心理學(xué)：普通心理學(xué)找答案（三）

心理學(xué)：普通心理學(xué)找答案（三）1、多選

沙赫特的情緒因素理論認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生歸因于（）。A.環(huán)境因素B.生理因素C.心理因素D.注意因素E.思維因素正確答案：A,B,C2、判斷題

情緒評(píng)價(jià)學(xué)說(shuō)的創(chuàng)建者是詹姆（江南博哥）士。正確答案：錯(cuò)3、單選

動(dòng)機(jī)就是（）A、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。B、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。C、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。D、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。正確答案：D4、單選

（）是一種由于感覺(jué)面臨危險(xiǎn)而引起的令人不快的情緒。A.耐挫力問(wèn)題B.說(shuō)謊C.恐懼D.情緒不穩(wěn)定問(wèn)題正確答案：C5、多選

輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)對(duì)象討論恐懼，可以參考的問(wèn)題是（）。A.恐懼是正常的，有時(shí)也是必要的B.與其他人談?wù)摽謶諧.堅(jiān)毅D.耐心正確答案：A,B,C,D6、問(wèn)答題

簡(jiǎn)答色光混合的三條定律.正確答案：1854年，格拉斯曼把顏色混合現(xiàn)象歸納出3條定律：補(bǔ)色律、中間色律和代替律。補(bǔ)色律：每一種色光都有另一種色光同它相混合而產(chǎn)生非彩色，即白色或灰色。中間色律：兩個(gè)非補(bǔ)色的光混合，可產(chǎn)生一個(gè)新的混合色，介乎兩色之間的中間色。代替律：在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。7、單選

某學(xué)生智商為87，其智力水平屬于（）。A、中上水平B、中下水平C、中等水平D、優(yōu)秀水平正確答案：B8、判斷題

恐懼會(huì)使合群傾向降低，憂慮會(huì)使合群傾向增加。正確答案：錯(cuò)9、單選

先前知覺(jué)活動(dòng)所形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)從而影響人的當(dāng)前知覺(jué)的是（）。A.思維定勢(shì)B.知覺(jué)定勢(shì)C.心理定勢(shì)D.功能固著正確答案：B10、多選

在會(huì)談時(shí)，輔導(dǎo)雙方還會(huì)通過(guò)非言語(yǔ)的方式進(jìn)行交流，包括（）A.目光注視B.身體語(yǔ)言C.距離和角度D.沉默正確答案：A,B,C,D11、多選

錯(cuò)覺(jué)的性質(zhì)包括（）A、歪曲的知覺(jué)B、虛幻的知覺(jué)C、在特定條件下產(chǎn)生的知覺(jué)D、對(duì)事物的歪曲帶有固定傾向的知覺(jué)正確答案：A,C,D12、多選

青少年受挫問(wèn)題可分為的類型為（）。A.發(fā)上在挫折之前B.發(fā)上在挫折之中C.發(fā)生在挫折之后D.發(fā)生在挫折過(guò)去很久正確答案：A,C13、單選

感覺(jué)記憶的信息是以（）編碼A.聽覺(jué)B.復(fù)述C.物理特征D.長(zhǎng)時(shí)記憶正確答案：C14、單選

需要是指（）A、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。B、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。C、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。D、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。正確答案：A15、多選

下列哪一項(xiàng)是中學(xué)生自我認(rèn)識(shí)與接納團(tuán)體訓(xùn)練的活動(dòng)目標(biāo)。（）A.團(tuán)體建立B.團(tuán)體結(jié)束C.自我感悟D.自我接納正確答案：A,B,D16、單選

團(tuán)體訓(xùn)練的最佳人數(shù)是（）人。A.8~12B.12~16C.10~20D.20人以上正確答案：A17、判斷題

多動(dòng)癥兒童本質(zhì)上是注意力缺乏。正確答案：對(duì)18、單選

（）告訴我們，一種行為的外在理由越多，相應(yīng)地，內(nèi)在理由會(huì)越少。A.登門檻效應(yīng)B.過(guò)度理由效應(yīng)C.留面子效應(yīng)D.目標(biāo)分解效應(yīng)正確答案：B19、單選

在團(tuán)體訓(xùn)練中，哪一個(gè)不屬于情緒管理能力的四個(gè)目標(biāo)（）A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒表達(dá)能力C.情緒感染能力D.情緒調(diào)控能力正確答案：C20、多選

青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的基本原則是().A.民主性原則B.參與性原則C.接受性原則D.開發(fā)性原則正確答案：A,B,C,D21、多選

根據(jù)現(xiàn)有的研究，氣質(zhì)類型的幾種主要特征除了內(nèi)外向性以外還有（）。A.感受性B.耐受性C.反映的敏捷性D.可塑性E.情緒的興奮性正確答案：A,B,C,D,E22、單選

在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，個(gè)體的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)自動(dòng)地對(duì)當(dāng)前任務(wù)項(xiàng)目產(chǎn)生影響的記憶是（）。A.外顯記憶B.內(nèi)隱記憶C.陳述記憶D.程序記憶正確答案：B23、判斷題

意志對(duì)認(rèn)識(shí)過(guò)程有很大的影響，但沒(méi)有意志努力，認(rèn)識(shí)過(guò)程也可以深入和持久。正確答案：錯(cuò)參考解析：意志對(duì)認(rèn)識(shí)過(guò)程也有很大的影響。沒(méi)有意志努力，就不可能有認(rèn)識(shí)過(guò)程，更不可能使認(rèn)識(shí)過(guò)程深入和持久。24、單選

