2025屆云南省昆明市官渡區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2025屆云南省昆明市官渡區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．共享單車為了方便我們綠色出行，夏季期間氣溫升高共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸的主要原因是A．分子體積變大 B．分子質(zhì)量變大C．分子數(shù)目變大 D．分子間的間隙變大2．如果“”、“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A． B．C． D．3．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是()A．液氧作火箭助燃劑------------氧氣可以幫助燃燒B．“干冰”用于人工降雨------------二氧化碳能與水反應(yīng)C．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣------------氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．銅絲作導(dǎo)線------------銅具有良好的導(dǎo)電性4．葡萄糖能為人體提供能量，是人體的主要供能物質(zhì)。下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法中正確的是A．葡萄糖分子由碳、氫、氧元素組成B．葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成C．1個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)水分子D．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%5．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應(yīng)生成5.6gC，已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為l8，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為（）A．l6 B．28 C．44 D．646．蘇州東山白沙枇杷是中國(guó)“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的維生素A1；具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)等功效，其化學(xué)式為C20H30O。下列說(shuō)法正確的是（）A．維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為286gB．維生素A1是由20個(gè)碳元素、30個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成C．維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．維生素A1中碳元素，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：17．鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無(wú)機(jī)材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價(jià)為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+58．鋅是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．鋅屬于非金屬元素 B．鋅原子的中子數(shù)為30C．鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D．鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+9．下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是A．①向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液B．②等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中C．③向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁D．④一定溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰10．下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是A．O2：可以表示一個(gè)氧分子B．Fe2+：可以表示一個(gè)鐵離子C．Ne：可以表示一個(gè)氖原子D．CO2：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)11．下列變化過(guò)程中只發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．石頭雕刻 B．食物腐爛 C．粉筆折斷 D．玻璃破碎12．高溫加熱碳和氧化銅的混合物，恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳，下列有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系中正確的是（）A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）寫出①號(hào)儀器的名稱:_______；②號(hào)儀器的名稱______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____;（選填序號(hào)）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。（3）要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有H2SO4的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從____端通入（選填“a”或“b”）。（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,相對(duì)于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有______。（5）若實(shí)驗(yàn)室制氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置可以是______，其反應(yīng)方程式為____。（6）若用F裝置收集NH3，油層的作用是______。14．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）寫出儀器的名稱①________________；②_______________。（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，氧氣由________（填“a”或“b”）進(jìn)入C中。（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取CO2，和裝置C比，裝置B優(yōu)點(diǎn)是____（寫出一條即可）。（4）實(shí)驗(yàn)室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣（NH3）.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置是______________________（填字母序號(hào)），收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F.由此可知氨氣具有的性質(zhì)是_______________、__________________。15．下列A~C是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。①A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）。②B實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是________。③對(duì)于C實(shí)驗(yàn)，兩支試管分別振蕩后右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。16．興趣小組的同學(xué)利用圖裝置探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理。（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先進(jìn)行的操作是___________（填序號(hào)）。①通入一氧化碳②加熱（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象為___________，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；裝置B的作用是___________。（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，可知一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)為___________。