我的朋友普通話三分鐘范文(篇一)

我的朋友普通話三分鐘范文(篇一)我的朋友普通話三分鐘范文(篇一)我喜歡的動物有很多，例如小狗、小貓、小鳥，但是我最喜歡的是小狗。

我一直以來都認為狗是人類最忠誠的朋友，它們性格溫和，通人性，一旦它們認定了你是它們的朋友或主人，就會一輩子都忠誠于你，就算犧牲自己的生命，也要保護你的安全。以往發(fā)生的一些事使我對狗的喜愛上升到極點。

很小的時候，我家養(yǎng)了一只狗，我給它起了個名字叫“旺財”，名字是土了點，但它長得一點都不土。雪白的毛讓人一看就覺得高貴，兩只烏黑的眼睛就像兩顆黑瑪瑙一樣鑲嵌在眼眶里，使它看上去乖巧而且充滿靈性。

每當我在學習的時候，它總喜歡趴在我的腳邊，用它柔軟的毛磨蹭著我，仿佛在撒嬌，又仿佛在埋怨我只顧學習不陪它玩。每當我出去走走的時候，它總是要寸步不離地跟我身邊，仿佛怕它的小主人被欺負了，而它，是要保護我的。它給我的生活帶來了很多樂趣。別看它平時只是在玩，但他該盡的職責它是不會疏忽的。記得有一天夜里，兩了個小偷想進屋偷東西，結果被旺財發(fā)現(xiàn)了。旺財開始是一直在吼叫，通知我們，然后向那小偷攻擊，當我們都醒來的時候，小偷已被趕跑了，然而，旺財?shù)哪_卻被劃了一刀。但它似乎沒發(fā)覺，只是朝著小偷離去的方向很堅定地站著。

這件事使我深有感觸，一直以來都聽說狗是人類最忠誠的朋友，它不會背叛你，也聽說了很多狗為了主人而甘愿犧牲的故事，經歷過這件事后，我相信了，也愿意把狗當成朋友。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇二)語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團結、社會進步的重要基礎。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。在中國的發(fā)展過程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發(fā)展具有重要意義。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標準，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。因為北京話有許多土音，使其他地方的人難以接受。另外，北京話里的異讀音現(xiàn)象給普通話的推廣帶來許多麻煩。就詞匯標準來看，普通話“以北方話為基礎方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。但不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個選擇。有的非北方話地區(qū)的方言詞有特殊的意義和表達力，北方話里沒有相應的同義詞，這樣的詞語就可以吸收到普通話詞匯中來。而且普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術發(fā)展的已有成果，傳遞著科技發(fā)展的最新信息。科學技術越發(fā)達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關系就越密切。語言文字的規(guī)范化、標準化和應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件。推廣普通話有利于推動中文信息技術處理的發(fā)展和應用。同時推廣普通話是各行各業(yè)自身建設的需求。對廣電系統(tǒng)來說，使用標準、規(guī)范的語言文字，不僅關系到廣播、電影、電視的實際效果，而且對全社會語言文字的規(guī)范化具有重大影響。對教育系統(tǒng)來說，“普通話是教師的職業(yè)語言，用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一，是師范院校和職業(yè)中學學生的職業(yè)基本功”。對于企業(yè)和交通、郵電、金融、商貿、旅游等服務行業(yè)來說，推廣普通話能夠提高員工隊伍的文化素質和整體修養(yǎng)，促進企業(yè)和行業(yè)的文化建設，幫助樹立良好形象，是企業(yè)和行業(yè)自身更好地服務于社會的需要。

普通話一定要勤加練習，變得十分標準才行，不然就會鬧出下面的笑話來。唐先生去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢，服務的是一個四十出頭的女人，唐先生隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢?！便y行工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小唐想，喊聲大銀行保安一棍子貫倒在地。

在醫(yī)院，警察問剛醒過來小唐，為什么要搶銀行?唐先生說姐就激動成這樣，于是更加囂張地喊：“大姐，我取錢!”忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被我搶什么銀行?那個銀行的女同志指著病床上的唐先生說：“混蛋，隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”