腦神經(jīng)有（）對(duì)。A、13B、14C、12D、11正確答案：C25、單選

親社會(huì)行為在（）逐漸增加，6-12歲增長(zhǎng)顯著A.嬰兒期B.幼兒期C.少年期D.學(xué)齡前期正確答案：B26、多選

青少年面臨巨大壓力問(wèn)題時(shí)，通常在情緒上表現(xiàn)出（）.A.焦慮B.煩躁C.抵觸D.厭倦正確答案：A,B,C,D27、多選

關(guān)于結(jié)束活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有。（）A.這一階段，教師盡量多總結(jié)，不鼓勵(lì)學(xué)生分享或討論B.如果學(xué)生在前面的活動(dòng)中已經(jīng)分享或討論得很好，就沒(méi)有必要有結(jié)束活動(dòng)C.結(jié)束活動(dòng)可以脫離總體活動(dòng)的主題來(lái)設(shè)計(jì)D.結(jié)束活動(dòng)也可以是下一系列訓(xùn)練的鋪墊正確答案：A,B,C28、多選

就追蹤反饋的結(jié)果來(lái)說(shuō)，一般會(huì)有（）的情況出現(xiàn)。A.問(wèn)題得到解決，效果顯著B.部分問(wèn)題得到解決，輔導(dǎo)取得一定效果，但不顯著C.問(wèn)題沒(méi)有得到解決，輔導(dǎo)無(wú)效D.問(wèn)題得到解決，效果一般正確答案：A,B,C29、判斷題

推理是知識(shí)獲得的特殊形式之一。正確答案：對(duì)30、判斷題

個(gè)性傾向性是以興趣為基礎(chǔ)的動(dòng)力系統(tǒng)。正確答案：錯(cuò)參考解析：個(gè)性傾向性是指決定一個(gè)人的態(tài)度、行為和積極性的選擇性的動(dòng)力系統(tǒng)。個(gè)性傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)、以世界觀為指導(dǎo)的動(dòng)力系統(tǒng)。31、判斷題

在思維過(guò)程中，以實(shí)際動(dòng)作為支柱的思維稱為動(dòng)作思維。正確答案：對(duì)32、多選

以下會(huì)導(dǎo)致自卑形成的是（）。A.慣常的懲罰、忽視或虐待B.成為他人的出氣筒C.屬于家庭中的異類分子D.經(jīng)受了創(chuàng)傷正確答案：A,B,C,D33、單選

結(jié)束活動(dòng)的作用概括起來(lái)說(shuō)是什么。（）A.總結(jié)，升華B.維持，保存C.總結(jié)，保持D.升華，結(jié)束正確答案：A34、單選

“火星人來(lái)了”適用于（）年級(jí)的學(xué)生。A.低B.高C.中學(xué)D.任意正確答案：D35、多選

如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？（）A.增加責(zé)任明確性與人際相互作用B.提供親社會(huì)榜樣C.運(yùn)用社會(huì)規(guī)范和社會(huì)影響D.通過(guò)行為實(shí)踐培養(yǎng)利他行為正確答案：A,B,C,D36、多選

青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)的適用對(duì)象（）.A.存在心理障礙的個(gè)體B.存在精神疾病的個(gè)體C.心理健康條件下有一時(shí)性困惑的個(gè)體D.心理健康條件下有一般性心理健康問(wèn)題的個(gè)體正確答案：C,D37、判斷題

意志是人的主觀能動(dòng)性的最突出的表現(xiàn)，是人和動(dòng)物在本質(zhì)上相區(qū)別的特點(diǎn)之一。正確答案：對(duì)38、單選

力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物的心理傾向是（）。A.興趣B.愛(ài)好C.好奇心D.動(dòng)機(jī)正確答案：A39、多選

心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)（）。A.維護(hù)B.形成C.了解D.促進(jìn)正確答案：A,B,D40、多選

小學(xué)生社會(huì)性認(rèn)知的發(fā)展總趨勢(shì)是？（）A.從表面到內(nèi)部B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.從呆板到靈活D.從具體思維到抽象思維正確答案：A,B,C,D41、多選

厭惡法包括（）。A.心理厭惡法B.環(huán)境厭惡法C.藥物厭惡法D.行為厭惡法正確答案：C,D42、單選

與一個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)，決定于后天的學(xué)習(xí)，與社會(huì)文化有密切關(guān)系的能力是（）。A.晶體能力B.模仿能力C.流體能力D.認(rèn)知能力正確答案：A43、多選

出現(xiàn)沉默時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速判斷和分析沉默產(chǎn)生的原因，這是靈活應(yīng)付沉默的前提。（）A.當(dāng)輔導(dǎo)員看到輔導(dǎo)對(duì)象陷入長(zhǎng)久的沉默之中時(shí)，可以適時(shí)的問(wèn)“能告訴我你在想什么嗎B.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默時(shí)，輔導(dǎo)員最好以微笑、目光、微微點(diǎn)頭表示自己的關(guān)注、理解和鼓勵(lì)，以等待對(duì)方打破沉默C.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默且沉默時(shí)間過(guò)久，輔導(dǎo)員可用關(guān)切的詢問(wèn)提示對(duì)方D.如果沉默是由于害怕、憤怒或愧疚引起的，輔導(dǎo)員就要對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的這些負(fù)面情感進(jìn)行及時(shí)處理正確答案：A,B,C,D44、單選

在信息加工和問(wèn)題解決過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的能力，較少依賴于文化和知識(shí)，而主要依賴于個(gè)人先天稟賦的能力是（）。A.流體能力B.操作能力C.社交能力D.晶體能力正確答案：A45、多選

