中班社會(huì)教案文明小乘客（5篇）

第第頁(yè)中班社會(huì)教案文明小乘客（必備5篇）中班社會(huì)教案文明小乘客第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)定。2、樂(lè)意遵守簡(jiǎn)單的乘車規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個(gè)。2、幼兒用書(shū)：《文明小乘客》?；顒?dòng)過(guò)程：一、看幼兒用書(shū)《文明小乘客》，引出課題。師：森林里的狐貍大叔為了便利大家引進(jìn)了一輛公交車。狐貍大叔開(kāi)了一天的車，看到了讓他快樂(lè)的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請(qǐng)小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的？二、老師有感情地講故事《文明小乘客》，幫忙幼兒形成正確的認(rèn)得。1、認(rèn)得“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志，知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為，“哭臉”標(biāo)志表示不文明行為。2、幼兒自由交談，討論幼兒用書(shū)《文明小乘客》圖上說(shuō)了什么。3、幼兒在幼兒用書(shū)上操作，給文明的行為畫(huà)笑臉，給不文明的行為畫(huà)哭臉。4、交流分類結(jié)果，明確坐車的文明行為。三、師幼討論，拓展閱歷。1、老師：除了坐公交車要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢？（如：坐地鐵、出租車、長(zhǎng)途汽車、輪船、飛機(jī)等）乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)定呢？2、幼兒在幼兒用書(shū)上操作，選擇乘坐過(guò)的交通工具，給他們涂色，然后說(shuō)一說(shuō)相應(yīng)規(guī)定。四、做律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。老師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真歡樂(lè)，一起跳個(gè)開(kāi)汽車的舞吧?；顒?dòng)延長(zhǎng)：開(kāi)展“公交車”的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為。中班社會(huì)教案文明小乘客第2篇教材分析城市公共交通的進(jìn)展為人們的出行供給了便利，幼兒乘坐公共汽車的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，短暫的乘車過(guò)程和小小的車廂里都積藏著很多規(guī)定和文明禮儀?！毒V要》中指出“以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)得、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)定”。活動(dòng)中我重視強(qiáng)調(diào)幼兒的已有閱歷，通過(guò)創(chuàng)設(shè)去乘車的情景，在察看體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒了解乘車的必要規(guī)定和文明禮儀帶給人們的愉悅，體驗(yàn)做文明小乘客的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解安全乘車的文明禮儀，把握自我保護(hù)的乘車方法。2.能對(duì)文明行為和不文明行為做出正確判定，并能說(shuō)出理由。3.樂(lè)意遵守乘車的基本規(guī)定，體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.文明小乘客的PPT課件2.用模板擺放的公共汽車、盲人鏡、拐杖、毛絨玩具活動(dòng)過(guò)程1.組織談話，引起愛(ài)好提問(wèn)：小伙伴，你和父親媽媽外出時(shí)坐過(guò)各種不同種類的車，坐車的時(shí)候都應(yīng)注意什么？小結(jié)：原來(lái)在坐車時(shí)有這么多的乘車要求，不亂扔垃圾、排隊(duì)上車、不搶座、不占座。2.播放視頻，了解哪些是文明行為，哪些是不文明行為。提問(wèn)：在視頻中有哪些文明行為和不文明行為？幼兒回答問(wèn)題。（1）不文明行為有：小皮和小杰乘車不排隊(duì)、在車上爭(zhēng)搶座位、在車上吃東西、在車內(nèi)爬欄桿。（2）文明行為有：小呆排隊(duì)上車、自動(dòng)扶老人找座位、告知他們?cè)谲噧?nèi)不能吃東西、爬欄桿。小結(jié)：坐車的時(shí)候我們講文明，遵守乘車規(guī)定，做個(gè)文明的小乘客。3.闖關(guān)游戲，能對(duì)文明行為和不文明行為做出正確判定，并能說(shuō)出理由。老師提問(wèn)：小伙伴想不想和老師一起去乘坐公交車，在做公交車之前，我們先要玩一個(gè)小腳丫闖關(guān)游戲，闖關(guān)成功了我們才能去做公交車。4.創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)文明乘車的規(guī)定。提問(wèn)：我們現(xiàn)在了解了很多乘車時(shí)的安全學(xué)問(wèn)，看看誰(shuí)能成為文明的小乘客？請(qǐng)幾名幼兒扮演老人、孕婦、盲人體驗(yàn)乘車，感受文明乘車帶給人們的溫馨與歡樂(lè)。5.出示場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒交流如何做文明小公民。出示公園、幼兒園圖片引導(dǎo)幼兒討論、交流,同時(shí)播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)溫馨氛圍。小結(jié)：乘坐公交車時(shí)我們要做文明小乘客，在生活中有許很多多的地方我們也要講文明，做文明小公民，每個(gè)人假如都能做文明公民，我們的世界會(huì)更加美好。