感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第一篇感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第一篇1、每名學(xué)生每周寫一篇感恩體會(huì)，最好是給曾經(jīng)幫助過(guò)你的人或事寫信。感恩對(duì)象可以是人，也可是社會(huì)、事、大自然。班級(jí)要對(duì)感恩體會(huì)從數(shù)量、質(zhì)量二個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

酒店管理學(xué)院專門編寫“懂得感恩”的簡(jiǎn)報(bào)，每班一周向?qū)W院推薦3篇左右的文章，擇優(yōu)選用。選用文章每篇給班級(jí)加3分。

“雙十”模范學(xué)生的的評(píng)定，分十項(xiàng)：

孝敬長(zhǎng)輩：敬重長(zhǎng)輩，對(duì)家人充滿愛(ài)；

尊師愛(ài)校：尊重老師，愛(ài)護(hù)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一草一木充滿感情；

無(wú)私奉獻(xiàn)：對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作熱心，對(duì)同學(xué)無(wú)私幫助；

充滿愛(ài)心：有一顆恩慈的心，除對(duì)家人、老師以外的感人事跡；

樂(lè)于助人：幫助別人成為習(xí)慣；

明禮內(nèi)秀：有氣質(zhì)、具有職業(yè)人的修養(yǎng)，講文明、懂禮貌；

自強(qiáng)不息：有逆境中對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿信心；

誠(chéng)實(shí)守信：講信譽(yù)，說(shuō)。選用文章每篇給班級(jí)加3分；

無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)家人充滿愛(ài)、每名學(xué)生每周寫一篇感恩體會(huì)。

一人在一個(gè)月內(nèi)曝光三次。

2、行為規(guī)范，對(duì)同學(xué)無(wú)私幫助：學(xué)習(xí)目的明確、事、照片，按學(xué)生守則及有關(guān)規(guī)定處理并記入檔案；曝光六次：生活上不講排場(chǎng)；

樂(lè)于助人：對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作考核的主要依據(jù)之一，除對(duì)家人，愛(ài)護(hù)學(xué)校：幫助別人成為習(xí)慣：有氣質(zhì)，說(shuō)到做到、得體；

勤奮好學(xué)：有逆境中對(duì)生活：尊重老師措施

孝敬長(zhǎng)輩；

尊師愛(ài)校；

艱苦樸素，修飾整潔，重點(diǎn)區(qū)域是教學(xué)區(qū)。

酒店管理學(xué)院專門編寫“懂得感恩”的簡(jiǎn)報(bào)。

一人在一個(gè)月內(nèi)閃光三次，班主任談話、大自然，分十項(xiàng)：講信譽(yù)，最好是給曾經(jīng)幫助過(guò)你的人或事寫信；

誠(chéng)實(shí)守信。感恩對(duì)象可以是人、不說(shuō)謊，給家長(zhǎng)通報(bào)；

明禮內(nèi)秀。

4；閃光六次，也可是社會(huì)、班級(jí)工作熱心、設(shè)置閃光臺(tái)、懂禮貌。

本次活動(dòng)重點(diǎn)是感恩教育、質(zhì)量二個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核、學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)學(xué)校的一草一木充滿感情。班級(jí)要對(duì)感恩體會(huì)從數(shù)量、大方。

“雙十”模范學(xué)生的的評(píng)定、具有職業(yè)人的修養(yǎng)，向家長(zhǎng)所在的單位報(bào)喜，刻苦努力，每班一周向?qū)W院推薦3篇左右的文章、作為對(duì)班主任工作，領(lǐng)導(dǎo)談話，向家長(zhǎng)通報(bào)、入黨的參考依據(jù)；

自強(qiáng)不息、學(xué)風(fēng)建設(shè)、錄像）：有一顆恩慈的心，推動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，成績(jī)進(jìn)步顯著；曝光十次、老師以外的感人事跡；

充滿愛(ài)心。

3、曝光臺(tái)（文字。以點(diǎn)帶面。閃光事跡作為評(píng)優(yōu)：敬重長(zhǎng)輩、弄虛作假者加倍處罰，講文明，擇優(yōu)選用

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二篇班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊

的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)

致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父_救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!

2.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

3.孝順兒_救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三篇感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情.伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多.每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰.我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了.在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢？是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會(huì).大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會(huì)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮.于是，我拿起筆寫下了自己的感受……作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心.無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè).我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人.我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵(lì).感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜.感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落.是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩.讓我悟出了更多生活的真諦.讓我們滿懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好.我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生.感恩是人生的一堂必修課.讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好.。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第四篇感恩節(jié)組織的此次活動(dòng)，也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的感恩節(jié)，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動(dòng)也是得到了很多家長(zhǎng)的肯定，在此也是對(duì)此次的活動(dòng)來(lái)總結(jié)下。

感恩節(jié)，為了做好此次的活動(dòng)，也是做了很多的準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長(zhǎng)們的，為了做好此次的活動(dòng)，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是快樂(lè)的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認(rèn)同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動(dòng)之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說(shuō)謝謝，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導(dǎo)，但是通過(guò)此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長(zhǎng)們也是積極的配合，從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)之中積極的來(lái)參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的開(kāi)心，而家長(zhǎng)們和我們老師的準(zhǔn)備也是讓活動(dòng)舉行的很是順利。

活動(dòng)結(jié)束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場(chǎng)地的收拾，同時(shí)也是更明白謝謝的意義，特別是活動(dòng)之中，相互的幫助才能取得好的成績(jī)，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來(lái)教好，而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了，讓他們有了習(xí)慣，將謝謝這句話不斷的重復(fù)，那么也是會(huì)讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對(duì)他們的愛(ài)，給予他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開(kāi)展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對(duì)他們的愛(ài)并不容易，更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順利的開(kāi)展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時(shí)也是在一些細(xì)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。

通過(guò)此次感恩節(jié)的活動(dòng)，讓我的策劃能力也是得到提升，對(duì)于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說(shuō)出謝謝這句話也是讓我們明白，我們的教導(dǎo)，我們的活動(dòng)是成功的，是沒(méi)有白費(fèi)的。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第五篇“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>

古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對(duì)自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上;冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現(xiàn)了他對(duì)父親心存感恩。

我始終忘不了，在我生病的時(shí)候，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我：在我睡覺(jué)時(shí)，她總是每隔半個(gè)小時(shí)起一次床，給我量體溫，還盡量不把我吵醒;早上醒來(lái)，總是要聽(tīng)著我的埋怨，讓我喝一大杯水……一切的一切媽媽都是為了我，而我還不知道，每當(dāng)媽媽不小心把我吵醒的時(shí)候，要聽(tīng)我的抱怨，讓我喝水的時(shí)候我還沖她發(fā)牢騷……