關(guān)于自我認(rèn)識(shí)與接納活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)思路需要注意的是（）。A.每次活動(dòng)前最好能安排一些短小的暖身活動(dòng)B.有經(jīng)驗(yàn)的老師可以考慮在每次活動(dòng)之前組織學(xué)生回顧上次活動(dòng)C.活動(dòng)最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握D.如果在熟悉的班級(jí)進(jìn)行，“團(tuán)體訓(xùn)練”部分可以酌情省略正確答案：A,B,C,D46、多選

制訂團(tuán)體訓(xùn)練方式包括（）的基本過(guò)程。A.制定方案B.訓(xùn)練實(shí)施C.評(píng)估反思D.結(jié)束追蹤正確答案：A,B,C47、多選

創(chuàng)設(shè)合作的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，可采用如下措施（）。A.改進(jìn)評(píng)分方法B.淡化競(jìng)爭(zhēng)氣氛C.給學(xué)生有選擇的機(jī)會(huì)D.提倡互助與協(xié)作正確答案：A,B,C,D48、多選

對(duì)人認(rèn)知的效應(yīng)主要包括（）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、標(biāo)簽作用E、社會(huì)刻板印象正確答案：A,B,C,D,E49、單選

一個(gè)支配型的男子往往會(huì)娶一個(gè)被動(dòng)型的女子，這是人際吸引中哪種因素的作用？（）A.接近性B.相似性C.互補(bǔ)性D.能力及特長(zhǎng)正確答案：C50、單選

下列活動(dòng)中，能激發(fā)孩子想象力的活動(dòng)是（）。A.啞劇串串燒B.鄰居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.鏤空的書正確答案：A51、單選

“對(duì)不對(duì)”、“是不是”屬于（）會(huì)談技術(shù)。A.傾聽B.開放性C.封閉性D.情感反應(yīng)正確答案：C52、判斷題

智力的各個(gè)側(cè)面的發(fā)展都是同步的。正確答案：錯(cuò)53、單選

1978年，心理學(xué)家（）修正了挫折-侵犯理論。A.多拉德B.柯波爾C.巴普洛夫D.伯克威茨正確答案：D54、多選

影響社會(huì)心理形成的影響因素有（）。A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳播媒介D.參照群體正確答案：A,B,C,D55、多選

認(rèn)知法主要包括（）。A.閱讀或聽故事B.多媒體呈現(xiàn)C.藝術(shù)欣賞D.聯(lián)想活動(dòng)及理性情緒發(fā)正確答案：A,B,C,D56、單選

開卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)是（）。A.識(shí)記B.保持C.回憶D.再認(rèn)正確答案：D57、判斷題

復(fù)述是短時(shí)記憶的信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的信息加工方式。正確答案：對(duì)58、多選

抑郁的主要結(jié)構(gòu)因素包括（）。A.無(wú)助與孤獨(dú)感B.絕望與無(wú)價(jià)值C.能力減退感D.不良心境和生理癥狀正確答案：A,B,C,D59、多選

下列有關(guān)于“關(guān)閉耳朵聽自己”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類B.澄清他人要求與自身期望C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向正確答案：B,C60、多選

成功愛(ài)情與婚姻的心理因素有（）。A.價(jià)值觀一致B.性意向一致C.忠貞D.自尊正確答案：A,B,C,D61、多選

青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的一般目標(biāo)有（）.A.改變行為，養(yǎng)成習(xí)慣B.改變認(rèn)知，學(xué)會(huì)反思C.改變技巧，提高效率D.改變情感，積極樂(lè)觀正確答案：A,B,C,D62、單選

主體對(duì)一定活動(dòng)有了某種預(yù)先的準(zhǔn)備狀態(tài)，它決定著后續(xù)同類心理活動(dòng)的趨勢(shì)，這種現(xiàn)象稱為（）A、暗示B、定勢(shì)C、定型D、期待正確答案：B63、多選

“你說(shuō)，我說(shuō)”活動(dòng)的目的是（）。A.體驗(yàn)他人眼中的自我B.幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心C.促進(jìn)學(xué)生之間良好的關(guān)系D.幫助學(xué)生增加在團(tuán)體中的歸屬感正確答案：A,B,C64、多選

以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（）。A、華生B、馮特C、魏特海墨D、鐵欽納正確答案：B,D65、多選

下列有關(guān)于“復(fù)制藏寶圖”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.提高學(xué)生觀察敏銳度，訓(xùn)練觀察力B.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面觀察的習(xí)慣和策略C.幫助學(xué)生了解信息交流的重要性和難度D.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)信息交流的技巧，提高思維和表達(dá)的邏輯條理性正確答案：C,D66、多選

下列有關(guān)于“超音速戰(zhàn)役”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力B.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行創(chuàng)作的能力C.培養(yǎng)基于符號(hào)的抽象創(chuàng)造力D.學(xué)習(xí)速記技巧，發(fā)展速記策略正確答案：C,D67、名詞解釋

感覺(jué)后象正確答案：刺激停止作用后，暫時(shí)保留的感覺(jué)印象。68、多選

“火星人來(lái)了”活動(dòng)的目的是（）。A.活躍團(tuán)體氣氛，舒展身體B.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離C.讓學(xué)生感受到老師的熱情D.分享團(tuán)體溝通和合作的過(guò)程正確答案：A,B,D69、單選

當(dāng)歸屬與愛(ài)的需要基本滿足后，高一層次的需要是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)需要B.認(rèn)知需要C.審美需要D.尊重需要正確答案：D70、單選

剛從暗處走到亮處，兩眼什么也看不到，經(jīng)過(guò)幾秒鐘后才恢復(fù)正常。這屬于（）A.感覺(jué)的適應(yīng)B.感覺(jué)的對(duì)比C.感覺(jué)的相互作用D.感覺(jué)的補(bǔ)償正確答案：A71、判斷題

