暗中頌揚了革命者夏瑜英勇不屈的精神（2）提倡民主與科學（思想革命）“西洋因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界?！拔覀儸F(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切黑暗?！薄惇毿恪毒锤媲嗄辍罚?）普及白話文，提倡新文學，反對舊文學（文學革命）吾以為今日而言文學改良，須從八事入手。八事者何？一曰，須言之有物；二曰，不摹仿古人；三曰，須講求文法；四曰，不作無病之呻吟；五曰，務去爛調套語；六曰，不用典；七曰，不講對仗；八曰，不避俗字俗語?！m《文學改良芻議》建設新鮮的、立誠的寫實文學；曰，推倒迂晦的、艱澀的山林文學，建設明了的、通俗的社會文學?！惇毿恪段膶W革命論》白話文更通俗易懂，有利于新思想、新文化的傳播【合作探究】北大中文系學生楊振聲說:《新青年》“像春雷初動一般，驚醒了整個時代的青年。他們首先發(fā)現(xiàn)自己是青年，又粗略地認識了自己的時代，再來看舊道德，舊文學，心中就生出了叛逆的種子。一些青年逐漸地以至于突然地打碎了身上的枷鎖，歌唱著沖出了封建的堡壘”。4.意義新文化運動的倡導者以進化論觀點和個性解放思想為主要武器，大力提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學