中班社會(huì)教案文明小乘客第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1.養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的小公民。2.懂得安全乘車的基本規(guī)定，提高自我保護(hù)意識(shí)。3.能依據(jù)老師的提問(wèn)，清楚、連貫的表達(dá)本身的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共汽車。2.道具：小動(dòng)物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等活動(dòng)過(guò)程：一、老師提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)師：小伙伴，你們坐過(guò)公交車嗎？你們上車時(shí)會(huì)怎么做呢？今天呀有一群動(dòng)物也來(lái)乘公交車了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車的！1.老師敘述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)：（1）小動(dòng)物們是怎么樣上車的？虎大哥上車時(shí)怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？（2）小花狗乘車時(shí)是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？（3）雞大嬸乘車時(shí)不當(dāng)心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最后下車了嗎？為什么會(huì)下車呢？2.老師組織幼兒自由討論。（1）提問(wèn)：你平常乘車時(shí)怎樣做的？除了故事中說(shuō)的，乘車時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么？（2）幼兒自由討論，老師巡回傾聽(tīng)。3.老師引導(dǎo)幼兒集體討論，并依據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié)。（1）乘坐公共汽車時(shí)，上車應(yīng)自動(dòng)投幣或刷卡。（2）要從前門上車，后門下車。（3）上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上任意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。（4）一人一位，不要隨便占座位。（5）要自動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。4.游戲：乘公交車?yán)蠋熡靡巫訑[成公交車的樣子，幼兒自選角色，如：司機(jī)、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩"公共汽車"的游戲。二、總結(jié)結(jié)束附故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準(zhǔn)備啟程了。門一開(kāi)，大家爭(zhēng)先恐后地往車上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣裳給扯破了，虎大哥仗著本身氣力大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。小花狗焦急地喊："大家不要擠，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)上！"大家聽(tīng)了小花狗的話，排好隊(duì)，一會(huì)兒就都投幣上了車。車上，狐貍大叔提示大家："沒(méi)有投幣的，請(qǐng)回來(lái)投幣噢。"大家都看著虎大哥?；⒋蟾缪b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭頭看著窗外。車開(kāi)了，第一站?？壳嗖萜?，山羊爺爺搖搖擺晃地上車了。狐貍大叔說(shuō)："請(qǐng)給老弱病殘和乘車需要幫忙的人讓個(gè)座。"山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕快閉上眼睛裝睡覺(jué)。坐在最后的小花狗站了起來(lái)："山羊爺爺請(qǐng)到這兒來(lái)坐吧。"說(shuō)著，扶著山羊爺爺坐下來(lái)。山羊爺爺樂(lè)呵呵地摸著小花狗的頭說(shuō)："你可真是個(gè)好孩子呀。"車子又停了一站又一站，車上的人越來(lái)越多。雞大嬸不當(dāng)心踩了虎大哥一腳，忙說(shuō)："對(duì)不起，我不是有意的。"虎大哥卻蠻不講理對(duì)叫起來(lái)："誰(shuí)知道你是不是有意的，你把我的腳踩傷了，賠錢！"雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說(shuō)："她的確不是有意的，車上人這么多，大家應(yīng)當(dāng)相互謙讓才是。"車上的動(dòng)物們都同意小花狗的看法，批判虎大哥不文明。一會(huì)兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。中班社會(huì)教案文明小乘客第4篇一、活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲情境中了解乘車的基本規(guī)定及禮儀。2、嘗試設(shè)計(jì)規(guī)定提示標(biāo)志。3、體驗(yàn)規(guī)定的緊要性，樂(lè)意遵守規(guī)定。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、閱歷準(zhǔn)備：幼兒游戲和生活中已有部分零散閱歷2、環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)乘車游戲情景3、材料準(zhǔn)備：（1）幼兒操作材料：設(shè)計(jì)標(biāo)志紙若干、水彩筆若干（2）老師操作材料：課件、文明行為圖片資料庫(kù)、音樂(lè)三、活動(dòng)引導(dǎo)：1、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好引導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們，我們一起乘車去郊游吧！