統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷(滿(mǎn)分120分,限時(shí)120分鐘)一、積累與運(yùn)用(22分)你們班計(jì)劃開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”主題班會(huì)，以下是班長(zhǎng)小文準(zhǔn)備的部分發(fā)言材料，請(qǐng)你幫他完善。1．下面是一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有些字詞小文拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。(4分)讀書(shū)可以明理，讀書(shū)可以啟智。恰同學(xué)少年，正是讀書(shū)體悟時(shí)。我們感動(dòng)于白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱；感動(dòng)于朱德的母親鐘太夫人一生不①________(綴輟)勞作，任勞任②________(冤怨)；感動(dòng)于陳毅面對(duì)革命征途上的血雨腥風(fēng)，表現(xiàn)出的不屈斗志與必勝信念；感動(dòng)于諸葛亮對(duì)兒子關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。讀書(shū)可以讓我們收藏這些感動(dòng)，讓我們成為生活的有心人。(1)語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他選擇()(2分)A．zhěnxuèzūnB．chénxuèzhūnC．zhěnxiězūnD．chénxiězhūn(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。(2分)2．小文閱讀了大量古詩(shī)詞，想按意象制作古詩(shī)詞積累卡片，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫(xiě)。(8分)意象古詩(shī)詞名句積累理解花“__________________，__________________”(杜甫《江南逢李龜年》)借花傳達(dá)個(gè)人身世之悲和對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆?！癬_________________，__________________”(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)借花寄寓思鄉(xiāng)之情、憂民之意。月《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“__________________，__________________”借月表達(dá)了對(duì)朋友的思念與勸慰之情。日馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)西下，__________________”點(diǎn)明主旨，道出天涯游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。王灣《次北固山下》中“__________________，江春入舊年”蘊(yùn)含新舊交替的自然理趣。3.“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”平時(shí)，你一定閱讀了不少課外讀物，請(qǐng)趕快幫小文完成下面的活動(dòng)吧！(4分)(1)在活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)為讀書(shū)一定要有好方法，運(yùn)用正確的讀書(shū)方法才會(huì)有更多的收獲。你有哪些行之有效的讀書(shū)方法呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。(2分)(2)下面是“初中生讀書(shū)現(xiàn)狀”調(diào)查表，請(qǐng)分析下表，寫(xiě)出你的結(jié)論。(2分)年級(jí)調(diào)查問(wèn)題七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%4．為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，小文查閱了古今名家關(guān)于讀書(shū)的對(duì)聯(lián)。下圖是小文找到的一副關(guān)于讀書(shū)的對(duì)聯(lián)。對(duì)該作品的字體及特點(diǎn)判斷正確的一項(xiàng)是()(3分)A．該作品的字體是楷書(shū)，排列整齊，橫平豎直。B．該作品的字體是隸書(shū)，字形扁平，蠶頭雁尾。C．該作品的字體是行書(shū)，筆畫(huà)連綿，柔中帶剛。