與意志的自制力品質(zhì)相反的是沖動(dòng)性。正確答案：對(duì)72、多選

在進(jìn)行青春期的學(xué)生的情緒管理時(shí)，下列哪種說(shuō)法是正確的。（）A.青春期是進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練的特殊時(shí)期B.教師在面對(duì)青春期的學(xué)生團(tuán)體時(shí)，尤其要保持開放的心態(tài)C.不少青春期中學(xué)生表現(xiàn)出沖動(dòng)、易怒、暴躁、叛逆的特點(diǎn)，而這些問(wèn)題往往源于青春期的生理特點(diǎn)D.青春期學(xué)生因?yàn)樯砜焖侔l(fā)展，處于成人與兒童的轉(zhuǎn)型過(guò)渡期，發(fā)展中存在很多不穩(wěn)定性，對(duì)外在的感受過(guò)于敏感，情緒反應(yīng)往往十分激烈。正確答案：A,B,D73、單選

（）就是心理的亞健康狀態(tài)。A.一般心理問(wèn)題B.嚴(yán)重心理問(wèn)題C.心理障礙D.精神疾病正確答案：A74、單選

在各種情緒體驗(yàn)中，以（）的情緒體驗(yàn)最具代表性。A.歡樂(lè)B.恐懼C.憤怒D.羞愧正確答案：B75、多選

自卑的人從（）上可以發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。A.社會(huì)功能B.行為C.情緒D.身體狀況正確答案：B,C,D76、多選

對(duì)具有空去情緒的青少年進(jìn)行輔導(dǎo)，基本輔導(dǎo)態(tài)度是（）。A.理解和接納B.耐心和鼓勵(lì)C.嚴(yán)格是執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃的大敵D.態(tài)度要堅(jiān)定正確答案：A,B,D77、多選

表象的基本特征有（）。A.直觀性B.直接性C.概括性D.歸納性E.間接性正確答案：A,C78、多選

哪些是訓(xùn)練情緒體驗(yàn)的團(tuán)體活動(dòng)（）。A.烏龜與烏鴉B.情緒大法官C.蝸牛的家D.忍者無(wú)敵正確答案：A,C79、多選

小學(xué)生自意識(shí)的發(fā)展包括（）。A.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展B.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展C.自我體驗(yàn)的發(fā)展D.自我道德的發(fā)展正確答案：A,B,C80、單選

一個(gè)人具有先后順序的活動(dòng)的記憶，一般很難言傳的記憶是（）。A.陳述性記憶B.情節(jié)性記憶C.語(yǔ)義性記憶D.程序性記憶正確答案：D參考解析：陳述性性記憶：記憶內(nèi)容可以用言語(yǔ)表達(dá)。包括事實(shí)記憶和事件記憶程序性記憶：主要指對(duì)各種技能的記憶，它往往只能在操作中表現(xiàn)出來(lái)。81、多選

異性恐懼癥的主要癥狀是（）。A.在異性面前赤面恐懼B.視線恐懼C.面部表情恐懼D.心理恐懼正確答案：A,B,C82、判斷題

夢(mèng)是與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象。正確答案：對(duì)83、多選

中學(xué)生人際交往體現(xiàn)在下面那（）項(xiàng)？A.逐漸脫離了團(tuán)伙的交往方式B.朋友關(guān)系在初中學(xué)生生活中越來(lái)越重要C.開始對(duì)異性感興趣D.父母對(duì)他們的榜樣作用逐漸減弱正確答案：A,B,C,D84、多選

問(wèn)題解決的思維過(guò)程分為（）。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.明確問(wèn)題C.提出問(wèn)題D.手段目的E.檢驗(yàn)假設(shè)正確答案：A,B,C,E85、多選

升學(xué)與就業(yè)問(wèn)題可能引發(fā)的不良心理或生理現(xiàn)象有（）。A.焦慮B.恐懼C.自我認(rèn)同缺D.失眠及食欲下降正確答案：A,B,C,D86、多選

問(wèn)題的解決不僅受到策略、知識(shí)等因素的影響，還受到其他心理因素的影響，其中包括（）。A.無(wú)關(guān)信息的干擾B.無(wú)謂的限制C.思維定勢(shì)D.功能固著正確答案：A,B,C,D87、多選

“大風(fēng)吹”活動(dòng)的目的是（）。A.活躍團(tuán)體氣氛B.提供給學(xué)生結(jié)識(shí)陌生人的機(jī)會(huì)C.讓學(xué)生感受到老師的熱情D.舒展身體正確答案：A,B,D88、多選

下列選項(xiàng)中屬于自我意識(shí)的認(rèn)知形式的有（）。A、自我感覺(jué)B、自我體驗(yàn)C、自我控制D、自我觀念E、自我分析正確答案：A,D,E89、單選

“大風(fēng)吹”活動(dòng)的參與人數(shù)在（）最佳。A.10-20B.20-30C.30-50D.40-60正確答案：C90、單選

短時(shí)記憶的信息容量為（）組塊。A.5-7B.7-9C.5-9D.7-11正確答案：C91、填空題

優(yōu)良的意志品質(zhì)除了意志的果斷性和堅(jiān)韌性外，還有（）和（）.正確答案：自覺(jué)性；自制性92、單選

人的經(jīng)驗(yàn)印留、保持和再作用的過(guò)程是（）。A.詞語(yǔ)記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.記憶D.記憶表象正確答案：C93、多選

初中生容易出現(xiàn)那些心理和行為偏差（）.A.心理生物性紊亂B.自殺的傾向和行為C.青春期精神分裂癥D.強(qiáng)迫癥正確答案：A,B,C94、判斷題

