微頭條年終總結(jié)范文

微頭條年終總結(jié)范文第一篇微頭條年終總結(jié)范文第一篇但不管怎么開，只要開一個新的領域，你依然要做到質(zhì)量第一、日更不綴，方能出效果。

5個月的收益

為了統(tǒng)這個圖，我終于把分時間查數(shù)據(jù)的功能搞懂了。汗……這個功能用起來好雞賊，我突然無法形容雷點有多少。

除夕當天的收益數(shù)據(jù)

年前的周四，我終于提了5個月的總收益。

有人說要卡全圖才是真的，呃，但我怕你們看不清楚，就截了小圖，打上日期。

我覺得吧，我不是天天曬收入刷粉刷流量割韭菜的那種博主，你們看我所有內(nèi)容就會發(fā)現(xiàn)都是干貨，這里我就放棄自證了。相信關注我的朋友們，喜歡寫小說文章賺錢的，都是具備“長效多巴胺”天賦的朋友，都不是那么急攻近利，能夠以自己的閱歷，和聰明的頭腦分辨真假。

嗯，沒錯，我在捧粉！哈哈哈~~~~

開森，給小朋友們買了平衡車

在持續(xù)三個月創(chuàng)作后，10月23日是2425個。11月3日，迎來一波流量獎勵，漲到4千粉。

9月一千粉啦

11月3日就4千粉啦

在第四個月即11月到月底，總粉絲一下達到7千多。

微頭條年終總結(jié)范文第二篇為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

1、營造書香環(huán)境

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

(2)學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書交流

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

(2)學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。

微頭條年終總結(jié)范文第三篇為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學會讀書?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎。

二、此次活動涉范圍廣泛

從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強自己的專業(yè)能力，這對于今后的學習和生活大有裨益;讀文學書籍，可以提高思想素質(zhì)。

三、活動效果理想

通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結(jié)合自身實際，認真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。

微頭條年終總結(jié)范文第四篇根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神，東華小學經(jīng)校務會認真研究討論，決定以“文明禮儀、傳承美德、樂于讀書、體驗先行”為主題，結(jié)合學生的年齡特點和心理特征，結(jié)合學校少先大隊的假期活動安排，結(jié)合本學期學校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩文活動。

1、假期中組織學生返校三次，充分利用這三次到校的時間，由班主任老師組織，學生從家里帶幾本最愛讀的書籍，在班級內(nèi)進行閱讀，還可以相互借閱，并由同學們把讀書后的體會、感受、收獲講給大家聽，談心得、講感悟，與同學們共同分享讀書的快樂，培養(yǎng)了同學們自覺讀書、樂于讀書、善于總結(jié)、相互交流的良好的意志品質(zhì)。

2、在返校的三次時間里，各班級還組織同學們，總結(jié)少先大隊安排的假期活動“八小”(父母好幫手、服務小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星)的進展情況、完成的效果，部署下一階段的活動內(nèi)容，及時表彰活動中的突出典型，糾正活動中出現(xiàn)的問題和不足，為更好地開展下一步活動奠定了基礎。除此之外，各班任教師還組織同學們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會等豐富多彩的活動，豐富了同學們的假期生活，增強了團隊的凝聚力。

3、東華小學一貫堅持培養(yǎng)同學們樂讀書、讀好書、善讀書的良好的讀書習慣，在學校，我們充分利用班級的閱讀課和部分自習課，發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動。假期中，我們充分利用這一時間，讓同學們多讀書、讀好書、談感受、寫體會。本次假期除到校的三次時間，我校少先大隊也安排同學們，在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導下閱讀幾本有教育意義的書，并要求同學們有重點地讀一本好書，并寫出讀后感，開學上交大隊部進行展評。

4、結(jié)合東華小學開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，假期中要求同學們在家里收集、閱讀、朗誦、背誦經(jīng)典古詩文，提高自身對經(jīng)典古詩文的誦讀、欣賞、感悟的能力。

微頭條年終總結(jié)范文第五篇這種推薦機制，在目前免費小說平臺是一樣的?？匆粋€完讀率，或者說留存率。只有質(zhì)量好，吸引人的，才會讓讀者愿意讀完，甚至繼你點贊，繼而留言交流。

番茄小說簽約后，很多人都能看到有錢，我有粉絲朋友分享在塔讀和番茄（都是頭條爸爸）收益情況，每天都有幾毛到幾塊，好一點的每天甚至有兩三塊。這明顯比我頭1個月，每天只有幾分到幾毛的好太多了。重要的是，堅持日更6千字，塔讀就能拿600塊全勤了。這對于突擊數(shù)量的人來說，是一種確定的保障。頭條創(chuàng)作，是沒有這種保障的。

這個小說方面的數(shù)據(jù)我是有非常多的，也更有信心。

相較來說，寫頭條我也不缺素材，像@黔農(nóng)大地所說的，咱們創(chuàng)作時是不需要到處找素材，心里都有一根主線，只是把粗糙的東西重新組合進行精加工就能順利輸出了。