D．該作品的字體是草書(shū)，筆畫(huà)簡(jiǎn)省，行筆奔放。5．小文想用一組排比句為班會(huì)作總結(jié)，請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫(xiě)一句話。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致。(3分)同學(xué)們，讀書(shū)是一次美妙的精神之旅，提供給我們不可或缺的營(yíng)養(yǎng)原料，滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)；讀書(shū)是一次神奇的心靈洗禮，給予我們心靈的震撼，指引我們走向開(kāi)明；讀書(shū)是一種______________________，__________________，______________________。希望同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)。二、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)閱讀下面的文章，完成6～9題。(13分)王大爺?shù)慕鹎啻鄤⑿奈洧侔褌鬟_(dá)室工作人員叫作門(mén)房，把郵遞員叫作郵差，今天會(huì)被認(rèn)為帶有歧視意味，但在六十多年前，叫與被叫的都覺(jué)得很自然。②1959年，我17歲，隨父母住在北京錢(qián)糧胡同海關(guān)宿舍，宿舍一進(jìn)大門(mén)右側(cè)那間屋，就是傳達(dá)室，門(mén)房王大爺，那時(shí)候大約五十歲，他不僅負(fù)責(zé)收發(fā)，詢(xún)問(wèn)陌生人來(lái)找誰(shuí)，還負(fù)責(zé)打掃院落，每隔一天，還負(fù)責(zé)倒土。倒土是北京方言，意思是倒垃圾。王大爺運(yùn)送土箱的時(shí)候，會(huì)穿上一個(gè)厚厚的圍裙，雙手戴上厚厚的手套，他左右手錯(cuò)開(kāi)，各握住土箱一側(cè)的一個(gè)把手，腰身略向后仰，腳步沉重地搬到院外指定的地方，會(huì)有垃圾車(chē)來(lái)把垃圾傾倒拉走，估計(jì)土箱空了，王大爺再去把空土箱一一放還原處。我常在放學(xué)回家的時(shí)候見(jiàn)到運(yùn)送土箱的王大爺，喚他一聲，他費(fèi)力地回應(yīng)我一個(gè)微笑，如今回憶起來(lái)不免內(nèi)疚，我怎么連幫他一把的念頭都沒(méi)有呢？③那時(shí)我訂閱了許多報(bào)刊，而且開(kāi)始給報(bào)刊投稿，1959年起，《北京晚報(bào)》“五色土”副刊陸續(xù)刊發(fā)我的一些“豆腐塊”，有兒童詩(shī)、小小說(shuō)、散文、戲劇電影評(píng)論，見(jiàn)報(bào)的一個(gè)月后，報(bào)社會(huì)通過(guò)匯款單付我稿費(fèi)，多的時(shí)候10塊錢(qián)，少的時(shí)候8塊錢(qián)、5塊錢(qián)。那時(shí)我會(huì)經(jīng)常到王大爺那里取訂閱的報(bào)刊，還會(huì)問(wèn)：“有我的匯款單嗎？”王大爺總是把屬于我的東西摞成一摞，當(dāng)我面清點(diǎn)一遍，如有匯款單，他會(huì)用我托付給他的一個(gè)小印章代我接收，更多的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)把報(bào)刊和匯款單送到我家，有意思的是，他總是先把屬于我的那一摞東西遞給我以后，再把我父親訂閱的《人民日?qǐng)?bào)》和《學(xué)習(xí)》雜志交付給我母親(父親多半還沒(méi)下班或出差)。④有一次，我刊發(fā)在“五色土”上的一篇小小說(shuō)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，還沒(méi)匯款單來(lái)，我就在投新稿的時(shí)候，順便跟編輯說(shuō)了一下，他很快回復(fù)，說(shuō)到財(cái)務(wù)那里查了，稿費(fèi)一個(gè)月前已經(jīng)匯出，而且把匯款單編號(hào)告訴了我。我就跑去跟王大爺說(shuō)，怎么會(huì)沒(méi)有這張匯款單呢？王大爺有些緊張，問(wèn)我也是自問(wèn)：“怎么會(huì)呢？”回到家跟母親說(shuō)這件事兒，母親責(zé)怪我不該急匆匆去王大爺那里追問(wèn)，母親說(shuō)王大爺從來(lái)沒(méi)有弄丟過(guò)郵件、報(bào)刊、匯款單，他不僅為咱們家管理這些東西，全院各家的這些東西都?xì)w他接收轉(zhuǎn)交，從未有過(guò)差錯(cuò)，是有口皆碑的啊。⑤母親帶著我一起再到王大爺那里，那時(shí)候王大爺應(yīng)該做飯吃了，他在屋子外頭搭了個(gè)小棚子做飯，只見(jiàn)小棚子里的小案板上，是切了一半沒(méi)切完的一個(gè)大窩頭，進(jìn)屋召喚他，他說(shuō)吃不下飯，在揪心扯肺地一環(huán)環(huán)回想，匯款單怎么會(huì)沒(méi)有了？