初中閱讀心得

初中閱讀心得

篇1：初中閱讀心得一、對照課標(biāo)，探究原因

新課標(biāo)對閱讀教學(xué)提出了新的要求：對閱讀材料有自己的心得，能提出自己的看法和疑問;有自己的情感體驗(yàn)并能表達(dá)出來。這對農(nóng)村初中生來說，無疑是一個相當(dāng)大的難度。農(nóng)村學(xué)生受家庭影響，讀書的家庭氛圍相對淡薄，好多學(xué)生看書積極性不高。他們?nèi)狈α己玫拈喿x習(xí)慣和方法，感受不到課內(nèi)外閱讀給他們帶來的快樂。另外農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)家庭父母不在身邊，經(jīng)濟(jì)不太寬裕，所以買書少，學(xué)生閱讀面窄，很少有自己的見解、體驗(yàn)。再加上農(nóng)村初中大多還是那種以講代讀，以練代讀的教學(xué)模式，學(xué)生沒有機(jī)會積累、感悟，這種模式剝奪了學(xué)生自己品味作品的權(quán)利，使學(xué)生缺乏靈性、悟性和創(chuàng)造性。

二、激發(fā)興趣，營造氣氛

以情動情是教育規(guī)律。教師的情感對學(xué)生來說，是導(dǎo)體，是火種。教師首先要善于將自己對教材的感受及情感、體驗(yàn)傳導(dǎo)給學(xué)生，讓學(xué)生愛讀課文。如果教師自己都厭教，那么，怎么去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?生動有趣的語文課堂教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性的重要途徑。教師的教學(xué)是一門藝術(shù)，在傳授知識中，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的好奇心，激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和追求，推進(jìn)他們的思維發(fā)展，從而樂于主動地去探索語文中的有關(guān)問題。教師應(yīng)挖掘教材中學(xué)生感興趣的元素，把學(xué)生感興趣的內(nèi)容與乏味的內(nèi)容，結(jié)合起來交替引入，從而把學(xué)生的注意力維持在最佳狀態(tài)。

三、養(yǎng)成習(xí)慣，注意方法

我國著名教育家葉圣陶先生在許多文章中都談到了培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的重要性。他說：語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識，就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。而農(nóng)村初中生由于受到許多條件的制約，少有閱讀習(xí)慣。如文化氛圍的制約，農(nóng)村很少有人在閑暇之余讀書看報，他們有的走家串戶，說東家長，道西家短，有的整天坐在麻將桌旁，在這種風(fēng)氣下孩子們很難有閱讀的習(xí)慣;經(jīng)濟(jì)條件與家長認(rèn)識上的制約，雖說現(xiàn)在農(nóng)村生活水平提高了，但要他們拿出余錢給孩子買課外書，有的家長負(fù)擔(dān)不起，有的家長不樂意，有的可能還會認(rèn)為孩子們不務(wù)正業(yè);教師認(rèn)識上的制約，某些教師認(rèn)為學(xué)生讀課外書會影響正常的學(xué)習(xí)鑒于此，作為語文教師就要在平時的教學(xué)中有意識地去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)離不開實(shí)踐。新課標(biāo)中規(guī)定初中學(xué)生閱讀總量不少于260萬字，即每天的閱讀量不少于3000字。還要養(yǎng)成閱讀時動筆的習(xí)慣。不動筆墨不讀書，每天閱讀必定做好摘記，或摘錄文中要點(diǎn)，或摘錄名言警句，或摘錄精彩片段。如果當(dāng)時沒有記錄，一定要及時補(bǔ)上。

