2020關(guān)于幼兒園大班科學(xué)教案范例

2020關(guān)于幼兒園大班科學(xué)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班科學(xué)教材第四章《生活中的科學(xué)》，詳細(xì)內(nèi)容為“認(rèn)識天氣”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解天氣的變化，學(xué)會觀察天氣，增強生活自理能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道天氣的種類，如晴天、陰天、雨天、雪天等，并能夠識別不同的天氣現(xiàn)象。2.能夠通過觀察和體驗，了解天氣對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛自然、珍惜生活的情感。3.學(xué)會使用簡單的工具，如雨傘、防曬霜等，來應(yīng)對不同的天氣變化。三、教學(xué)難點與重點重點：認(rèn)識不同種類的天氣，學(xué)會觀察天氣。難點：了解天氣對生活的影響，學(xué)會使用簡單工具應(yīng)對天氣變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：天氣預(yù)報視頻、圖片、實物（雨傘、防曬霜等）。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、手工材料（用于制作天氣預(yù)報卡片）。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）播放天氣預(yù)報視頻，讓幼兒觀察并說出今天和明天的天氣情況。2.例題講解（10分鐘）（1）展示晴天、陰天、雨天、雪天的圖片，讓幼兒認(rèn)識不同種類的天氣。（2）講解天氣對生活的影響，如雨天需要打傘、晴天需要防曬等。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）（1）分組討論，每組選一個天氣現(xiàn)象，討論其對生活的影響。（2）每組派一名代表分享討論成果。4.手工制作（10分鐘）每組制作一張?zhí)鞖忸A(yù)報卡片，卡片上包含天氣圖標(biāo)、天氣描述和應(yīng)對措施。讓幼兒展示自己制作的天氣預(yù)報卡片，并分享學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計1.天氣種類：晴天、陰天、雨天、雪天2.天氣影響：打傘、防曬、穿衣等3.應(yīng)對措施：使用雨傘、防曬霜等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫出自己喜歡的天氣，并說明原因。答案示例：我喜歡晴天，因為晴天可以出去玩耍，曬太陽。2.作業(yè)題目：和家長一起制作一個天氣工具，如雨傘、防曬帽等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入實踐情景、例題講解、隨堂練習(xí)等形式，讓幼兒了解了不同種類的天氣，學(xué)會了觀察天氣，并能夠簡單應(yīng)對天氣變化。課后可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化，培養(yǎng)他們的觀察力和自理能力。同時，可以拓展延伸到其他生活科學(xué)領(lǐng)域，如季節(jié)變化、植物生長等，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。重點和難點解析1.教學(xué)內(nèi)容的實踐情景引入2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定3.教學(xué)難點與重點的區(qū)分4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備5.教學(xué)過程中的互動與參與6.板書設(shè)計的邏輯性與直觀性7.作業(yè)設(shè)計的針對性與實踐性8.課后反思及拓展延伸的深度與廣度詳細(xì)補充和說明：一、實踐情景引入實踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。應(yīng)選擇與幼兒生活密切相關(guān)的天氣預(yù)報視頻，確保視頻內(nèi)容清晰、生動，易于幼兒理解。在播放視頻時，教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒觀察和描述天氣情況，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有明確性、具體性和可操作性。在制定教學(xué)目標(biāo)時，要關(guān)注幼兒的認(rèn)知、情感和行為三個方面。確保目標(biāo)涵蓋知識傳授、能力培養(yǎng)和情感教育，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中得到全面發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點的區(qū)分教學(xué)難點與重點的區(qū)分有助于教師有針對性地進行教學(xué)。在本節(jié)課中，難點是讓幼兒了解天氣對生活的影響，學(xué)會使用簡單工具應(yīng)對天氣變化；重點是認(rèn)識不同種類的天氣，學(xué)會觀察天氣。教師應(yīng)合理安排教學(xué)時間，確保難點和重點的突破。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)充分考慮到幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平。實物、圖片和視頻等教具要具有直觀性和趣味性，便于幼兒觀察和理解。學(xué)具方面，手工材料要豐富多樣，能夠滿足不同幼兒的個性化需求。五、教學(xué)過程中的互動與參與教學(xué)過程中，教師要注重與幼兒的互動，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和實踐活動。通過分組討論、分享成果等形式，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計的邏輯性與直觀性板書設(shè)計要簡潔明了，符合幼兒的認(rèn)知特點。應(yīng)采用圖文并茂的形式，突出天氣種類、天氣影響和應(yīng)對措施等關(guān)鍵信息。板書中的圖片和文字要大小適中，顏色鮮明，便于幼兒觀看。七、作業(yè)設(shè)計的針對性與實踐性作業(yè)設(shè)計要具有針對性和實踐性，既要鞏固課堂所學(xué)，又要激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。作業(yè)題目應(yīng)聯(lián)系生活實際，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中，進一步認(rèn)識和體驗天氣變化。八、課后反思及拓展延伸的深度與廣度本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。2.在講解重點內(nèi)容時，適當(dāng)提高語調(diào)，強調(diào)關(guān)鍵信息。3.與幼兒互動時，采用鼓勵、贊賞的語氣，增強他們的自信心。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)過程緊湊有序。2.實踐情景引入和互動環(huán)節(jié)時間不宜過長，以免影響其他教學(xué)內(nèi)容的展開。3.留出足夠的時間讓幼兒思考和回答問題，避免趕進度。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和探索。2.問題難度要適中，符合幼兒的認(rèn)知水平。3.鼓勵幼兒積極回答問題，及時給予反饋和鼓勵。四、情景導(dǎo)入1.選擇生動、有趣的天氣預(yù)報視頻，吸引幼兒的注意力。2.結(jié)合生活實際，引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化，增強情景導(dǎo)入的實效性。3.通過提問、討論等方式，讓幼兒積極參與情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，符合他們的認(rèn)知需求。2.教學(xué)方法是否多樣化，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.課堂互動是否充分，幼兒的參與度如