計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（微課版） 電子活頁匯 1-6 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)精彩世界 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述- 續(xù)寫網(wǎng)絡(luò)美麗篇章 Internet的應(yīng)用

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)精彩世界——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述1（45。具體任務(wù)要求如下。1．分組準(zhǔn)備以班級為教學(xué)單位，選出5名小組長后，由5名小組長自行招募4~6名成員，并建立QQ群或微信群，便于任務(wù)實(shí)施過程中相互討論和教師指導(dǎo)。2．任務(wù)準(zhǔn)備小組長組織成員完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表（表-，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，形成調(diào)查報(bào)告。（1）否會用（1）否會用Edge覽器?□會 □不會（2）是會使電子件?□會 □會（3）是否進(jìn)行上資檢索?□會 □不會（4）是會進(jìn)網(wǎng)上載或文件（使用雷等FTP軟）?□會 不會（5）目前你平均每周上網(wǎng)時(shí)間為多少?□20h以上□10～20h□2～10h□1h以下（6）是經(jīng)常同學(xué)友討絡(luò)上的事和聞?會 □會4）QQ□看電影、聽歌或玩游戲□搜索，查資料（百度等）□收發(fā)電子郵件□下載各類資源□進(jìn)行網(wǎng)上電子商務(wù)□其他（8）是否道些Internet的本概念網(wǎng)絡(luò)如IP地址DNS域名網(wǎng)址FTPE-mail卡、交機(jī)、由器）?是 □否3．任務(wù)分配認(rèn)真閱讀教師下發(fā)的主題分享指導(dǎo)書后，結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行任務(wù)分工，并做好記錄。4．任務(wù)成果任務(wù)完成后，每小組需提交如下成果：（）PP（2）（3）（4）（）其他。5．評價(jià)量表33%-2）和小組互評評價(jià)量表（表-3-2類別考察項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（0.5分）說明主題分享PPT、微視頻或現(xiàn)場表達(dá)PPT（1）PPT（或其他文字資料）內(nèi)容與主題相關(guān)，表述恰當(dāng)，具有一定的可閱讀性；（2）能夠完整地講解PPT（或其他文字資料）中的內(nèi)容，用詞正確鼓勵(lì)對所選擇的話題有一定程度未來關(guān)聯(lián)-3考察項(xiàng)滿分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（0.5分）說明主題點(diǎn)評1.5分（1）參與點(diǎn)評，能夠根據(jù)自評報(bào)告中程度上對話題進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)和內(nèi)容補(bǔ)充參與點(diǎn)評，并能根據(jù)根據(jù)自評報(bào)告中的內(nèi)容作出客觀評價(jià)自評報(bào)告按模板填寫規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)宏偉藍(lán)圖——網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)1（45。具體任務(wù)要求如下。1．分組準(zhǔn)備以班級為教學(xué)單位，推選出5名小組長后，由5名小組長自行招募4～6名成員，并建立QQ群或微信群，便于任務(wù)實(shí)施過程中相互討論和教師指導(dǎo)。2．任務(wù)分配3．任務(wù)成果任務(wù)完成后，每小組需提交如下成果：（）PP（2）（3）（4）（）其他。4．評價(jià)量表22（表2-）和小組互評評價(jià)量表（表2-22-1類別考察項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（0.5分）說明主題分享任務(wù)計(jì)劃、PPT、微視（1）（）（5）能夠幫助同學(xué)們開拓視野，引發(fā)思考或產(chǎn)生情感共鳴（1PP（）（2）鼓勵(lì)對所選擇的話題有一定程度的內(nèi)容延伸，做到與世界、社會和未來關(guān)聯(lián)表2-2小組互評評價(jià)量表考察項(xiàng)滿分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）2（0.5）說明主題點(diǎn)評1分度上對話題進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)和內(nèi)容補(bǔ)充參與點(diǎn)評，并能根據(jù)任務(wù)評價(jià)量表給出客觀評價(jià)自評報(bào)告按模板填寫構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)高速公路——數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)1（45。