中學(xué)生語文閱讀興趣淡化的又一個重要原因，是感到語文課教法呆板。因此，必須努力改變語文教學(xué)中一本教材一支粉筆一張嘴、教學(xué)手段單一的狀況。要充分運(yùn)用音頻、視頻、投影等多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和生動性。比如在教學(xué)《沁園春雪》的時候，教師可充分利用音頻，讓學(xué)生在音樂聲中感受詞的魅力，然后出示以雪為背景的偉人畫面，學(xué)生興趣頓生。教學(xué)方法的多樣化，實(shí)質(zhì)上是追求教學(xué)方法的普遍適應(yīng)性，即以多樣性的教學(xué)方法去適應(yīng)不同的教學(xué)要求。教學(xué)方法的多樣性有助于教學(xué)活動在整個傳輸過程中的消耗和損失減少到最低程度，有助于激發(fā)學(xué)生從不同風(fēng)格中，不同側(cè)面發(fā)掘創(chuàng)造。因此，教學(xué)中教師要注意綜合運(yùn)用多種教學(xué)形式、途徑和方法，克服教學(xué)中的單調(diào)感與模式化給學(xué)生帶來的消極影響，以適應(yīng)學(xué)生心理與精神生活的豐富性，盡可能開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。語文課文文體多樣，內(nèi)容豐富多彩，融匯著多個作家的創(chuàng)作個性和藝術(shù)風(fēng)格，教學(xué)中應(yīng)因材(教學(xué)內(nèi)容)施教，不同文體教法各異，相同文體也應(yīng)采用不同的突破方式，即使同一篇課文，也可采用多樣式的教學(xué)形式，讓學(xué)生有一種新鮮感和學(xué)習(xí)的興趣。

四、利用教材，發(fā)掘趣味

美國教育家布魯納指出：學(xué)習(xí)的最好刺激是對所學(xué)教材的興趣。教師只要充分利用和挖掘現(xiàn)成教材中的趣味因素，就會激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

語文教材本身就蘊(yùn)含了許多學(xué)生感興趣的知識，充分挖掘這些快樂的寶藏，很好地利用這些快樂寶石，可以使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，也可以使學(xué)生從多方面引起對語文學(xué)習(xí)的`注意和探究，從而形成對語文學(xué)習(xí)的興趣。像《看云識天氣》介紹的是天文知識，《奇妙的克隆》介紹的則是生物學(xué)方面的知識，《中國石拱橋》介紹了建筑知識，《端午的鴨蛋》則與民俗民風(fēng)有關(guān)，而《陳涉世家》《出師表》介紹了歷史知識，諸如此類，這樣的語文教學(xué)向?qū)W生展示的是一個五光十色的世界，這樣的語文課不但豐富了學(xué)生們的知識儲備，開闊了學(xué)生的視野，而且在無形中提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、課堂內(nèi)外，重視實(shí)踐

利用新教材單元后的綜合性學(xué)習(xí)這個陣地，開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，是又一條重要途徑。應(yīng)當(dāng)根據(jù)語文教育的需要，結(jié)合語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以班級為主，經(jīng)常地有計(jì)劃地開展小型多樣的語文學(xué)習(xí)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變苦學(xué)為敬學(xué)，變敬學(xué)為樂學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)。這樣，不但使學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)展，學(xué)得輕松、主動，也符合新課程教學(xué)的理念。

綜上所述，農(nóng)村初中生語文閱讀興趣是可以逐漸培養(yǎng)的，農(nóng)村初中生也不是天生不愛讀書。只要找到合適的切入點(diǎn)，興趣不但是可以培養(yǎng)的，還可以增添學(xué)習(xí)語文的動力，從而提高語文教學(xué)的效率。

篇2：初中閱讀的心得童年的記憶是一個個大大小小的操場，一間間寬敞明亮的教室，一位位良師益友……形形色色的人群拼湊成美麗動人的畫面，它珍貴而難忘。

漫漫暑假，我閱讀了《草房子》一書，書中的精彩篇章讓我深刻領(lǐng)略到了童年成長的喜與悲。這本書主要寫了男孩桑桑在油麻地刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹和直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。

書中堅(jiān)強(qiáng)自尊的陸鶴，乖巧懂事的紙?jiān)拢∶赖墓媚锇兹?，為了買地節(jié)儉了半輩子的秦大奶奶與秦大是夫妻，人人都羨慕的杜小康，沒有自己孩子的邱二爺和邱二媽……這些交織在桑桑生活里的人們，都成了他記憶里華麗麗的生命篇章。