感恩節(jié)到了，我要大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您?！?/p>

耳畔再次響起了那首旋律優(yōu)美，高無(wú)嘹亮的歌曲：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第六篇金秋的九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如夢(mèng)如幻的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx屆教師節(jié)。

9月10日一清早，伴隨著校廣播臺(tái)優(yōu)美的音樂(lè)，校迎賓隊(duì)就在門口用微笑迎接我們?nèi)５拿恳晃焕蠋?，一首首贊美老師的歌曲為辛勤耕耘的老師們獻(xiàn)上了我們最誠(chéng)摯的心意和祝福。

而將今天教師節(jié)活動(dòng)推向高潮的就是本次教師節(jié)主題升旗儀式，首先由潘超煒校長(zhǎng)和工會(huì)主席王誼老師分別宣讀了20xx年園丁獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單和獲xx年教齡教師獲獎(jiǎng)名單，由潘校長(zhǎng)親自為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。隨后由高一（1）班熊潔同學(xué)為全校老師帶來(lái)了教師節(jié)特別獻(xiàn)詞。當(dāng)熊潔同學(xué)真情地呼喊出：“讓我們捧出我們最真摯的心，獻(xiàn)出我們的感恩，送上我們最美的祝福時(shí)……”校團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員及高一，高二各班的班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記和體育委員，他們排著整齊的隊(duì)伍，一在場(chǎng)的每一位老師獻(xiàn)上他們的心意，送上一份“感恩”！，禮物雖小，卻蘊(yùn)含著學(xué)生們的片片真心，絲絲感謝！

整場(chǎng)儀式在掌聲、歌聲與鮮花中順利落幕了，但老師們的心里卻是激動(dòng)萬(wàn)分、難以平靜！此次教師節(jié)主題升旗儀式，使全校師生受到了精神洗禮，增強(qiáng)了全體教師對(duì)教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，也使同學(xué)們接受了一次感念師恩、尊師重教的教育。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第七篇感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無(wú)聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開(kāi)始了。

一、活動(dòng)時(shí)間：

11月xx日(擬定)，根據(jù)實(shí)際情況具體再定。

二、活動(dòng)目的：

向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對(duì)他們想說(shuō)的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來(lái))，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問(wèn)他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、氣球若干

2、彩色卡片若干

3、暖水袋6個(gè)

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第八篇20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。

感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)

園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

感恩于行，表達(dá)愛(ài)

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

感恩于你，傳遞愛(ài)

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

感恩于我，回饋愛(ài)

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第九篇為讓幼兒從小懂得知恩，學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)父母為自己成長(zhǎng)所付出的.艱辛，在“感恩節(jié)”來(lái)臨之際，鄭州市惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月24日開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”為主題的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

活動(dòng)以老師們?cè)O(shè)計(jì)的豐富多彩的主題教育拉開(kāi)帷幕，有的班級(jí)老師給孩子們講起了以感恩為主題的繪本故事;有的班級(jí)用心的老師活動(dòng)前收集了很多爸爸、媽媽給孩子梳頭、洗腳、穿衣服等溫暖人心的照片，在當(dāng)天的活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們欣賞圖片的同時(shí)，感受爸爸媽媽的愛(ài);還有的班級(jí)老師精心準(zhǔn)備了讓家長(zhǎng)看了都潸然淚下的小視頻，調(diào)動(dòng)了整個(gè)活動(dòng)的氣氛。接下來(lái)，一部分班級(jí)的孩子在老師的引導(dǎo)下做起了親子手工送給爸爸媽媽，還有一部分班級(jí)的孩子做起了體驗(yàn)“媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)她”的增進(jìn)親子之間感情的游戲活動(dòng)，大班“愛(ài)的表達(dá)”讀信環(huán)節(jié)更是感人至極，許多孩子和家長(zhǎng)都流下了感動(dòng)而又幸福的淚水。最后，家長(zhǎng)和孩子們跳起了《感恩的心》、《亮晶晶》等充滿愛(ài)的親子律動(dòng)。

愛(ài)是種子，播撒在幼小的心靈，若我們時(shí)常給它澆水、施肥，總有一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，通過(guò)本次活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，相信每一個(gè)孩子的心里都已播種了一顆愛(ài)的種子，也相信它會(huì)越長(zhǎng)越大!

感恩節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十篇感謝朝陽(yáng)晨曦，冉冉升起，給人們帶來(lái)光明和美好;感謝明月光輝，如霜美麗，讓人們對(duì)月流珠寄托思念;感謝朋友家人，執(zhí)手共語(yǔ)，給人們帶來(lái)默契和安慰。為加強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓感恩之情深入人心。在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我系團(tuán)委舉辦了以“感恩·知恩·報(bào)恩”為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)以手抄報(bào)和賀卡的形式展開(kāi)。獲獎(jiǎng)名單如下：

手抄報(bào)：

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同學(xué)們的積極參與使本次活動(dòng)有效開(kāi)展，每份作品都滲透著同學(xué)們對(duì)感恩的理解。此次比賽，不僅激發(fā)了同學(xué)們的感恩之心，更讓他們從實(shí)際行動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩，希望同學(xué)們說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事，讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳。

感恩節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十一篇南溪區(qū)幼兒園工會(huì)于20XX年9月10日舉辦了以“一路同行感恩有你”為主題的慶?；顒?dòng)。在工會(huì)主席朱春燕的精心組織下，本次活動(dòng)在老師們熱情洋溢的歡呼聲中開(kāi)始。老師們以舞蹈、合唱、獨(dú)唱、趣味游戲等形式展示了自己的風(fēng)采和作為幼教人的自豪。

精彩片段一：送祝福，煉品格

首先，鄧伯英園長(zhǎng)向全體教職員工表達(dá)了節(jié)日的'祝福，對(duì)老師們?cè)诮逃虒W(xué)和教研方面所取得的成績(jī)給予了充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)大家做有理想、有情懷、有仁愛(ài)之心的新時(shí)代學(xué)前教育人。

精彩片段二：真情祝福、感恩老師

活動(dòng)中，孩子們以自己獨(dú)有的方式，向老師們表達(dá)著自己的愛(ài)，一聲聲甜甜的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)暖暖的擁抱便是教師節(jié)最好的禮物，老師們被孩子最真摯、純真的愛(ài)包圍著，構(gòu)成了教師節(jié)溫馨和諧的畫面。

精彩片段三：才藝多姿，青春飛揚(yáng)