任務(wù)具體要求如下。1．任務(wù)準(zhǔn)備本任務(wù)由學(xué)生獨(dú)立完成，倡導(dǎo)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。2．任務(wù)成果任務(wù)完成后，每位學(xué)生提交一份不少于1000字的總結(jié)報(bào)告。3．評價(jià)量表本任務(wù)是課程考核的一部分，分值為2分，占總成績的2%。評價(jià)量表包括任務(wù)評價(jià)量表（表3-3-1類別考察項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（1分）說明總結(jié)報(bào)告Word文檔（1））；（2）（），圖文并茂；（3）（1）文字資料內(nèi)容與主題相關(guān)，表述恰當(dāng)，具有一定的可鼓勵(lì)對主題內(nèi)容有一定程度的延伸，做到與世界、社會和未來關(guān)聯(lián)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)共享平臺——局域網(wǎng)技術(shù)1（45。具體任務(wù)要求如下。1．分組準(zhǔn)備以班級為教學(xué)單位，推選出5名小組長后，由5名小組長自行招募4~6名成員，并建立QQ群或微信群，便于任務(wù)實(shí)施過程中相互討論和老師指導(dǎo)。2．任務(wù)準(zhǔn)備目前，同學(xué)們的課程學(xué)習(xí)時(shí)間已過半。小組長組織成員完成課程中期學(xué)習(xí)效果評估調(diào)查（表4-，以表格形式形成調(diào)查項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（4）課堂習(xí)中比較（4）課堂習(xí)中比較注的面（單選）□政論題 中華傳文化 □會生活 □專業(yè)相關(guān)內(nèi)容 其他（5）認(rèn)為課教的課教對你觀維方的幫程（單選）□常小 □小 □一般□較大 □常大（6）（單選）□非（7）你否將業(yè)課師在中涉及思想知或維方轉(zhuǎn)為態(tài)度者行單選）□是 □否 □不定□不太關(guān)心□比較關(guān)心（3）對于課堂學(xué)習(xí)中涉及的時(shí)政類話題，你的態(tài)度是（單選）□很感興趣□不關(guān)心（1）我們一直采用混合式教學(xué)模式，并大力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對此你的感受是？（單選）□完全不適應(yīng)，我還是希老師帶我一一步作 □開始適應(yīng)，在慢適應(yīng)了 □很應(yīng)，這我可自主安排我的學(xué)習(xí)間 □什方式行我無所謂（2）學(xué)習(xí)課程感受（選）□挺意思的 有點(diǎn)度 完全不懂 □枯燥 □學(xué)起來輕松 □想深學(xué)習(xí) □想學(xué) □知道來什么用3．任務(wù)分配認(rèn)真閱讀教師下發(fā)的主題分享指導(dǎo)書后，制訂任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)行任務(wù)分工，并做好記錄。4．任務(wù)成果任務(wù)完成后，每小組需提交如下成果：（）PP（2）（3）（4）（）其他。5．評價(jià)量表本任務(wù)是課程考核一部分，分值為3分，占總成績的3%。評價(jià)量表包括任務(wù)評價(jià)量表（表4-2）和小組互評評價(jià)量表（表-3表4-2任務(wù)評價(jià)量表類別考察項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（2分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（0.5分）說明主題分享PPT頻或現(xiàn)場表達(dá)PPT）（PPT（或其他文字資料）鼓勵(lì)對所選擇的話題有一定程度的內(nèi)容延伸，做到與世表4-3小組互評評價(jià)量表考察項(xiàng)滿分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（0.5分）說明主題點(diǎn)評1分（1）參與點(diǎn)評，能夠參考任務(wù)評價(jià)量（不足給出合理的建議，并能在一定程度參與點(diǎn)評，并能根據(jù)任務(wù)評價(jià)量表給出客觀評價(jià)自評報(bào)告按模板填寫上對話題進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)和內(nèi)容補(bǔ)充擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)立體空間——網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)1（45。