動(dòng)機(jī)性遺忘說(shuō)認(rèn)為以往是由于某種動(dòng)機(jī)的壓抑所致。正確答案：對(duì)95、多選

積極的友誼與青少年心理健康的關(guān)系是().A.親密的友誼將給予孩子探索自我、與他人發(fā)展友誼的機(jī)會(huì)B.親密的友誼將有助于緩解孩子日常生活中的緊張C.親密的友誼將提高孩子對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度D.親密的友誼有助于孩子的身體健康正確答案：A,B,C96、單選

“我行我素”和“固執(zhí)己見”是和意志品質(zhì)的（）品質(zhì)相反的表現(xiàn)。A.果敢性B.自覺(jué)性C.堅(jiān)韌性D.自制力正確答案：B97、填空題

短時(shí)記憶中的信息通過(guò)（）可輸送到長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)，而長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息必須（）到短時(shí)記憶系統(tǒng)，才能重新被意識(shí)，并與當(dāng)前的刺激相結(jié)合，才能發(fā)揮作用.正確答案：復(fù)述；提取回溯98、多選

從那幾方面對(duì)心理健康狀態(tài)進(jìn)行分析？（）A.本人評(píng)價(jià)B.他人評(píng)價(jià)C.社會(huì)功能狀況D.生活環(huán)境正確答案：A,B,C99、單選

對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生而言，下列哪種說(shuō)法是不正確的（）。A.在這一個(gè)階段，教師應(yīng)該著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同人之間存在差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)他人B.教師應(yīng)讓學(xué)生熟悉簡(jiǎn)單的人際交往規(guī)則C.教師在應(yīng)該讓學(xué)生懂得，要在人際交往過(guò)程中兼顧到對(duì)方的情緒和態(tài)度，在與人和睦相處中增進(jìn)人際關(guān)系D.這一階段教師不用對(duì)學(xué)生做過(guò)多的引導(dǎo)，可以讓學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)人際交往策略。正確答案：D100、單選

思維的基本過(guò)程包括分析與綜合、比較與分類以及（）。A.創(chuàng)新與保持B.判斷與推理C.抽象與概括D.醞釀與辨別正確答案：C101、多選

心理輔導(dǎo)不能解決的師生沖突表現(xiàn)在（）。A.教師體罰或變相體罰學(xué)生B.隨意向家長(zhǎng)告狀C.學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)或者朋友毆打老師D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論正確答案：A,C102、單選

一個(gè)人的心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人之間有核心意義的心理特征是（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.膽汁質(zhì)正確答案：A103、單選

厭學(xué)兒童的表現(xiàn)主要是（）.A.對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差B.積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活C.喜歡學(xué)習(xí)D.能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活正確答案：A104、多選

成年人的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？()A.觀察力B.記憶力C.想象力D.思維正確答案：A,B,C,D105、判斷題

與意志的堅(jiān)韌性相反的品質(zhì)是頑固、執(zhí)拗和動(dòng)搖正確答案：對(duì)106、多選

學(xué)校心理輔導(dǎo)中碰到的絕大部分恐懼問(wèn)題，都是由特定事件引起的，輔導(dǎo)員應(yīng)該做的是（）。A.澄清問(wèn)題B.幫助學(xué)生改變對(duì)恐懼的態(tài)度C.行為矯正D.社會(huì)交往能力訓(xùn)練正確答案：A,B,C,D107、單選

我們平時(shí)所說(shuō)的智力就是（）A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力正確答案：A108、多選

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)情緒管理課程設(shè)置上，應(yīng)該把教育重點(diǎn)放在（）上。A.體驗(yàn)B.認(rèn)識(shí)C.觀察D.表達(dá)正確答案：C,D109、多選

青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)的基本態(tài)度是（）.A.共情B.積極關(guān)注C.尊重D.真成正確答案：A,B,C,D110、問(wèn)答題

影響興趣形成的因素有哪些？如何培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣？正確答案：（一）對(duì)青少年學(xué)生而言，對(duì)興趣形成影響較大的有如下因素：1、能力因素。2、年齡與性別。3、價(jià)值觀。4、家庭和環(huán)境。（二）青少年學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法：1、探究學(xué)習(xí)的意義，促進(jìn)直接興趣與間接興趣的相互轉(zhuǎn)化。2、即學(xué)即用，以知識(shí)的力量強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。3、積少成多，積累某一領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。111、單選

團(tuán)體活動(dòng)“聞雞起舞”屬于。（）A.暖身活動(dòng)B.暖身和分組活動(dòng)C.結(jié)束活動(dòng)D.破冰活動(dòng)正確答案：B112、判斷題

個(gè)人以感知過(guò)事物形象為內(nèi)容的記憶是情節(jié)記憶。正確答案：錯(cuò)參考解析：情節(jié)記憶是指我們具有的有關(guān)以往經(jīng)歷過(guò)的某些特定事件方面的信息,它主要用來(lái)貯存人生中印象比較深刻的事情。113、單選

具有（）的物質(zhì)環(huán)境可以增進(jìn)嬰兒對(duì)環(huán)境的積極探索。A.營(yíng)養(yǎng)性B.安全性C.經(jīng)濟(jì)性D.刺激性正確答案：D114、單選

激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部的動(dòng)力（）。A.需要B.性格C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)正確答案：D115、多選

職業(yè)心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從小做起從平時(shí)做起，這事因?yàn)椋ǎ?。A.生涯規(guī)劃貫穿人的一生B.生涯的發(fā)展要符合個(gè)人的興趣和人格特征C.生涯的發(fā)展史隨著個(gè)體的成長(zhǎng)而成熟的D.不同年齡段的學(xué)生都會(huì)面臨不同的生涯發(fā)展任務(wù)正確答案：A,B,C,D116、單選

