廣東省廣州市南沙欖核第二中學2025屆九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

廣東省廣州市南沙欖核第二中學2025屆九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題中復習檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作中，正確的是A．A B．B C．C D．D2．關于化學反應類型說法正確的是A．有多種物質生成的反應叫做分解反應B．氧化反應是指物質跟氧氣發(fā)生的反應C．氧氣可以由分解反應制得，也可以由化合反應制得D．當生成物的系數(shù)之和等于反應物的系數(shù)之和，可能是分解反應，也可能是化合反應3．定量研究出空氣成分的化學家是（）A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．阿伏伽德羅4．下列物質的用途利用了化學性質的是A．手術麻醉時用液氮作冷凍劑 B．急救病人時用氧氣供人呼吸C．用金屬銅作導線材料 D．節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球5．下列物質中含有氧分子的是A．CO2 B．江水 C．SO2 D．高錳酸鉀6．接受習主席國家勛章獎科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得拉斯克獎，青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。下列認識正確的是A．該化學式的相對分子質量是282gB．青蒿素是由42個原子構成的C．青蒿素是由青蒿素分子構成的D．該物質屬于氧化物7．下列關于氧氣說法錯誤的是（）A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質同樣活潑D．氧氣能供給呼吸，它和體內物質反應釋放能量，維持生命活動8．下列實驗基本操作正確的是A．用濕潤的pH試紙測定溶液的酸堿度B．稱量氫氧化鈉固體C．滴加液體藥品D．稀釋濃硫酸9．國際互聯(lián)網(wǎng)上報道：目前有近20億人患有缺鐵性貧血,這里的“鐵”指的是（）A．鐵單質 B．鐵元素 C．四氧化三鐵 D．氧化鐵10．下列有關物質性質與用途對應關系不正確的是A．CO2通常不支持燃燒，可用于滅火 B．碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥C．石墨具有導電性，可用作電池的電極 D．金剛石硬度大，可用于切割玻璃11．2019年，是元素周期表問世150周年。下表為元素周期表的一部分，A～E代表五種不同元素，下列說法不正確的是（）A．原子序數(shù)C>BB．核內質子數(shù)：A<DC．D、E同族D．A、B、C同周期12．如圖所示，在盛有稀硫酸的燒杯中，滴加幾滴氫氧化鋇溶液后，在燒杯里的溶液中離子數(shù)目的變化是A．C1-增多了，SO42-減少了B．Ba2+增多了，H+減少了C．Cl-增多了，H+減少了D．H+減少了，SO42-減少了二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學是一門以實驗為基礎的科學，請?zhí)羁眨海?）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_______；②_________；（2）若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出該反應的符號表達式_______，要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應該放入的物質是_____；與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是_____（答出一點即可）；（4）實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發(fā)生裝置該選用__________，收集氨氣應該選用C、D、E中的________，不選用另外兩個的理由是_______、__________。（5）如圖是某同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，如果他實驗測出的結果偏小，原因可能是____①紅磷量不足；②未冷卻到室溫就打開彈簧夾；③裝置氣密性不好；④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾（填序號）。14．2015年某市初中畢業(yè)化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是________；(2)小波準備按如圖所示裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是_________；糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質。(3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________；(寫出兩點即可)，然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明。15．圖中是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①___________________________________；②___________________________________；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集比較干燥的氧氣時，應選用的裝置組合是___________________________（填字母標號，下同）；反應的符號表達為：___________________________；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應的符號表達式為：___________________________；（4）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為：___________________________；若將裝置A和D連接進行此實驗,裝置還需要改進，你應該___________________________；理由是___________________________；實驗結束，應先___________________________；目的是____________________________；（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。直接用F裝置收集氧氣，則氣體應從___________（填“a”或“b”）進入F中。若在F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_______________________；（填“a”或“b”）進入F中。16．氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱：①________．②________．（2）若選擇裝置B來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式________．（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇的發(fā)生裝置是________．收集裝置是________，該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進________．（4）用圖F裝置可以收集氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從________（填“a”或"b”）端通入．（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4C1和固體Ca(OH)2加熱制得，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為________．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．丙醛（化學式為C3HxO），通常情況下是無色易燃液體，有刺激性。溶于水，與乙醇和乙醚混溶。用于制合成樹脂、橡膠促進劑和防老劑等。也可用作抗凍劑、潤滑劑、脫水劑等。（1）丙醛的化學式量為58，則化學式中氫原子的個數(shù)x=___________；（2）丙醛中碳元素的質量分數(shù)為_______。（保留0.1%）18．氮化鋁（AlN）被廣泛應用于集成電路生產領域。在氮氣（N2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO。若有7kg的氮氣參加反應，可生成氮化鋁的質量為多少？（精確到0.1kg）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學用語是學習化學的重要工具。（1）寫出下列符號的意義：①2H2表示_____；②O表示_____；_____。（2）請用數(shù)字或化學符號填空：①鐵元素_____；②3個鈉離子_____；③水中氫元素化合價為+1價_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，應用燈帽蓋滅，以防止發(fā)生火災，錯誤；B、傾倒液體時，瓶蓋應倒放在桌面上，錯誤；C、檢查裝置的氣密性是將導管的另一端放入水中，用手握住試管，如有氣泡冒出，則氣密性良好，正確；D、該過濾裝置中缺少玻璃棒的引流，錯誤。故選C。2、D【解析】A、分解反應是由一種物質生成多種物質的化學反應，錯誤；B、氧化反應是物質與氧發(fā)生的化學反應，不一定是與氧氣發(fā)生的化合反應，故錯誤；C、化合反應得到的物質一定是化合物，錯誤；D、當生成物的系數(shù)之和等于反應物的系數(shù)之和時，可能是分解反應，也可能是化合反應，正確；故選：D。3、B【解析】