書中最深刻的是桑桑生病了，桑喬作為桑桑的父親，一直沒有在意，還因?yàn)樯ＩＤ米咚墓P記本痛打了一頓之后才突然發(fā)現(xiàn)自己的兒子是那么的瘦小，那么的脆弱。當(dāng)桑喬知道桑桑生病后，馬上便帶著桑桑去鎮(zhèn)上尋醫(yī)，但多次無果，桑喬心痛不已，決定要讓桑桑開心過完剩下的日子，桑喬拿起了他的獵(qiang)槍，拾起了他那段恥辱的回憶，讓桑?？鞓?。溫幼菊老師給桑桑講述她自己的故事，鼓勵桑桑。在本來要放棄時桑喬知道了一個老人有能力醫(yī)治桑桑，便不愿意放棄，堅(jiān)持找到了老人開了一副藥。桑桑終于治好了，讓這個油麻地又回到了原來的平靜生活……童年是純真美好的，但也存在磨難，這就是真實(shí)而純真的童年。

九月，開啟了我的六年級生活，這段童年歲月里，相信有酸甜也有苦辣，六年有嚴(yán)厲或者溫柔的老師，有六年四季尋回的學(xué)校，它繽紛、多彩、令人難忘。我也始終相信努力奮斗的自己能給自己一個更美好的明天，我為自己加油!

篇3：初中閱讀的心得我以前總認(rèn)為動物的內(nèi)心世界是非常簡單的，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們的一切行為都是為了滿足自己，尤其是那些在野外生存的兇悍的野生動物們更會是這樣的。讀完沈石溪的《雪豹悲歌》后，我發(fā)現(xiàn)我的看法是大錯特錯的。因?yàn)槲闹泄适赂嬖V我動物間不僅有我們?nèi)祟愖顐ゴ蠖鴾剀暗哪笎郏乙膊蝗狈ψ运?、貪婪、無奈和仇恨的復(fù)雜內(nèi)心情感。

文章主要講了，一只一歲半的名叫雪妖的小雪豹被放歸山林時發(fā)生的一系列動人、可悲的故事。

沈石溪接受了放生雪妖的任務(wù)。一開始沈石溪和助手強(qiáng)巴帶著雪妖去捕獵，想看看它是否有能力找到并捕捉獵物，結(jié)果卻令他們大失所望，雪妖一見到獵物就十分亢奮，大聲吼叫，把獵物全嚇跑了。接下來的種種挫折，讓漸漸明白，雪妖已經(jīng)過了學(xué)會狩獵的黃金時期，從小不愁吃不愁穿的生活又讓雪妖對他們形成了一種依賴。他沒辦法，只好通過減少投喂的食物和對雪妖越來越兇使它消除對人類的依賴，恢復(fù)野性。雪妖因?yàn)椴东C技術(shù)太差，捉不到獵物，只好通過搶豺群的食物謀生。就在大家對放生雪妖感到絕望時，奇跡出現(xiàn)了，它與它的母親——北斗母豹重逢了。北斗母豹雖然已經(jīng)又有了三個年幼的孩子，但為了補(bǔ)償雪妖失去的母愛，北斗母豹還是每天抽出一半的時間來耐心教授它生存的本領(lǐng)——捕獵?？墒茄┭诘玫侥赣H關(guān)愛的情況下，仍然沒有把心思放到認(rèn)真學(xué)習(xí)捕獵技巧上去，它不想母愛被人分享，于是，貪婪的欲望在它內(nèi)心開始無限膨脹，嫉妒的火焰開始在它的心中燃燒。終于有一天，雪妖失去了理智，乘母親不在時，殘忍地殺害了自己的三個弟弟妹妹，并把它們的尸體拋下懸崖，毀尸滅跡。在它準(zhǔn)備把最后一只小雪豹的尸體拋下去時，雪妖的母親趕到了，見到這血腥而殘暴的一幕時，可憐的母親悲痛欲絕，最終無奈而失望地離開了這可恨的女兒。失去了母親幫助的雪妖，由于未能認(rèn)真學(xué)習(xí)捕獵技能的它根本得不到獵物了，饑餓迫使它故伎重演，再次去搶奪豺群的獵物，最終憤怒的豺王帶領(lǐng)同伴給了它最嚴(yán)厲的懲罰——?dú)⒑α怂⒎质沉怂娜怏w。

