第2課時：精讀引領(lǐng)課《自相矛盾》＋《鄭人買履》《智子疑鄰》課件_第1頁
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文檔簡介

《自相矛盾》

《鄭人買履》

《智子疑鄰》五年級下冊第六單元第2課時精讀引領(lǐng)課矛盾導(dǎo)入新課

學(xué)習(xí)古文的方法，讀好停頓、讀中理解、讀中悟理?；仡檭?nèi)容

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也。”又譽(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無不陷也?！被蛟唬骸耙宰?之矛陷子/之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。1.讀出停頓精讀得法譽(yù)之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也?！弊u(yù)譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。其人/弗能應(yīng)也。弗弗：不。（聯(lián)系上下文理解）2.讀中理解（1）“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？用橫線畫出文中楚人贊譽(yù)矛和盾的句子，并體會其心理。（2）“以子之矛陷子之盾，何如？”思考：此時楚人有怎樣的表現(xiàn)？總結(jié)寓意：說話做事不能相互抵觸，要前后一致。2.讀中悟理1.借古喻今：生活中類似的事情，學(xué)生發(fā)表觀點。2.利用補(bǔ)白嘗試背誦。

楚人/有

，譽(yù)之/曰：“

，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛/曰：“吾矛之利，

?！被蛟唬骸?/p>

，何如？”

。夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，

。

借注釋講故事

借注釋講故事圖書鏈接《鄭人買履》《智子疑鄰》1.讀好停頓鄭人有/且置履著，先/自度其足/而/置之其坐。其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。2.讀中理解“寧信度，無自信也?！逼浼疑踔瞧渥?，而疑鄰人之父。3.讀中悟理《鄭人買履》：遇事要隨機(jī)應(yīng)變，切不可不思變通?！吨亲右舌彙罚鹤鹬厥聦崳荒苤挥藐P(guān)系的親疏作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。以例學(xué)習(xí)舉一反三《韓非子》《韓非子》

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