從以上的笑話就能看出，在當今時代，說一口標準的普通話不僅是事業(yè)工作的需要，更是一個人素質與時尚的體現(xiàn)。語言面貌的好壞直接是影響到一個人的氣質和形象。普通話看似平凡，實則人與人之間溝通的橋梁。同時它也代表著中華民族的繁榮昌盛。但學習普通話不是一蹴而就的，做任何事情都必須講究一定的方法。只要掌握一定方法，并經過一段時間努力還是可以達到目標的。學習語音基礎知識，仔細揣摩、瀏覽、模仿，隨時隨地做有心人，反復訓練，大膽實踐。“冰凍三尺非一日之寒”。以上方法并非終南捷徑。要學好普通話必須經過長時間努力。持之恒，刻苦學習，一定可以改變自己方言面貌。

不同的地方語言會成為彼此交流的障礙，帶來很多麻煩，說一口流利普通話是多么的重要啊!正所謂“溝通——從普通話開始”，“說好普通話，方便你我他”。普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具，它為不同地域、不同民族的中國人架起了一座溝通的橋梁，如果你不會普通話，我們將寸步難行。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇三)1994年1月14日金家添了一份歡樂，這晚大家都很高興，因為這兒多了一個可愛的家庭成員……金鐘仁。

我最喜歡的偶像就是他，他不但是我的偶像，還是我學習的好榜樣，他叫金鐘仁，我就是喜歡這少年。

他叫金鐘仁，我就是喜歡這少年。

他有深邃的眼神，他有性感的朱唇，他有分明的顎骨，他有完美的身材，他有帶磁性的聲音，簡直是性感的代言人。

能夠令我不能自拔的，豈止那么少。

鐘仁曾說過：'成績不好的話，請不要喜歡我。'說到這里，歉疚感立馬涌上心頭。我頓時覺得自己不配喜歡他，因為我成績不好。所以我要努力讀書才行！我甘愿為金鐘仁做任何東西，赴湯蹈火也在所不辭。

雖然我是上千萬人群中的一個不閃不亮的女孩。

他很喜歡跳舞，其中的芭蕾和爵士更是從小開始接觸，長大后就成為了隊內的主領舞。

他對跳舞的熱誠加上經理公司的工作安排，令僅僅二十歲的鐘仁患上嚴重的腰傷。一日復一日，腰傷日益嚴重，終于在一場表演里忍不住痛楚，倒下地了，事后也只是貼了一塊藥膏。這個堅強的小子仍帶著微笑忍著腰痛說了一句：'腰痛沒關系，可以表演的。'

當時我眼淚不聽喚的從臉滑到下巴，一行兩行的流下來了，是心如刀割的感覺，我很心疼，我敢說那種感覺是非常難受。但是，鐘仁的眼淚一定不比我少，一定不會。

金鐘仁，我的偶像，我的老師，我的本命。

對不起，我連默默地舉著橫額和熒光棒來支持你的機會也沒有。

對不起，我是如此微不道，絲亳不起眼。

但是，只要我能在九千九百九十九個人中為他點起一支明亮的蠟燭，我愿意繼續(xù)沉迷下去。

他叫金鐘仁，我就是喜歡這少年。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇四)本學期我校教師的普通話培訓工作，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動，提高了全校廣大教師自覺的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質，促進了我校教育教學質量的不斷提高，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。

一、提高推普意識

組織全體教師學習討論《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進一步明確“說普通話，寫規(guī)范字”的意義，從而增強了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教師對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與“推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。

二、重視宣傳陣地、開展宣傳活動

(一)學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。

(二)營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由老師做了《呵護母語，呵護普通話》的國旗下講話。

(三)組織開展“書寫經典，傳承文明”規(guī)范漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆?；蛐袝⒒蚩瑫?。或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。

(四)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。

(五)充分利用普通話學習時間在多媒體教室進行練習。

通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

三、存在的主要問題

(一)普通話發(fā)音不準，鄉(xiāng)音重。

(二)作業(yè)中錯別字較多。

(三)個別教師的教案中有不規(guī)范用字。

(四)課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。

(五)部分同學在學校和家中不能使用普通話。

四、改進措施

(一)在班級內營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。

(二)在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。

(三)要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。

(四)從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。結合學校一年一度的讀書節(jié)活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。當然，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇五)我的輔導老師叫何瑞雪。

