幼兒園教育方案模板

第第頁幼兒園教育方案模板最新幼兒園教育方案模板（優(yōu)秀12篇）最新幼兒園教育方案模板要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的最新幼兒園教育方案模板樣本能讓你事半功倍，下面共享【最新幼兒園教育方案模板（優(yōu)秀12篇）】，供你選擇借鑒。最新幼兒園教育方案模板篇1一、目的：1、磨練小伙伴的動手本領(lǐng)，培養(yǎng)自力謀生的意識。2、感受集體勞動的歡快。二、時(shí)間：冬至日，12月22日上午：9：00—11：30.三、過程：1、準(zhǔn)備階段：（30分鐘）①、肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。②、各班小伙伴在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小伙伴分坐在操作臺的四周。小伙伴們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。③、生活老師把芹菜（每班一顆蔥姜）調(diào)配給各班，小伙伴在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小伙伴的監(jiān)督下淘洗干凈。（此過程老師應(yīng)組織得有趣味味味。如：有關(guān)芹菜顏色、生長[地面地上]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小伙伴選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。）④、生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜、蔥姜（在活動室）進(jìn)行切碎。班級老師請小伙伴逐個(gè)觀看切菜的過程。2、拌餡階段：（10分鐘）生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小伙伴依次參觀。（并說明雞蛋的用途為加強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強(qiáng)食欲）（地方：活動室）3、搟面皮階段：（30分鐘）、（與包餃子同步進(jìn)行）生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請小伙伴依次摁成面片并成搟餃子皮。（2個(gè)/人次）（地方：活動室）（開始前，請班級老師給小伙伴們洗手）4、包餃子階段：（50分鐘）生活老師把餃子皮分給小伙伴（2個(gè)/人次），班級老師把餃子餡分別放在小伙伴的餃子皮上，然后，班級老師進(jìn)行示范，小伙伴依示范進(jìn)行包餃子。（評出包得又快又好的餃子，對小伙伴進(jìn)行嘉獎，獎小禮品一份）（各班依據(jù)自身班級包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù)）（地方：各班教室）5、水煮階段：（30分鐘）生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開水的鍋里。水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小伙伴們聽。6、吃餃子階段：生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進(jìn)行配餐，請小伙伴們品嘗自身包的餃子。（此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰包的餃子？盛的數(shù)量？）四、回顧：下午上課后，請小伙伴們進(jìn)行討論包餃子的過程，老師總結(jié)。最新幼兒園教育方案模板篇2為了讓即將來臨的“六一”兒童節(jié)活動更加貼近孩子，讓孩子們的節(jié)日過得歡快而有心義，特訂立此活動方案。一、活動目標(biāo)通過開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)運(yùn)動、文明、合作、參加的歡快，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。二、活動主題和活動宣傳口號1、活動主題：健康、文明、合作、參加2、宣傳口號：健康的身體是歡快的源泉；文明的舉止是合作交往的基本；動手參加是磨練自我的表現(xiàn)。三、活動準(zhǔn)備1、布置具有歡快氛圍的環(huán)境（班級環(huán)境及全園環(huán)境），張貼宣傳標(biāo)語。2、召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參加。3、以班級為單位做好活動準(zhǔn)備，寫出實(shí)在的各項(xiàng)活動方案：體操呈現(xiàn)及趣味運(yùn)動會布置；排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌；各班舉辦以培養(yǎng)幼兒動手本領(lǐng)的半日活動；幼兒繪畫、手工作品展。四、活動內(nèi)容與活動布置（一）、體操呈現(xiàn)及“我運(yùn)動、我健康、我歡快”趣味運(yùn)動會“保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操呈現(xiàn)和趣味運(yùn)動會，體現(xiàn)健康、歡快、合作的精神。通過這樣的活動，既能實(shí)現(xiàn)磨練身體的目的，又能磨練幼兒的意志品質(zhì)?；顒訒r(shí)間：5月30日上午活動程序：1、幼兒體操展表演（大班、中班徒手操、輕器械操；小班托班模仿操、徒手操）2、趣味運(yùn)動會（二）“美在文明，愛在禮儀”活動時(shí)間：5月30日下午活動程序：1、每班表演一個(gè)禮儀情景劇。2、禮儀操呈現(xiàn)。3、集體舞“找伙伴、對不起、沒關(guān)系”（三）半日活動：自身的事情自身做。1、活動時(shí)間：5月31日上午2、活動內(nèi)容：（1）、小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣裳競賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手本領(lǐng)的提高；游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣裳的競賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自負(fù)感。（2）中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動的歡快，增長孩子與家長之間的感情。（3）大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的本領(lǐng)，合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在老師引導(dǎo)下在蒔植園區(qū)蒔植花生、向日葵。（松土、施肥、播種、澆水）樹立勞動光榮的意識。（四）“我為節(jié)日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展。為了讓六一真正成為孩子自身的節(jié)日，讓孩子們用自身的小手來為節(jié)日添彩，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的歡快，各班依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作料子，讓幼兒自由選擇料子進(jìn)行手工制作；同時(shí)用彩筆描繪出自身心中期望的“六一節(jié)”。