接下來(lái)的演出內(nèi)容精彩紛呈，形式多樣。老師們個(gè)個(gè)能歌善舞，身懷絕技，伴隨著節(jié)日的喜慶，詼諧、幽默的節(jié)目表演將活動(dòng)推向高潮，不論是婀娜多姿的舞蹈、還是讓人捧腹大笑的趣味游戲，都是老師們智慧的結(jié)晶，博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲和叫好。

本次活動(dòng)均由老師們自編自導(dǎo)，表演情感真摯，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈感人、高潮迭起，不僅展示了區(qū)幼兒園老師們的青春活力和多才多藝，而且還展現(xiàn)了老師積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十二篇本周四是感恩節(jié)，在感恩節(jié)前夕，蘭馨社工服務(wù)中心開(kāi)展了說(shuō)出“我”的心里話國(guó)學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們借著節(jié)日的氛圍互訴溫情：感謝父母給予生命，感謝老師給予知識(shí)。

今年的暑期國(guó)學(xué)大講堂上，來(lái)自國(guó)學(xué)館的老師們給蘭莊社區(qū)的同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了《弟子規(guī)》，并教授了相關(guān)禮儀。不少同學(xué)在暑期班結(jié)束后寫了小短文，談了自己學(xué)習(xí)后的感觸。讓蘭馨社工們印象最深的是，同學(xué)們表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶、爸爸媽媽關(guān)心的忽視。為了讓同學(xué)們有一個(gè)表達(dá)感恩之心的平臺(tái)，社工特地準(zhǔn)備了感恩卡，讓他們將自己的心里話，借助感恩節(jié)的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)。

在前天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出精心準(zhǔn)備的感恩卡，將感恩卡上的話大聲說(shuō)給爺爺奶奶、爸爸媽媽聽(tīng)，不少家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)情不自禁地流下了眼淚。由爺爺帶大的小欣，平日里一直習(xí)慣于享受爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)，卻忽略了老人需要被愛(ài)，這次說(shuō)出了對(duì)爺爺精心照顧的感激之情;而常年患病由媽媽細(xì)心看護(hù)的小易，心里很清楚，他的媽媽付出的愛(ài)要比其他母親多得多。但是，他一直羞于表達(dá)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他特地用擁抱和一句“媽媽，你受累了”，表達(dá)了自己的感恩之心。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們紛紛表示，他們感到無(wú)比幸福。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十三篇一、主題：

感恩老師

二、時(shí)間：

XX年年9月17日第九節(jié)課

三、地點(diǎn)：

四、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

2、確定主持人及落實(shí)串詞

3、落實(shí)并排練節(jié)目

4、布置教室

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

2、同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)

3、等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)

4、同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)

5、等同學(xué)：小品——二話西游

6、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么

9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么

10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)

11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

七、會(huì)后小結(jié)：

回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：

主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十四篇這個(gè)題目有點(diǎn)兒難。難在不知道你要問(wèn)的是什么感恩活動(dòng)？是參加活動(dòng)的人寫的報(bào)告，還是領(lǐng)導(dǎo)在感恩活動(dòng)前的報(bào)告？最好給予補(bǔ)充說(shuō)明。

在這里只對(duì)感恩這個(gè)詞匯做個(gè)個(gè)人理解性的解釋。因?yàn)椴还苣雽懙氖鞘裁葱再|(zhì)的報(bào)告，必須要明白感恩的含義。明白了含義，自己就會(huì)組織這個(gè)報(bào)告的內(nèi)容了。以下回答僅供參考：

感恩一詞，內(nèi)涵豐富，外延較廣。

1.對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人對(duì)自己有大恩的人的感激與行動(dòng)；

2.對(duì)自己曾經(jīng)有過(guò)大恩的人的沉甸甸地回憶，與自己今后如何對(duì)待這些恩人的行動(dòng)；

3.我們活著，每時(shí)每刻都在行動(dòng)，都在遇到這樣或者那樣的問(wèn)題。只要有行為的實(shí)施，必然會(huì)有行動(dòng)實(shí)施的對(duì)手————就是行動(dòng)的主體所關(guān)聯(lián)的對(duì)方。如：吃飯，必然要與飯這個(gè)主體所涉及的東西、做飯的人等，發(fā)生關(guān)系。懷著一顆感動(dòng)的心來(lái)對(duì)待蔬菜、和供給蔬菜的人，做飯的人，就是感恩的一部分。珍惜一餐的恩惠、珍惜一餐的緣，就是感恩的行動(dòng)。

從這個(gè)角度來(lái)談感恩，就可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們每時(shí)每刻都在感恩中度過(guò)。那么這個(gè)感恩的過(guò)程，其實(shí)就是活著的每分每秒珍惜的過(guò)程。珍惜我們還活著、珍惜活著遇到的任何人和事。

4.有時(shí)，悖逆自己的事情，讓自己傷心、難過(guò)、棘手、痛恨。。等等的緣，也是需要感恩的。為什么呢？因?yàn)?，順境讓人歡快，逆境使人成長(zhǎng)。只有在遇到麻煩的時(shí)候，才能讓我們有反思自己的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)冷靜、成熟、更加有經(jīng)驗(yàn)?！?那么，回過(guò)頭來(lái)看過(guò)程中的人或事，都是我們的成長(zhǎng)的老師，對(duì)吧？所以，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己比過(guò)去成熟了、穩(wěn)重了、冷靜了，更有經(jīng)驗(yàn)了，就會(huì)不自覺(jué)的想起：其實(shí)，那個(gè)逆境是來(lái)錘煉我的?！谑牵屑?。這個(gè)思維的過(guò)程，就是在感恩。

5.當(dāng)我們明白了感動(dòng)、體驗(yàn)、感激等思維過(guò)程本身就是感恩的過(guò)程后，就會(huì)不再幼稚。而且，從此學(xué)會(huì)盡力回報(bào)。不再怨天尤人、貪嗔癡就會(huì)逐漸減少。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十五篇一，活動(dòng)背景

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會(huì)靜下心來(lái)想如何感恩他人，回報(bào)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進(jìn)一步。

二，活動(dòng)目的

每年11月第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)的感恩節(jié)。雖然是西方節(jié)日，但感恩一直是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或是對(duì)手，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

三、活動(dòng)意義

為豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提到學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采，體悟文學(xué)內(nèi)涵，感受文字魅力，鍛煉學(xué)生寫作的能力。

四、活動(dòng)主題

以“成長(zhǎng)二三事”和“感恩”為主題。

五、活動(dòng)主體

1，活動(dòng)時(shí)間：征文時(shí)間11月9號(hào)到17號(hào)

評(píng)審時(shí)間11月19號(hào)到21號(hào)

頒獎(jiǎng)時(shí)間11月22號(hào)