法國化學家拉瓦錫通過實驗研究了空氣的成分；俄國化學家門捷列夫編制了元素周期表；道爾頓和阿伏伽德羅總結出了原子論和學說。故選B。4、B【解析】

A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術中的冷凍劑，是利用它的物理性質，不符合題意，選項錯誤；B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，為化學性質，符合題意，選項正確；C、用金屬銅作導線材料，導電過程沒有發(fā)生化學變化，利用了它的物理性質，不符合題意，選項錯誤；D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的密度比空氣小的物理性質，不符合題意，選項錯誤。故選B。5、B【解析】

A、二氧化碳中不含有氧分子，故A錯誤；

B、江水中溶解了少量的氧氣，含有氧分子，故B正確；C、二氧化硫中不含有氧分子，故錯誤；D、高錳酸鉀中不含有氧分子，而含有氧元素，故錯誤、【點睛】二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀中含有氧元素，不含有氧氣分子。6、C【解析】

相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。【詳解】A、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，該化學式的相對分子質量是282，故A不正確；B、青蒿素的化學式為C15H22O5，1個青蒿素分子是由42個原子構成的，故B不正確；C、青蒿素是由青蒿素分子構成的，故C正確；D、青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成，該物質不屬于氧化物，故D不正確。故選C?！军c睛】氧化物是由兩種物質組成，其中一種為氧元素的化合物。7、B【解析】

A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故A說法正確，不符合題意；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故B說法錯誤，符合題意；C、同種物質的分子性質相同，空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是由同種氧分子構成的，所以化學性質同樣活潑，故C說法正確，不符合題意；D、氧氣能供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動，故D說法正確，不符合題意。故選：B?！军c睛】本題較為簡單，了解氧氣的性質、制取方法和用途等知識即可分析判斷。8、C【解析】

A、pH試紙使用時應保持干燥，濕潤的pH試紙會將待測液進行稀釋，導致結果不準確，選項錯誤；B、氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在小燒杯或者表面皿中進行稱量，選項錯誤；C、使用膠頭滴管應將膠頭滴管垂懸在容器口上方，避免污染試劑，選項正確；D、稀釋濃硫酸應將濃硫酸緩緩注入水中并用玻璃棒不斷攪拌，防止放熱引起液體飛濺，選項錯誤。故選C。9、B【解析】