一般來(lái)說(shuō)，焦慮程度與學(xué)習(xí)效率之間呈（）關(guān)系。A.“倒U型”B.“U型”C.直線D.不確定正確答案：A117、多選

下列有關(guān)于“價(jià)值觀大拍賣”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類B.澄清他人要求與自身期望C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向正確答案：A,D118、判斷題

氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。與性格相比較，氣質(zhì)受先天因素影響大，并且變化比較快和容易。正確答案：錯(cuò)119、多選

一般認(rèn)為概念的形成要經(jīng)歷的階段是（）。A.抽象化B.類化C.辨別D.醞釀E.比較正確答案：A,B,C120、多選

教師對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象良好行為的正面反饋有（）。A.教師的積極關(guān)注B.獎(jiǎng)品和代幣制度C.讓正面的結(jié)果遷移到其它情境D.加大獎(jiǎng)勵(lì)的正面效應(yīng)正確答案：A,B,C121、判斷題

聚合思維是指把問(wèn)題所提供的各種信息聚合起來(lái)，朝著同一個(gè)方向得出一個(gè)正確答案的思維，其特點(diǎn)是求異和創(chuàng)新。正確答案：錯(cuò)參考解析：聚合思維是指思維過(guò)程中對(duì)資訊進(jìn)行抽象,概括,使之朝著一個(gè)方向集中,聚斂,從而找出事物的共同點(diǎn),形成一種答案,結(jié)論或規(guī)律。聚合思維特點(diǎn),求同不求異。122、多選

表情動(dòng)作是情緒的外部表現(xiàn)形式，是一種獨(dú)特的情緒語(yǔ)言，表情動(dòng)作主要有（）。A.語(yǔ)調(diào)表情B.肢體表情C.面部表情D.身段表情E.言語(yǔ)表情正確答案：C,D,E123、判斷題

情緒和情感對(duì)其他心理過(guò)程而言是一種監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，是心理活動(dòng)的組織者。正確答案：對(duì)124、單選

構(gòu)成人類知識(shí)的基本成分是（）。A.概念B.詞匯C.經(jīng)驗(yàn)D.問(wèn)題正確答案：A參考解析：暫無(wú)解析125、多選

團(tuán)體訓(xùn)練之所以能提供心理成長(zhǎng)的動(dòng)力，主要依靠以下元素（）。A.團(tuán)體動(dòng)力B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.課堂講授D.游戲治療正確答案：A,B,D126、多選

不當(dāng)教育方法是學(xué)生心理健康的殺手，主要表現(xiàn)有（）A.批評(píng)不當(dāng)，懲罰過(guò)嚴(yán)B.不顧實(shí)際，負(fù)擔(dān)過(guò)重C.過(guò)分關(guān)心或漠視學(xué)生D.評(píng)價(jià)隨意、武斷，以偏蓋全正確答案：A,B,C,D127、單選

信息從短時(shí)記憶中轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的加工方式是（）。A.物理特征B.復(fù)述C.視覺(jué)加工D.語(yǔ)義加工正確答案：B128、單選

對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，下列哪種說(shuō)法是正確的。（）A.小學(xué)生隨著自我意識(shí)水平的逐步發(fā)展，自我體驗(yàn)?zāi)芰τ休^大提高B.小學(xué)低年級(jí)兒童的社會(huì)性認(rèn)知?jiǎng)倓傞_始發(fā)展，所以必須干預(yù)情緒的社會(huì)知覺(jué)能力，以形成良好的情緒認(rèn)知習(xí)慣C.教師應(yīng)將小學(xué)生的情緒干預(yù)活動(dòng)與自我接納能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起進(jìn)行D.團(tuán)體中活動(dòng)涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配正確答案：A129、多選

“損人式”說(shuō)謊包括（）。A.打擊報(bào)復(fù)B.反抗叛逆C.捉弄戲謔D.無(wú)事生非正確答案：A,B,C130、多選

下列有關(guān)于“大漢堡與小薯?xiàng)l”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.訓(xùn)練學(xué)生迅速找出事物之間的相似點(diǎn)B.訓(xùn)練學(xué)生迅速判斷事物之間的不同點(diǎn)C.初步認(rèn)識(shí)事物之間的復(fù)雜關(guān)系D.幫助孩子形成全面、辯證的思維習(xí)慣正確答案：A,B,C,D131、多選

青少年團(tuán)體訓(xùn)練側(cè)重于實(shí)現(xiàn)（）和（）兩個(gè)高層次目標(biāo)。A.形成B.促進(jìn)C.維護(hù)D.保持正確答案：A,B132、多選

“小雞快快跑”活動(dòng)的目的是（）。A.促進(jìn)學(xué)生之間的人際關(guān)系B.讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)體合作精神C.讓學(xué)生嘗試在非語(yǔ)言溝通的情況下進(jìn)行合作D.讓學(xué)生體會(huì)人際合作帶給他們的成就感正確答案：A,B,C,D133、多選

青少年注意力缺損多動(dòng)障礙的表現(xiàn)是（）.A.注意力缺損B.多動(dòng)C.沖動(dòng)D.喚醒不足正確答案：A,B,C,D134、單選

兩可圖形反映出人對(duì)事物知覺(jué)的（）A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性正確答案：B135、多選