（4）從環(huán)境保護(hù)的角度看該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是___________，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)措施___________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．過(guò)氧化鈣（CaO2）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑等。過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：。反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用過(guò)氧化鈣樣品的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是。（2）樣品中CaO2的純度是多少？18．某中學(xué)化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。將盛有一定量該樣品的燒杯放在電子秤上，倒入100.0g稀鹽酸（假設(shè)大理石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），使該樣品完全反應(yīng)，已知燒杯的質(zhì)量為60.0g，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/s020406080100燒杯與所盛物質(zhì)質(zhì)量/g186.0183.0181.0180.0179.4179.4試計(jì)算：（1）碳酸鈣中碳元素與氧元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)比）為_________。（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g。（3）求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識(shí)。（1）水的凈化過(guò)程中，利用活性炭的_____性，可除去水中的色素和異味。（2）下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。溫度/℃20406080100硝酸鉀溶解度/g31.663.9110169246氯化鈉溶解度/g36.036.637.338.439.8①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。②60℃時(shí)，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后能得到飽和溶液的是_____（填“硝酸鉀”或“氯化鈉”），該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列計(jì)算式即可）。（3）①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液，放置一會(huì)兒，觀察到有無(wú)色晶體從溶液中析出，經(jīng)檢驗(yàn)，該無(wú)色晶體為氫氧化鈉。請(qǐng)簡(jiǎn)述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因：_____②用54g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)，當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%時(shí)停止電解，電解過(guò)程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變，則被電解的水的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】夏季氣溫升高,共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸，主要原因是分子間的間隙變大，氣體體積變大，壓強(qiáng)增大。故選D。2、C【詳解】A、該分子由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故錯(cuò)誤；C、該分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，故正確；D、該物質(zhì)由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，故錯(cuò)誤。故選C。3、B【詳解】A.液氧作火箭助燃劑是利用了氧氣可以幫助燃燒的性質(zhì)，故正確；B.“干冰”用于人工降雨利用的是二氧化碳升華時(shí)要吸熱，不是利用二氧化碳能與水反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是利用了氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，故正確；D.銅絲作導(dǎo)線是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性，故正確。故選B。4、D【詳解】A、根據(jù)葡萄糖（C6H12O6）化學(xué)式可知，葡萄糖分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)葡萄糖（C6H12O6）化學(xué)式可知，一個(gè)葡萄糖分子是由24個(gè)原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、葡萄糖分子中不含有水分子，故C錯(cuò)誤；D、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D正確。故選D。5、B【詳解】生成D的質(zhì)量為3.2g+9.6g?5.6g=7.2g，設(shè)C的相對(duì)分子質(zhì)量為x故選B。6、C【解析】試題分析：A、維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量=12×20+1×30+16=286，但是相對(duì)分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，故錯(cuò)誤；B、元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；C、根據(jù)維生素A1的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D、根據(jù)維生素A的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，故錯(cuò)誤。故選C。考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算7、D【解析】鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈮（Nb）元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+5價(jià)。故選：D。8、D【解析】A、鋅的漢字名稱偏旁是“钅”字，鋅屬于金屬元素，錯(cuò)誤；B、由元素周期表的信息可知，鋅的原子序數(shù)30，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，鋅原子的核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)為30，不是中子數(shù)是30，錯(cuò)誤；C、由元素周期表的信息可知，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38，相對(duì)原子質(zhì)量的單位符號(hào)是“1”，不是“g”，常省略不寫，錯(cuò)誤；D、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋅原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+，正確。故選D。點(diǎn)睛：元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。9、B【解析】A、向盛有二氧化錳的燒杯中不斷加入過(guò)氧化氫溶液，產(chǎn)生水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，加入過(guò)氧化氫溶液，液體中的氧元素的質(zhì)量一直增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中，鎂的金屬活潑性大于鋅，所以鎂反應(yīng)的速率快，24份鎂能產(chǎn)生2份氫氣，65份鋅能產(chǎn)生2份氫氣，那么等質(zhì)量的鎂和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣多；故選項(xiàng)正確；C、向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁，鋁和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋁和銅，54份鋁能置換出192份銅，析出固體質(zhì)量增大，則溶液質(zhì)量減?。还蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；D、一定溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，原溶液為飽和溶液，則生成的氫氧化鈣不能溶于水，當(dāng)生石灰足量，溶液質(zhì)量變?yōu)椤?”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。