母親就跟他說(shuō)，不是什么大事，也許是郵差忘拿來(lái)了，您快做飯吃吧！王大爺就說(shuō)，院里有人說(shuō)閑話，您大概是沒(méi)聽(tīng)到，說(shuō)我拿著心武的印章，那是可以到郵局領(lǐng)錢(qián)的呀！那年代還沒(méi)身份證，確實(shí)拿著匯款單和印章就能領(lǐng)錢(qián)。我馬上說(shuō)：“王大爺，別聽(tīng)那些閑言碎語(yǔ)。這次稿費(fèi)才5塊錢(qián)，就算丟了也沒(méi)啥！”⑥再回到家，母親批評(píng)我：“你那口氣不對(duì)頭。你知道王大爺當(dāng)門(mén)房，一個(gè)月的工資才26塊，5塊錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)可是個(gè)大數(shù)目！他在農(nóng)村還有媳婦、兒子、閨女、孫輩一大家子人，一毛錢(qián)一分錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是有分量的??！”⑦第二天我上學(xué)路過(guò)王大爺那小廚房，驚訝地發(fā)現(xiàn)案板上還放著只切了一半的大窩頭，難道他昨天沒(méi)吃晚飯？當(dāng)時(shí)他也不在屋里。下午放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)傳達(dá)室里的好多東西都被挪到了屋外，王大爺是做大掃除嗎？屋里好像清掃完了，我就幫他把東西搬回去。王大爺嘆口氣：“還是沒(méi)有?。　蔽也琶靼?，他是怕我那匯款單飄到了柜子縫里、床底下，費(fèi)大勁在尋找?。、嗷氐郊遥陀朽従印粋€(gè)扎著粗辮子的同齡姑娘，隔著窗戶(hù)還從我這里借去的書(shū)，是一本屠格涅夫的《貴族之家》，她且不把書(shū)遞給我，笑嘻嘻地說(shuō)：“你好闊氣呀！請(qǐng)我去吃莫斯科餐廳！”怎么回事？原來(lái)，我把那張5元匯款單，夾在了那本書(shū)里，她開(kāi)始只以為是個(gè)書(shū)簽，昨天細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)是匯款單。我從她手里搶過(guò)書(shū)，且不理她，惹得她生我好幾天的氣，顧不得許多，我拔腿就往傳達(dá)室跑。⑨真相大白。但我實(shí)在不記得是怎么把那匯款單夾到《貴族之家》里的。我跟王大爺一再道歉。他比我還高興。他讓我回家跟母親說(shuō)一聲，今晚他招待我晚飯。王大爺把切好的窩頭片用油炸了，然后在小碗里放上一塊青灰色的臭豆腐，再淋上香油，撒上碎蔥白，我倆就在他那屋里，吃炸窩頭片抹臭豆腐，咿呀那個(gè)香?。、饣氐郊遥赣H已經(jīng)下班在家，他跟我和母親說(shuō)：“那叫作金青脆！當(dāng)年慈禧太后愛(ài)吃。窩頭片炸了是金的，臭豆腐被慈禧太后賜名‘青方’，入口是不是又香又脆？”eq\o(○,\s\up1(11))我今年都八十一歲了。王大爺若在世該一百二十多歲了。無(wú)論是否在人間，王大爺啊，今晚我家自制的金青脆，會(huì)盛出一盤(pán)，奉獻(xiàn)給您！(選自《新民晚報(bào)》2023年12月20日，有刪改)6.閱讀全文，請(qǐng)你圍繞“一張匯款單”概括文章的主要內(nèi)容。(4分)7．文中第②段畫(huà)線句為什么把王大爺?shù)估倪^(guò)程寫(xiě)得這么細(xì)致？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)王大爺運(yùn)送土箱的時(shí)候，會(huì)穿上一個(gè)厚厚的圍裙，雙手戴上厚厚的手套，他左右手錯(cuò)開(kāi)，各握住土箱一側(cè)的一個(gè)把手，腰身略向后仰，腳步沉重地搬到院外指定的地方，會(huì)有垃圾車(chē)來(lái)把垃圾傾倒拉走，估計(jì)土箱空了，王大爺再去把空土箱一一放還原處。8．文中母親的形象讓人印象深刻，說(shuō)說(shuō)母親的教導(dǎo)對(duì)“我”有哪些啟發(fā)。(3分)9．文章最后兩段才出現(xiàn)“金青脆”的名字，卻以《王大爺?shù)慕鹎啻唷窞轭}，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)閱讀下文，完成10～13題。(15分)午休的父親梁曉聲①八月的北京，特別是中午，一絲風(fēng)也沒(méi)有，每一片樹(shù)葉都靜止著，看上去皺巴巴的。醫(yī)生們頻頻在電視中提醒民眾做好防暑降溫的自我保護(hù)。②我住的老舊小區(qū)開(kāi)始進(jìn)行樓房改造了，過(guò)程挺復(fù)雜——搭腳手架、罩防塵網(wǎng)、刮墻皮、抹水泥……差不多十幾道工序。③我家那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病，不敢享受空調(diào)，所以不但開(kāi)窗，連頭道門(mén)也開(kāi)著，讓空氣最大程度地對(duì)流，能稍微涼快點(diǎn)兒。