大學(xué)生微電影劇本范文

大學(xué)生微電影劇本范文第1篇大學(xué)生微電影劇本范文第1篇說自己寂寞就原來是一首歌。我第一次聽這首歌的時候是在看一次電影。這首歌就是電影里面的插曲也是片尾曲。當(dāng)時我還不是很喜歡看電影，只是因為當(dāng)時同齡人都很習(xí)慣去看，所以我也在嘗試。

我知道在這樣的過程當(dāng)中，我們也是第一部開始接觸生活，接觸真正的青春。

我在青春期里一直都埋頭苦讀，在題海當(dāng)中度過每一天。我知道也許這些話真的說出來的時候會感覺沒有意思，但實際上這些就是我們實實在在的生活。

以前的時候我總是感覺自己的想法很虛偽，總是想要那些花里胡哨的東西，但是我媽媽說那些其實都是表面現(xiàn)象，如果沒有的話也不至于會影響生活的質(zhì)量。

只不過后來無數(shù)個夜深人靜的日夜，我們都感覺自己太過于寂寞。其實我覺得真正的寂寞是在別人的陪伴，你的時候，你仍舊覺得自己一個人很孤獨，很難受。

可是欠人現(xiàn)實情況卻是熬不了我們蕓蕓眾生的所有人。其實我們一直都心比天高，命比紙薄，可是最少我們也都是普通人。

我們有著普通人所擁有的意見，我們也會承擔(dān)著所有的責(zé)任，在這條路上一直走下去。有喜怒哀樂，也有悲歡離合。

大學(xué)生微電影劇本范文第2篇-

多聊天，多讀資訊，多看數(shù)據(jù)

走出小黑屋和辦公室，與目標(biāo)用戶聊聊天，與多幾個人聊聊天，甚至可以將他們拉入你的專屬微信群，寫出文案后，扔進去，問問是否能打動他們。

養(yǎng)成良好的資訊閱讀習(xí)慣，每天保持一定的信息攝入量，無論是行業(yè)的還是專業(yè)的信息，「有輸入才能有輸出」，多攝入信息，你的眼界也會隨之開闊。

各種數(shù)據(jù)、報告也應(yīng)是你信息來源的重要組成部分，它們能讓你對市場、人群有一個宏觀認知。尋找到靠譜的數(shù)據(jù)報告并懂得利用也非常重要，皮尤研究中心、eMarketer、QuestMobile等機構(gòu)產(chǎn)出的報告都較有參考性。

大學(xué)生微電影劇本范文第3篇第一場

時間：初春黃昏

地點：小城。

事件：小街上，天氣乍暖還寒，路邊柳枝在風(fēng)中輕輕搖曳……

第二場

時間：黃昏

地點：小街盡頭的菜市場。

事件：菜市場上人來人往，擁擠著下班買菜的人們。討價聲此起彼伏。

一位老奶奶（胖胖的，帶著眼鏡，一臉富態(tài)）在討價還價：“兩根黃瓜五塊啊，太貴了，便宜點兒吧?！?/p>

“哎呀，大娘不貴了，這還賠著賣呢。”賣菜的中年婦女賠笑著。

“哎，菜都吃不起嘍?！崩夏棠锑街炝嘀穗x開。

第三場

時間：同上

地點：市場一角。

事件：買菜的人群中走出一位老人，（一身灰色外套，花白的頭發(fā)，略顯疲憊的眼神。）（這位老人就是主人公劉大爺。）拎著一條魚和一些青菜，興匆匆的往家趕。

第四場

時間：同上

地點：家里廚房。

事件：今天是孫子磊磊的生日。（自從老伴去世，平日上學(xué)都是劉大爺接送……）

廚房里，劉大爺忙著洗菜，洗魚。

小孫子磊磊（二年級，身穿紅色外套，米色小褲，微胖）跑過來高興的問：“爺爺，今天咱們吃什么好吃的呀？”

劉大爺（眼鏡戴在鼻尖兒上，微微揚著眉，低下頭，一字一頓地）說：“今天啊，我們小磊過生日，爺爺做魚吃?！?/p>

“哦，吃魚嘍，吃魚嘍”。小磊高興的叫著跳著跑出廚房。

第五場

時間：晚六點。

地點：家里。

事件：屋中間放著一張圓桌，桌上擺著做好的魚，青菜，碗和筷子。時鐘敲響六下。爺孫兩正坐在沙發(fā)里（耐心地）等兒子兒媳婦下班回家。

一陣鑰匙響聲，隨后門開了，進來兒子和兒媳婦，兒媳婦拎著一個生日蛋糕。（劉大爺?shù)膬鹤釉谝患彝赓Q(mào)公司上班，儀表堂堂；兒媳在服裝廠，長得端莊俏麗。）

“回來了，洗洗手，吃飯吧”。劉大爺從沙發(fā)站起來。

“哦。”兒子應(yīng)了一聲，脫掉外衣掛在門口衣架上。

小磊興沖沖跑過來把生日蛋糕接過去放在桌子上。

第六場

時間：同上

地點：同上

事件：一家人圍坐桌旁，點上生日蛋糕，電話響了，是二兒子打來的。

二兒子（下崗職工，結(jié)婚沒孩子）電話里：“爸，我想跟您商量個事，我買房差2萬塊錢，您看能不能？”

劉大爺（眉頭一皺，停了一會兒）“我拿不出那么多錢哪，我和你媽那點存款不早都給你了么？”

二兒子（電話里傳出焦急的聲音）：“爸，現(xiàn)在買房很貴的，你和媽那點存款根本不夠，你要是房子不給大哥，我們有地方住，也不用買了。”

劉大爺：“這個老房子是公產(chǎn)，你大哥孩子小。”