老師長著長長的頭發(fā)，留著流行的齊劉海，有一雙水汪汪的大眼睛，有一對小巧的耳朵，用她自己的話說就是“貓耳朵”。老師的性格很開朗，對我們就像朋友一樣。她是本科畢業(yè)，而且講了一口的標準普通話，你知道何老師為什么普通話這么標準嗎，告訴你們吧，我的輔導老師是來自河北的！她的英語也很好，如果我們英語單詞不會默寫，她會告訴我們單詞的結構。老師最大的“怪癖”是喜歡我們小孩子玩的一些新奇的玩具，這也是她和我們成為朋友的關鍵吧。

上次我的日記沒帶，班主任老師要我留下來寫兩篇日記，我著急了，這時我聽見一個熟悉的聲音，一看原來是何老師，這時我的心平靜下來了拿著日記本高興的進了教室，心里很想對老師說一聲“謝謝”，但是不敢說。

在我心里，何瑞雪老師是最好的輔導老師。她不但是我的老師更是我的朋友，老師我要在這里對您說一句“老師謝謝”！

我的朋友普通話三分鐘范文(篇六)心相印，語相通，和諧共處樂融融。

作為中國人就應該說普通話，寫規(guī)范字。這是對我們當今學生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風”！

媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯；常常前鼻音不分，導致我出錯并怪我老是寫錯別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話糾音課。

第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了！”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要干什么？”我把我的想法和媽媽講了之后，沒想到媽媽很快就答應了，還說：“哼，不知道誰教誰！”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機？媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應該是飛機?！蔽艺f：“沒關系，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的簡單了?！眿寢屶嵵氐攸c了點頭。

爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎么吃??！在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。”我恍然大悟。后來，爸爸也像一名小學生一樣，認真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了！”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說：“餓曉得了。”我說，標準的應該是說：“我知道了?！彼忠粋€勁的點頭稱是。

關于普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關系越來越和諧！

我的朋友普通話三分鐘范文(篇七)我的朋友有很多，但我信任的卻只有一個，而這個朋友可以說是和我從小一起長大的似的。在小學一年級我們就玩在一起，一直到現(xiàn)在8年級我們的友誼都還是沒有一點兒的變化。

記得一次，我考試考差了，當天的心情糟糕透了。那個時候她那卻特別的開心，因為她的個性很開朗，我的世界常常因她而有了更多的歡樂以笑聲。但是那天我看見她那么開心，還對我說放學我們一起去玩吧，她那一臉希望我答應的可愛表情。可是當時我大聲地問她：“你這次考幾分?。俊彼拖骂^小聲地回答道：“剛剛及格”這時，我大聲的吼道：“那你怎么還有這么還的心情去玩??？”說完，我回頭走了?；氐郊依锖笪乙恢痹诜此?，想著想著，腦里又回想起今天下午我對自己朋友說話的語氣心里一直很不舒服。一直到明天，我去找她一起去學校順便找她道歉，我在路上腦子里一直在打該怎么說，畢竟我說了一些傷害她的話。走到她家的路口，我猶豫了一下，我要不要去找她道歉，當時心里想：算了，我還是去找她吧，為了我自己的友誼就拉下臉一次吧。到了她家，我說到：“對不起昨天對了說了一些比較難聽的語言?！彼姆磻獏s我我感到驚訝，她說：“什么??？昨天你對我說了什么??？我早就忘記咯?！?/p>

說完，我們兩個還是像往日一樣手牽手走去學校。

經過這件事是我懂得友誼值得我們去珍惜，只有珍惜友誼童年會更加的值得你回憶，是我們快樂地成長。我愛我的朋友，希望你永遠都是我、最值得我驕傲的朋友，你的開朗、寬容、笑容都是我不能忘記。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇八)本學年我校依照上級教育部門的工作安排，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動，提高了全校廣大教職工自覺的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質，促進了我校教育教學質量的不斷提高，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。

一、提高了推普意識

我校組織全體教職員工學習討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進一步明確了“說普通話，寫規(guī)范字”的意義，從而增強了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與“推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。

二、積極開展了宣傳活動

我校充分利用校園宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標語，在各個班級、校園各處都張貼了推普標語，讓說普通話的意識深入到學校每個人的心里，進一步營造了濃厚的推普氛圍。