2，活動(dòng)對(duì)象：河師大全體學(xué)生

3，主辦單位：河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院明庚文學(xué)社

學(xué)生社團(tuán)管理委員會(huì)公益服務(wù)部

4，協(xié)辦單位：夢(mèng)想話劇社，相聲小品協(xié)會(huì)，樂(lè)援社，POP音樂(lè)協(xié)會(huì)

六、活動(dòng)內(nèi)容

1，以征文的方式，題材不限，參加者可自由發(fā)揮。比賽評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。并在青年活動(dòng)中心隆重頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。2，在青年活動(dòng)中心舉辦“征文比賽頒獎(jiǎng)典禮”。并由協(xié)辦社團(tuán)表

演以“感恩”為主題的節(jié)目。

七、活動(dòng)宣傳

1，宣傳方式：制作宣傳板，聯(lián)系各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯(lián)樓大廳設(shè)值班點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

2，征文方式：在新聯(lián)樓大廳設(shè)值班點(diǎn)

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十六篇國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，xx學(xué)院校團(tuán)委開(kāi)展“綠葉對(duì)根的情意——老師，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng)。

正如一代偉人_所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤](méi)有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

由此可見(jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……

活動(dòng)一：泡一杯綠茶，道一聲;老師，辛苦了!清晨，一杯熱茶，給秋日絲絲涼意送去溫暖，沁人心脾，讓我們來(lái)傾訴衷腸。

活動(dòng)二：送一顆綠糖。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤(rùn)喉片，給老師送去一份初秋的愜意。

活動(dòng)三：送上一句句祝愿，許愿樹(shù)上表達(dá)學(xué)生的心聲。祝福的話送給最最敬愛(ài)的老師。

活動(dòng)四：送上一盆綠色的植物，讓老師繁忙的工作有綠色的清新，送上健康，送上溫馨的祝愿。

活動(dòng)五：教學(xué)樓大廳、班級(jí)教室簡(jiǎn)單的祝福，送上節(jié)日的問(wèn)候。

晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁!懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則，更是一種責(zé)任。讓我們?cè)俅握\(chéng)摯的道聲：老師，您辛苦了!我們愛(ài)您!

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十七篇金秋九月，果香氤氳，在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，宋北小學(xué)全體師生在學(xué)校操場(chǎng)舉行了隆重的慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)由學(xué)生干部主持，整個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)樸而隆重。慶祝第一環(huán)節(jié)是莊嚴(yán)的出旗儀式和升旗儀式，在莊嚴(yán)地國(guó)歌聲中緩緩拉開(kāi)了慶祝的序幕，全校師生肅穆認(rèn)真。學(xué)生代表向老師們敬獻(xiàn)鮮花，表達(dá)了對(duì)老師節(jié)日的祝福。五年級(jí)李雅倩同學(xué)和教師代表?xiàng)顐チΨ謩e表達(dá)了對(duì)全體老師節(jié)日的祝福。

孩子們還通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、親手給老師制作一張賀卡、給老師寫一封信等豐富多彩形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師祝福和問(wèn)候。

孩子們都為自己喜歡老師送上自己親手制作的賀卡，并在賀卡上寫上感恩、祝福的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福。雖然禮物輕，但孩子們發(fā)自內(nèi)心的祝福還是讓老師們感動(dòng)的熱淚盈眶。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，既使尊師愛(ài)生的情感得以升華，又使全體教師更堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著追求。老師們將一如既往，用人類最崇高的感情愛(ài)，播種理想，播種春天!

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十八篇為宣傳“飲水思源，自強(qiáng)自立，服務(wù)他人，回報(bào)社會(huì)”的精神,呼吁我們每一個(gè)學(xué)會(huì)感恩，以一顆感恩的心去面對(duì)生活，善待每一個(gè)事物，大學(xué)生服務(wù)隊(duì)為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)感恩情懷的平臺(tái)。在20xx年23日感恩節(jié)來(lái)臨之際，大學(xué)生服務(wù)隊(duì)開(kāi)展了以宣傳感恩及互動(dòng)的感恩節(jié)活動(dòng)，服務(wù)隊(duì)成員熱心服務(wù)，同學(xué)們積極參與，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

11月22日開(kāi)始，大學(xué)生服務(wù)隊(duì)在南校食堂前開(kāi)展了感恩節(jié)活動(dòng)，“感恩節(jié)你有什么想要感謝的人嗎?相對(duì)他們說(shuō)些話嗎?為他們寫份祝福吧?！狈?wù)隊(duì)的成員在寒風(fēng)中號(hào)召大家為自己想要感恩的人寫祝福，同學(xué)們都認(rèn)真的寫下最真誠(chéng)的祝福，為家人，師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友。

活動(dòng)開(kāi)展了三天，11月24日活動(dòng)圓滿結(jié)束。展板上貼滿了同學(xué)們溫暖的祝福，同學(xué)們的感恩信也飛向了全國(guó)各地，相信這寒冷的冬天也因有這份祝福而溫暖。

通過(guò)這種活動(dòng)形式，使得同學(xué)們更好的思考了感恩，理解了感恩，將感恩付諸行動(dòng)，將飲水思源落到實(shí)處。大學(xué)生服務(wù)隊(duì)始終秉承服務(wù)同學(xué)的觀念為同學(xué)辦事，活動(dòng)不僅幫助了同學(xué)也鍛煉了自己，活動(dòng)中隊(duì)員默契配合，活動(dòng)得到了順利地進(jìn)行并圓滿結(jié)束。相信以后的活動(dòng)有大家的積極參與和配合大學(xué)生服務(wù)隊(duì)越來(lái)越好。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第十九篇感恩教育的活動(dòng)有：

1.感恩卡制作活動(dòng)。

要求學(xué)生自制一張感恩卡，送給父母、老師或者是幫助過(guò)自己的人，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

2.手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。讓學(xué)生們通過(guò)繪畫的等形式，表達(dá)自己的感恩之心。

3.觀看感恩影片活動(dòng)。

帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片，讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實(shí)的情感。

4.感恩演講比賽活動(dòng)。

開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、感恩老師或者是感恩祖國(guó)。通過(guò)比賽，讓學(xué)生們能夠體現(xiàn)出他們內(nèi)心的真情實(shí)感。