二兒媳婦：“沒有算了。是不是親爺爺呀?！睂γ?zhèn)鱽硪粋€女人不耐煩，尖尖的嗓音。電話掛斷了，劉大爺默默回到了桌子旁。

第七場

時間：晚飯后

地點：同上

事件：兒媳吃完進屋看電視，小孫子寫作業(yè)，劉大爺坐在椅子上，屋里只有鐘表滴答滴答的聲音……“上哪弄那么多錢呢？”劉大爺剛剛快樂的心情沉重起來……

第八場

時間：秋。

地點：家。

事件：日子一天天過去，劉大爺?shù)难獕涸絹碓礁撸荒茉偃ソ有O子了。

兒媳抱怨著工作忙，沒時間接孩子。

兒子沒說話，轉(zhuǎn)身進了屋里。

小孫子看著躺在床上難受的劉大爺，（不聲不響小心翼翼的）端來一杯水，說，“爺爺，你吃藥吧”。

第九場

時間：早晨。

地點：家。

事件：周末，二兒子來了，商量老人生病的事。

二兒媳尖著嗓音：“要養(yǎng)病，得有錢，我們的房子貸著款呢?！?/p>

“誰都有難處，我們孩子小，花錢地方多著呢”大兒媳也不示弱。

“現(xiàn)住這兒，等我們還完貸款，在照顧”。二兒子吞吞吐吐。

“爹可不是一個人的，話不能這么說?！贝髢合钡芍郏荒槻桓吲d……大兒子一言不發(fā)，坐在椅子上一顆接一顆抽著煙，室內(nèi)嘈雜一片……

小孫子看著爭吵的媽媽、叔叔和嬸嬸，默默走出來屋外……（院子里一地枯黃的落葉）

第十場

時間：秋日黃昏。

地點：家門前。

事件：黃昏，炊煙裊裊升起，家家戶戶亮起溫暖的燈光，車來了，劉大爺被送去養(yǎng)老院。

小孫子哭了，拉著劉大爺?shù)氖终f“爺爺，等我長大，就把你接回來?！?/p>

劉大爺眼睛濕潤了“費力地說，好，好，爺爺?shù)戎！?/p>

第十一場

時間：次年秋日

地點：大兒子家里。

事件：屋外院子里，落葉漫天……老屋里掛著劉大爺?shù)倪z像。

二兒子和兒媳手里拿著劉大爺用自己的退休金在養(yǎng)老院積攢的二萬元錢，低頭不語……

大學(xué)生微電影劇本范文第4篇故事原型是劇本的基礎(chǔ)，怎樣寫好一個微電影劇本也不是一件容易的事情，以下三大禁忌是常見的幾個誤區(qū)，希望大家以后多多注意。

微電影劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事

要知道寫微電影劇本的目的是要用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看故事的人見到文字而又能夠即時聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在故事里是不應(yīng)有的。舉一個簡單的例子，在小說里有這樣的句子：

今天會考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績通知書。老師派發(fā)成績單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對家人......

試想，如果將上面的句子寫在故事里，你叫演員看了怎樣用動作去表達。

如果要用劇本去表達同樣的意思，就只有寫成如下：

在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績通知書，她看了看面頭的一張，叫道：“陳大雄!”大雄立刻走出去領(lǐng)取成績單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴肅的臉孔，不知該說些什么。小明的父親說：“會合格嗎?”小明說：“會......會的?！?/p>

“陳小明!”老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現(xiàn)實。老師手上拿著小明的成績單看著他，小明呆了一會，才快步走出去領(lǐng)取......

用說話去交待劇情

故事里不宜有太多的對話(除非是故事的需要)，否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語言，而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好故事。所以，一個優(yōu)秀的電影故事，對白越少，畫面感就越強，沖擊力就越大。

舉一個簡單的例子，比如你寫一個人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動，只顧說話。如果故事需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。

故事太多枝節(jié)

大學(xué)生微電影劇本范文第5篇1黃昏，校園的一角。

地上芳草鮮美，有一個小女孩，身材勻稱，服裝精美，在跳街舞，舞姿優(yōu)美和諧，張弛有度，收放自如，舒展開朗，單手倒立快速旋轉(zhuǎn)一個接著一個，雙手倒立旋轉(zhuǎn)一圈又一圈。