三、加強了教師普通話培訓

學校非常重視教師的普通話培訓工作。組織全體教師進行普通話培訓，對教師提出了具體學習要求，督促教師主動練習，提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標準大大提高了，在學校中講普通話、運用普通話已經成為一種風氣，真正達到了學校預期的培訓效果。

四、落實了規(guī)章制度

為了保證學習的效果，我們嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，包括學習制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話培訓學習都要進行考勤，不得無故請假；學習要作好筆記，聯(lián)系自身實際制定學習目標；嚴格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試，均達到規(guī)定的水平。

當然，本學年的教師普通話培訓工作也有一些不足：在校園內，課下使用普通話的氛圍尚不濃厚；沖刺一級乙等教師的培訓力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中，揚長補短，突出特色，不斷積累經驗，努力提高培訓質量！

我的朋友普通話三分鐘范文(篇九)人生總有些無賴，后悔，寂寞……，我們也不可能避免。朋友，當你遇到它時，請不要害怕。世間沒有什么解決不了的事情，只要你用心。我也愿意在你身后默默支持你鼓勵你……

時間的流逝，我無法挽留。你的離去，我有點戀戀不舍，只而默默地祝福。在這段很“平凡”很“簡單”的友情里，我卻無法抹去。不知從何時起，我就有了一個念頭：我很想了解你，也很想把你當成我心中的朋友。在我最困難的時候，能得到你的鼓勵和安慰。也許是我的想法太天真了。這一切，在這一刻，煙消云散。

不管以后的結果會怎么樣，也許眼前才是重要的。你走了，離開了我屬在的城市，我們之間的友情也該畫上完美的句號。那段過去的友情也該成為我們倆之間的回憶。隨著時間的飄移，也許我們也會忘記對方。我也很想這是種假設，希望這種想法永遠不能成立。其實這些不是我一個人說得清楚的，以后的日子自有上天安排或注定。

朋友，過了許多年后，當你再次來到這座城市時，你會想起我這位朋友嗎?

朋友，當你傍晚站在那座城市里，是否看到星星和月亮，又是否想起我這座城市的夜景?

朋友，每當我孤獨寂寞時，你是否有著同一樣的感覺?是否想看到我寫的字，聽著我的聲音?

相見短短的一段時間，雖沒親眼見著你離去，但還是有點留戀，也喜歡上你了(不是那種喜歡，是尊重你，你有些方面是值得我學習的)。我也只能默默地細聲道：朋友，永別了!希望你以后的生活比我過得好。

無論是在親情，愛情，甚至友情等都需要人與人之間的信任才能建立起來的。相信你，交上你這位朋友，我不后悔。也許，我以后的成功也不開你。千言萬語之愿你：一路珍重。

我也相信你的人生充滿色彩。因為你有一顆善良又和睦的心。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇十)我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學普通話，現(xiàn)在已經練得很好了(但是，還帶了點家鄉(xiāng)口音)。

我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：

炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數(shù)賣席子的鋪子嘍!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。

最后，外公終于想到了在玩的我(因為我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。

還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。

有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。

因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便于溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話!

我的朋友普通話三分鐘范文(篇十一)沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！

我，一個從貧苦的鄉(xiāng)村來到這富麗堂皇的上海大都市的女孩，學習普通話是一件非常困難的事情，但我卻堅持了下來，也鬧出了不少笑話。

一年級時，出來乍到的我只會說本土話，聽著耳邊已不是方言，不能和同學們正常溝通，當我說出一句話時，耳邊傳來竊竊私語聲，我感到無比自卑。

記得有一次，老師讓我們回家背古詩，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被老師抽到。第二天，老師抽背古詩正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學好普通話，重新找回自信！

現(xiàn)在，學習普通話已經成為一股熱流，李睿俗話說得好："學會普通話，走遍全國都不怕。"如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽說過嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，盡量用普通話說："老大爺，你想去(吃)什么？"那老漢聽不懂她的"普通話"，最后，老漢才知道意思是問他吃什么。于是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬上到。"只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說：："有大肥雞嗎？"女服務員熱情的說："搭飛機，還早呢，去(吃)過飯也不遲。

雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇十二)你一看這個題目，你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什么關系呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧!

我的奶奶是一位地地道道的農家婦女，從沒有上過學，還是后來結了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說的話還是那么土，離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一*的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學說起了話，你一定會感到很奇怪吧!

