人教版四年級下冊12.平凡的美 教學(xué)設(shè)計

人教版四年級下冊12.平凡的美教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析人教版四年級下冊第12課《平凡的美》是一篇描繪日常生活中平凡事物美的文章。通過講述身邊常見的事物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和觀察能力。課文語言優(yōu)美，富有詩意，適合四年級學(xué)生學(xué)習(xí)。此篇文章與學(xué)生的生活緊密相連，能激發(fā)學(xué)生對美的感知和熱愛，同時培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和欣賞能力，通過學(xué)習(xí)課文《平凡的美》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和觀察能力。同時，通過分析課文中的語言表達，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。此外，通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，使學(xué)生在相互交流中拓展思維，提高創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《平凡的美》所表達的主題思想，即發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美好。

2.分析課文中的語言表達，體會作者對美的描繪和抒發(fā)。

3.提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和觀察能力。

難點：

1.學(xué)生對課文中的抽象意境和深層含義的理解。

2.學(xué)生對文學(xué)作品中的語言表達和修辭手法的鑒賞。

3.將課文中的美應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生形象地理解課文中的抽象意境，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的美好。

2.分組討論和分享，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和感受，促進學(xué)生之間的交流與合作。

3.設(shè)計相關(guān)的寫作和繪畫活動，讓學(xué)生將課文中的美應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版四年級下冊第12課《平凡的美》》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞課文中的美。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成為分組討論區(qū)和分享區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個小組討論桌，每個小組桌子上配備一份討論指南和學(xué)習(xí)材料，以便學(xué)生進行小組討論和分享。在分享區(qū)，設(shè)置一個展示臺和一個投影儀，用于學(xué)生展示和分享自己的作品和觀點。

5.學(xué)生作品展示材料：準(zhǔn)備展示學(xué)生作品的展示板或者展示墻，以便學(xué)生能夠?qū)⒆约旱淖髌氛故窘o全班同學(xué)，并進行互相欣賞和評價。

6.教學(xué)PPT：制作一份詳細的教學(xué)PPT，包含課文內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)評價等內(nèi)容，以便在教學(xué)過程中進行演示和講解。

7.教學(xué)活動指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備一份教學(xué)活動指導(dǎo)手冊，包含本節(jié)課的教學(xué)活動、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟等內(nèi)容，以便學(xué)生能夠清楚地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)過程。

8.教學(xué)評價表：準(zhǔn)備一份教學(xué)評價表，用于學(xué)生在課程結(jié)束后對自己的學(xué)習(xí)情況進行評價，以便了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《平凡的美》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《平凡的美》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《平凡的美》教學(xué)目標(biāo)和《平凡的美》重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《平凡的美》教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《平凡的美》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入《平凡的美》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與美相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《平凡的美》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《平凡的美》的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《平凡的美》重點，強調(diào)《平凡的美》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《平凡的美》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《平凡的美》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《平凡的美》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《平凡的美》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《平凡的美》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《平凡的美》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《平凡的美》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《平凡的美》內(nèi)容，強調(diào)《平凡的美》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《平凡的美》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課《平凡的美》圍繞著美這一主題，通過不同的視角和實例，讓學(xué)生感受和理解平凡中的美。具體的知識點梳理如下：

1.美的定義和種類：介紹美的基本概念，讓學(xué)生理解美的多樣性，包括自然美、藝術(shù)美、社會美等。

2.平凡與美的關(guān)系：探討平凡和美之間的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識到平凡中的獨特美。

3.美的欣賞和評價：引導(dǎo)學(xué)生如何欣賞和評價美，包括對美的感受、理解和評價。

4.美的創(chuàng)造和表達：教授學(xué)生如何在生活中創(chuàng)造和表達美，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。

5.美在生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生了解美在生活中的重要性，以及如何將美運用到日常生活中。

6.美的價值觀：探討美的價值觀，包括美的普遍性、相對性和主觀性等。

7.美的文化背景：介紹美在不同文化背景下的含義和表現(xiàn)，拓寬學(xué)生的文化視野。

8.美的歷史發(fā)展：讓學(xué)生了解美的發(fā)展歷程，包括古代、現(xiàn)代和當(dāng)代美的特點和變化。

9.美的學(xué)科交叉：探討美在其他學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用和交叉，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維。

10.美的案例分析：分析具體的美的案例，讓學(xué)生通過實例來理解和掌握美的知識和技巧。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶《平凡的美》的核心內(nèi)容，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容將緊密圍繞《平凡的美》的主題，突出美的定義、種類、欣賞評價、創(chuàng)造表達以及生活中的應(yīng)用等方面。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書將采用分模塊的方式，將《平凡的美》的內(nèi)容劃分為不同的部分，如美的基本概念、平凡與美的關(guān)系、美的欣賞與評價等，以便學(xué)生更好地把握整體結(jié)構(gòu)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計將盡量簡潔，避免冗長的文字，使用關(guān)鍵詞和圖示來傳達信息，以便學(xué)生快速捕捉重點。