天色漸漸暗淡，少女優(yōu)美身影漸漸模糊，輪廓漸漸清晰起來。

少女依舊在舞蹈著，很投入很癡情很癡迷。

校園的路燈亮起來，少女優(yōu)美的身段開始清晰。

少女的家在六樓，她家的窗戶燈亮著，一個熟悉的身影從窗戶里探出腦袋，焦急的望著樓下，她就是少女的媽媽。

畫面切回

少女依舊在舞蹈，如癡如醉。她轉(zhuǎn)體360，雙手交替使身體旋轉(zhuǎn)，小回環(huán)連綿不斷。

學(xué)校的路燈慢慢暗淡。

少女依舊在舞動，背景校園慢慢淡出畫面，一條大街慢慢淡入，少女舞動在大街上。

她在背轉(zhuǎn)，雙腳蜷縮在水泥地面快速旋轉(zhuǎn)，忽然她停下來，一屁股坐在大街上，她用手輕輕按摩自己的膝蓋，很疼很疼，膝蓋上血跡隱隱。

少女站起來，又開始舞動，依舊如癡如醉。

街頭的燈完全暗下來。少女在畫面中慢慢消失，背景音樂依舊，絲毫沒有停止意思。

2清晨，校園的一角

地上芳草鮮美，小女孩依舊在舞動，她雙腳在身前形成V字形，手撐在雙腳間，撐起身體,只有手能碰地，不停轉(zhuǎn)圈。

少女在舞動，畫面中走來一群少年女子，他們圍成一個圈，強勢圍觀，不停鼓掌。

圍觀女子慢慢淡出。

少女在舞動，畫面中走來一群少年男子，他們圍成一個圈，強勢圍觀，不停鼓掌。

圍觀男子慢慢淡出。

少女在舞動，畫面中走來一個少年男子，這個男子和少女年齡相仿，他走進少女，他扔掉自己的外衣，和少女一起舞動，鴛鴦雙棲蝶雙飛，一對少男少女配合的天衣無縫。

一大群人走進畫面，有男有女，有老師有兒童，他們圍成一個圈，強勢圍觀，不停鼓掌。

少女在舞動，其他的人慢慢淡出，慢慢消失，只剩下少女在舞動，孤獨的舞者，依舊如癡如醉。

舞動的少女和背景慢慢淡出。

3白天，教室，內(nèi)景。

老師分發(fā)考試卷子，每個同學(xué)的課桌上都有一張卷子。

特寫鏡頭

少女的考卷上滿篇紅叉子。

少女爬到課桌上輕輕哭泣。

舞動的少女和背景慢慢淡入畫面，孤獨的舞者，依舊如癡如醉。

幾個少男少女走進畫面，他們拿起很多小沙包砸向少女，少女依舊在舞動，絲毫沒有理會他們。

少男少女慢慢淡出畫面。

少女依舊在舞動。

4白天，校園，外景。

一群少男推開少女，少女跌倒。

一群少女推開少女，少女跌倒。

5白天，少女的家，內(nèi)景

少女在家里舞動，空間太小，她忽然跌倒。

媽媽抱著一大堆臟衣服，塞進洗衣機里。

媽媽走過，用手揪住少女的耳朵，少女癡癡呆呆，沒有反應(yīng)。

舞動的少女和背景慢慢淡入畫面，孤獨的舞者，依舊如癡如醉。

空翻一個又一個，托馬斯全旋一個又一個。

END

大學(xué)生微電影劇本范文第6篇穿越時空，我來到23世紀，走進我未來的家。

那時，我已是一位著名的畫家。辛苦了一天的我，回到了溫馨的家。

正值炎熱的夏天，可是，我剛進門，就能感覺到一陣清風(fēng)緩緩吹來。進去后，門便自動關(guān)上。我坐到沙發(fā)上，拍了兩下掌，說：上茶！一個機器人便迎面送上茶來。我回到房間，按了一下藍色按鈕，房間里就回蕩起輕快的音樂，令我心情舒暢。我再按了一下紅色的按鈕，便播放起了3D電影?？赐昃蚀碳さ碾娪?，我想放松一下，就按了按黃色的按鈕，房間里就變得跟夢幻般美麗神奇

如果你問，這么美麗溫馨的房間，要是那壞人來了怎么辦？我會說，我家裝有防盜系統(tǒng)。呵呵，其實只不過是進我家需要輸入特定指紋罷了。而且，我家房子比鋼鐵還要堅硬無數(shù)倍，連龍卷風(fēng)都刮不爛。這座房子的一切都是太陽能的，屬于環(huán)保型。里面的東西應(yīng)有盡有，令人目不暇接。你不開心時，房子里就會排除獨特的世界級香水，可以讓你每天都開心快樂地生活。