事情原來是這樣的，去年二叔在村里開了個貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，于是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？

也不是，原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學說起了普通話。為了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀!為此，從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽，學說普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過多地和村里人來往了，說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑?？捎忠豢茨棠棠钦J真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那么土了,帶有普通話的味

我的朋友普通話三分鐘范文(篇十三)我的朋友不多，似乎我的朋友分兩種，一種是泛泛之交，一種推心置腹，每個階段的我都有幾個好朋友，似乎我這個人交朋友都比較謹慎吧，小學有３個好朋友，初中只有一個，高中有３個，大學還挺多的，跟宿舍班上幾個女生都玩得很好，還有幾個男生也玩得很好，可是還是感覺最好的只有１個，現(xiàn)在能聯(lián)系多的朋友只有高中１個，還有大學的幾個了．

很久以來對于交朋友我不主動也不被動，覺得有緣分我們就一定能成為朋友，所以我不關心我的朋友多還是少，而是關心他們真誠與否．所以我的每個朋友都是很真誠的，朋友之間最需要的是彼此信任，我給了你信任，而你也回復給我你的信任，這樣的友誼才能長久．

記得大學畢業(yè)我即將離開學校那天，有兩個男生送我去火車站，因為我辦了助學貸款，所以必須將錢還給銀行，這樣才能拿到畢業(yè)證（因為公司催我們趕快回去，所以我只好讓朋友代領畢業(yè)證）那天有好多的事情，辦理畢業(yè)的事情花了我半天的時間，想著下午３點就要上火車，而助學貸款還沒還，我有點擔心了，幸好Ｗ和Ｘ一直在幫我的忙，什么把行李打包寄回家，排隊幫我蓋章，還有最要命的是因為我的行李太重而壓壞了我的行李箱，不過好在有他們在，沒過多久就修好了，真的好感謝他們．中午請他們簡單地吃了一頓之后，就匆匆忙忙地趕往銀行弄助學貸款的事情，Ｘ幫我把行李帶到火車站，而Ｗ就和我一起去銀行，當我們到銀行的時候，辦理這件事情的那個人卻沒來，要３點才到，這時我好急，現(xiàn)在只有一個辦法，那就是讓Ｗ幫我辦了，于是我把四千元錢取出來交給了Ｗ，讓他給我辦理，于是便匆匆地趕往火車站．Ｗ是我的一個老鄉(xiāng)，雖然我們不是一個校區(qū)，不過他的人品我信得過，每次我有困難找他，他都會全力得幫我，讓他幫過我好幾次了，這次我把錢給他的時候于是沒有想那么多，朋友就是要相信的．到了火車上的時候，Ｗ發(fā)來短信說我要我的身份證號碼，我給了他，然后過了幾分鐘他又發(fā)短信來說銀行說我根本就沒辦理助學貸款，所以那４千塊暫時幫我存起來，我有點不相信這是事實，我記得我明明辦了啊，我把這事跟臨座的Ｌ說了下，Ｌ說去年也有這樣的事情發(fā)生，是學校為了幫助貧困學生吧．．

于是我把這件事情跟爸爸說了，爸爸問我，你的朋友能相信嗎？我說我相信他，不然他也不會告訴我銀行說我沒有辦理貸款的事了哦，謝謝Ｗ，后來才知道，其實那時的他很需要用錢，因為剛交了一個女朋友，而那時他還沒畢業(yè)沒有工作，他如果將那４千元自己收起來，告訴我說幫我辦好了，我也會相信他的，所以通過這件事更加加深了我對他的信任，后來沒過多久就把錢轉帳到我的帳戶了，真的感謝他．．．