時(shí)間：5月25日——5月27日活動程序：1、各班利用藝術(shù)活動時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工制作。2、用孩子們的作品來裝飾室內(nèi)外環(huán)境。3、組織班級間相互參觀，讓孩子么感受美的熏陶。五、活動延長各班可以依據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。最新幼兒園教育方案模板篇3一、引導(dǎo)思想圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，推動家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研科研，深化課堂教學(xué)改革，拓展家教活動渠道，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校生全面健康和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)以培養(yǎng)民族精神與人文精神為緊要工作目標(biāo)，樂觀構(gòu)建學(xué)?，F(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育實(shí)現(xiàn)同步、老師和家長教育實(shí)現(xiàn)同心、學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)合力，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不絕提高學(xué)校家長委員會工作的自動性、針對性和實(shí)效性。三、實(shí)在任務(wù)1、加強(qiáng)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組工作力度，職責(zé)明確，分工負(fù)責(zé)。2、把家長學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完滿學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。3、認(rèn)真抓好家長學(xué)校管理，充分發(fā)揮家長委員會作用，確保通知到位、服務(wù)到位、教育到位（三到位）；有通知、有教材、有出勤記錄、有家校溝通經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有教室、有計(jì)劃總結(jié)（七有）。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高老師的引導(dǎo)水平。5、認(rèn)真做好家長學(xué)校資料的征訂工作，同時(shí)做好資料的整理和歸檔。四、工作措施（一）提高家校認(rèn)得，健全教學(xué)組織通過對前期家長學(xué)校工作的總結(jié)回顧，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)一步認(rèn)得家庭教育對學(xué)校教育的搭配、促進(jìn)作用，把家長學(xué)校教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中，成立以校長、教導(dǎo)主任為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，班主任、學(xué)科老師為教學(xué)骨干，以學(xué)生家長為教學(xué)對象的三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，相互補(bǔ)臺，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。（二）加強(qiáng)組織管理，確保教學(xué)順利進(jìn)行1、建立各項(xiàng)教育常規(guī)制度，并在教學(xué)活動中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)。（1）組織落實(shí)：落實(shí)組織機(jī)構(gòu)作用，發(fā)揮家長學(xué)校校務(wù)委員會作用，聘請各班級的家長委員會會長擔(dān)負(fù)家長學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮教干的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。最新幼兒園教育方案模板篇4元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最終一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶?；顒幽繕?biāo)：1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增長孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗(yàn)新年的歡快。2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自身的愿望，樂觀參加活動。活動準(zhǔn)備：各種獎品，有一些糖果?；顒訒r(shí)間：星期六下午二點(diǎn)開始?；顒拥胤剑喝龢且魳窂d?；顒舆^程：一、引起幼兒活動的興趣以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小伙伴又要長大一歲了，今日，我們和父親媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小伙伴和各位家長樂觀的參加。二、親子游戲（1）袋鼠媽媽準(zhǔn)備：布袋，海洋球。目的；培養(yǎng)投擲本領(lǐng)和合作本領(lǐng)，活躍氣氛玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球），看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。（2）踩氣球準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。目的：培養(yǎng)快捷性和快捷性。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。（3）貼五官準(zhǔn)備：正面是大人的臉，后面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動。玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動；再換孩子舉臉譜，大人貼五官。（4）二人三足準(zhǔn)備：繩子目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。玩法；用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。（5）抬新娘目的：培養(yǎng)三人的合作本領(lǐng)。玩法：兩個(gè)家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝。在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。三、活動尾聲1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。2、在活動結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。最新幼兒園教育方案模板篇5一、設(shè)計(jì)意圖：正值“三八”婦女節(jié)的到來，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感，我們設(shè)計(jì)開展了“媽媽，您辛苦了”的主題活動。二、活動班級：小一班三、活動時(shí)間：2023.3.8四、活動地方：小一班教室五、策劃者：__六、活動主題“媽媽，您辛苦了”七、活動目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆等節(jié)日。2、通過手工活動激發(fā)幼兒關(guān)懷、關(guān)愛媽媽的情感，學(xué)說一句祝福的話。3、學(xué)習(xí)用簡單的語言敘述媽媽在家辛苦照料自身的事例。4、在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)手工制作一束花送給媽媽。八、活動準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、雙面膠九、制作過程老師先提前在卡紙上畫好直線條，畫好花朵并剪下來；幼兒可依據(jù)卡紙上的直線條來剪，最終把花朵粘貼在葉子上。制作步驟：1、老師把提前準(zhǔn)備好的葉子和花朵發(fā)給幼兒。2、老師示范粘貼方法。3、老師引導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)和幫忙幼兒貼花。4、評價(jià)活動：誰的花最美麗？5、提示孩子放學(xué)后親手將禮物送給媽媽，對媽媽說節(jié)日歡快6、幼兒制作后將作品用相機(jī)拍下。十、活動過程：播放音樂《世上只有媽媽好》1.提問小伙伴，今日是什么節(jié)日？（引出三八婦女節(jié)）2.三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？3.今日，是媽媽的節(jié)日，你想對媽媽說一句什么祝福的話？4.老師啟發(fā)幼兒說出不同的祝福的話。如：媽媽，你辛苦了!媽媽，節(jié)日歡快!媽媽，祝你越來越美麗等。5.寶寶愛媽媽，媽媽更愛寶寶。請你講一講媽媽在家里是怎么照料你的？6.幼兒敘述，老師引導(dǎo)和啟發(fā)。如：寶寶生病了，媽媽帶我去看??；媽媽燒好吃的飯和菜給我吃等）7.老師小結(jié)：媽媽幫寶寶做了那么多的事，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會照料媽媽，要乖一點(diǎn)，聽媽媽的話，學(xué)習(xí)自身的事情自身做，這樣?jì)寢尨_定會特別愉快，對嗎？老師希望小伙伴今后天開始都做個(gè)好寶寶，行嗎？最新幼兒園教育方案模板篇6活動目的：透過開展秋季運(yùn)動會，使幼兒及家長在活動認(rèn)真的參加中體驗(yàn)合作與親子交往的歡快，度過一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動會活動；使家長在參加活動中，創(chuàng)造機(jī)會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的溝通，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!活動主題：秋季運(yùn)動會愛家庭、愛運(yùn)動、愛健康活動口號：讓全家動起來!參加人員：中班組全體幼兒、家長及老師組織布置：活動策劃：活動報(bào)名及宣傳：中班各班（形式自定）活動報(bào)名表訂立：場合布置：幼兒園后勤組活動設(shè)計(jì)：1、以班級為單位各班宣傳運(yùn)動會活動及組織報(bào)名。2、競賽項(xiàng)目分為三個(gè)組別：寶貝組、父親媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的競賽項(xiàng)目，到達(dá)全家動起來的目的。3、班級透過自身樂意報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)?；顒禹?xiàng)目：寶貝組：1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔馳至場合一端后繞過障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從競賽場一端踩著高蹺罐子走參加地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成競賽后，定時(shí)間長短分出勝敗。3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成競賽，看那班用時(shí)最短為勝。父親媽媽組：1、拔河競賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的情形下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級氣力，獲勝班級進(jìn)入下一輪競賽。最終決出勝敗。2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺履帶，全部人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快而且沒有讓履帶斷裂的為勝。爺爺奶奶組：1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場合一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時(shí)最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務(wù)必會起點(diǎn)重新開始。親子組：1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成競賽的班級為勝。2、蜈蚣遷居：幼兒和家長交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)輸大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場合一端后繞過障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。活動流程：1、各班自身擬定宣傳方式及告知家長活動方式2、組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢月處3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場（操場分布：操場四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開，操場中心為競賽場合。）4、活動各項(xiàng)活動半日比完，現(xiàn)場公布競賽成績。5、活動后依據(jù)競賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。最新幼兒園教育方案模板篇7活動目標(biāo)：1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對事物的推斷本領(lǐng)。