2、問(wèn)題討論，感知規(guī)定的緊要性（1）觀看不文明行為的視頻，以問(wèn)題引發(fā)討論引導(dǎo)語(yǔ)：剛才brt里發(fā)生了一些不快樂(lè)的事情，我們一起來(lái)看看吧?。ㄓ^看在車廂內(nèi)順手亂扔垃圾的視頻）提問(wèn)：他們乘車的時(shí)候是什么樣子的？你們有什么感覺(jué)？這樣扔垃圾合適嗎？為什么？我們可以怎么做？怎么讓乘客都知道呢？小結(jié)：你們說(shuō)得很好，在公共場(chǎng)合不順手亂扔垃圾，是會(huì)影響到其他人的，是會(huì)讓別人會(huì)覺(jué)得不舒適的。你們說(shuō)的“不能在車廂內(nèi)順手亂扔垃圾”就是規(guī)定。有了規(guī)定，就會(huì)有秩序，大家都遵守規(guī)定，周邊的環(huán)境就會(huì)很舒適，很文明。（2）共享交流，結(jié)合圖片做分類梳理引導(dǎo)語(yǔ)：乘車時(shí)，除了不亂扔垃圾是文明的行為，還有哪些行為是文明的呢？為什么要這么做？假如不這么做會(huì)怎么樣？（老師依據(jù)幼兒共享內(nèi)容，從預(yù)設(shè)好的資料庫(kù)中提取出相應(yīng)圖片，分類梳理）有秩序：排隊(duì)買票、不堵門、先下后上、不插隊(duì)……不影響他人：不大聲喧嘩、不亂跑……保持環(huán)境清潔：不扔垃圾、不吐痰、不大小便、不亂涂亂畫(huà)、不抽煙、不吃東西……安全行為：黃燈閃時(shí)不搶上車、不站在座椅上、不依靠車門……文明禮儀：自動(dòng)讓座、關(guān)愛(ài)弱小……依據(jù)幼兒共享內(nèi)容小結(jié)：原來(lái)，像你們說(shuō)的一樣，乘車時(shí)……就能做一名文明的小乘客。（3）自我評(píng)價(jià)，拓展生活閱歷提問(wèn)：你坐brt的時(shí)候遵守規(guī)定了嗎？哪些事你遵守了，哪些事你沒(méi)做到？請(qǐng)你和旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：遵守規(guī)定，做一個(gè)文明的人，是很高興的事。信任小伙伴都是守規(guī)定、講文明的孩子，假如你還沒(méi)有做到，就請(qǐng)你加油！3、遷移閱歷，設(shè)計(jì)游戲規(guī)定及標(biāo)志（1）引發(fā)幼兒為游戲訂立規(guī)定提問(wèn)：假如我們碰到不文明的行為，可以怎么做呢？有什么好方法可以讓大家一進(jìn)到車站里就知道要怎么做呢？小結(jié)：車?yán)镉辛藰?biāo)志，讓我們的出行更有秩序，更安全。（2）幼兒自主設(shè)計(jì)游戲需要的標(biāo)志引導(dǎo)語(yǔ)：我們的乘車游戲也需要標(biāo)志提示大家，讓我們一起來(lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志吧！想一想你要設(shè)計(jì)的標(biāo)志是要貼在哪里？要畫(huà)什么圖案才能讓大家清楚要遵守的是什么規(guī)定？（3）共享本身設(shè)計(jì)的標(biāo)志提問(wèn)：這些標(biāo)志你們能看懂嗎？猜猜這個(gè)標(biāo)志告知大家要注意什么？你為什么這樣設(shè)計(jì)？這個(gè)標(biāo)志要貼在哪里呢？小結(jié)：請(qǐng)你們把制作的標(biāo)志貼到我們的乘車游戲區(qū)里吧，信任有了這些標(biāo)志，我們每個(gè)人都會(huì)成為一名有愛(ài)心的文明小乘客。中班社會(huì)教案文明小乘客第5篇活動(dòng)目標(biāo)1.能說(shuō)出乘坐汽車的基本文明行為規(guī)范，并學(xué)習(xí)遵守。2.知道乘車的安全自我保護(hù)方法，具有初步的自我保護(hù)本領(lǐng)。3.培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4.初步培育幼兒有禮貌的行為。活動(dòng)準(zhǔn)備《文明小乘客》教學(xué)掛圖。活動(dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒回憶已有閱歷，說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些車，乘車時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。2.老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看圖片，能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確的判定，并能說(shuō)出理由。（1）請(qǐng)幼兒察看畫(huà)面。有的幼兒在車開(kāi)動(dòng)時(shí)在車內(nèi)游戲亂走，有的小伙伴坐在開(kāi)動(dòng)的汽車內(nèi)吃帶棒的東西，有的小伙伴站在座位上，有的小伙伴將果皮任意拋在車內(nèi)。（2）提問(wèn)：畫(huà)面里的小伙伴做的對(duì)嗎？為什么？這樣做有什么不安全？3.進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：怎樣做才是安全文明的小乘客。（1）結(jié)合幼兒已有的閱歷充分讓幼兒參加討論，自主發(fā)表看法。（2）老師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)上車；前門上車，后門下車；乘車時(shí)要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上大鬧，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩；知道乘車應(yīng)當(dāng)給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人讓座等。要做一名安全文明的小乘客。4.讓幼兒進(jìn)行分組表演“我是文明的小乘客”。（1）請(qǐng)幼兒本身設(shè)置場(chǎng)景，調(diào)配角色扮演司機(jī)和乘客。（2）小組討論：哪位小伙伴扮演得好？為什么？5