學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃老師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn),全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗,時(shí)時(shí)處處要以身作則,保持先進(jìn)性意識(shí)。關(guān)于學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)你知道嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃”,下面收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考！

#244144學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃1

一、教材分析：

本冊(cè)教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念：生命體的基本特征(動(dòng)、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)。科學(xué)探究是一個(gè)綜合的過(guò)程,班級(jí)高低,探究的水平有高低。本冊(cè)教材側(cè)重的技能：觀察、描述、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、維恩圖比較、分類、溝通和表達(dá)等。

《植物》單元解讀：這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個(gè)單元,也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門(mén)的單元,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開(kāi)篇,是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)動(dòng)植物具有天然的好奇心,這將為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。

《動(dòng)物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谟^察大樹(shù)、觀察各種植物的時(shí)候,已經(jīng)留意到各種各樣的小動(dòng)物,并且被一些動(dòng)物的活動(dòng)所吸引;關(guān)于動(dòng)物的各種各樣的問(wèn)題已經(jīng)提出?？茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物進(jìn)展為對(duì)動(dòng)物的觀察討論。

《材料》單元解讀：本單元學(xué)生將開(kāi)始對(duì)物質(zhì)世界的探究,它為三班級(jí)學(xué)生提供了討論周圍常見(jiàn)物體和材料特性的機(jī)會(huì)。在對(duì)材料展開(kāi)的討論中,學(xué)生們將進(jìn)一步進(jìn)展運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的能力,從對(duì)物體一個(gè)特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個(gè)特征的同時(shí)注意。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法比較材料間的相同和不同,學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類,并提高對(duì)材料特性的描述水平。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開(kāi)始。收集資料,討論解決問(wèn)題的方法也是在這一單元中首次明確提出來(lái)的,是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開(kāi)始。本單元的有些活動(dòng)對(duì)于三班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,如往瓶中打入和抽出空氣的實(shí)驗(yàn)、空氣重量的測(cè)量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。

作為起始冊(cè),教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛(ài)好,幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能

二、學(xué)生分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：

我所帶的三班級(jí)1班,學(xué)生數(shù)為83人,其中男生比例較大。學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強(qiáng),但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,運(yùn)用能力差。

2、已有知識(shí)、閱歷

學(xué)生由于各種條件的限制,科學(xué)常識(shí)極為缺乏,科學(xué)探究能力也較弱。家長(zhǎng)和某些老師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué),使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然,更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、進(jìn)展能力、培育思想情感。

3、兒童心理分析：

在小學(xué)階段,兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的愛(ài)好。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生：

1、知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題;

3、保持和進(jìn)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感;

4、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命,樂(lè)觀參加資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)懷科技的和諧進(jìn)展。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),以探究為核心,培育小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

五、教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)老師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法,并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)汲取最新的前沿理念,樂(lè)觀參加教研教改研討活動(dòng),成為一名優(yōu)秀的科學(xué)老師。

2、結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)觀性和愛(ài)好。

3、由于學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室正在修建中,實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等只能在教室進(jìn)行,要做好充分的準(zhǔn)備工作,“精講多練”,多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,得到收獲。

4、注重學(xué)生課外的拓展討論,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì)中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)手段學(xué)習(xí)科學(xué),吸收班級(jí)精英參加“勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生科學(xué)課研討”群,定期召開(kāi)科學(xué)溝通研討活動(dòng),從而擴(kuò)展到班級(jí)科學(xué)溝通研討活動(dòng),組織各種科學(xué)愛(ài)好活動(dòng)小組,樂(lè)觀參加各級(jí)各類科學(xué)只是競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),以進(jìn)展學(xué)生的制造性思維。

六、主要教學(xué)活動(dòng)類型：

搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)專題討論情境模擬科學(xué)小制作討論辯論種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲參觀訪問(wèn)競(jìng)賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、溝通會(huì)

七、主要導(dǎo)學(xué)方法：

探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法

#265399學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃2

一、基本情景分析

1、學(xué)生情景分析：

二班級(jí)共有學(xué)生46人,其中女生27人,班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有較濃厚的愛(ài)好,基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),上課能仔細(xì)聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。但在閱讀、說(shuō)話方面本事差。也有劉路等幾個(gè)學(xué)生由于基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)等原因,拖班內(nèi)后腿,有待本學(xué)期幫忙提高。

2、教材情景分析：

本學(xué)期教材按文化主題共分為八個(gè)單元。識(shí)字教學(xué)貫穿于閱讀教學(xué)中,讓學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字、理解詞語(yǔ)?！熬C合學(xué)習(xí)”對(duì)知識(shí)、本事進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是：在語(yǔ)言環(huán)境中理解運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

二、任務(wù)要求

1、教學(xué)目的要求

本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)識(shí)生字274個(gè),要求會(huì)寫(xiě)生字259個(gè)。學(xué)會(huì)用部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。在閱讀方面要讓學(xué)生用正確流利的一般話朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀,做到不出聲,不指讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思,在閱讀中積累自我喜歡的成語(yǔ)及格言警句。能見(jiàn)要講述自我感愛(ài)好的見(jiàn)聞,有表達(dá)的自信心。能寫(xiě)自我想說(shuō)的話、想象的事物。