未來的家裝滿了我神奇的夢想，我常常在睡夢中走進我未來的家，享受我的幸福生活。

大學(xué)生微電影劇本范文第7篇（小學(xué)生演員在臺下旁白。）

小朋友合：放學(xué)啦！??！

亮亮：小宇，明天周六你爸爸媽媽帶你去哪兒玩??？

小宇（興奮地攀爸爸媽媽說明天要領(lǐng)我去伊春恐龍博物館看恐龍化石。

亮亮：??！我爸爸媽媽明天也帶我去伊春，去吃肯德基！

亮亮：小雪，年會你呢？

小雪（有些吞吞吐吐攀我……奶奶說……奶奶說明天要帶我去山上玩兒……

亮亮：（略帶嘲笑般地）??？上山呀？可別讓草爬子(一種巨毒小昆蟲)把你叮了。呵呵！

小宇：哈哈！就是啊，山上還有蛇呢，可別咬著你呀。

小雅：（生氣地）你們兩個不許笑小雪，她要幫奶奶去采山野菜，然后再到早市上去賣。

小亮、小宇（輕聲地攀?。?？……

小雪：小雅、亮亮、小宇，我要回家?guī)湍棠套鲲埲チ?，再見?。ㄟ呎f邊上場。）

（小雪背著書包，帶著紅領(lǐng)巾高高興興地在舞臺一側(cè)轉(zhuǎn)半圈，然后做推門的動作。）

小雪（高聲地攀奶奶，我回來了！

（扮演奶奶的演員（最好是老教師扮演）仍然在幕后旁白。慈祥地說：小雪回來了。你猜，今天奶奶要告訴小雪一個什么好消息？）

小雪：（略帶欣喜地）什么好消息呀？奶奶。

奶奶：你爸爸媽媽在外地打工回來了，你爸爸打來電話說他們正在家商量事情呢。一會兒再來奶奶家。

小雪：真的嗎？（高興地跳起來直拍手）太好了！奶奶，我現(xiàn)在就回去看爸爸媽媽。

奶奶：這孩子，那你就回去吧。奶奶的腰有點兒疼，就不陪你去了，路上注意點兒車！

小雪：（笑著說）知道了奶奶！奶奶再見！

（小雪在臺上高興地跳著走路，然后轉(zhuǎn)過臉手指著前方，對觀眾說攀前面這個房子就是我的家了，我都好長好長時間沒有見到爸爸媽媽了。

小雪：咦！爸爸媽媽在說話？（聲音略有些顫抖）

小雪媽媽（教師扮演攀你別以為這一年我不在你身邊我就什么都不知道，瞅你做的那點兒好事吧？

小雪爸爸（教師扮演攀我做什么好事了？就你好，一天在那家破公司都不知道怎么得瑟了。

小雪媽媽：我怎么得瑟了？我怎么得瑟了（激動地）。你以后說話給我注意點。

小雪爸爸：我注意什么??？我看應(yīng)該注意的是你。

小雪媽媽：你這幾年打工掙幾個破錢開始牛了是不是？現(xiàn)在開始這么和我說話了。（歇斯底里地）我要和你離婚！

小雪爸爸：（情緒失控地）離就離，誰怕你咋地呀！

（摔玻璃杯的聲音）小雪媽媽：離?。ò察o下來）

小雪（委屈地哭了起來，用手揉眼睛，轉(zhuǎn)身走遠。走10秒左右動情地朗誦《爸爸媽媽我要我們現(xiàn)在的家》攀

你們別吵啦

快來擦擦我的眼淚

我哭啦

你們別打啦

快來握著我的小手兒

我害怕

你們怎么啦

為什么你們不說話

（自言自語般地）

我不喜歡他

我不要他給的紅蘋果

也不要他給的年會節(jié)目新衣裳

我只想躺在你的懷里

聽爸爸

再講一遍以前那個溫暖的童話

媽媽爸爸

我不喜歡她

我不要她送的巧克力

也不要她送的洋娃娃

我只想騎在你的背上

看媽媽

再高興地牽一回我的白龍馬

我以后聽你們的話

謝謝叔叔給我的紅蘋果

謝謝阿姨送我的洋娃娃

我真的不喜歡他

也不喜歡她

我要我們現(xiàn)在的家

（音樂《哪里有我的家》驟然響起）歌詞：美麗的西雙版納，留不住我的爸爸，天地那么大，有沒有我的家？爸爸一個家，媽媽一個家，剩下我自己，好像是多余的……

（小雪一個人孤伶伶地在臺上漫無目的地走著，然后疲倦地抱著自己蹲下大哭）

（小雪的老師上場，手中拎著一袋蘋果。）

老師：咦！這不是小雪嗎？這么晚了，你怎么還不回家呀？

（小雪抬起頭，不說話，繼續(xù)哭。）

老師（急忙蹲下攀小雪，你怎么了？快告訴老師，是不是有人欺負你了？

小雪：……（沉默地搖頭。）

老師：是不是這個周末奶奶不帶你出去玩兒？沒關(guān)系，明天老師帶你去玩兒好嗎？（從袋子里拿出一個蘋果遞給小雪）

小雪：……（不接蘋果，繼續(xù)搖頭，然后小聲地說：老師，爸爸媽媽不要我了！）

（老師快速放下裝蘋果的袋子，一把摟過小雪，說：老師要你！小雪，老師要你！）

（主題音樂《哪里有我的家》第二次響起）

（亮亮、小宇、小雅跑上臺。）

小宇：小雪，我讓爸爸媽媽明天也帶上你去伊春，咱們一起去看恐龍化石。

亮亮：不！小雪，明天和我、還有爸爸媽媽一起去吃肯德基！

小雪（慢慢地站起身輕聲、惆悵般地說攀謝謝老師！謝謝你們！我要回家了，要不奶奶該在家等著急了。

（說完慢慢地朝前走。）

（奶奶上場，慢走幾步站在小雪幾步遠的地方停下，小雪的臉不要正面對著奶奶。）

（小雪轉(zhuǎn)過臉突然看到奶奶。）

小雪：奶奶！（哭著投向奶奶的懷抱。）

奶奶：小雪乖！小雪不哭啦。你看，誰來了？

（小雪的爸爸媽媽并肩上場。小跑著一起摟住小雪，親切地貼臉。）

小雪媽媽：小雪，都是媽媽不好。媽媽再也不離開你了！

小雪爸爸：小雪，明天爸爸和媽媽也一起帶你去伊春和你的同學(xué)一塊兒玩兒好嗎。

小宇、亮亮、小雅高興地蹦了起來并一起拍手說“太好嘍！”“太好嘍！”

（小雪破涕為笑，牽著爸爸和媽媽的手幸福地依偎在他們的身邊。）

奶奶：哎！你們呀，還是年輕啊。一個幸福溫馨的家庭要經(jīng)營好可不容易啊。不但要用手，還得用心吶。（小雪爸爸和媽媽不好意思地低下頭撫摩小雪的臉。）

奶奶：你們出去打工的這幾年可苦了小雪這孩子了，我沒念過書，年紀又大了，沒照顧好小雪。哎！反倒是小雪幫我干這干那。你們都看見了，這幾年，咱家鄉(xiāng)的變化多大啊，怎么非得到外面干活呢？別走了，你們不在家，我能感覺到小雪的心里面好象總?cè)秉c啥呀。別走了，有愛才有溫暖的家呀！

小雪爸爸媽媽一同說：媽，小雪，我們不走了，有愛才有溫暖的家呀。

所有人齊聲說：對！有愛才有溫暖的家?。?！

（演員謝幕）

大學(xué)生微電影劇本范文第8篇第一幕：鋼琴教室

男主角坐在鋼琴教室里面彈奏鋼琴。曲終，老師和同學(xué)都不認可他的努力，他沮喪的站起身，轉(zhuǎn)身，坐在最后一排的女主角為他鼓掌，他走到教室的最角落，他轉(zhuǎn)頭疑惑的看著女主角，女主角對他笑了笑。他沉浸在自己不被認可的世界里，埋頭冥想。

在他沉浸在自己的世界里的時候，班級里的同學(xué)都走了，已經(jīng)是下課的時間了。他抬起頭環(huán)顧四周，沒人。他起身慢慢的靠近鋼琴，想去觸摸，但是卻又不敢，他坐下來，猶豫不決的，手指想要撫摸鍵盤，想要再次彈奏，可是之前的老師和同學(xué)的反應(yīng)讓他沒有了信心。這時，女主角出現(xiàn)，手指在鋼琴鍵上劃過，他抬起頭，女主對他笑了笑，兩個人坐在一起彈奏。

第二幕：林蔭小道

他們兩個走在小道的兩邊，身影由近及遠。他們相互望著對方，當(dāng)眼神碰撞的時候，兩人相視一笑。

第三幕：圖書館

他們兩個一起在圖書館找尋音樂的圖書

第四幕：鋼琴室

一天，女主角先到了鋼琴室，走近時，她發(fā)現(xiàn)鋼琴上面有一個盒子，她走進想打開，男主角從后面悄悄走進，項鏈從上方出現(xiàn)，垂落在女主角的眼前。女主驚喜的看著項鏈，男主幫女主角把項鏈帶上。之后，兩個人一起彈奏鋼琴曲，兩人之間偶爾的對視相視一笑。最后一個音結(jié)束，鋼琴室響起了掌聲，兩三個同學(xué)站在后面。兩人相視一笑，一同望著窗外。

第五幕：河畔

黃昏落日，兩個人坐在河畔邊。靜靜的看著落日。

第六幕：鋼琴教室門口

鋼琴獨奏考試的時間到了，男主站在門外一直猶豫著不敢開門，女主握住他的手，兩個人一起轉(zhuǎn)動了門把，打開了門。

第七幕：鋼琴教室

男主走上臺，女主坐在觀眾席對著男主做出一個加油的手勢。男主深吸一口氣，開始彈奏，老師和同學(xué)都沉浸在他的音樂里。曲終，熱烈的掌聲響起，男主站起來，笑的很燦爛。轉(zhuǎn)頭尋找女主的時候發(fā)現(xiàn)女主不在。他開始尋找，從他們走過的每一處都開始尋找，最后走到鋼琴室。他送給她的項鏈正靜靜的躺在鋼琴上面，上面散落著幾張白色的紙，男主慢慢的靠近，拿起那條項鏈，看著那些琴譜全是白紙，他找不到他們兩在一起的那些痕跡。

他歇斯底里，悲傷，回憶圍繞著他。

時間仿佛過了很久，以前的回憶不斷涌現(xiàn)，但是，不同的是，不再是兩個人的畫面，一切的一切都只有他一個人。原來這一切只是他一個人的幻想，女主角只是他內(nèi)心深處渴望著想要被認可的時候出現(xiàn)的幻想。