5.小志愿者活動(dòng)。

為了感謝社會(huì)溫暖之恩，組織學(xué)生利用課余時(shí)間上敬老院或者是孤兒院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，做社會(huì)小志愿者。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十篇走上三尺講臺(tái)，就預(yù)示你走上了充滿愛(ài)與責(zé)任的道路。每逢教師節(jié)，師生間那一句句真切的'祝福，一份份滿意的試卷，一張張燦爛的笑臉無(wú)不詮釋著教師這份陽(yáng)光事業(yè)的幸福。

xx學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展，讓每個(gè)生命都閃光”的育人理念，精心培育陽(yáng)光師生。校領(lǐng)導(dǎo)班子在上學(xué)年的校園綠化工程中獨(dú)有心意的在校園里栽種了23棵山丁子樹(shù)，15棵沙果樹(shù)。學(xué)校護(hù)綠隊(duì)員每星期都會(huì)在后勤主任的帶領(lǐng)下對(duì)樹(shù)木進(jìn)行維護(hù)，這一年里在全校師生的關(guān)注與愛(ài)護(hù)下，在這個(gè)秋色濃郁的九月，結(jié)出了累累碩果。教師節(jié)前夕校德育處、少先隊(duì)、工會(huì)利用兩天的時(shí)間組織師生進(jìn)行采摘體驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)中師生共同配合，認(rèn)真仔細(xì)的采摘每一顆果實(shí)，不去折斷一個(gè)樹(shù)枝，因?yàn)槊總€(gè)人都知道育樹(shù)如育人，只有付出才會(huì)有回報(bào)。采摘后經(jīng)過(guò)工會(huì)成員的后期加工，學(xué)校組織優(yōu)秀師生代表送去教師節(jié)的祝福。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十一篇媽媽，感謝有你，在我成長(zhǎng)的路上陪伴我左右。媽媽，感謝有你，在困頓坎坷中給予我希望。媽媽，感謝有你，讓我一直享受著母愛(ài)的溫暖和細(xì)膩。

媽媽，回憶起那條灑著雪花的道路上我們的足跡，手中似乎又傳來(lái)你掌心的溫暖。時(shí)光穿梭回那條小路上，你帶著我風(fēng)雨無(wú)阻地奔波在學(xué)琴的途中。那一年，天很冷，路上落滿了雪花，雖然不厚，但很滑。你背著厚重的手風(fēng)琴，身旁跟著裹著厚棉衣像個(gè)面包似的我。你不停的提醒我多留心地上的雪，卻又擔(dān)心我的頑皮，你拉著我，溫?zé)岬氖秩诨宋业男?。這份簡(jiǎn)單樸實(shí)的母愛(ài)中流露出無(wú)盡的溫暖，而我卻忘了表達(dá)感恩。

媽媽，秋天的'葉子在風(fēng)的涼言冷語(yǔ)中墜下，落葉頃刻間伴著殘花滿地，秋風(fēng)帶著刺骨的陰寒向人們襲來(lái)，每每在稍有涼意的這個(gè)時(shí)刻，你的叮嚀在早晚就響在我的耳邊。感受著毛衣的柔軟，心中也漸漸暖了起來(lái)。只顧自己此刻的安閑舒適，我又一次忘了去感恩我的母親。

媽媽，我每天總抱著心安理得的態(tài)度享受著可口的早餐。一飯之恩，當(dāng)永世不忘，可是媽媽，你為我準(zhǔn)備了十四年的早餐啊!而我卻忽略了這每份早餐后你的用心，腦海中浮現(xiàn)出你忙碌的身影，辛勤中透露出母愛(ài)的溫柔，而我卻忘了給你一聲稱贊，忘了去感恩，我忘了去珍惜這份愛(ài)的細(xì)膩。

媽媽，我自從升入八年級(jí)，每天晚上休息的比較晚。但你總是準(zhǔn)時(shí)為我打開(kāi)電熱毯的開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)時(shí)等我完成作業(yè)筋疲力盡遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，微笑著注視我喝完，每當(dāng)這時(shí)心中總會(huì)淌過(guò)一股暖流，每個(gè)夜晚因?yàn)橛辛四愕呐惆槎鴾剀?，而我仍舊粗心地享受著你的關(guān)心，不曾感恩，但母愛(ài)的無(wú)私和寬容又一次原諒了我。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十二篇XX分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。

最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十三篇這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后，我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘?。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié)，不僅是對(duì)于我們教師，更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來(lái)臨之前，就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。

這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài)，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的。

她的父母晚年生子，對(duì)她特別的寵愛(ài)，所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無(wú)比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_(kāi)心，直接甩了她媽媽一巴掌，我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她，結(jié)果她大哭起來(lái)。當(dāng)她父母走了之后，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子，默默無(wú)聞的，不爭(zhēng)不搶。

其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而迷失了方向，也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過(guò)上更好的日子的。

到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了，很多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng)，就這樣完美的結(jié)束了。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十四篇20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。

通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。

活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十五篇今年的感恩節(jié)對(duì)于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花、有歌、有游戲、有禮物，更重要的還有一位可愛(ài)的布奇，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息!

整個(gè)感恩節(jié)活動(dòng)都是由一位可愛(ài)而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小朋友們進(jìn)入了感恩節(jié)活動(dòng)的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下，小朋友們跟著屏幕一起唱著歌，還很投入的做著手語(yǔ)，那稚嫩的表情，不太嫻熟的動(dòng)作，那認(rèn)真的勁頭，真是太可愛(ài)了!

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進(jìn)行DIY手工制作，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長(zhǎng)來(lái)表示自己的心意，雖然還需要家長(zhǎng)的幫忙，雖然做出來(lái)的畫畫不是最漂亮，但在家人眼里這已是最完美的禮物了。

接著雅雯姐姐通過(guò)問(wèn)答的形式將感恩節(jié)的時(shí)間、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們，讓他們對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)大致的了解和印象。

為了更好地調(diào)動(dòng)氣氛，雅雯姐姐準(zhǔn)備了一首奧爾夫音樂(lè)，這不但能鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下，小朋友們玩得興高采烈!

這時(shí)，在一片驚嘆聲中，我們最重要的好朋友布奇出場(chǎng)了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動(dòng)，都想和布奇來(lái)個(gè)零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請(qǐng)你跟我這樣做”和“開(kāi)火車”這兩個(gè)游戲，因場(chǎng)地限制，布奇帶領(lǐng)著小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲、拍照片、親密接觸，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，不愿離開(kāi)，最后因?yàn)椴计嬉惨丶伊?，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開(kāi)了，但都沒(méi)有忘記與布奇訂了一個(gè)約定，下次活動(dòng)再見(jiàn)!

