部編版中國歷史九年級下冊同步課時練習 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會_第1頁
部編版中國歷史九年級下冊同步課時練習 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會_第2頁
部編版中國歷史九年級下冊同步課時練習 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會_第3頁
部編版中國歷史九年級下冊同步課時練習 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會_第4頁
部編版中國歷史九年級下冊同步課時練習 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版中國歷史九年級下冊同步課時練習第22課不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會1.現(xiàn)代社會生活豐富多彩,離不開社會信息化的持續(xù)推進。人類社會開始進入“信息時代”是在()A.A B.B C.C D.D2.(教材P104插圖改編題)下面兩幅圖片體現(xiàn)的共同主題是()A.婦女地位有了明顯提高 B.婦女獲得選舉權(quán)C.婦女走出家庭走向社會 D.婦女實現(xiàn)和男性的完全平等3.(教材P103—105插圖改編題)下列圖片反映了當今世界發(fā)生的一些變化。這些變化說明了()A.社會進步與挑戰(zhàn)并存B.人類社會進入“信息時代”C.人類需共同承擔與治理環(huán)境問題D.經(jīng)濟一體化趨勢加快發(fā)展4.閱讀材料,回答問題。材料一古代烽火傳軍情、驛站送信、飛鴿傳書、擊鼓通信19世紀中期利用金屬導線、電磁波來進行通信(如電報、電話的發(fā)明和使用)20世紀初環(huán)球海底通信電纜建成20世紀中期以來衛(wèi)星通信、光纖通信、數(shù)字通信迅速發(fā)展,取代電纜,成為長距離、大容量傳輸?shù)闹饕侄?1世紀初具有絕對安全和高效率性的量子通信技術(shù)成為研究熱點——摘編自《通信技術(shù)》等材料二縱觀世界文明史,人類先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、信息革命?!曰ヂ?lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異,引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革,創(chuàng)造了人類生活新空間,拓展了國家治理新領(lǐng)域,極大提高了人類認識世界、改造世界的能力?;ヂ?lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村,相隔萬里的人們不再“老死不相往來”。材料三近半個世紀以來,世界面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,現(xiàn)代人類文明進程喜憂參半。如何為“喜”錦上添花,成為國際社會熱議的話題。(1)請為材料一擬一個合適的主題。依據(jù)材料二,寫出互聯(lián)網(wǎng)對人類社會產(chǎn)生的影響。(至少兩個角度)(2)據(jù)材料三和所學知識,指出兩“憂”話題的形成分別與哪一歷史現(xiàn)象直接相關(guān)。并概括這些圖片反映的當今國際社會面臨的共同問題。(3)據(jù)材料三,概括當前全球之“憂”的特點。結(jié)合所學知識,指出解決全球之“憂”的途徑有哪些。

答案解析部分1.答案:C解析:答題關(guān)鍵信息“信息時代”,結(jié)合所學可知,20世紀90年代以來,電子計算機技術(shù)發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)風糜世界,標志著人類社會進入信息化時代,故選C項。

A對應(yīng)時間1700年至1800年,人類社會由手工工場時代進入蒸汽時代,排除A項。

B對應(yīng)時間1800年至1900年,人類社會由蒸汽時代進入電氣時代,排除B項。

D對應(yīng)時間是2000以后,是人類信息化進一步深入發(fā)展時代,排除D項。

故答案為:C。

【點評】本題主要知識考點是信息時代。本題主要考查學生對歷史年代尺的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握信息時代的相關(guān)史實。2.答案:A解析:據(jù)圖片信息“英國首相撒切爾夫人”“德國總理默克爾”并結(jié)合所學可知,材料表明婦女對政治的關(guān)注和參與程度有很大提高,在世界范圍內(nèi)女性政治領(lǐng)導人顯著增加,反映了婦女地位有了明顯提高,故選A項。

材料反映了婦女政治地位提高,并未突出婦女獲得選舉權(quán),排除B項。

工業(yè)革命時期,婦女已開始走出家庭走向社會,與材料主旨不符,排除C項。

材料表明了婦女社會地位提高,并不等于婦女實現(xiàn)和男性的完全平等,排除D項。

故答案為:A。

【點評】本題主要知識考點是婦女社會地位的變化。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握婦女社會地位變化的相關(guān)史實。3.答案:A解析:據(jù)材料信息“2013年世界部分國家和地區(qū)網(wǎng)民規(guī)?!薄?995年在北京召開的第四次世界婦女大會”可知,這兩幅圖片反映了科技發(fā)展和婦女地位提高,體現(xiàn)了社會的進步;“加速融化的南極冰冊”可知,反映全球氣候變暖,人類生存環(huán)境惡化,“不斷增長的世界人口縮影——八口之家”反映了世界人口劇增,這兩幅圖片信息體現(xiàn)了人類生存面臨著挑戰(zhàn),綜上可知,材料反映的變化,說明社會進步與挑戰(zhàn)并存,故選A項。

