教師好人事跡材料五篇700字

教師好人事跡材料五篇700字老師好人事跡材料五篇700字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。今日我在這給大家整理了關(guān)于老師好人好事事跡材料作文，接下來隨著我一起來看看吧!

關(guān)于老師好人好事事跡材料1

“最美女老師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我長大以后要像張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的臨危不懼、舍己救人的英雄氣概、學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷、學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、為人師表的的崇高品行，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

張麗莉老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動(dòng)，她都沒有生命危急?？墒撬闳贿x擇了飛升向前，將即將被車撞到的倆名同學(xué)奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。

佳木斯市第十九中學(xué)80后青年女老師張麗莉危機(jī)時(shí)刻勇救同學(xué)的義舉，快速傳遍全國，感動(dòng)國人。張麗莉老師的瞬間選擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和永久弗界的大性大愛，來自于她平常每月資助困難同學(xué)一百元和寧可自己挨餓也要把錢送給同學(xué)等價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)而練。也正是她這種到處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有他生死時(shí)刻的自然而然之舉。

“人間正是滄桑道”，正值我們擁有者幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次患病挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來。像奮不顧身用手接住從十層樓墜落的二歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”、像深圳打工的19歲女孩無懼危急天使之吻救下輕生男孩的最美少女“劉之秀”、像湯原冒著大火關(guān)心貧困戶搶救財(cái)物而被燒傷的三位青年農(nóng)夫……

張麗莉老師的英雄精神和在那一剎那的迸發(fā)無不體現(xiàn)她平常的做事的無私和宏大，我永久鄙視和鼓舞我長大后在工作中努力進(jìn)取、奉獻(xiàn)自己的力氣。

關(guān)于老師好人好事事跡材料2

老師，似一只只顏色斑斕的蝴蝶，帶領(lǐng)我們飛進(jìn)漂亮的學(xué)問之路;老師如一支支悄悄無聞的蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的心靈之路;老師，像一塊塊外形各異的石子，引領(lǐng)我們通往人生的探究之路……

讀四班級時(shí)，我們班來了一位慈眉善目的老年女老師——陸亞新老師。我心里直打鼓：我們班的淘氣是全校出名的，為此，從一班級開頭，擔(dān)當(dāng)?shù)恼Z文兼班主任換了一位又一位，現(xiàn)在這樣一位老老師，能鎮(zhèn)得住班里的“八大金剛”嗎?

開學(xué)第一天的晨會(huì)課上，陸老師出乎意料地夸獎(jiǎng)起我們班的優(yōu)點(diǎn)：什么運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得班級第一;外出活動(dòng)有禮貌會(huì)互動(dòng);陽光體育活動(dòng)時(shí)像一只只小老虎……總之把我們夸得個(gè)個(gè)似乎是完人，夸到班里的那些淘氣鬼聽了更是搖頭晃腦、神氣活現(xiàn)。我的心里只有苦笑的份：等著吧!陸老師，準(zhǔn)有你哭的那一天。

果真，沒過幾天，班里小劉首當(dāng)其沖，在陽光體育活動(dòng)時(shí)，因聽到班長挨罵，于是充當(dāng)了一回“護(hù)花使者”。事后，老師當(dāng)場在晨會(huì)課上進(jìn)行了“什么是真正的英雄”的爭論會(huì)，那次爭論，老師不緊不慢的語氣迫使趾高氣揚(yáng)的小劉低下了頭，而我們也從中受到了啟發(fā)。

又有一次，班里的兩位“武士”趁中午休息時(shí)間，進(jìn)行了一次“武藝切磋”。得到消息的陸老師匆忙趕來，又利用午自習(xí)時(shí)間給我們上了一堂“什么是真正的親人”的課，她告知我們：“緣分，讓你們四十幾位同學(xué)相聚在一起，所以，你們是一群沒有血緣關(guān)系的親人，試問，你們?nèi)绦膶ψ约簩⒁嗵幬迥甑挠H人下手嗎?”那次。老師講了許多，我們遺忘了下課鈴聲，都沉醉在思考中……

每一次當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師不會(huì)用高八度的嗓音來訓(xùn)斥，而是用和風(fēng)細(xì)雨的語氣和我們分析錯(cuò)誤的緣由，通過一次次的教育，我們班的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，竟然有一個(gè)月獲得了“示范班”，那是我們在校四年來從來沒有過的“殊榮”，它絲毫不遜色于“奧運(yùn)金牌”。

人們常用“園丁”、“蠟燭”來贊揚(yáng)老師，但是對我來說，老師就是呵護(hù)我們成長的使者，借助這個(gè)老師節(jié)來臨之際，我祝漂亮的陸老師身體健康!祝全部的“護(hù)花使者們”節(jié)日歡樂!