現(xiàn)在一切，夢醒了。

他笑了。明白了。握著那條項鏈，他知道他自己該做什么。

不被認可，不自信是他無法跨越的鴻溝，現(xiàn)在他度過了。

大學(xué)生微電影劇本范文第9篇小品劇本正文

人物：教師

學(xué)生：1（男），2（女），3（女），4（男），5（男），6（女）要求各自掌握一個語種

（暗場）

（音樂起，遼闊悠遠）

（黑暗中）眾人齊聲朗誦：

多年以后，你微溫的雙手穿過曾經(jīng)青春的發(fā)絲，有一些刺痛牽扯你歷經(jīng)歲月的神經(jīng)，是否會有某種記憶被偶然的喚醒，在黑暗中呼喊著你的名字，就像春天的鑰匙解開冬天的鎖，又像飛鳥的翅膀劃破平滑的天空。往日的生活在你的心底，如同油脂從水底浮起，你回想起那些飄蕩著歌聲的日子，那些伴隨著微笑浮現(xiàn)出的名字，那個流淌著青春和激情的，你精神的故鄉(xiāng)，你夢想的家園，你的，也是我的，我們的，大學(xué)

（音樂止）

第一場

教師：好，現(xiàn)在開始提問。（燈光亮。舞臺上面對觀眾坐著六個學(xué)生。教授抱著雙臂低頭思考著什么）你們，我的同學(xué)們。今天是你們進入大學(xué)的第一天。你們有的穿過平原，有的走下高山，有的一路歡歌，有的愁眉不展，無論是下雨的街道，或是燦爛的莊園，故鄉(xiāng)在你們背后，生活從此突轉(zhuǎn)，你們來到了這個校園。在四年的生活還沒有如同綢緞一樣展開在眼前的時候，我想問你們，你們心目中的大學(xué)，是什么？

1：老師，我先說。（清清嗓子，拿出一張紙，夸張的音調(diào)）我心目中的大學(xué)，是我夢想的流淌著奶和蜜的香格里拉。學(xué)校周圍到處是小飯館，去超市購物不用擔(dān)心爸媽會管。食堂套餐營養(yǎng)豐富，晚上消夜油水充足，幫助我茁壯成長，發(fā)育良好（被大家哄下來）

2：坐下！你想什么呢？你這哪里是來上大學(xué)？整個一鬼子進村！老師，我來說大學(xué)，應(yīng)該有淵博的白發(fā)先生，有無窮的知識寶藏，有灰暗的圖書館，和明亮的課堂。最關(guān)鍵是，我還聽說，這里，每天只有4堂課，而且不用交作業(yè)。上課睡覺沒人問，不用擔(dān)心期末考

教師：這是誰教你的？

2：我們高三班主任！

教師：坐下！！你班主任上過大學(xué)沒？胡說八道??！

3：該我了?。ㄑU裊婷婷，京劇做派）大學(xué)，哎，瞧我這如花美眷，似水流年，都付與這大學(xué)校園。樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏，隨手摘下花一朵

4：我來與你戴發(fā)間。（眾人齊作嘔吐）

老師：肅靜肅靜！同學(xué)們，你們

5：（東北話）老師，我有話說！

老師：好，你說

5：（東北話）老師，我不象他們似的，就知道吃，就知道玩，不愛學(xué)習(xí)，不看書。老師，我可有追求了！我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。不過老師我有點業(yè)余愛好你看行不？

老師：你說。

5：其實也沒啥，老師，我也就是愛組個隊踢個球什么的。老師你看這窗戶外邊太陽也挺美的，天氣也挺暖的，咱學(xué)校這草坪建的挺好的，我這心也挺癢的。你看要不咱們早點提前下課吧老師，你瞧我把鞋都帶來了（拿出球鞋，眾人掩鼻）

6：（手機響）喂啊？搞到了？好我馬上回來！你等我。（掛電話）報告老師，我有急事回去一下！

老師：什么事情？

6：我一個同學(xué)幫我?guī)Я藥讖堁莩獣钠保∥椰F(xiàn)在就去拿！晚上你們誰和我去看F4？

其余五人：真的？是F4？

老師：同學(xué)們，你們別老想著什么F4！想想你們下學(xué)期，就要考專4！！

六人：啥是專4啊？？？？

（暗場）

（面光。熄燈號響，主持人上：現(xiàn)在是晚間11點，請同學(xué)們離開校區(qū)，回到寢室。注意保證充足睡眠，注意水電火燭安全，看球的男生請勿高聲地叫，聊天的女生不要放肆地笑。請關(guān)燈，謝謝！。下。

燈光滅）

第二場

（舞臺被自然劃分成左右兩邊。男女各自分開，表示寢室。追光分別指向兩側(cè)）

4：（追光。1拉著5的胳臂，深情）熄燈，是我一天中精力最好的時候，滿眼晃動的都是單詞，白天記憶的碎片在此刻變的更清晰，更鮮明，同時更破碎；（5非常仰慕地半跪在1身前，亮出一個牌子，上面寫著牛人）看見無數(shù)的字母在黑暗中循環(huán)往復(fù)摩肩接踵絡(luò)繹不絕紛至沓來五彩繽紛眼花繚亂，此刻的我卻只想對它們說三個字，（5做動作）我不認識

5：明明是四個字？！

4：對了，老大怎么還不回來？

5：不知道啊。今天晚上沒球賽吧。就是大排擋也該關(guān)門了啊。

4：去大排擋還算安全的。就怕在路上被咱們班的女生給劫了去押寨了。那可就慘了。

5：這有什么慘的?。?？我想被人劫還沒有哩！讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?。?/p>

（追光滅）

2：（追光）都熄燈了，她怎么還不回來啊？

6：不知道啊。她專四不是早就已經(jīng)過了嗎，怎么還這么拼命？

2：好象又報了高口

6：??？不會吧。那她豈不是比我又要多一本證書！

2：不就是一本證書而已？你別總和人家比這個??！其實啊，她還羨慕你呢。她說你參加了那么多志愿者服務(wù)，做了那么多翻譯，參加那么多會議，吃了那么多西餐，見識那么多外國帥哥，這些都是她可望而不可及的啊！

6：算了吧，那來什么帥哥？我見的不是非洲土著就是阿拉伯石油工人！

2：啊？不會吧！！

6：就是！哎，你說，她這么晚還沒回來，會不會遇到什么危險啊

2：危險？你怕她被咱們學(xué)校男生劫了？

6：那倒不至于，他們沒這個本事。（追光滅）

（追光亮。教授和1、3，在路燈下暢談）

教授：很久沒有這么暢快的說話了，尤其是和學(xué)生們。很高興今晚能和你們這么專注的聊天，我覺得很愉快。真的

3：我們也覺得很愉快。也謝謝您！

1：（微醺）對！謝謝您！我很久沒喝這么痛快了！今兒晚上的菜，呃（打嗝），真不錯！

3：你就知道吃！你看你，上了三年大學(xué)，肥了三圈！脖子上胖的都是年輪，你怎么好意思?。?/p>

1：我就喜歡吃，怎么啦？吃飯難道耽誤學(xué)習(xí)？我愛吃還礙著你了不成？又沒搶你碗里的肉！

3：哼！我不吃肉！肉食者鄙！

1：你不吃肉??！太棒了。以后發(fā)盒飯的時候我就來找你。我?guī)湍?/p>

3：你??！老師，你看看他！

教師：好啦好啦。難得請你們學(xué)生吃飯，只要大家高興，就行！（向1）喜歡吃？也是好事！人就是要有個追求。我家里有幾本書，專門講各個國家的飲食文化，你要是有興趣，可以借你看看！