4.突出重點：板書將強調(diào)《平凡的美》中的重要觀點和知識點，如美的多樣性、平凡中的美、美的創(chuàng)造等，以增強學(xué)生的記憶。

5.準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容將與教材緊密相連，確保信息的準(zhǔn)確性和精煉性，避免誤導(dǎo)學(xué)生。

6.概括性強：板書將概括《平凡的美》的主要內(nèi)容和知識點，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計將注重藝術(shù)性和趣味性，使用色彩、圖標(biāo)和創(chuàng)意布局等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計如下：

美的基本概念：

-自然美

-藝術(shù)美

-社會美

平凡與美的關(guān)系：

-平凡中的美

-美在平凡中

美的欣賞與評價：

-感受美

-理解美

-評價美

美的創(chuàng)造與表達：

-創(chuàng)造美

-表達美

美在生活中的應(yīng)用：

-美在日常

-生活與美

美的價值觀：

-美的普遍性

-美的相對性

-美的主觀性

美的文化背景：

-文化視角

-美在文化中

美的歷史發(fā)展：

-古代美

-現(xiàn)代美

-當(dāng)代美

美的學(xué)科交叉：

-跨學(xué)科美

-美在其他學(xué)科

美的案例分析：

-實例分析

-理解與應(yīng)用教學(xué)反思與改進在教授《平凡的美》這一課時，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解美的定義和種類時有些困難。他們難以將抽象的美與具體的實例聯(lián)系起來。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中使用更多的實際例子來幫助他們理解。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生對美的欣賞和評價部分不是很感興趣。這可能是因為這部分內(nèi)容比較抽象，難以引起學(xué)生的共鳴。為了提高他們的興趣，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的互動和討論活動，讓學(xué)生能夠積極參與進來。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在美的創(chuàng)造和表達部分有些不自信。他們可能覺得自己沒有足夠的創(chuàng)造力和表達能力。為了鼓勵他們，我計劃在未來的教學(xué)中提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助他們建立信心。

最后，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力有時會分散。這可能是因為課堂活動不夠吸引人或者教學(xué)方式過于單一。為了提高學(xué)生的注意力，我計劃在未來的教學(xué)中采用更多的多樣化的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演等，以增加課堂的趣味性和互動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《平凡的美》作者的其他作品，如《生活中的小美好》、《發(fā)現(xiàn)生活中的美》等，以加深對作者寫作風(fēng)格和主題思想的了解。

-視頻資源：觀看與《平凡的美》主題相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，如《美的瞬間》、《平凡中的不凡》等，以拓寬視野并加深對美的理解和欣賞。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇感興趣的閱讀材料或視頻資源進行深入了解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)進行交流和分享，共同探討對美的理解和欣賞，以促進思維的拓展和深化。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如拍攝生活中的美好瞬間、創(chuàng)作與美相關(guān)的作品等，以培養(yǎng)美的創(chuàng)造和表達能力。

-鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注美的主題，如閱讀更多關(guān)于美的書籍、觀看相關(guān)電影、參與藝術(shù)活動等，以不斷深化對美的理解和欣賞。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《平凡的美》這一課，主要內(nèi)容有美的定義和種類、平凡與美的關(guān)系、美的欣賞和評價、美的創(chuàng)造和表達、美在生活中的應(yīng)用、美的價值觀、美的文化背景、美的歷史發(fā)展、美的學(xué)科交叉以及美的案例分析。通過學(xué)習(xí)，我們了解到美的多樣性，以及平凡中的獨特美。同時，我們也學(xué)會了如何欣賞和評價美，如何在生活中創(chuàng)造和表達美。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述美的定義和種類。

2.請解釋平凡與美的關(guān)系。

3.請舉例說明如何欣賞和評價美。

4.請描述美的創(chuàng)造和表達的方式。

5.請說明美在生活中的應(yīng)用。

6.請闡述美的價值觀。

7.請介紹美的文化背景。

8.請簡述美的歷史發(fā)展。

9.請舉例說明美的學(xué)科交叉。

10.請分析美的案例。

答案：

1.美的定義和種類：美的定義是多樣化的，包括自然美、藝術(shù)美、社會美等。

2.平凡與美的關(guān)系：平凡中的事物也具有獨特的美，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞。

3.欣賞和評價美的方法：通過感受、理解和評價等方式來欣賞和評價美。

4.美的創(chuàng)造和表達的方式：通過藝