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十六篇你好！當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將它化作行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂(lè)及滿足。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”

感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

具體的做法：1、身教勝于言教家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，所謂近墨者黑，近朱者赤，更何況父母是孩子模仿的對(duì)象。家長(zhǎng)首先要活出感恩的生活來(lái)。

面對(duì)困難要勇敢接受；身處逆境要自強(qiáng)不息；圖謀大作要善始善終；春風(fēng)得意要戒驕戒躁。要保持超越的心、幸福的心、從容的心、平等的心、柔軟的心、包容的心。

記得要經(jīng)常向孩子說(shuō)「謝謝你」。向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。

詹姆斯說(shuō)：“人性最深的期盼就是受人感激?！庇酶兄x來(lái)滿足別人的人性需求，不但簡(jiǎn)單又有報(bào)酬。

我們要把它變成一種習(xí)慣，并能潛移默化我們的孩子。心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)感謝是邁向自我實(shí)現(xiàn)重要的一大步，也是我們教育孩子最簡(jiǎn)單和最有效的方法。2、留意大自然鼓勵(lì)孩子對(duì)他們周遭的事物引發(fā)的靈感心存感激。

驚嘆于風(fēng)的威力和大海的浩瀚；雪花的無(wú)瑕、夜晚的星空，或山脈的粗獷之美。就如歌德所說(shuō)的：「自然乃是神的一件活生生又看得見(jiàn)的華服。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十七篇現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、_《我的母親》。

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人;

女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?

另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學(xué)會(huì)感恩父母:

“母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

四、學(xué)會(huì)感恩老師:

“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

————晚唐李商隱《無(wú)題》

(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉

五、學(xué)會(huì)感恩他人:

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

————善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉

六、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育:

1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)

2、反思落后(列舉恩將仇報(bào),見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人)

3、〈背景音樂(lè):回家〉

七、感恩方法大奉獻(xiàn):

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

七.學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

八、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：

1.孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;

2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);

3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十八篇一、有活動(dòng)背景：用教育專家曹華的話“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。”我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動(dòng)，題目《手捧愛(ài)心，感恩父母》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母，感恩他人，回報(bào)社會(huì)。

二、活動(dòng)目的：讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集感恩故事，收集教育同學(xué)學(xué)會(huì)感恩的案例；

2、同學(xué)準(zhǔn)備小品---《放學(xué)以后》

3、錄制歌曲《感恩的心》；

四、（一）激情導(dǎo)入，點(diǎn)燃情感讓大家明白感恩情感

（二）欣賞故事，大家情感共鳴

（三）現(xiàn)場(chǎng)小測(cè)試

（四）手語(yǔ)表演感恩的心

五、班委總結(jié)

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第二十九篇11月24日，東海縣看守所開(kāi)展了“感恩節(jié)話感恩”主題活動(dòng)。

此次活動(dòng)以各監(jiān)室為單位，以小課堂的形式進(jìn)行，各管區(qū)的管教民警對(duì)管區(qū)在押人員開(kāi)展集體教育，還邀請(qǐng)媒體記者參與宣傳教育。管教民警設(shè)置了說(shuō)出心里話的環(huán)節(jié)，通過(guò)與在押人員真情互動(dòng)，讓在押人員聊過(guò)去、看現(xiàn)在、暢未來(lái)，說(shuō)出對(duì)親人的愛(ài)。同時(shí)，管教民警還在活動(dòng)中穿插法律法規(guī)知識(shí)的講解。

看守所副所長(zhǎng)劉秀生告訴筆者：“針對(duì)一些特殊在押人員，我們通過(guò)一對(duì)一的溝通，使在押人員自覺(jué)接受教育、改正錯(cuò)誤，出所后學(xué)會(huì)真心待人和知恩圖報(bào)。”

“以前在外面，對(duì)家里從來(lái)不聞不問(wèn)，只顧自己。犯了錯(cuò)進(jìn)來(lái)了，心也突然平靜了，經(jīng)常坐在這里反省自己過(guò)往的無(wú)知，發(fā)現(xiàn)同齡人都在年邁的雙親膝前盡孝，而我卻沒(méi)有在為家庭和社會(huì)挑起自己的責(zé)任?！痹谘喝藛T潘某紅著眼說(shuō)。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十篇溫八幼的老師們認(rèn)為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉(zhuǎn)化成孩子們能夠體驗(yàn)的快樂(lè)游戲。老師們以感恩節(jié)為契機(jī)，設(shè)計(jì)了“我愛(ài)蛋寶寶”的體驗(yàn)游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說(shuō)教教育，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛?lái)親身體驗(yàn)做一回爸爸媽媽，照顧自己的蛋寶寶的體驗(yàn)游戲。

在一天中的每一個(gè)時(shí)刻，在幼兒園的每一個(gè)角落，在孩子們生活、游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動(dòng)，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當(dāng)孩子們玩得很開(kāi)心時(shí)，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了;當(dāng)孩子們爬上爬下的時(shí)候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了;蛋寶寶摔壞時(shí)的傷心，和蛋寶寶聊天時(shí)的快樂(lè)，孩子們?cè)谝徽斓幕顒?dòng)中，也慢慢體會(huì)到要做一個(gè)合格的爸爸媽媽是多么得不容易。

溫八幼感恩教育不只是枯燥的說(shuō)教，而是情感的體驗(yàn)，通過(guò)快樂(lè)游戲讓孩子實(shí)實(shí)在在得感受，讓孩子們體會(huì)到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會(huì)如何去感恩，感恩每一個(gè)幫助自己的人。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十一篇國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，北大資源研修學(xué)院校團(tuán)委開(kāi)展“綠葉對(duì)根的情意——老師，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng)。

正如一代偉人_所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤](méi)有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。由此可見(jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……

活動(dòng)一：

泡一杯綠茶，道一聲;老師，辛苦了！清晨，一杯熱茶，給秋日絲絲涼意送去溫暖，沁人心脾，讓我們來(lái)傾訴衷腸。

活動(dòng)二：

送一顆綠糖。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤(rùn)喉片，給老師送去一份初秋的愜意。

活動(dòng)三：

送上一句句祝愿，許愿樹(shù)上表達(dá)學(xué)生的心聲。祝福的話送給最最敬愛(ài)的老師。

活動(dòng)四：

送上一盆綠色的植物，讓老師繁忙的工作有綠色的清新，送上健康，送上溫馨的祝愿。

活動(dòng)五：

教學(xué)樓大廳、班級(jí)教室簡(jiǎn)單的祝福，送上節(jié)日的問(wèn)候。

晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園?。《谩案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則，更是一種責(zé)任。讓我們?cè)俅握\(chéng)摯的道聲：老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十二篇為了更好地落實(shí)國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策，進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)不息，勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)受助學(xué)生的責(zé)任感和感恩意識(shí)，深化學(xué)生對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)校資助辦公室出一期特刊進(jìn)行資助工作的宣傳。讓學(xué)生了解我國(guó)對(duì)中職學(xué)校家庭困難學(xué)生的資助政策與措施，學(xué)生如何申請(qǐng)助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)，向?qū)W生介紹資助標(biāo)準(zhǔn)和基本申請(qǐng)條件，申請(qǐng)、評(píng)審及發(fā)放一些相關(guān)事宜。