1：真的？老師！我可真的要看。我跟您說實話，我現(xiàn)在最大的心愿，就是多學(xué)兩門外語，然后周游世界，嘗盡天下美食，晚年創(chuàng)辦一所學(xué)校，專門傳播各國飲食文化，（老師，本來我名字都想好了，結(jié)果已經(jīng)被人注冊了。就叫新東方廚師學(xué)校）

教師：很好嘛，真的很好！我支持你。你的想法如果能夠?qū)崿F(xiàn)，一定是很精彩的事業(yè)?。ㄏ?）就像我剛才說的，只要能將自己的專業(yè)語言優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，再結(jié)合自己的勤勞、天賦、智慧和愛好，我相信你們每個人都有輝煌的成就！

1、3：謝謝老師的鼓勵！

教師：一晃就是三年了，我還記得你們剛走進教室時的眼神，怎么形容呢？清澈見底。

1：那時候我們幼稚單純，就像一潭清淺的湖水

3：又像一碗沒有放油的菜湯。

教師：可是轉(zhuǎn)眼，你們的大學(xué)時光就要結(jié)束了。我問你們，當(dāng)某一個夜晚，也許你輾轉(zhuǎn)難眠，偶然間，你回望自己這一段旅程的時候，你們心里在想什么？（1、3相對無言，欲言又止）好吧，的確，我們還有一年，一切都還不能蓋棺論定。今天很晚了，你們回去吧，回去告訴同學(xué)們，我有一個作業(yè)布置給他們，但不是立刻要交！我要你們每個人，在明年畢業(yè)的時候，說一句話，來概括你們四年的大學(xué)時光。好嗎？（1、3點頭）記住，這是我們的約定，也是你們給自己的承諾！

（追光滅）

第三場

（音樂起?？臻煹巧钋?，既如黃鐘大呂，但又直指人心。）

（燈光亮。六人全站成一排，沒有椅子）

教師：（沉默片刻）我還能說什么呢？剛才的畢業(yè)典禮上，我都看見了！我看見你們通紅的雙眼，但這次不是因為通宵熬夜讀書；我看見你們絞纏在一起的手指，不光和你們的戀人，還有朝夕相處的室友；我看見你們的歡笑比四年前更加燦爛迷人，而淚水卻忍不住的流下來。同學(xué)們，我記得我曾經(jīng)給你們留下一個題目，但是，我現(xiàn)在不要你們回答了，因為，你們已經(jīng)給了我最圓滿的答案。

3：不，老師，您還是讓我們說吧，我們有太多的話要傾吐出來。（再見了，我的大學(xué)，再見了，我靈魂的家鄉(xiāng)。也許在這里，我沒有實現(xiàn)太多年輕的夢想，但是感謝你，給了我一個可以夢想的天堂。也許在過去，我揮霍了太多寶貴的時光，但是感謝你，讓我知道，青春的精彩和芬芳。）（以上括號內(nèi)的這些話，六人用各自的語種翻譯好，輪流重復(fù)一遍）

1、2、4、5、6：（同上）

六人齊聲：再見了，我的大學(xué)，再見了，我的家園。（這一句六人用六種語言同時說。下面恢復(fù)到漢語）我不會忘記在這里流下的淚水，如同那些歡笑聲綿綿不絕；我把最美好的年華留在這里，此后這一生都無法淡忘人生的舞臺上燈光閃爍，如果在某一個瞬間，當(dāng)臺下的掌聲響起，我知道，我依然牽著你的臂膀，（眾人的手握在一起），我的大學(xué)，我不離不棄的家鄉(xiāng)！

（鞠躬，謝幕）

大學(xué)生微電影劇本范文第10篇在寒假學(xué)校剛下達這個任務(wù)的時候我其實是拒絕的，尤其是當(dāng)?shù)弥稍L的對象是一些素未謀面的學(xué)長學(xué)姐，一想到可能遭遇的尷尬就覺得十分頭疼。正巧我父親的一位關(guān)系很好的同事說家里有侄子好象和我一個學(xué)校的，學(xué)的也是商務(wù)英語，畢業(yè)有幾個年頭了，現(xiàn)在在北京聯(lián)想總公司工作，月收入15000+。我得知了這個消息特別激動，說真的，特別佩服那些在異地他鄉(xiāng)闖蕩并且能闖出自己的一片天地的人。于是我懷著敬佩和些許忐忑的心情聯(lián)系了這位李建德學(xué)長，希望能從他的職場經(jīng)驗中為自己今后的職場拼搏汲取一些經(jīng)驗。

我首先通過父親要到了學(xué)長的手機號，之后又順理成章的加了微信，好在畢竟都是年齡相仿，在聊了幾句話后很自然的熟絡(luò)了起來，尷尬的氣氛逐漸消失了。后來就是進入正式采訪了，通過交談我發(fā)現(xiàn)學(xué)長真的是一位特別優(yōu)秀的人，特別有才華，思想也很有深度，和我平時身邊接觸過的男生有很多不一樣的地方。或許是因為他從名校畢業(yè)而且經(jīng)歷過社會的重重磨練吧。并且，他的職場之路與我之前腦海中的構(gòu)想有著很大差距。他在經(jīng)歷了許多求職碰壁，工作困難，上司的不看好等等許多的波折才取得了今天小小的成就。我從他成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)中也學(xué)到了好多職場和生活當(dāng)中的哲理。例如：做工作一味的埋頭苦干是沒有用的，要明白輕重緩急，有選擇性的去完成。最重要的是得到上級的認可，當(dāng)他認為你把本職工作做得很好了就會給你更多的工作機會，在這時也是最好的'表現(xiàn)自己的晉升機會。還有就是要做一個有正能量的人，要學(xué)會微笑，在同事和領(lǐng)導(dǎo)面前都要時常保持微笑。沒有人愿意和整天滿面愁容的人在一起，不要什么事情都擺在臉上，哪怕在背后哭，在人前也要充滿陽光。此外，要學(xué)會超前思維，干好本職工作的同時可以試著從領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題，建立起個人的領(lǐng)導(dǎo)力乃至對整個圈子中的影響力。這些都是通過這次的采訪，從學(xué)長身上學(xué)到的。