就攻擊性行為的動(dòng)機(jī)與意圖有（）。A.取樂(lè)性B.遷怒型C.義氣性D.報(bào)復(fù)性正確答案：A,B,C,D136、多選

關(guān)于破冰活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是。（）A.破冰活動(dòng)可以通過(guò)身體的接觸來(lái)達(dá)到破冰的目的B.破冰活動(dòng)可以設(shè)計(jì)成一些需要團(tuán)體成員交流、合作才能達(dá)成目標(biāo)的活動(dòng)C.教師可以在團(tuán)體開始建立的時(shí)候使用破冰活動(dòng)D.破冰活動(dòng)不僅需要拉進(jìn)學(xué)生之間的物理距離，而且也需要通過(guò)言語(yǔ)的交流來(lái)拉近學(xué)生之間的心理距離正確答案：A,B,C,D137、單選

（）是個(gè)別咨詢中最常見和主要的形式。A.電話咨詢B.書信咨詢C.門診咨詢D.團(tuán)體咨詢正確答案：C138、判斷題

韋伯定律和費(fèi)希納定律適用于一切適宜刺激正確答案：錯(cuò)139、判斷題

隨意后注意是一種更高級(jí)的注意形式。正確答案：對(duì)140、問(wèn)答題

簡(jiǎn)述聯(lián)想規(guī)律？正確答案：（1）接近律在時(shí)間或空間上接近的事物發(fā)生的聯(lián)想。如火柴與香煙的聯(lián)想；（2）對(duì)比律在性質(zhì)或特點(diǎn)上相反的事物發(fā)生的聯(lián)想。如白天與黑夜的聯(lián)想；（3）類似律在形貌和內(nèi)涵上相似的事物發(fā)生的聯(lián)想。如雞與鴨孵蛋；（4）因果律在邏輯上有因果關(guān)系的事物發(fā)生的聯(lián)想。如電閃雷鳴。141、單選

下列不屬于注意的種類的是（）A.無(wú)意注意B.有意注意C.有意后注意D.有意前注意正確答案：D142、判斷題

與意志的自覺(jué)品質(zhì)相反的是沖動(dòng)性。正確答案：錯(cuò)參考解析：與意志自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是受暗示性和獨(dú)斷性。143、多選

通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練讓學(xué)生建立關(guān)于情緒的正確信念，教師應(yīng)在所有活動(dòng)中堅(jiān)持哪幾項(xiàng)認(rèn)知。（）A.情緒常常是短暫的，但它可能累積，需要疏導(dǎo)B.情緒是很現(xiàn)實(shí)的東西C.情緒是生活的阻力D.情緒無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)正確答案：A,D144、多選

引發(fā)青少年抑郁的原因有（）。A.心理因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素D.家庭因素正確答案：A,B,D145、判斷題

美國(guó)心理學(xué)家斯波林用“全部報(bào)告法”證實(shí)了在記憶中，有一個(gè)獨(dú)立的感覺(jué)記憶系統(tǒng)存在。正確答案：錯(cuò)146、多選

團(tuán)體訓(xùn)練對(duì)青少年心理發(fā)展的影響描述不正確的有（）。A.它是一種嚴(yán)肅呆板的說(shuō)教B.它是一種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)C.它是一種心靈與心靈的溝通D.它是一種人際間相互信任正確答案：A,B147、多選

以下屬于心理亞健康特征的是（）。A.學(xué)習(xí)工作效率不高B.注意力分散C.情緒煩躁焦慮D.缺乏生活目標(biāo)與動(dòng)力正確答案：A,B,C,D148、多選

如何擺正“好”學(xué)生的”壞“心理”。（）A.擺正個(gè)人在集體中的位置B.建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系C.激勵(lì)教育與挫折教育并行D.注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)正確答案：A,B,C,D149、單選

（）是指激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)并引導(dǎo)人們從事某種活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或推動(dòng)力量。A.需要B.歸因C.動(dòng)機(jī)D.調(diào)節(jié)正確答案：C150、多選

過(guò)度壓力對(duì)人的心理影響表現(xiàn)在（）。A.注意力經(jīng)常分散B.記憶范圍縮小C.對(duì)現(xiàn)實(shí)判斷的效率減小D.精神萎靡不振正確答案：A,B,C,D151、單選

（）表現(xiàn)為回避上學(xué)，拒絕去學(xué)校，同時(shí)可能伴有焦慮和其他軀體癥狀。A.逃學(xué)B.社交恐懼C.登高恐懼D.學(xué)校恐懼正確答案：D152、多選

下列量表中屬于智力量表的是（）。A.斯坦?！饶瘟勘鞡.韋克斯勒量表C.16PFD.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)E.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)正確答案：A,B,D153、多選

下面哪些方法屬于行為主義方法？（）A.強(qiáng)化法B.代幣制C.暗示法D.宣泄疏導(dǎo)法E.消退法正確答案：A,B,E154、單選

在面對(duì)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常舉棋不定，是哪種意志品質(zhì)弱的表現(xiàn)（）.A.果敢性B.自覺(jué)性C.堅(jiān)韌性D.自制力正確答案：A155、單選

強(qiáng)度較小、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的情緒狀態(tài)是（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、情感正確答案：A156、單選

通過(guò)改編“石頭、剪刀、布”而創(chuàng)新的活動(dòng)是（）A.“火星人來(lái)了”B.“大風(fēng)吹”C.“螺旋握握手”D.進(jìn)化論正確答案：D157、多選

青少年的人際關(guān)系問(wèn)題表現(xiàn)在（）幾方面。A.行為問(wèn)題B.親子關(guān)系問(wèn)題C.師生關(guān)系問(wèn)題D.同伴關(guān)系問(wèn)題正確答案：B,C,D158、填空題

注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的（）和（）.正確答案：指向；集中159、單選

衡量感受性高低可用（）A、智商B、韋伯分?jǐn)?shù)C、情商D、感覺(jué)閾限正確答案：D160、單選

輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是（）.A.以尋求解決辦法為中心B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式C.鼓勵(lì)父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗正確答案：D161、判斷題