說到朋友，就不能不提我最好的朋友希了，有時我會感覺好奇，怎么會有一個想法如此跟我接近的一個人哦，也許我們都是屬鼠，也都是一個星座，生日只差１０天，呵呵，我們都是彼此無話不談的朋友，很多事情都很有默契，也許朋友之間最難得也是最需要的就是一種共鳴吧，我了解自己如同就象了解她．她是一個很可愛的女孩子，有點幽默，有點懶散，有點堅強，有點脆弱，有時話很多很活潑，有時也很喜歡安靜，很容易開心也很容易滿足，還有一點就是我們都有的有一點點憂郁，有時也很容易郁悶，不過這點也可以說是我們的優(yōu)點吧，健康的人是很需要憂郁的，也許我們就是用掉了憂郁的那點時間來學會思考自己和他人吧，于是我們又離成熟更近一步了，當她遇到開心或難過的事情我也會跟著一起開心和難過，她也如此吧，雖然我們沒有在一個城市里生活，但是我們的友誼卻越來越堅固了．通常很多人都說女生之間的友誼來的快去的也快，很容易走在一起，也會因為一件很小的事情友誼破碎，呵呵，我發(fā)現(xiàn)也不完全是的，因為我們基本上沒有吵過架，有什么事情都很容易溝通和解決．真幸運能有這樣一個知己．

朋友能遇上是一種緣分，有時能在人生最低處的時候，朋友伸出一雙手，就已經足夠讓你脫離心靈的困境，雖然一個人在這個陌生的城市里生活，但是我從來不感覺自己很孤單，因為我心中有朋友，我的朋友心中有我！感謝緣分讓我們遇上，也感謝我們從來都彼此相信，我們才能擁有堅固的友誼！

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我的朋友普通話三分鐘范文(篇十四)我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些摯友了。

拿著球，帶球過中場，另一只手指揮著隊友拉開，跑位，然后一個妙傳。這就是我的好朋友，好兄弟——駱天勤。我跟他配合得最好，十分的默契，所以在小區(qū)里我們也算是強的組合，他每一次的動作與我都相當配合，可以說是無線可擊。

關鍵老大這一稱號說的就是他。一次星期六我們去打籃球，比賽時間接近尾聲時，我們對還落后五分，雙方隊員都已精疲力盡了，但我們還沒放棄，只見一個傳球，給了駱天勤，他輕輕一跳手往前一推，球就進了。后來在我們的百次進攻下我們又進了好幾球，最后贏得了比賽。

我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負，在籃球場上他是一等一的強。他的三分球可以說是投球必進，一次比賽我們隊還落后六分，但我們一點都不擔心。因為我們隊還有三分王在。接下來的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇，他連投幾次三分球，在比賽結束時我們把比分追平了。

他們兩個就是我小學以來最要好的朋友，在球場上他們是我的好搭檔，在學校里他們是我的好兄弟。

他們和我一起度過了小學的六年生活，我相信我們的籃球水平會更上一層樓，我們的友誼會天長地久。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇十五)最初知道魯迅是在小學，我學習了幾篇文章：《三味書屋》；《少年閏土》，年齡尚幼的我不喜歡魯迅晦澀的語言，但通過老師的講解和查閱資料，我開始了解魯迅、認識魯迅。

魯迅好像并沒有為自己活著，這是種偉大，是一種至今還沒有任何人可以比擬的偉大。他遠可以悠閑地作著他的散文，這樣，不至使自己的生命受到任何的威脅，可以安然地享受著作家的虛名；而且，從長遠來看，散文的生命力遠比雜文的久。然而魯迅先生沒有，他的雜文短小、精悍，卻切中要害，入木三分，每次都讓那些拼命掩飾的面具無情地滑落。他不講任何的情面，只要是對人們有害的，他決不會放過。哪怕是他以前的好友，這一點，正是他人格的偉大。

魯迅先生的小說寫的是平凡人的平凡的生活，沒有離奇的故事，沒有引人入勝的情節(jié)，卻充滿了無窮的藝術魅力。讀魯迅的小說，時時有一種"發(fā)現(xiàn)的喜悅"。畫面是普通的畫面，人物是普通的人物，但卻在這普通的畫面和普通的人物身上，隨時都能注意到我們平時注意不到的特征，察覺到平時察覺不到的人物的心理活動。正是由于這種細致入微的描寫和入木三分的心理刻畫，使魯迅小說的藝術魅力具有了愈久愈醇的特征。

魯迅先生就像一個拿著筆戰(zhàn)斗的人，他用那支神圣而正義的筆譜寫了人間的冷暖事態(tài)，他把自己的滿腔熱血都化為了與敵人抗爭的力量。他的筆始終沒有停過，就算自己累得趴下他也要下床來。哪怕只能握住筆寫最后一個字他也要繼續(xù)，繼續(xù)為自己的夢想打拼。