我個人認為這些都是十分寶貴的，是一般人需要在職場當(dāng)中水深火熱，打拼多年才能獲得的經(jīng)驗反思。因此我對學(xué)長十分感激，感激他愿意對我傾囊相授毫無保留。還有一點值得一提的是，由于我們是用微信平臺進行的采訪，要輸入許多的文字，并且主要都是學(xué)長在講述。因此有個別的錯字或者沒表達完整的地方也是在所難免。而學(xué)長還常常能發(fā)現(xiàn)自己在接受訪談過程中那些細微的錯誤并整段重新發(fā)過來作為更正。如此這般嚴謹?shù)木褚擦钗腋械绞謨A佩。

我自認即使幾年之后我也很難擁有建德學(xué)長的眼界和豁達的胸懷，不過我會利用大學(xué)剩下的一年好好充實自己，為將來迎接職場做好準備。牛頓曾經(jīng)說過，他之所以能獲得成功，是因為站在了巨人的肩膀上。我也由于向?qū)W長取經(jīng)，才能夠站得更高，看得更遠。不求短期內(nèi)能取得多大的成績，只求能不斷超越自己。

大學(xué)生微電影劇本范文第11篇一、活動目的

向廣大小微企業(yè)經(jīng)營業(yè)主宣傳小微企業(yè)金融服務(wù)政策，開展有針對性的金融知識普及；展示和推廣銀行業(yè)金融機構(gòu)開展小微企業(yè)金融服務(wù)的成就與經(jīng)驗，營造良好的社會氛圍；推介特色服務(wù)和特色產(chǎn)品，努力提升小微企業(yè)金融服務(wù)水平。

二、活動時間

20xx年5月10日至6月10日，為期一個月。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由行長任組長，主管副行長任副組長，辦公室及各業(yè)務(wù)部門主要負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在公司業(yè)務(wù)部。

四、宣傳內(nèi)容

（一）推進小微企業(yè)金融服務(wù)的政策。

（二）小微企業(yè)金融服務(wù)取得的成績和主要行動措施。

（三）小微企業(yè)金融特色產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新。

（四）小微企業(yè)成功融資案例等。

五、活動安排

（一）5月10日至5月15日為準備階段，制定詳細方案，總行及各支行要通過適當(dāng)形式進行動員和周密部署。

1、深入開展“小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳月”活動，

2、助小微強服務(wù)防風(fēng)險惠民生，

3、服務(wù)小微銀企共贏，

4、銀企互動相伴成長，

5、立足小微服務(wù)實體經(jīng)濟。

（四）結(jié)合“金融服務(wù)下鄉(xiāng)”走上街頭或深入助小微企業(yè)開展面對面的宣教活動，發(fā)放宣傳材料，確保覆蓋面和宣教效果。

（五）5月31日至6月10日，為總結(jié)階段。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)對活動開展情況、效果及下一步工作進行總結(jié)，并以書面形式報保定銀監(jiān)分局監(jiān)管二科。

六、活動要求

全行要高度重視“小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳月”活動，精心組織，明確責(zé)任分工。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，按照方案抓好組織實施。在現(xiàn)有支持小微企業(yè)發(fā)展的政策措施基礎(chǔ)上，針對制約企業(yè)發(fā)展的突出問題，不斷完善相關(guān)政策措施。充分運用國家、地方各類中小企業(yè)專項資金和技術(shù)改造資金，支持“三型”小微企業(yè)發(fā)展；支持公共服務(wù)平臺、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、中小企業(yè)公共服務(wù)。組織和協(xié)調(diào)好當(dāng)?shù)氐恼畽C構(gòu)、媒體等資源，充分動員，確保此次活動在當(dāng)?shù)芈涞綄嵦?。宣傳月結(jié)束后，各支行要繼續(xù)利用已有的各種資源，持續(xù)開展小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳教育工作，擴大宣傳效果。

七、總結(jié)：

經(jīng)過前段時間多種形式的宣傳，使我行小微企業(yè)相關(guān)貸款產(chǎn)品得到了較好的宣傳，部分客戶的業(yè)務(wù)正在推進中。我行將繼續(xù)全面推進小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳月活動，爭取最大的宣傳效果與實際效果。我行全力為小微企業(yè)的服務(wù)的決心與具體措施將不斷加強與深入，爭取為小微企業(yè)的發(fā)展提供最大的助力。