10、B【詳解】A、化學(xué)式的意義：可以表示該物質(zhì)及物質(zhì)的組成，還可以表示該物質(zhì)的一個(gè)分子及該一個(gè)分子的微觀構(gòu)成，O2：可以表示一個(gè)氧分子，正確；B、Fe2+：可以表示一個(gè)亞鐵離子，F(xiàn)e3+：表示一個(gè)鐵離子，錯(cuò)誤；C、元素符號(hào)的意義：一種元素及該元素的一個(gè)原子，Ne：可以表示一個(gè)氖原子，正確；D、根據(jù)A的分析，CO2：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)，正確；故選B。11、B【解析】A、石頭雕刻過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、食物腐爛過(guò)程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、粉筆折斷過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、玻璃破碎過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B?！军c(diǎn)睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。12、C【解析】在高溫的條件下碳和氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：A、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道隨著氧化銅的消耗，二氧化碳的質(zhì)量是不斷增加的，所以直至氧化銅被消耗完全，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，而圖象中質(zhì)量變化不同步，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道，反應(yīng)中消耗的碳的質(zhì)量要小于氧化銅的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道隨著氧化銅的消耗，銅的質(zhì)量是不斷增加的，所以直至氧化銅被消耗完全，銅的質(zhì)量不再增加，故C正確；D、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道隨著碳的消耗，二氧化碳的質(zhì)量是不斷增加的，所以直至碳被消耗完全，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，而圖象中質(zhì)量變化不同步，故D錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈分液漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止B或CZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑防止氨氣溶于水【詳解】（1）據(jù)圖可知①是酒精燈；②是分液漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的D裝置，氣體應(yīng)從左通入，再用E裝置收集，氧氣密度比空氣大，因此氣體應(yīng)從b端通入；（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，相對(duì)于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止，原理：關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；（5）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，應(yīng)選裝置B或C，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（6）實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集NH3，因氨氣極易溶于水，所以油層的作用是防止氨氣溶于水。14、長(zhǎng)頸漏斗水槽b可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（符合題意即可）A密度比空氣小易溶于水【解析】（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；②是水槽。（2）A裝置是加熱固體制取氣體，實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，由于試管口沒(méi)放棉花團(tuán)，是用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，當(dāng)剩余的水較少時(shí)，水易從a端排出，故氧氣由b進(jìn)入C中。（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取CO2，關(guān)閉裝置B中的活塞，二氧化碳?xì)怏w不能排出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，稀鹽酸被壓進(jìn)長(zhǎng)頸漏斗中與大理石脫離，反應(yīng)停止，打開活塞，二氧化碳?xì)怏w排出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，稀鹽酸進(jìn)入試管內(nèi)與大理石接觸，反應(yīng)發(fā)生，故和裝置C比，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（4）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，故實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置是A，收集氨氣的裝置只能是E，而不用D，說(shuō)明氨氣的密度比空氣小，收集氨氣不能用F，說(shuō)明氨氣易溶于水。【點(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。萬(wàn)用瓶?jī)?nèi)裝滿水，用萬(wàn)用瓶收集氣體，氣體從短導(dǎo)氣管進(jìn)入。15、H2燒杯①中的酚酞變紅產(chǎn)生較多的泡沫【詳解】①水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。A實(shí)驗(yàn)試管2與電源的負(fù)極相連，其中產(chǎn)生的氣體是氫氣，化學(xué)式為：H2；②B實(shí)驗(yàn)中，濃氨水中的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中，發(fā)生的現(xiàn)象是燒杯①中的酚酞變紅；③水樣加入等量肥皂水?dāng)嚢瑁菽嗟氖擒浰?，泡沫少的是硬水，?duì)于C實(shí)驗(yàn)，兩支試管分別振蕩后右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生較多的泡沫。16、①紅色固體逐漸變黑色Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2檢驗(yàn)CO2還原性沒(méi)有尾氣處理，會(huì)對(duì)空氣造成污染將尾氣點(diǎn)燃或收集【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物和生成物進(jìn)行書寫化學(xué)方程式；（3）根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)之還原性進(jìn)行解答；（4）根據(jù)一氧化碳有毒進(jìn)行分析并改進(jìn)。【詳解】（1）、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳，把裝置內(nèi)的空氣排除干凈，再加熱，防止形成混合氣體發(fā)生爆炸，故選：①；（2）、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紅色物質(zhì)變成黑色；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳，反應(yīng)條件是高溫,其化學(xué)方程式是；裝置B在本實(shí)驗(yàn)的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物是否生成二氧化碳；故填：紅色固體逐漸變黑色；；檢驗(yàn)；（3）、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，可知一氧化碳可以和氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳，因此具有的化學(xué)性質(zhì)為還原性，故填：還原性；（4）、一氧化碳有劇毒，不能直接向空氣中排放，為了防止未反應(yīng)完的一氧化碳進(jìn)入空氣，污染環(huán)境，要在C裝置右端的導(dǎo)管口處放一盞燃著的酒精燈（或系一個(gè)氣球）；故填：沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理（或應(yīng)有尾氣處理裝置）?！军c(diǎn)睛】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的注意事項(xiàng)、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫，綜合性較強(qiáng)，掌握相應(yīng)的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）32g（2）96%解：設(shè)過(guò)氧