微頭條年終總結(jié)范文第六篇相對來說，小說創(chuàng)作的風險是真的滿大的，所以小說的收益也的確是讓頭條很眼紅的。

總之，我習慣了小說創(chuàng)作，依然愿意花更多時間去突擊這種高風險項目。

衍生收益：動漫游戲改編，廣播??；出版；影視化版權(quán)等等。

但是頭條能衍生的機會就多了，不管能不能賺到錢，但有這些出口：櫥窗賣貨、專欄賣課，還有廣告合作機會等等。重要的是，這些收益的實現(xiàn)幾率是8成以上，堅持做了你就能獲得。

而要達到上萬粉絲，我個人覺得的確比搞一本賺錢的小說容易。沒有質(zhì)量，你靠堅持不懈的數(shù)量堆積，也能上萬粉，就能開通專欄權(quán)限了。

做頭條在到現(xiàn)在，認真講來每天就幾塊錢，我居然寫得這么高興興奮，一方面是有粉絲支持，一方面其實是5個月已經(jīng)養(yǎng)成習慣了，最重要的方面是對自己好處太多，還能賺點小錢錢，比浪費時間刷小視頻好太多了。啊啊啊啊啊啊??！

我把碎片時間打游戲、刷頭條、看小視頻，變成了思考寫頭條。剛開始的初衷是不想在小說一顆樹上吊死，給自己尋找另一條生路。沒想到為了寫創(chuàng)作總結(jié)，把自己撲街的原因捋清楚了，通過實踐獲得了成效。這讓我又意外，又驚喜，思考之后也都是意料之中的事。

這種輸出就是自我復盤，就是費曼學習法里最后一個神招：教導他人學會知識。為了讓大家能懂，我把以前自己領會、意會、發(fā)現(xiàn)的東西更加清晰明白地整理出來，并且沒有再偷懶，而是去找了不少實例進行分析。結(jié)果把我自己分析明白，徹底說服，發(fā)生了質(zhì)的改變，從而跳出了低收入的坑。

鐵粉們都知道我已經(jīng)不只一次宣稱要放棄寫頭條了，依然在寫。尤其是節(jié)前三周存稿完后，給自己捋出至少半個月的假期，明明安排要看書刷劇享受生活的，結(jié)果我大初一六點半就起來，吃了飯只想一件事：把頭條的創(chuàng)作總結(jié)寫了。

寫這個總結(jié)時，我又弄出另一個“濕貨”總結(jié)和小說創(chuàng)作總結(jié)的主題。

不管怎樣，這個習慣養(yǎng)成之后，有錢和希望的鼓勵，我大概率會堅持到小說有錢需要狂更新而沒時間時為止。哈哈哈！這個FLAG先立著，到時候再說吧！

順祝大家初一快樂！

過年碼字，這圖最應景啦，哈哈哈

來自：萬言不如一默lv>《內(nèi)容創(chuàng)作》

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微頭條年終總結(jié)范文第七篇這里推薦@黔農(nóng)大地分享的頭條總結(jié)，我個人比較認同，大家可借鑒思考。

我花了半小時，統(tǒng)了一下8月中旬開始做微頭條，確定垂直輸出與寫作為主的內(nèi)容，統(tǒng)共創(chuàng)作180條內(nèi)容（總量346），文章（22）視頻（2）微頭條（150）問答（14），統(tǒng)共180多篇內(nèi)容。

5個月時間，按150天計算，也算達到了日更。

如果沒有時間更新時，刷個同行好視頻時，可以評論分享給自己的粉絲朋友們。這也是體現(xiàn)帳號專業(yè)性的表現(xiàn)方式之一，尤其是你再用自己的思維方式做一些分析和解讀，體現(xiàn)自我價值的同時，也能鞏固你在粉絲心中的份量。

像我們這種專業(yè)性強、操作性難的領域，要出什么爆款是不可能的。因為真正賺錢的事情是很不容易實現(xiàn)的，人類急攻近利的本能趨使他們會規(guī)避我們這種干貨博主，更偏向于輕松娛樂類的。但是我們的不可替代性是超過所有娛樂休閑領域的。情感文章寫的人太多了，我也能寫，但是技術分享可不是人人都能做的，物以稀為貴。一旦做成，就沒人能輕易超過你、替代你，這就是長尾效應。

我常刷到一些博主，內(nèi)容創(chuàng)作幾千條，是我的十倍，但粉絲也不過一兩萬，跟我現(xiàn)在差不多。做一個粗略的對比，我發(fā)一條內(nèi)容，相當于人家發(fā)五六條其他十條。

但事實上，頭條的數(shù)據(jù)不是均速，只有數(shù)理公式才有平均值計算，現(xiàn)實生活中是沒有絕對均速的。我做頭條前3個月積粉2千，第4個月流量突然爆增，粉絲達到近8千。足足漲了近4倍。之后一個半月順利破萬粉，萬粉權(quán)益三天內(nèi)全部開完。

且當時聽一些博主說開專欄時審核內(nèi)容不夠達標，搞了很久才通過。但是我的三天就過了，因為咱內(nèi)容夠垂直，也夠?qū)I(yè)。

不過，如果暫時無法達到價值和深度的要求，以數(shù)量取勝，也一樣實用。正所謂條條大路通羅馬，量變也能積累到質(zhì)變。堅持成了最后最重要的實力！

這個和我寫小說的體驗是一樣的。

微頭條年終總結(jié)范文第八篇本鎮(zhèn)實驗小學為加強校園文化建設，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。

1、晨誦。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。

2、午讀。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)