關(guān)于老師好人好事事跡材料3

此時(shí)此刻，我的心里就似乎有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊急，后背在不停的冒著細(xì)汗，臉也緊急的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心里悄悄的勸慰自己，替自己打氣：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上臺(tái)說句話嗎?可怕什么!去吧，沒事的沒事的!……”突然，老師優(yōu)美嘹亮的聲音打斷了我的自我勸慰：“不對吧?怎么只有6位同學(xué)啊?不是7位的嗎?第7位是誰啊?”聽了老師的話，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會(huì)以為自己記錯(cuò)了，然后直接點(diǎn)蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來：“老師，徐吉哲還沒有上去發(fā)言!”我僵硬的歪過頭去，用可以殺死人的眼神瞪著他，這時(shí)，老師說：“哦?是嗎?徐吉哲快點(diǎn)上來啊!沒事別怕，老師同學(xué)都信任你!”我硬著頭皮站了起來，對老師擠出了一個(gè)比牙疼想哭還要難看的“微笑”，用發(fā)顫的聲音說：“好……”

原來就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬不要說錯(cuò)話啊，一會(huì)就說：‘感謝老師的教育、感謝同學(xué)們的照看’就行了。對對對，就這么說好了!”最終到了講臺(tái)，還沒有開口，就聽見同學(xué)們熱鬧的掌聲，同學(xué)們真好啊!我不說好點(diǎn)對不起他們的掌聲啊，于是，原來想對著天花板說的念頭一下子消逝，我心里真是布滿了感動(dòng)，在心里悄悄的想：“同學(xué)們和老師對我這么好，我有什么理由可怕?何況同學(xué)老師照看我這么久了，我說句感謝的話不是應(yīng)當(dāng)?shù)膯?”就這么想著，剛才在心里悄悄預(yù)備的“臺(tái)詞”全部消逝，說出的一句句全部都是對同學(xué)老師發(fā)自內(nèi)心的感謝：“感謝同學(xué)們始終以來對我的照看，也感謝崔老師對我的教育，我肯定不會(huì)遺忘，我以后肯定會(huì)好好努力的……”不知不覺，話脫口而出，說完后，同學(xué)們?nèi)慷脊钠鹆苏?，掌聲熱鬧無比，回蕩在教室里，也回蕩在我心底最最松軟的地方。

關(guān)于老師好人好事事跡材料4

今日，我要給大家介紹一位語文老師，她是我心目中最美老師，她就是周老師。她長得挺高的，也特別漂亮，戴著一對紅色的眼鏡，像個(gè)博士生，愛穿裙子。特殊是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時(shí)候，不像別的老師一樣，不管快樂還是生氣都要上課，給我們講課。開頭她不一樣只要快樂地時(shí)候，就會(huì)給我們講笑話。讓我們快樂快樂再上課。

記得有一次，在我滿頭大汗的時(shí)候，老師布置了一樣作業(yè)，我有一點(diǎn)不會(huì)做，而且還是在剛上完體育課的時(shí)候。身上特別的熱。心里也特別煩，而且還有一點(diǎn)想法火的沖動(dòng)。

就在這是一個(gè)暖和的手，摸了我一下，似乎是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會(huì)做了。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就照著老師說的做，果真，題目會(huì)做了，心也不煩了。也涼快多了。

從今，我只要有一點(diǎn)煩的時(shí)候，我就會(huì)想起周老師親切地對我說：”心靜自然涼。“這就是我心目中最美老師。老師的事業(yè)多么崇高啊!我們肯定要成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子!

關(guān)于老師好人好事事跡材料5

每一位最美老師都有他(她)感人的故事，讓我們來走近他們。

第一位最美老師是周紅梅，她在開學(xué)的幾天教過了一個(gè)班，她發(fā)覺一個(gè)小孩周益茂竟然骨折了50多處，當(dāng)她關(guān)注這個(gè)學(xué)校生的時(shí)候，同學(xué)們也一起關(guān)注他。在幾周的歡聲笑語中，那層朦朧的陰影，在歡聲笑語中打開了，他找回了自信的自己，他也和小伙伴成了好伴侶。

其次位最美老師是廖小文，他在江西克州班教學(xué)，當(dāng)時(shí)克州人不知江西的教育水平如何，沒有一個(gè)去報(bào)名，但廖小文老師不泄氣，他一家一家的訪問，最終在廖小文老師的勸告下，克州人同意了。為了讓同學(xué)適應(yīng)環(huán)境，又親自為同學(xué)下廚，為同學(xué)炒出家鄉(xiāng)的口味，讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓同學(xué)不感孤獨(dú)，又擔(dān)當(dāng)起他們的爸爸，廖老師每逢過生日，都會(huì)請同學(xué)到自己家做客。在長期教學(xué)部休息的狀況下，廖老師犯上了腰上的病，他忍著苦痛堅(jiān)持上課。每逢同學(xué)成果下降，他都會(huì)給遠(yuǎn)在克州的家長打電話，不讓他們呢?fù)?dān)憂。江西克州班的成果總是第一，所以克州人對江西教育賜予了高度的評價(jià)與認(rèn)可。

第三位最美老師付建國老師。他在小時(shí)候聽說有一個(gè)人因不熟悉字，把“除草劑”當(dāng)成農(nóng)藥。結(jié)果蔬菜大量死亡，付建國就說：“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識字。”于是學(xué)校畢業(yè)的他毅然留在了家鄉(xiāng)，堅(jiān)守了34年的他還不忍放棄，由于那一雙雙渴望得到學(xué)問的眼睛，讓他知道沒有文化，就是一個(gè)軀殼。在回家的路上因車禍雙腳受傷，以上說要好好療養(yǎng)，可是同學(xué)還在學(xué)校，不能不管。他叫妻子扶著自己到學(xué)校，堅(jiān)持上課，因此腳就留下后遺癥。

第四位最美老師是李艷箐。自教學(xué)校部的時(shí)候得知有晚期的病。醫(yī)生叫她住院，可她不同意，由于