故事看完后，我的心久久不能平靜。沈石溪說:“與其說雪妖是被豺群害死，不如說它是被自己的自私、貪婪害死的?！笔茄?，應(yīng)該說，奇跡般的與母親重逢了對雪妖來說已是很幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅四赣H補(bǔ)償給它的悉心的關(guān)懷和疼愛?？伤质鞘植恍业模?yàn)樗]有好好珍惜這來之不易的一切。雪妖如果能在母親的關(guān)愛下認(rèn)真學(xué)習(xí)捕獵的技巧且與弟弟妹妹分享母愛，那必然有機(jī)會成為一名優(yōu)秀的獵手和擁有一個幸福美滿的家庭。但貪婪的它，不但沒有如它所愿獨(dú)享母親全部的愛，反而讓它失去了一切，其至最終落了個死于非命的下場。我同情雪妖，因?yàn)樗翘幱谝粋€花樣年華年齡，應(yīng)能有一片多彩的空間和幸福生活，而這高山霸主的雪豹卻慘死于豺群手中;同時我也覺得十分的遺憾，因?yàn)樗鼪]把握好來之不易的機(jī)會，又失去對欲望的控制力最終釀出了這杯苦酒。

其實(shí)人又何嘗不是這樣呢，所以說貪婪就是一把自殺的利刃。自古以來，有多少事實(shí)證明由于人的貪婪、嫉妒而導(dǎo)致了身敗名裂、家破人亡的結(jié)局。

初中閱讀的心得五篇

篇4：初中閱讀的心得有人說中國傳統(tǒng)文學(xué)當(dāng)中缺少悲劇意識，大多是以大團(tuán)圓結(jié)局收場的，但其實(shí)也未必。除了耳熟能詳?shù)摹都t樓夢》，孔尚任的《桃花扇》也是古典文學(xué)當(dāng)中極為杰出的悲劇。

《桃花扇》一書當(dāng)中的故事發(fā)生在明末，書生侯方域在南京結(jié)識了秦淮名妓李香君，二人相戀。但是，明末的動蕩局勢與閹黨文人的暗算讓他們的愛情顯得分外辛酸。南明朝廷迫害復(fù)社文人，侯方域被捕入獄。李香君為了表達(dá)自己的堅(jiān)貞，以頭撞地，鮮血染紅了他們定情的扇子，點(diǎn)染成了一柄桃花扇。后來，清兵南下，候方域出獄后與李香君相遇于白云庵，但是此時已經(jīng)國破家亡，他們曾經(jīng)的強(qiáng)國夢想破滅。在張道士的點(diǎn)撥下，這一對曾經(jīng)的戀人選擇了出家，在青燈黃卷前度過后半生。

還記得，《紅樓夢》里花襲人嫁給蔣玉菡的時候，發(fā)現(xiàn)那條更換過的汗巾正系在對方腰間，不由得感嘆緣分天定。玄學(xué)當(dāng)中也有許許多多的理論，但是有太多都顯得牽強(qiáng)，仿佛像是那些不可證偽的謬論一樣，所以關(guān)于緣分，到現(xiàn)在我都覺得冥冥之中操控著緣分的是某種神秘的力量。倘若每個人都是一粒沙，那么人與人的遇合，因?yàn)檫@世界太大如黃沙千里的荒漠，而顯得仿佛像是無數(shù)奇跡的集合。

緣分是無法用來丈量的，卻可以真實(shí)地讓人感受到?？床灰娒恢?，卻切實(shí)存在的東西，那不就像上帝和信仰嗎?若無緣，為什么會有那么多的相遇，那么多纏綿守候?就像海螺與寄居蟹總是共生，背陰的山石上總會有著點(diǎn)點(diǎn)的青苔，陽光給烏云鑲上耀眼的邊線。曾經(jīng)被人嫌棄，被人討厭，也有人只是單純的漸行漸遠(yuǎn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于有人把自己捧在手心里呵護(hù)。

真正的愛，不需要甜言蜜語加持，不需要風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)，彼此之間的默契就已經(jīng)足夠。那是兩個人的地老天荒，曾經(jīng)走過淼淼云水，曾經(jīng)看過星辰大海，重要的是在漫長的歲月里依舊相隨。凝望彼此，眼睛里是化不開的溫柔。真正的愛，不需要山盟海誓。無論有沒有所謂的上天安排，都會繼續(xù)守護(hù)彼此。

可是這一對歷經(jīng)了波