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡度節(jié)日?；顒訙?zhǔn)備：安全圖片?；顒舆^程：一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。1、老師：“小伙伴們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自身不同的見解和想法。3、老師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、推斷本領(lǐng)。1、老師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說出自身想做的或是喜好做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本領(lǐng)、想像本領(lǐng)。3、那么在元旦里，有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時(shí)也磨練幼兒的推斷本領(lǐng)。師：小伙伴大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意什么呢？（請個(gè)別小伙伴來回答）。4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參加活動。師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個(gè)別幼兒來回答）。師：對了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110.師：過年的時(shí)候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣不安全嗎？（不安全。）小結(jié)：小伙伴都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。三、老師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。1、假如回家鄉(xiāng)的小伙伴，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。3、冬每天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自身的皮膚，以免凍傷。4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。5、獨(dú)舒適家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告知陌生人只有你一個(gè)人在家。6、出外與家人走散了，要懂得110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、幼兒看安全圖片。請幼兒來推斷對與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。1、出示圖片，引導(dǎo)小伙伴來看看，說說。2、小結(jié)：讓我們歡快度元旦，安全在我心。小伙伴確定樣記住今日我們學(xué)到的安全知識，回去請你們確定告知父親媽媽應(yīng)當(dāng)注意那些安全，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。最新幼兒園教育方案模板篇8一、活動目標(biāo)：1、在幫媽媽找紐扣的情境中，按2個(gè)特征判別圖形、試驗(yàn)看標(biāo)記圖釘紐扣，感受數(shù)量的序列。2、能夠遵守操作規(guī)定，正確使用操作料子，清楚敘述操作過程與結(jié)果。二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)料子：媽媽圖片一張標(biāo)記等若干幼兒操作料子：無紐扣的服裝人手一件，有紅黃藍(lán)綠顏色特征的正方形（長方形、三角形、圓形）的紐扣若干，上面有4——8不等的紐孔，上面有標(biāo)記的小筐人手一個(gè)、固體膠人手一個(gè)。三、活動過程：（一）圖片導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣——媽媽做了很多的衣裳，想開一個(gè)服裝店，但是她一個(gè)人還來不及完成，想和你們合作完成，樂意嗎？（二）幫媽媽找紐扣（按兩個(gè)特征標(biāo)記分類）1、鞏固按2個(gè)特征判別圖形?！葋碚艺铱?，媽媽做的衣裳上面還缺什么？（紐扣）——真的，衣裳上還沒有紐扣呢!各種各樣的紐扣混在一起，媽媽想請你們幫忙，你們樂意嗎？——（出示紅色和圓形標(biāo)志）：不過，媽媽對每個(gè)人提出的要求是不一樣的，誰能看懂媽媽要找什么樣的紐扣？紅色的什么形狀的紐扣？這個(gè)可以嗎？為什么？——小結(jié)：對!看到這兩個(gè)標(biāo)志就是要找紅色的圓形的紐扣，兩個(gè)特征要求都找對才略放進(jìn)去。2、第一次操作：按兩個(gè)特征找紐扣?！葧?，請你先拿起你的小籃子認(rèn)真看看、輕輕說說“媽媽讓你幫忙找怎樣的紐扣？”然后輕輕再邊找邊說：“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣？”最終數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣？（媽媽的年齡大了，聲音太大了她會受不了，我們不要吵到媽媽哦!）——老師巡回引導(dǎo)，提示孩子邊操作邊敘述?！變簩⑿∨枳幽煤梅诺揭巫酉旅?，然后開始集中溝通：你找到了幾顆什么樣的紐扣？怎樣找才不會錯(cuò)不會遺漏？（認(rèn)真地看看……）個(gè)別關(guān)注：你找的是不是紅色的三角形紐扣呀？看清楚顏色、形狀，都一樣才略放進(jìn)自身小框。不要把別人的紐扣拿走哦!這是你要找的紐扣嗎？）（三）第二次操作：按量的多少進(jìn)行正逆排序。1、手口全都點(diǎn)數(shù)。——咦!你們的紐扣上有什么？（圓點(diǎn)）——哎呀!看得真認(rèn)真，這圓點(diǎn)是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)洞洞??？再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧!把洞洞最多的紐扣，找出來!拿最少的讓我看看？2、幫媽媽釘紐扣（正逆排序）?！銈儙蛬寢屨业郊~扣了，她可真愉快!樂意幫她把紐扣訂到衣裳上嗎？從哪里開始釘？怎樣訂紐扣呢？媽媽說，這個(gè)問題有點(diǎn)難，只有聽清楚、想明白的寶寶，才會知道。最新幼兒園教育方案模板篇9正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自身的方式來參加著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計(jì)了此次活動。活動布置：8：30——9：00熱身運(yùn)動；親子活動；早操活動；9：00——9：30幼兒生活活動；9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會?；顒幽繕?biāo)：1、通過親子游戲，增近親子情感。2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的歡快。3、鼓舞家長樂觀參加班級活動。游戲一：夾皮球目的：發(fā)展幼兒跑跳本領(lǐng)，感受親子游戲的歡快。玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙競賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為勝利。游戲二：扔毽子目的：發(fā)展幼兒的投擲本領(lǐng)，增長親子間的情感。玩法：家長手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。游戲三：毛毛蟲目的：1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。2、通過親子游戲，加強(qiáng)親子感情。玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自身身上，然后拉住自身和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。游戲四：做皮球目的：1、學(xué)會聽老師口令走。2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。玩法：1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。2、老師喊兩人做皮球，然后小伙伴和家長結(jié)對，手拉手做皮球。3、老師喊四人做皮球，自由找伙伴四人圍成圈，手拉手做皮球。游戲五：拍球接力目的：1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。最新幼兒園教育方案模板篇10活動目的：1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡快。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前呈現(xiàn)和表現(xiàn)自身。活動地方：小班活動時(shí)間：20_年12月25日上午9點(diǎn)活動對象：班級全體學(xué)生及家長整體活動流程：1、家長簽到。2、主持人開場。3、小鹿姐姐帶隊(duì)開場舞狂歡。4、寶寶秀。（全部寶貝秀）5、游戲。6、發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。7、圣誕老人出場，發(fā)禮品。8、圣誕大拼盤活動實(shí)在內(nèi)容：1、家長簽到在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門口，讓寶寶自身選擇23個(gè)不同形狀的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個(gè)圣誕帽。圣誕老人出場，在門口迎接小伙伴，與寶寶互動拍照。2、主持人開場圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今日，小鹿姐姐（另一名老師扮演）特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。4、寶寶秀這一輪環(huán)節(jié)的緊要目的是讓寶寶呈現(xiàn)自身。家長帶寶寶一起隨著音樂進(jìn)入活動場合，拍個(gè)照，秀一下，緊要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個(gè)招呼讓大家都認(rèn)得一下。5、游戲游戲緊要是以競賽的形式來進(jìn)行。親子游戲活動（1）活動名稱：袋鼠接力活動準(zhǔn)備：沒有五官的人頭像掛紙（一男一女），兩根帶彩筆的接力棒活動目的：①加強(qiáng)幼兒與家長之間的合作本領(lǐng)，增長親子感情。②加添幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。活動過程：①把全部家庭分成甲乙兩隊(duì)。②老師講解游戲規(guī)定：（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。（2）家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。（3）先畫完的即為獲勝組。（2）活動名稱：看看誰最準(zhǔn)物品準(zhǔn)備：蘋果若干游戲規(guī)定：在同一時(shí)間內(nèi)，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。（套到的蘋果可以帶走）注：（游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣躲避引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最終幾個(gè)游戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個(gè)獎品就可以。）感恩大家的參加，感恩身邊的伙伴～這是她們帶給你的歡快～請輕輕的說一聲：“感謝你～讓我特別愉快?！?、發(fā)放心愿卡片給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長率領(lǐng)寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。（圣誕樹四周擺放一些蠟燭、家長率領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后，全部的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿）。7、圣誕老人再次出場，發(fā)禮品叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)。最緊要的環(huán)節(jié)來了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦!圣誕老人的出場將氣氛帶到了。圣誕老人出場后發(fā)禮品，（禮品之前是一小袋一小袋分好的）一次分給大家。（圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”那首圣誕節(jié)專屬音樂。）8、圣誕大拼盤準(zhǔn)備一個(gè)大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起共享。最新幼兒園教育方案模板篇11活動目標(biāo)1.初步認(rèn)得學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生學(xué)習(xí)和生活的緊要內(nèi)容，減少對學(xué)校的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。2.能大膽訪問學(xué)校老師和學(xué)校生，并能用繪畫，語言等方式表達(dá)自身的所見所想?；顒訙?zhǔn)備1.先與擬參觀的小__系，請學(xué)校做好相應(yīng)準(zhǔn)備。2.觀看老師教學(xué)資源《走進(jìn)學(xué)校》，對學(xué)校有初步印象。3.事先請家長幫忙把幼兒提出的有關(guān)學(xué)校的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機(jī)或錄像機(jī)?；顒舆^程1.參觀前的準(zhǔn)備：（1）觀看老師教學(xué)資源《走進(jìn)學(xué)校》，對學(xué)校形成初步印象。（2）向幼兒介紹要參觀的學(xué)校名稱及實(shí)在地方。（3）引導(dǎo)幼兒察看“問題樹”，將自身感興趣的問