這就是魯迅先生，當全中國人民仍處在朦朧黑暗之中時，魯迅卻振臂高呼，以他"橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛"的偉大人格，用不懈的努力，以求拯救中國人民。他經受磨難，卻給后人留下了不朽的真理。

這就是我心目中的魯迅先生，他是我永遠的榜樣。

我的朋友普通話三分鐘范文(篇十六)各位觀眾：

經國務院批準，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。今年9月11日至17日是全國第__屆推廣普通話宣傳周。大力推廣普通話，是《國家通用語言文字法》賦予政府和公民的義務和職責，普通話是中華民族大家庭的通用語言，是維系民族團結的紐帶和促進社會發(fā)展的橋梁，普通話就如同一張名片，有了這張名片，我們就能與心靈交流與文明握手。

第__屆全國推普周宣傳主題是“推廣普通話，共筑中國夢”，在推普周期間，各語委成員單位和重點行業(yè)要圍繞主題、結合本行業(yè)系統(tǒng)特點，開展多種形式的宣傳活動，如演講比賽、語言文字知識競賽，朗誦比賽、文藝演出等，組織力量向社會提供語言文字宣傳、咨詢、培訓、測試。宣傳部門要把推普工作列入宣傳計劃，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊的作用，人事部門要鼓勵公務員，特別是領導干部積極參與推廣普通話活動和普通話測試，為社會做出表率。學校是推普工作的基礎陣地，各級各類學校要開展豐富多彩活動，把推普工作與共筑中國夢緊密聯(lián)系起來，窗口單位積極參與，緊密配合。

明年下半年，x縣將接受省三類城市語言文字工作評估。這對全縣語言文字工作提出了更高要求，我們要以__屆推普周為契機，大力推行各項“迎檢”工作，堅持“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針，堅持以城市為中心，以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行為為窗口，帶動全社會普及普通話，切實將說普通話作為提高市民素質，提升文明城市的重要途徑。

推廣普通話，公務員要帶頭。國家機關工作人員要樹立語言規(guī)范意識，在公務活動中帶頭使用普通話。

推廣普通話，學校是基礎。學校是推廣普通話的主陣地。各級各類學校，要將語言文字工作納入學校的培養(yǎng)目標，納入教育教學技能訓練，納入學校常規(guī)管理，滲透到德育、美育和社會實踐活動之中，逐步使普通話成為學校的教學語言和校園語言。

推廣普通話，公共服務行業(yè)是窗口。在窗口行業(yè)推廣普通話，有利于提高職工的素質和服務質量，提高工作效率，樹立良好形象、增強競爭力，商業(yè)、移動、電信、交通、旅游、銀行、醫(yī)院等行業(yè)要把普通話作為服務用語，窗口行業(yè)直接面向公共服務的同志，應努力掌握和使用普通話，用普通話迎四方賓客，樹行業(yè)形象。

同志們，在全縣大力推廣積極使用普通話，是一項巨大的社會工程，各部門、各單位要把這項工作納入重要議事日程，加大推進力度，確保順利通過三類城市語言文字達標評估，為提升我縣文化品位，擴大對外交流，實現(xiàn)“中國夢”，營造良好的語言文字環(huán)境。

謝謝大家!

我的朋友普通話三分鐘范文(篇十七)作(zuò)品(pǐn)50號(hào)

著(zhù)名(mínɡ)教(jiào)育(yù)家(jiā)班(bān)杰(jié)明(mínɡ)曾(cénɡ)經(jīnɡ)接(jiē)到(dào)一(yī)個(ɡè)青(qīnɡ)年(nián)人(rén)的(de)求(qiú)救(jiù)電(diàn)話(huà)，并(bìnɡ)與(yǔ)那(nà)個(ɡe)向(xiànɡ)往(wǎnɡ)成(chénɡ)功(ɡōnɡ)、渴(kě)望(wànɡ)指(zhǐ)點(diǎn)的(de)青(qīnɡ)年(nián)人(rén)約(yāo)好(hǎo)了(le)見(jiàn)面(miàn)的(de)時(shí)間(jiān)和(hé)地(dì)點(diǎn)。