20世紀90年代,人類社會已進入“信息時代”,排除B項。

人類需共同承擔與治理環(huán)境問題只是材料的部分信息,排除C項。

21世紀,世界經(jīng)濟一體化趨勢加快發(fā)展,與材料主旨不符,排除D項。

故答案為:A。

【點評】本題主要知識考點是發(fā)展與挑戰(zhàn)。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握世界發(fā)展與挑戰(zhàn)的相關(guān)史實。4.答案:(1)主題:科學技術(shù)推動通信事業(yè)發(fā)展(或通信技術(shù)的發(fā)展與變革等)。影響:推動了生產(chǎn)力發(fā)展;引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革;創(chuàng)造了人類生活新空間;拓展了國家治理新領(lǐng)域;提高了人類認識世界、改造世界的能力;改變了人們的生產(chǎn)生活方式;等等。(2)現(xiàn)象:工業(yè)的發(fā)展;人口數(shù)量的增加(人口增長過快)。共同問題:生態(tài)與人口問題(或人口與資源問題或環(huán)境與社會問題)。(3)特點:種類繁多。途徑:不斷發(fā)展科技;加強國際合作;增強環(huán)保意識(或加強環(huán)境資源管理,加強輿論宣傳與監(jiān)督);等等。解析:

(1)主題:據(jù)材料一“驛站送信”“電波通信”“衛(wèi)星通信”“量子通信”并結(jié)合所學可知,材料反映了隨著人類科學技術(shù)的不斷發(fā)展,通信事業(yè)也不斷進步,由此得出主題為“科學技術(shù)推動通信事業(yè)發(fā)展”或“通信技術(shù)的發(fā)展與變革”。

影響:據(jù)材料二“……以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異,引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革,創(chuàng)造了人類生活新空間,拓展了國家治理新領(lǐng)域,極大提高了人類認識世界、改造世界的能力”并結(jié)合所學可知,進入21世紀,網(wǎng)絡(luò)得到迅速普及,推動了生產(chǎn)力發(fā)展;引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革;創(chuàng)造了人類生活新空間;拓展了國家治理新領(lǐng)域;提高了人類認識世界、改造世界的能力;改變了人們的生產(chǎn)生活方式;等等。

(2)現(xiàn)象:據(jù)材料三“憂一工廠煙囪”“憂二引發(fā)眾多問題”,結(jié)合所學可知,煙囪滾滾的工廠反映了工業(yè)革命帶來嚴重的環(huán)境污染問題;人口數(shù)量的膨脹,引發(fā)糧食問題、水資源問題、貧富回避等生態(tài)與社會問題。

共同問題:據(jù)材料三可知,當今國際社會面臨的共同問題主要有生態(tài)與人口問題(或人口與資源問題或環(huán)境與社會問題)。

(3)特點:據(jù)材料三“引眾多問題”可知,當前全球之“憂”可謂種類繁多。

途徑:根據(jù)所學可知,人類面臨嚴重的共同生存問題,為解決全球之“憂”,應(yīng)不斷發(fā)展科技;加強國際合作;增強環(huán)保意識(或加強環(huán)境資源管理,加強輿論宣傳與監(jiān)督);等等。

故答案為:

(1)主題:科學技術(shù)推動通信事業(yè)發(fā)展(或通信技術(shù)的發(fā)展與變革等)。影響:推動了生產(chǎn)力發(fā)展;引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革;創(chuàng)造了人類生活新空間;拓展了國家治理新領(lǐng)域;提高了人類認識世界、改造世界的能力;改變了人們的生產(chǎn)生活方式;等等。(2現(xiàn)象:工業(yè)的發(fā)展;人口數(shù)量的增加(人口增長過快)。共同問題:生態(tài)與人口問題(或人口與資源問題或環(huán)境與社會問題)。)(3)特點:種類繁多。途徑:不斷發(fā)展科技;加強國際合作;增強環(huán)保意識(或加強環(huán)境資源管理,加強輿論宣傳與監(jiān)督);等等。

【點評】

(1)本題主要知識考點是人類通信帶來的發(fā)展。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力,運用所學知識,準確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識記互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)歷史知識。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論