事先沒(méi)有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是隨意注意。正確答案：錯(cuò)162、判斷題

心理測(cè)驗(yàn)信度、效度與常模十分重要，因此心理測(cè)驗(yàn)必須在內(nèi)容、施測(cè)過(guò)程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和解釋上標(biāo)準(zhǔn)化。正確答案：對(duì)163、判斷題

學(xué)習(xí)程度與遺忘和保持有一定的關(guān)系，一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)程度達(dá)150％時(shí)，保持的效果最佳正確答案：對(duì)164、多選

下列屬于閱讀障礙的典型表現(xiàn)的是（）.A.聽寫成績(jī)很差B.閱讀速度慢C.朗讀時(shí)減字加字D.經(jīng)常顛倒字的偏旁部首正確答案：A,B,C,D165、判斷題

氣質(zhì)類型具有穩(wěn)定性和可塑性，它有好壞優(yōu)劣之分。正確答案：錯(cuò)參考解析：氣質(zhì)類型沒(méi)有好壞之分。166、單選

艾里克森認(rèn)為，人類發(fā)展的第二階段為兒童早期，在這一階段的主要特點(diǎn)是（）A.約從4歲到5歲B.這個(gè)階段兒童主要獲得自主感，克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)著意志的實(shí)現(xiàn)C.這個(gè)階段兒童主要的發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)D.艾里克森認(rèn)為個(gè)體未來(lái)在社會(huì)中所能取得的工作上、經(jīng)濟(jì)上的成就，都與此階段的主動(dòng)性發(fā)展有關(guān)正確答案：B167、判斷題

概念與詞的關(guān)系是，既可一詞多義，也可一義多詞。正確答案：對(duì)168、多選

人際交往的含義包含那兩方面的意義？（）A.動(dòng)態(tài)B.靜態(tài)C.主動(dòng)D.被動(dòng)正確答案：A,B169、多選

看起來(lái)“故意搗亂”的學(xué)生往往存在（）的情況。A.有些學(xué)生不愿意遵守游戲秩序，打斷游戲進(jìn)程B.有些學(xué)生用搗亂的方式引起輔導(dǎo)員和同學(xué)的注意C.有些學(xué)生用到搗亂的方式與輔導(dǎo)員或其他同學(xué)進(jìn)行權(quán)力斗爭(zhēng)D.有些學(xué)生的搗亂行為則帶有“自暴自棄”的色彩正確答案：A,B,C,D170、多選

針對(duì)抑郁的行為訓(xùn)練有（）。A.宣泄疏導(dǎo)法B.放松訓(xùn)練C.社會(huì)交往技能訓(xùn)練D.自信訓(xùn)練正確答案：A,B,C,D171、多選

根據(jù)概念反映客觀事物屬性的抽象與概括程度不同，把概念分為（）。A.具體概念B.抽象概念C.合取概念D.析取概念E.關(guān)系概念正確答案：A,B172、單選

關(guān)于暖身活動(dòng)，下列哪種說(shuō)法是正確的。（）A.暖身活動(dòng)是通過(guò)談話來(lái)提高學(xué)生機(jī)體興奮性的準(zhǔn)備活動(dòng)B.暖身活動(dòng)可以是一些合作性或競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，也可以是一些借助道具來(lái)進(jìn)行的游戲C.暖身活動(dòng)的種類較少，而且活動(dòng)的變化也很有限D(zhuǎn).暖身活動(dòng)不可以隨時(shí)拿出來(lái)使用，因?yàn)槭褂眠^(guò)多會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害正確答案：B173、多選

如何提高個(gè)人的自尊水平？（）A.良好家庭親子關(guān)系B.成功行為的反饋C.選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D.選擇合適的社會(huì)群體進(jìn)行比較正確答案：A,B,C,D174、單選

個(gè)體智力的發(fā)展不是等速的，一般是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.加速發(fā)展D.減速發(fā)展正確答案：B175、多選

根據(jù)記憶時(shí)意識(shí)參與的程度，把記憶分為（）。A.陳述記憶B.程序記憶C.內(nèi)隱記憶D.外顯記憶E.情景記憶正確答案：C,D176、多選

第一個(gè)智力量表的編制者是（）。A.韋克斯勒B.推孟C.比奈D.吉爾福特E.西蒙正確答案：C,E177、多選

注意的種類分類為（）。A.無(wú)意注意B.隨意注意C.隨意后注意D.注意廣度E.注意轉(zhuǎn)移正確答案：A,B,C178、多選

性格結(jié)構(gòu)可以從以下幾個(gè)方面加以分析（）。A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度方面的特征B.意志方面的特征C.情緒方面的特征D.理智方面的特征E.神經(jīng)活動(dòng)方面的特征正確答案：A,B,C,D179、單選

校慶時(shí)兩位老同學(xué)相會(huì)，雖然叫不出名字，但彼此能認(rèn)識(shí)，此時(shí)的記憶活動(dòng)主要是（）。A.回憶B.再認(rèn)C.識(shí)記D.保持正確答案：B180、多選

下面關(guān)于知識(shí)、技能、能力的說(shuō)法中正確的有（）。A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展C、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平D、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平正確答案：B,C,D181、判斷題

個(gè)性心理特征主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。正確答案：錯(cuò)參考解析：個(gè)性心理特征是指一個(gè)人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)地心理特點(diǎn)，主要包括能力、氣質(zhì)、性格等，是多種心理特征地獨(dú)特組合，集中反映了人的心理差異。182、判斷題

過(guò)