待(dài)那(nà)個(ɡe)青(qīnɡ)年(nián)如(rú)約(yuē)而(ér)至(zhì)時(shí)，班(bān)杰(jié)明(mínɡ)的(de)房(fánɡ)門(mén)敞(chǎnɡ)開(kāi)著(zhe)，眼(yǎn)前(qián)的(de)景(jǐnɡ)象(xiànɡ)卻(què)令(lìnɡ)青(qīnɡ)年(nián)人(rén)頗(pō)感(ɡǎn)意(yì)外(wài)一()一()班(bān)杰(jié)明(mínɡ)的(de)房(fánɡ)間(jiān)里(lǐ)亂(luàn)七(qī)八(bā)糟(zāo)、狼(lánɡ)藉(jí)一(yī)片(piàn)。

沒(méi)等(děnɡ)青(qīnɡ)年(nián)人(rén)開(kāi)口(kǒu)，班(bān)杰(jié)明(mínɡ)就(jiù)招(zhāo)呼(hu)道(dào)：“你(nǐ)看(kàn)我(wǒ)這(zhè)房(fánɡ)間(jiān)，太(tài)不(bù)整(zhěnɡ)潔(jié)了(le)，請(qǐnɡ)你(nǐ)在(zài)門(mén)外(wài)等(děnɡ)候(hòu)一(yī)分(fēn)鐘(zhōnɡ)，我(wǒ)收(shōu)拾(shi)一(yī)下(xià)，你(nǐ)再(zài)進(jìn)來(lái)吧(bɑ)?！币?yī)邊(biān)說(shuō)著(zhe)，班(bān)杰(jié)明(mínɡ)就(jiù)輕(qīnɡ)輕(qīnɡ)地(de)關(ɡuān)上(shànɡ)了(le)房(fánɡ)門(mén)。

不(bú)到(dào)一(yī)分(fēn)鐘(zhōnɡ)的(de)時(shí)間(jiān)，班(bān)杰(jié)明(mínɡ)就(jiù)又(yòu)打(dǎ)開(kāi)了(le)房(fánɡ)門(mén)并(bìnɡ)熱(rè)情(qínɡ)地(de)把(bǎ)青(qīnɡ)年(nián)人(rén)讓(rànɡ)進(jìn)客(kè)廳(tīnɡ)。這(zhè)時(shí)，青(qīnɡ)年(nián)人(rén)的(de)眼(yǎn)前(qián)展(zhǎn)現(xiàn)(xiàn)出(chū)另(lìnɡ)一(yī)番(fān)景(jǐnɡ)象(xiànɡ)——房(fánɡ)間(jiān)內(nèi)的(de)一(yī)切(qiè)已(yǐ)變(biàn)得(de)井(jǐnɡ)然(rán)有(yǒu)序(xù)，而(ér)且(qiě)有(yǒu)兩(liǎnɡ)杯(bēi)剛(ɡānɡ)剛(ɡānɡ)倒(dào)好(hǎo)的(de)紅(hónɡ)酒(jiǔ)，在(zài)淡(dàn)淡(dàn)的(de)香(xiānɡ)水(shuǐ)氣(qì)息(xī)里(lǐ)還(hái)漾(yànɡ)著(zhe)微(wēi)波(bō)。

可(kě)是(shì)，沒(méi)等(děnɡ)青(qīnɡ)年(nián)人(rén)把(bǎ)滿(mǎn)腹(fù)的(de)有(yǒu)關(ɡuān)人(rén)生(shēnɡ)和(hé)事(shì)業(yè)(yè)的(de)疑(yí)難(nán)問(wèn)題(tí)向(xiànɡ)班(bān)杰(jié)明(mínɡ)講(jiǎnɡ)出(chū)來(lái)，班(bān)杰(jié)明(mínɡ)就(jiù)非(fēi)常(chánɡ)客(kè)氣(qi)地(de)說(shuō)道(dào)：“干(ɡān)杯(bēi)。你(nǐ)可(kě)以(yǐ)走(zǒu)了(le)?！?/p>

青(qīnɡ)年(nián)人(rén)手(shǒu)持(chí)酒(jiǔ)杯(bēi)一(yī)下(xià)子(zi)愣(lènɡ)住(zhù)了(le)，既(jì)尷(ɡān)尬(ɡà)又(yòu)非(fēi