2、各班主任組織學(xué)生查找相關(guān)政策資料在班級(jí)進(jìn)行宣傳。

二、各班召開(kāi)主題班會(huì)

為了貫徹落實(shí)、宣傳國(guó)家資助政策，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，正視困難、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神，全面掌握國(guó)家各項(xiàng)資助政策，形成積極向上就業(yè)觀，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們充分了解國(guó)家對(duì)家庭貧困生的資助政策的同時(shí)，感受到國(guó)家對(duì)廣大學(xué)生的貼心關(guān)懷，學(xué)會(huì)感恩，要求10、11級(jí)各班于2011年9月25日晚召開(kāi)主題班會(huì)。

1、中心思想

班會(huì)以“常懷感恩情，常為感恩行”去詮釋對(duì)國(guó)家助學(xué)關(guān)愛(ài)政策的理解。教育學(xué)生既要知恩于心，更要感恩于行，以實(shí)際行動(dòng)感謝黨和國(guó)家的恩情，感謝學(xué)校的教育和培養(yǎng)，把感恩教育引向深入。

2、班會(huì)核心內(nèi)容

圍繞“國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策宣傳；學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金及勤工助學(xué)崗位設(shè)立評(píng)選”“國(guó)家、學(xué)校資助工作的思想”“感恩故事”開(kāi)展感恩教育。

3、班會(huì)形式

看幻燈片、小品、相聲、唱歌等形式不限。

4、班會(huì)總結(jié)及要求

各班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中的圖片及文字材料（活動(dòng)計(jì)劃、形式、過(guò)程、總結(jié)等）于2011年9月28日前上交學(xué)生科。

文字材料一律用A4紙打印，宋體或仿宋字體，標(biāo)題三號(hào)，內(nèi)容四號(hào)。班級(jí)照片可打印。

班委會(huì)及班主任要認(rèn)真記錄本次活動(dòng)的過(guò)程，將活動(dòng)效果在總結(jié)中進(jìn)行反饋。

此次班會(huì)后，各班要將感恩教育活動(dòng)持續(xù)一段時(shí)間，特別是下一步獎(jiǎng)、助學(xué)金發(fā)放過(guò)程中及發(fā)放后產(chǎn)生的效果，切實(shí)推動(dòng)感恩教育的深入開(kāi)展，目的是通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)的評(píng)選和發(fā)放引導(dǎo)學(xué)生積極好學(xué)的風(fēng)氣。

三、各班出一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)（10月10日前完成）。

班會(huì)結(jié)束后，各班要加大宣傳力度，利用宣傳欄進(jìn)行廣泛而深入的宣傳。要把感恩教育推向高潮，切實(shí)達(dá)到資助與育人相結(jié)合的作用。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十三篇為讓孩子學(xué)會(huì)從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活，張家港市南豐鎮(zhèn)東風(fēng)村婦聯(lián)于11月18日上午，在南豐鎮(zhèn)東沙文體中心24小時(shí)圖書館里開(kāi)展了感恩節(jié)主題普及活動(dòng)。

本次活動(dòng)面向南豐鎮(zhèn)東風(fēng)村及東沙居委會(huì)親子家庭，共招募到10對(duì)親子參加?；顒?dòng)由三部分組成，一是感恩小故事，由東沙幼兒園的老師志愿者為學(xué)齡前兒童講述感恩小故事,并由志愿者贈(zèng)送給小朋友幼兒圖書;二是由志愿者教孩子們?nèi)绾沃谱髻R卡(在賀卡上圖畫)并將做好的賀卡送給家人;三是由志愿者教家長(zhǎng)朋友們?nèi)绾谓栝唸D書。現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，充滿了溫馨、樂(lè)趣。

通過(guò)活動(dòng)，希望每一戶參與其中的親子家庭，都能感受到生命的可貴與生活的美好，都能夠向身邊的家人、親戚、師長(zhǎng)、朋友真誠(chéng)地微笑，懷著一顆感恩的心面對(duì)生活。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十四篇“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是11月23日早上x(chóng)x幼兒園里傳出的歌聲。走進(jìn)幼兒園，您會(huì)看到每個(gè)教室的門上都貼有許多的紅色心形紙，這是老師們互贈(zèng)的感恩卡，老師們以這種形式一起營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，拉開(kāi)了這一天愛(ài)的教育。

前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用PPT故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引導(dǎo)孩子討論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法，張xx寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生，想到要為媽媽捶捶背。代xx寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我愛(ài)您?！苯又獂x想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，周xx和李xx與他們?cè)谝黄鸷瞄_(kāi)心。紀(jì)xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點(diǎn)的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動(dòng)成果，進(jìn)餐時(shí)要珍惜糧食，做到不挑食、不浪費(fèi)。經(jīng)討論后大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個(gè)大大的擁抱。并向媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽來(lái)接我，媽媽您辛苦了。”以表達(dá)自己的感恩之情。

當(dāng)天晚上各班級(jí)給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙，請(qǐng)幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對(duì)他們說(shuō)些什么。請(qǐng)家長(zhǎng)把寶貝說(shuō)的話如實(shí)的記錄在紅色心形紙上，第二天早上帶到班級(jí)。通過(guò)心形賀卡的感恩詞，發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達(dá)出自己的愛(ài)，小寶貝寫到；謝謝老師給我們分飯，謝謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。雖然說(shuō)的比較單一，只能說(shuō)一件事，但也表達(dá)出了自己對(duì)他人的.愛(ài)；中班孩子說(shuō)的就比較多能說(shuō)出兩三條，不光感謝一個(gè)人，能表達(dá)對(duì)好幾個(gè)人的感謝；大班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫出對(duì)親人的感謝，交流的時(shí)候，把班級(jí)的老師都感動(dòng)了。

各級(jí)部老師用寶貝的愛(ài)心紙，創(chuàng)設(shè)出了不同風(fēng)格的感恩主題墻，小二班谷老師手繪畫《感恩樹(shù)》貼上了寶貝的紅色心形紙，小一班朱xx、小三班趙xx、中一班劉xx都將心形紙擺成一個(gè)大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長(zhǎng)也能感受到濃濃的情義，環(huán)境的教育也在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的把愛(ài)傳遞……

同時(shí)鼓勵(lì)孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說(shuō)句甜甜話等。在今早晨間談話時(shí)家長(zhǎng)們說(shuō)：郭xx回家吃完飯后，主動(dòng)地幫我收拾餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺(jué)時(shí)給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽您請(qǐng)喝水，媽媽我愛(ài)您。”閆xx媽媽開(kāi)心的告訴我，寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語(yǔ)操，做的不對(duì)就及時(shí)的給予糾正。家長(zhǎng)們收到孩子的禮物，內(nèi)心非常的激動(dòng)，感慨寶貝真的長(zhǎng)大了、懂事了。家長(zhǎng)們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動(dòng)好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長(zhǎng)受到了啟發(fā)，感恩的話語(yǔ)在我們幼兒園涓涓流淌。

在本次活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十五篇“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和感恩之心，11月最后一周xx幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪保屛覀児餐?，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)開(kāi)始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵護(hù)自己的蛋寶寶。用心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了結(jié)實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!

愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)!當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你，當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛(ài)你”，當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽(tīng)到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。借這個(gè)節(jié)日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè)!愿xx幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮美好的明天!

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十六篇昨天，臨近西方的感恩節(jié)，石路街道彩香一村南區(qū)社區(qū)活動(dòng)室里不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲，這里正上演著一場(chǎng)精彩的文化盛宴。舞蹈《小蘋果》拉開(kāi)了此次文藝匯演的序幕，隨后，社區(qū)舞蹈隊(duì)、軍中姐妹花、少兒獨(dú)唱也逐一登場(chǎng)，精彩的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩?！霸诟卸鞴?jié)搞一場(chǎng)文藝演出活動(dòng)特別有意義。既讓老百姓欣賞到了文化節(jié)目，活躍了氣氛，又讓社區(qū)居民懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。懂得感恩，懂得飲水思源。”社區(qū)書記吳麗芬說(shuō)著活動(dòng)籌備的初衷。“我們要為社區(qū)居民搭建好社區(qū)文化舞臺(tái)，促進(jìn)社區(qū)文化的繁榮和發(fā)展?！?/p>

俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。當(dāng)我們每天為工作和生活忙碌奔波時(shí)，鄰里間的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一句貼心的話語(yǔ)、一個(gè)熱心的幫助，總能給我們的內(nèi)心帶來(lái)無(wú)比的溫暖。在精彩的文藝演出過(guò)后，居民們敞開(kāi)心扉，感恩贊美著“好鄰里”的付出，其中有默默無(wú)聞為殘疾夫婦打掃衛(wèi)生的，有幫助空巢老人買米買油的，更有為困難家庭孩子助學(xué)的，這些鄰居或許并不像英雄那樣雄偉高大，但他們卻是我們身邊最平凡的好人，正是這些身邊好人的“正能量”撐起了我們的和諧社區(qū)。這一個(gè)個(gè)相親相愛(ài)的故事串起了鄰里間守望互助和對(duì)未來(lái)生活的美好向往。

近年來(lái)，彩香一村南區(qū)社區(qū)定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展重建了老蘇州社區(qū)的鄰里之情，也彌補(bǔ)了空巢老人的社會(huì)需求、社會(huì)交往，現(xiàn)場(chǎng)居民也表示將會(huì)把感恩的心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，去幫助困難弱勢(shì)人群，以及身邊每一個(gè)需要幫助的人。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十七篇感恩節(jié)來(lái)臨之際，為了讓愛(ài)文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開(kāi)展，20xx年11月xx至xx日，xx幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動(dòng)。

一、宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛(ài)的呵護(hù)、愛(ài)的反饋、愛(ài)的滋養(yǎng)，分別展示了xx幼兒園老師對(duì)孩子們母愛(ài)般的呵護(hù)、孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)會(huì)感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

孩子、老師、家長(zhǎng)、幼兒園相親相愛(ài)相互感恩!讓愛(ài)傳遞!讓愛(ài)更多一點(diǎn)!

英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動(dòng)的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計(jì)”、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖。讓家長(zhǎng)和老師們對(duì)我園的活動(dòng)有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。

二、教師篇

11月x日晚，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動(dòng)。手語(yǔ)《感恩的心》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂(lè)，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導(dǎo)中展開(kāi)了冥想。

整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開(kāi)，老師們內(nèi)心都被觸動(dòng)著，整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié)，老師們的話語(yǔ)由心而發(fā)，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感。

主任通過(guò)引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時(shí)，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

三、幼兒篇

在感恩節(jié)來(lái)臨之際，每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長(zhǎng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的感恩教育，也通過(guò)家長(zhǎng)親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。

感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下，孩子們表達(dá)了自己對(duì)西方感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗的理解。

之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國(guó)的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。

藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)，讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著活動(dòng)的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級(jí)的老師，還要感恩身邊的每個(gè)人，孩子們給園長(zhǎng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡?；顒?dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。

xx幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念，抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長(zhǎng)形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十八篇自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節(jié)來(lái)臨，我們未來(lái)之星幼兒園于11月25日開(kāi)展以“感恩”為主題的手工課。

一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!手工課之始，老師引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切，用好聽(tīng)的話說(shuō)一句感恩的話、用美麗的畫做一張感恩卡，表達(dá)自己的感恩之心。老師和孩子一起制作的感恩賀卡，都將這些賀卡送給爸爸媽媽。在每一班手工課即將結(jié)束時(shí)，老師們都教導(dǎo)小朋友要對(duì)身邊的人說(shuō)一句感恩的話，感謝周圍人對(duì)自己的付出，懂得感恩善待他人，做一個(gè)心中充滿愛(ài)的人，將感恩的美德永遠(yuǎn)的延續(xù)下去!

通過(guò)這次手工課，使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

瞧，我們的“感恩之心”。

感恩教育讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文第三十九篇為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，藥學(xué)系團(tuán)總支于11月26日下午在三號(hào)樓前草坪上舉行了以“團(tuán)結(jié)·友誼”為主題的素質(zhì)拓展訓(xùn)練比賽。參加此次活動(dòng)有四支隊(duì)伍：12級(jí)檢驗(yàn)班成員、12級(jí)藥學(xué)班成員、團(tuán)總支成員和學(xué)生會(huì)成員。

比賽分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

一、坐地起立;

二、亂手解結(jié);

三、翻越風(fēng)火門;

四、四人三足;

五、生死大營(yíng)救。每個(gè)環(huán)節(jié)的難度都很高，需要隊(duì)員的密切合作，互相幫助才能完成。活動(dòng)過(guò)程中，大家都積極想辦法完成任務(wù)，經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的齊心協(xié)力，最終度過(guò)了難關(guān)。

這次比賽一共進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，隊(duì)員們都付出了的努力，最后藥學(xué)班成員以分獲得本次活動(dòng)的冠軍。通過(guò)此次比賽，使同學(xué)們不僅懂得了眾人拾材火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量