④“嗨，我也吃過(guò)了！大中午的還能干啥？正要午休唄！好好好，小聲點(diǎn)兒……住戶(hù)屋里開(kāi)著電視呢，我不是怕我說(shuō)話聲小你聽(tīng)不清嘛……閨女在不？叫她來(lái)接電話?！雹菀惶熘形?，我在家邊吃飯邊看電視。今年我有點(diǎn)兒耳背了，于是將電視聲調(diào)得挺大。⑥我竟聽(tīng)到門(mén)外有人在說(shuō)話，遂將電視聲調(diào)小。受好奇心驅(qū)使，起身走到門(mén)口，探頭向外看，見(jiàn)一個(gè)裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角處，身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一手拿手機(jī)，一手扇風(fēng)涼，一小片扇形的紙板，分明是從身下那塊大紙板上撕下來(lái)的。他那同樣臟兮兮的褲子的褲筒卷到了膝部，小腿布滿(mǎn)褐紅色的墻漆點(diǎn)子。在那日，在那個(gè)中午，那兒的確是稍微涼快點(diǎn)兒的地方。而他周?chē)?，遍地碎墻渣子，他一邊的額角貼著創(chuàng)可貼。⑦我縮回頭，關(guān)了電視，繼續(xù)吃飯。⑧走廊攏音，那男人的說(shuō)話聲，我聽(tīng)得更清楚了。⑨“好女兒，每次聽(tīng)到你的聲音，老爸都是幸福的！你要把課聽(tīng)好，學(xué)習(xí)這事，靠的是自覺(jué)，不是為老師學(xué)的。一切為你著想，我們心甘情愿。你剛高一，人生還長(zhǎng)呢，文憑含金量高點(diǎn)兒將來(lái)找工作不是容易些嗎？知道這個(gè)道理就好。錢(qián)不是問(wèn)題！你將來(lái)能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒上。不許！別換視頻！我不許！又不是幾年沒(méi)見(jiàn)了，視什么頻呢！你非視頻我可關(guān)機(jī)了啊！聊會(huì)兒就行。老爸得囑咐你幾句，你媽上班，有空兒，屋里屋外的活你多干點(diǎn)兒啊。我這兒都好，別牽掛我。熱！北京熱。老爸這會(huì)兒在午休唄。有臨時(shí)工棚呢。每人一張床？想得美。但有通鋪，鋪的新涼席。還有大風(fēng)扇呢，涼快得很，特解乏……”⑩我再聽(tīng)下去似乎是一個(gè)偷聽(tīng)者了，頓覺(jué)害臊，便去關(guān)門(mén)，卻不料見(jiàn)到了這樣一幕：樓上的住戶(hù)姍姍她媽正與她上樓；姍姍才小學(xué)二年級(jí)，她媽需每天中午將她接回家。珊珊看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級(jí)臺(tái)階上。姍姍媽也不由得“呀”了一聲，卻立刻對(duì)女兒說(shuō)：“上樓啊，叔叔是熱的?！彼呎f(shuō)邊牽著姍姍的手上樓去了。?我關(guān)上門(mén)后，聽(tīng)到有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看是那男人。?他不好意思地說(shuō)：“我就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，剛才我那樣子是違反紀(jì)律的，求她千萬(wàn)別向施工辦公室舉報(bào)我，舉報(bào)了會(huì)扣我工資的……”?我笑道：“放心，她不會(huì)的，我也不會(huì)?！?“多謝多謝，這天真是的，熱得人沒(méi)處躲，水泥地不是涼快嘛?！彼骄降赝讼铝藰翘?。?我繼續(xù)敞著門(mén)，過(guò)了會(huì)兒，小姍姍拎著塑料袋站在我門(mén)外。?我剛要開(kāi)口，她將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋，小聲說(shuō)，里面的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。?她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“叔叔睡著了，爺爺您過(guò)會(huì)兒替我送給他吧?！?我扭頭看去，見(jiàn)那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實(shí)了。我接過(guò)塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂(lè)，還有一個(gè)很水靈的剛洗過(guò)的大桃子?！盃敔斈p點(diǎn)兒關(guān)門(mén)。”小姍姍說(shuō)完，踮起腳尖，悄沒(méi)聲地往樓上邁。她在樓梯上往下看了一眼，竟又連退兩段臺(tái)階，躡手躡腳走到“午休的叔叔”身前——原來(lái)他裝飲水的大可樂(lè)瓶子倒了，她替他扶了起來(lái)，放在他碰不到的地方。她再次踮起腳尖上樓時(shí)，沖我一臉爛漫地笑。有好鄰居是種造化。(選自《新民晚報(bào)》，有刪改)10．