具體任務(wù)要求如下。1．分組準(zhǔn)備以班級為教學(xué)單位，推選出5名小組長后，由5名小組長自行招募4～6名成員，并建立QQ群或微信群，便于任務(wù)實(shí)施過程中相互討論和教師指導(dǎo)。2．任務(wù)分配認(rèn)真閱讀教師下發(fā)的主題分享指導(dǎo)書后，制訂任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)行任務(wù)分工，并做好記錄。3．任務(wù)成果任務(wù)完成后，每小組需提交如下成果：（）PP（2）（3）（4）（）其他。4．評價(jià)量表33（表5-）和小組互評評價(jià)量表（表-25-1類別考察項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（0.5分）說明主題分享PPT或微視頻或現(xiàn)場表達(dá)PPT）能夠PPT（鼓勵(lì)對所選擇的話題有一定程度的內(nèi)容延伸，做到與世表5-2小組互評評價(jià)量表考察項(xiàng)滿分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2（0.5分）說明主題點(diǎn)評1.5分（1）參與點(diǎn)評，能夠參考任務(wù)評價(jià)量（價(jià)中指出被評小組的優(yōu)點(diǎn)、存在的不一定程度上對話題進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)的表參與點(diǎn)評，并能根據(jù)任務(wù)評價(jià)量表給出客觀評價(jià)自評報(bào)告按模板填寫續(xù)寫網(wǎng)絡(luò)美麗篇章——Internet的應(yīng)用1（45。具體任務(wù)要求如下。1．分組準(zhǔn)備以班級為教學(xué)單位，推選出5名小組長后，由5名小組長自行招募4～6名成員，并建立QQ群或微信群，便于任務(wù)實(shí)施過程中相互討論和教師指導(dǎo)。2．任務(wù)準(zhǔn)備課程學(xué)習(xí)即將結(jié)束，需要了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，為課程團(tuán)隊(duì)的教師提供教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)，小組長組織成員完成課程期末學(xué)習(xí)效果評估調(diào)查表（表6-1，以表格形式形成調(diào)查項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（7）體評你對（7）體評你對課程學(xué)效果（多）完全握 □部分握 □本沒握（8）用一話描你對課程最大收： 。（9）對課程教學(xué)你給的建議： 。□否定之否定 □量變到質(zhì)變 □萬物都是聯(lián)系的 □整體與部分的關(guān)□理論聯(lián)系實(shí)際透過現(xiàn)象看本質(zhì)系 □其他或數(shù)據(jù)報(bào) □IP址 □MAC地址 □口號 □名（2）認(rèn)識傳輸質(zhì)或間備有哪多）雙絞線 □纖 □線器 交換機(jī) □路由器你備哪操作力多）配置IP信參數(shù) 繪網(wǎng)絡(luò)拓圖 □制標(biāo)準(zhǔn)線 □劃分子網(wǎng) 捕獲分析議據(jù) 組建域網(wǎng) □建絡(luò)應(yīng)用務(wù)器 □他（4）你已備哪職業(yè)質(zhì)多選）溝通流 □團(tuán)作 現(xiàn)場達(dá) □文制作 □其他（5）從課程的學(xué)習(xí)中，你了解到哪些中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？（多選）□大道至簡□合作共贏□求同存異□民主自治□遵守規(guī)則□友善合作□團(tuán)結(jié)就是力量□其他（6）課程學(xué)習(xí)受到些哲學(xué)維的發(fā)多）全局觀 □展觀 底線維 □□編□段碼 □解調(diào) □復(fù)用 □同步 □透明 □路由 □連接 □以太網(wǎng)幀 □IP數(shù)據(jù)包（1）你課程的重知識解多少多選）分組 協(xié)議 □參模型 □道3．任務(wù)分配認(rèn)真閱讀教師下發(fā)的主題分享指導(dǎo)書后，制訂任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)行任務(wù)分工，并做好記錄。4．任務(wù)成果任務(wù)完成后，每小組需提交如下成果：（）PP（2）（3）（4）（）其他。5．評價(jià)量表33（表6-）和小組互評評價(jià)量表（表6-3表6-2任務(wù)評價(jià)量表類別考察項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1（1分））說明主題分享PPT、微視頻或現(xiàn)場表達(dá)PPT緊扣主題，表述恰當(dāng)正確，邏輯性充分、現(xiàn)場表達(dá)邏輯清晰、語言流幫助同學(xué)們開拓視野，引發(fā)思考