2、質(zhì)量教育目標(biāo)

針對(duì)上學(xué)期學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情景,本學(xué)期要抓好學(xué)生對(duì)二類字的掌握,爭(zhēng)取能百分之百認(rèn)讀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,注重對(duì)學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀水平,使學(xué)生全面掌握知識(shí),力爭(zhēng)期末考試中多數(shù)學(xué)生到達(dá)A級(jí)。

3、教研課題：培育學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣

課題目標(biāo)：經(jīng)過(guò)各種文字材料、學(xué)生的生活經(jīng)歷,每一天對(duì)自我感愛(ài)好的人和事寫(xiě)下來(lái)。

4、素質(zhì)教育目標(biāo)

鼓舞學(xué)生運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)方式的識(shí)記鞏固生字,培育學(xué)生識(shí)字愛(ài)好和獨(dú)立識(shí)字的本事,重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和良好習(xí)慣的培育。尤其要在閱讀中激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好,在閱讀實(shí)踐中識(shí)字。讓學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,培育學(xué)生向往完美的情境,學(xué)會(huì)積累并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

三、具體方法和措施

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字。引導(dǎo)學(xué)生在已有的識(shí)字基礎(chǔ)上主動(dòng)識(shí)字。運(yùn)用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形,并能組詞造句。

2、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。練好鉛筆字在書(shū)寫(xiě)前指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察字的每一部分在田字格的位置,注意糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì),是他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、重視朗讀訓(xùn)練。朗讀方式要多樣,經(jīng)過(guò)分組讀、團(tuán)體讀、對(duì)讀、配樂(lè)美讀、分主角表演讀等。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟所表達(dá)的情感,并經(jīng)過(guò)讀表達(dá)出來(lái)。

4、閱讀教學(xué)中,鼓舞學(xué)生獨(dú)立思考,質(zhì)疑問(wèn)難,能說(shuō)出自我的閱讀感受。給學(xué)生充足的讀書(shū)時(shí)間及溝通閱讀感受的時(shí)間,鼓舞學(xué)生互相釋疑。

5、口語(yǔ)交際時(shí),注意根據(jù)教材早布置,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,到時(shí)有話可說(shuō)。同時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境,經(jīng)過(guò)各種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生愛(ài)好。交際過(guò)程中要進(jìn)取參加到學(xué)生的溝通中去,為學(xué)生供給仿照的對(duì)象。同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生溝通過(guò)程中精彩的語(yǔ)言給予肯定使其感受到交際的樂(lè)趣。

#307149學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃3

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新變化,有了新朋友的加入,孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制?？墒?由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們本事的進(jìn)展上還存在著很大的差異,具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本事。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會(huì)拿;

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談,喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū),但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛(ài)好開(kāi)發(fā)得很好,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛(ài)好和欲望,樂(lè)意提出問(wèn)題,需繼續(xù)培育他們的自信心。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng),老師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到歡樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒歡樂(lè)、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)本事。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能進(jìn)取參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自我的情緒,養(yǎng)成必須的規(guī)則意識(shí)。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言溝通,語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,能較寧?kù)o的閱讀和傾聽(tīng)。

4.愿意參加各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,進(jìn)展交往本事。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,有自我的朋友,樂(lè)于參加團(tuán)體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能堅(jiān)持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自我送餐盤(pán),自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧?kù)o入睡。培育幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培育初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6、在團(tuán)體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

(二)語(yǔ)言：

1、學(xué)會(huì)寧?kù)o的聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴溝通,愿意在團(tuán)體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自我的意思。

5、能較寧?kù)o的傾聽(tīng)故事、兒歌等,愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言,豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ),并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

(三)科學(xué)：

1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等,初步構(gòu)成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)懷和愛(ài)惜常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,參加簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,能說(shuō)出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會(huì)：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動(dòng)中,不爭(zhēng)搶玩具,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望,愿意做自我力所能及的的事。

4、明白愛(ài)家人、老師、同伴,會(huì)感激,有愛(ài)心。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

#773035學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃4

一、基本情況：

x班是新分的班,總的特點(diǎn)來(lái)講,同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進(jìn)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名老師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的樂(lè)觀的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想：

努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面對(duì)現(xiàn)代化,切實(shí)保證教育為進(jìn)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作目標(biāo)：

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

4、學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)70分以上,優(yōu)秀率達(dá)35%,及格率達(dá)80%以上,畢業(yè)率達(dá)98%;

5、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、工作措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。老師必須仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培育。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培育能力。老師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培育學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好愛(ài)好教學(xué)法,雙向溝通法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,老師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培育學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培育學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要仔細(xì)學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)閱歷,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,老師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、課程安排：

全期從9月x日至20x年月元x日,按20周計(jì)算：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí),練習(xí)上期末考內(nèi)容;

第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力知識(shí),

第六周至第七周：力和機(jī)械;

第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;

第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十三周至十四周：功和機(jī)械能

第十五周至十六周：熱和機(jī)械能