請(qǐng)梳理文中的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。(4分)“我”的所見(jiàn)所聞“我”的感受或行為天氣炎熱，小區(qū)仍在改造中，且工序復(fù)雜施工人員不容易①______________________________將電視聲調(diào)小并探頭觀察看到打電話的男人午休的環(huán)境②______________________③________________________________生發(fā)敬意姍姍媽和姍姍沒(méi)有介意男人的行為，并送去水、可樂(lè)和桃子④______________________11.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。(4分)(1)“多謝多謝，這天真是的，熱得人沒(méi)處躲，水泥地不是涼快嘛?！彼骄降赝讼铝藰翘?。(分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)(2分)(2)她再次踮起腳尖上樓時(shí)，沖我一臉爛漫地笑。(從描寫(xiě)角度賞析)(2分)12．文中的男人是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)13．梁曉聲的《人世間》榮獲了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)閱讀下面的頒獎(jiǎng)詞，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文表現(xiàn)了哪些“情義”？(3分)梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進(jìn)程中的奮斗、成長(zhǎng)和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、堅(jiān)韌擔(dān)當(dāng)、善良正直的中國(guó)人形象群體，具有時(shí)代的、生活的和心靈的史詩(shī)品質(zhì)。三、古詩(shī)文閱讀(15分)(一)閱讀下面的文言文，完成14～17題。(11分)【甲】誡子書(shū)諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】誨學(xué)說(shuō)歐陽(yáng)修玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？(有刪改)【文字·釋義】14．參考表格提示，解釋加點(diǎn)詞。(3分)文言語(yǔ)句方法釋義意與日去語(yǔ)境推斷法(1)________________有不變之常德課內(nèi)遷移法：儉以養(yǎng)德(2)________________則舍君子而為小人查閱詞典法：①舍棄，放下；②施舍；③離開(kāi)(3)_________(填序號(hào))【文句·品讀】15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。16．請(qǐng)仿照下面的示例，為乙文畫(huà)線句“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。(2分)示例：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。連用兩個(gè)雙重否定句，強(qiáng)調(diào)立志、學(xué)習(xí)與成才三者之間的必要聯(lián)系，進(jìn)而突出靜心學(xué)習(xí)、明確志向、勤學(xué)成才的重要性。因此，“非”和“無(wú)以”重讀，聲音稍稍拖長(zhǎng)，讀出一種強(qiáng)調(diào)意味，表達(dá)出作者對(duì)兒子的諄諄教誨和殷切期盼?！疚恼隆ぢ?lián)讀】17．結(jié)合以上內(nèi)容，分析兩位作者對(duì)自己孩子提出的要求有何共同點(diǎn)。(4分)(二)閱讀下面的詩(shī)歌，回答18～19題。(4分)夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。18．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“君問(wèn)歸期未有期”一句。(2分)19．三、四兩句明明寫(xiě)今日的離情，卻設(shè)想將來(lái)相逢之日再訴說(shuō)今夜的一切。試分析詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)。(2分)四、名著閱讀(5分)20．閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點(diǎn)。節(jié)選文字形象特點(diǎn)那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴：_________________大圣道：“他雖年劫修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈?，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓?zhuān)ㄒ獢嚾?，永不清平！”齊天大圣：_______________行者道：“……我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我！”孫行者：________________五、作文(50分)21．閱讀下面的材料，按要求作文。在漫漫人生路上，有許多值得我們珍惜、回憶的點(diǎn)滴，也許是一些人，也許是一些事，這些人和事或給我們帶來(lái)感動(dòng)和教誨，或給我們?cè)鎏碜孕藕陀職?。這些點(diǎn)滴就是散落在我們生命里的碎片，不時(shí)發(fā)出金燦燦的光芒，給我們的人生增添一抹亮麗的色彩。請(qǐng)以《拾起生命里的碎片》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①思路清晰，要有真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。

答案一、1.(1)B(2)①輟②怨2.正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西斷腸人在天涯海日生殘夜3.(1)示例：做批注，寫(xiě)心得體會(huì)，邊讀邊思考，摘抄好詞好句，開(kāi)展讀書(shū)沙龍等。(寫(xiě)出兩個(gè)即可)(2)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，初中生每日可供閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占的比重越來(lái)越高。4.C5.示例：志存高遠(yuǎn)的屬望開(kāi)闊我們的心胸幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)二、(一)6.“我”的匯款單找不到了(1分)，門(mén)房王大爺費(fèi)勁尋找(1分)，最后發(fā)現(xiàn)是“我”把它夾在了書(shū)里(1分)，匯款單被找到，王大爺高興地請(qǐng)“我”吃金青脆(1分)。7.“穿”“戴”“握”“仰”“搬”“放”這一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出王大爺?shù)估鴷r(shí)的艱難和認(rèn)真(1分)，突出了王大爺對(duì)工作一絲不茍的負(fù)責(zé)態(tài)度(1分)，與后文“王大爺從來(lái)沒(méi)有弄丟過(guò)郵件、報(bào)刊、匯款單……從未有過(guò)差錯(cuò)”相照應(yīng)，為后文費(fèi)勁尋找“我”的匯款單做鋪墊(1分)。8.母親的教導(dǎo)啟示“我”遇事不要著急(1分)；要與人為善，替別人著想(1分)；要考慮別人的感受，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)(1分)。9.“金青脆”是王大爺可貴品質(zhì)的象征(1分)；作者借“金青脆”，表達(dá)了當(dāng)年因?yàn)樽约旱氖韬龊ν醮鬆敳怀燥埗M(fèi)勁尋找匯款單的自責(zé)，以及對(duì)王大爺一絲不茍的工作態(tài)度的贊美之情，突出了文章主旨(1分)；文章以《王大爺?shù)慕鹎啻唷窞轭}，能引起讀者的好奇心和閱讀興趣(1分)。(二)10.①聽(tīng)到門(mén)外有人大聲說(shuō)話②理解、同情③聽(tīng)到男人與妻子、女兒的通話④覺(jué)得自己遇到了好鄰居(每空1分，意思對(duì)即可。共4分)11.(1)“窘窘地”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了男人因自己狼狽的樣子嚇著小姑娘的愧疚以及怕被扣錢(qián)而不得已上門(mén)求情的無(wú)奈。(意思對(duì)即可。共2分)(2)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)(或細(xì)節(jié)描寫(xiě))(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小女孩的細(xì)心、友善，突出了那一瞬間的溫暖，表達(dá)了作者對(duì)小女孩善舉的贊美(1分)。12.①吃苦耐勞：他外出打工，不畏酷暑，堅(jiān)持勞動(dòng)；額角還帶著傷；中午選擇稍微涼快的地方席地而睡。②對(duì)家庭盡責(zé)：他打電話叮囑女兒認(rèn)真學(xué)習(xí)。③心思細(xì)膩、體諒他人：不跟女兒視頻是怕她看到自己午休的地方；希望女兒幫助媽媽多干點(diǎn)兒活。④講禮貌、善于溝通：他意識(shí)到自己的行為打擾到了別人，主動(dòng)道歉。(分析形象1分，結(jié)合具體事例1分，共2分。答出兩條即可得4分)13.①文章記敘了一個(gè)農(nóng)民工