大學(xué)生微電影劇本范文第12篇1、校園中白天

歡樂的校園充實著每一個學(xué)生的笑臉，鏡頭掃過學(xué)生們的臉龐和身影。

近景：韓少杰正拿著相機在拍攝。

中景：一個女孩手里拿著書本正在讀著，韓少杰拿著相機對著她拍攝。

2、湖旁白天

全景：韓少杰正走在湖旁小道上！

中景：一對戀人正在湖旁爭執(zhí)著。

男：（正經(jīng)道）小艾，你聽我說……

少杰看見這兩人在爭執(zhí)也停下了步伐看向這兩人。同時蹲下了身子拿起了相機對著這兩人！

男：其實不是你想的那樣！我真的……

男的還沒說完，女的就打斷男的下面要說的話

女：??！不是那樣？那是哪樣？難道我看到的都是假的？

女的說完正準備走人，可是被男的止住。

男：小艾！我說的是真的，那只是一個誤會！事實根本不是你想的！

特寫：女的臉龐和男的臉龐

女：（看著男的眼睛）我說，陳杰啊陳杰！其實我寧愿看到你的人不是我，可是，我還是看到了！你也不用再說什么了！我兩已經(jīng)不可能了?。鈶崳?/p>

就在少杰按下快門的瞬間（劉星跑了過來）不經(jīng)意間撞了一下少杰，使相機的鏡頭偏離了軌道！導(dǎo)致了相機的錯位?。ㄉ俳苣弥鄼C錯位的特寫）

劉星：哦！少杰??！一會兒有一場籃球比賽！就不打擾你了！拜（急匆匆地說完就跑走了）

少杰嘆了一口氣！看向了那對男女！那女的就對著少杰大聲道：誒！看什么看??？沒看見過吵架的嗎？（說完也甩開男的手走了，男的也追了上去）

少杰無賴地走開了！

3、寢室晚上

近景韓少杰坐在電腦桌前觀看著一天下來的拍攝成果！看到其中一張時很驚訝的向電腦前靠了靠！電腦屏幕上一張構(gòu)圖不是很好的照片。

男2:（從少杰后面走過來）喲！美女哦！

男3:（也湊了過來）水平也太差了吧！一點構(gòu)圖結(jié)構(gòu)都沒有！

少杰：和你的美女聊天去吧！

男3:不錯！誰知道是不是一個側(cè)臉美女呢？這年頭就流行殘缺美！

（電腦畫面中一個女孩子正在對著畫板認真地畫著她的畫）

回憶：在白天時被劉星撞了一下！鏡頭偏向了遠處一個女生正在畫著畫的女生?。ㄈ埃?/p>

4、草地上白天

全景景：照片中的女生正安靜地坐在草地上畫著她的畫。

近景：少杰坐在草地上玩著她的手機！這時，他看見了上次無意間拍到的那個畫畫的女生！正想要追上去。這時劉星從后面悄然地走了上來拍了一下少杰的肩膀。

劉星：嘿！少杰干嘛??！

少杰：（回過頭來看見是劉星）你想嚇?biāo)牢野。课议e的無聊隨處逛逛呢！

劉星：給你說哦！學(xué)校要舉辦攝影比賽！我覺得你比較行所以給你說一下！就這個事情，我先走了！

劉星走后少杰想再次找尋那個女孩卻發(fā)現(xiàn)已然沒有了身影（鏡頭搖晃著路邊的行人）。

5、籃球場白天

全景：劉星和少杰正在打著籃球。

少杰：（心不在焉的）唉！不行了！

劉星：這才多一會兒啊！怎么沒吃午飯??？

劉星和少杰坐在了籃球場邊！劉星看見了少杰洗出來的照片！拿了起來。

劉星：哦！讓我看看我們攝影家的大作。（接著就看了起來）

劉星：（抽出了一張照片）這張不錯！雖然拍的欠佳！不過人物極美?。。弥掌瑢χ俳埽┎粫眠@張才賽吧？

少杰：你還說，就是上次你撞到我無意間拍到的?。眠^照片）覺得不錯就洗出來了。

劉星：就是不參賽了！不如（搶過照片）給我吧！

少杰：誒！你這人……

劉星：不管了！（拿起籃球拍打著）打球……

6、草地上白天

遠景：劉星從遠處跑來。

鏡頭搖至草地上！趙雨欣正坐在草地上畫畫。

全景劉星：（站在雨欣的身側(cè)）嘿！在畫什么呢？

雨欣轉(zhuǎn)頭仰看了一眼劉星，回過頭來繼續(xù)畫她的畫。劉星也就在雨欣的身旁坐了下來。

劉星：你好！我叫劉星！影視藝術(shù)系的！

雨欣：（很淡然地）嗯!帥哥！你好！

劉星：（掏出了那張照片遞到雨欣的的眼前）這……送給你……

雨欣：（拿過照片看了一眼）你拍的？

劉星：嗯~!也算是吧！

雨欣：你偷拍的？

劉星：（慌忙地）不，不，不！我不是故意的！偶然，偶然！嘿嘿！

雨欣：謝謝你還給我?。ㄕf著收著畫具要起身的樣子）

劉星：（蹲著身子起身）我來幫你吧！（幫著雨欣收著畫具，可劉星不小心把畫具中的成品弄的掉了出來，劉星忙著撿起來看了一眼！愣了一下）

劉星：誒！這不是少杰嗎？（看著雨欣沒做解釋也沒再開口，收拾好畫具遞給了雨欣）

7、寢室晚上

近景：雨欣拿著畫著少杰的畫像?。ㄧR頭這時拉至給雨欣臉部的特寫）

回憶畫段：

近景：雨欣在草地上畫畫！眼睛盯著前方看……

全景：雨欣前方就是少杰在拍那兩人爭吵是的畫面。雨欣的手中的畫筆也不停地^v^記錄^v^著這場畫面的主人公——少杰！

特寫：雨欣的畫紙——上面正是少杰！

8、路邊的座椅白天

近景：劉星和少杰正坐在座椅上！呆呆地看著前方！

劉星：（呆呆的）今天天氣這么好！為什么她不出來畫畫呢？

少杰：（側(cè)頭看向劉星）她是誰?。?/p>

劉星：天使~!

少杰：誰是天使?。?/p>

劉星：照片中的那個女孩！

少杰：（轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭看向遠方）你說的是她？（說著用手指向了前方，劉星也順著少杰手指的方向看去）

9、湖邊白天

中景：雨欣正走低著頭在湖旁小道上！抬頭看見了少杰正微笑著看著她！劉星也在少杰后面笑著臉望著她！

回憶篇：

中景：報務(wù)欄旁，少杰站在報務(wù)欄前認真地看著上面的信息！雨欣也走近看了一眼上面的信息就從少杰的側(cè)身邊走了！

近景：圖書館中，少杰正站在書架旁翻看著書本！雨欣則是在少杰正面的書架另一邊翻看著書！

近景：自習(xí)室中，少杰溫習(xí)完書走后，雨欣走了進來坐在了少杰剛剛坐過的位置上！

大學(xué)生微電影劇本范文第13篇第一幕

第一場

場景：連師傅休息室

人物：劉嘯連師傅

時間：夜

連師傅坐在桌子前，拿著筆正記錄著。

劉嘯一下?lián)涞竭B師傅跟前。

劉嘯：連師傅，救命啊，今夜月黑風(fēng)高，蟲蛙寂靜，人所勿見，隔壁上將廝殺之聲不絕與耳，我軍空身力乏，是要全軍覆沒，劉嘯CED啊（lol里團滅的意思）。

師傅：（扶著劉嘯）怎么了？

劉嘯：停電了。

師傅：（把手收回來）不就停個電么，大驚小怪。

劉嘯：（哭訴）連師傅，今夜月黑風(fēng)高，蟲蛙

師傅：行行行，說人話。

劉嘯：沒法打游戲了。

師傅：（撇頭嫌棄的看了劉嘯一眼）怎么搞停電了。

劉嘯：（不好意思）額、因為。紅泥小火爐。

師傅：紅泥小火爐？泡茶呢。

劉嘯：紅泥電磁爐

師傅：你們啊你們，想吃東西就來我這煮，偷著摸的，小心著火。

劉嘯：（諂笑）連師傅您高抬貴手，就不要上報宿管大人了吧。

連師傅撇頭翻了劉嘯一眼。

第二場：

場景：劉嘯宿舍

人物：劉嘯及舍友亮子cd，連師傅

時間：稍晚