患有缺鐵性貧血，是因為人體中缺乏鐵元素，因此這里的“鐵”指的是鐵元素。故選B。10、B【解析】

A、CO2不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，故說法正確；B、碳酸氫銨中含有氮元素，可用作氮肥，故說法錯誤；C、石墨具有導電性，可用作電池電極，故說法正確；D、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，故說法正確。故選B。11、C【解析】

A、由元素周期表可知，A、B、C在同一橫行，即同一周期，且從左向右原子序數(shù)依次增加，故A正確；B、A、D在同一縱行，即同一族，且從上向下電子層數(shù)依次增加，所以質子數(shù)為D>A，故B正確；C、D、E在同一橫行，橫行即周期，所以D、E在同一周期，不是同一族，故C錯誤；D、由于A、B、C在同一橫行，即同一周期，且從左向右原子序數(shù)依次增加，故D正確；故選C。12、A【解析】

稀硫酸和氯化鋇溶液反應生成了硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于酸，所以溶液中的Ba2+和SO42-明顯減少，而生成的鹽酸可以電離得到氯離子和氫離子，所以溶液中Cl-明顯增加，而H+幾乎不變；分析所給的選項可以知道選項A是正確的。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶KClO3KCl+O2D過氧化氫和二氧化錳控制反應的發(fā)生與停止AE因為氨氣密度比空氣小，故不選C因為氨氣極易溶于水故不選D①②③【解析】

（1）儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；（2）A裝置屬于加熱固體制取氣體裝置，該裝置中沒有棉花，若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，應該是加熱氯酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為KClO3KCl+O2，要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法，故選D裝置。（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應該放入的物質是過氧化氫和二氧化錳；與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生與停止；（4）實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發(fā)生裝置該選用加熱固體制取氣體裝置，故選A，收集氨氣應該選用C、D、E中的E，不選用另外兩個的理由是因為氨氣密度比空氣小，故不選C、因為氨氣極易溶于水故不選D。（5）該實驗中測出的結果偏小的原因可能是紅磷量不足；未冷卻到室溫就打開彈簧夾；裝置氣密性不好；導致實驗結果偏大的原因可能是：點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。故選①②③。14、燒杯引流漏斗下端沒有緊貼燒杯內壁不溶性濾紙破損；儀器本身不干凈【解析】

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流；（2）圖示操作中，漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁，過濾可以除去水中的不溶性雜質；（3）過濾后濾液仍渾濁的原因可能是：濾紙破損或者漏斗內液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不干凈。15、鐵架臺水槽BC在A裝置試管口放一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導管將導管移出水槽再熄滅酒精燈防止試管冷卻使水倒流進入導管ab【解析】

（1）圖中標有數(shù)字的儀器名稱為：①鐵架臺；②水槽；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固液混合不需加熱型，收集比較干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，用向上排空法收集，應選用的裝置組合是BC；二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣，反應的符號表達為：；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應生成氯化鉀和氧氣，該反應的符號表達式為：；（4）用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的符號表達式為：；若將裝置A和D連接進行此實驗，裝置還需要改進，應該在A裝置試管口放一團棉花；理由是防止高錳酸鉀粉末進入導管；實驗結束，應先將導管移出水槽再熄滅酒精燈；目的是防止試管冷卻使水倒流進入導管；（5）氧氣密度比空氣大，直接用F裝置收集氧氣，則氣體應從a進入F中，若在F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b進入F中，水從a端排出。16、錐形瓶集氣瓶BC該套裝置有一處不足是試管口沒有放棉花，改進方法是試管口放一團棉花bCa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O【解析】

（1）圖中標數(shù)字①的儀器名稱錐形瓶；圖中標數(shù)字②的儀器名稱集氣瓶；（2）裝置B是固體加熱型，制氧氣可用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物，由于試管口沒有棉花，所以制氧氣的藥品是氯酸鉀和二氧化錳混合物，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）高錳酸鉀制取氧氣，反應物是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置可選用B，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集到的氧氣較純，若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，收集裝置是C，為防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導管，試管口放一團棉花。該套裝置有一處不足的地方是試管口沒有放棉花，改進方法是試管口放一團棉花；（4）氧氣的密度小于水，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從b端通入；（5）實驗室常用