遼寧省丹東市第十四中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

遼寧省丹東市第十四中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．比較1molH2O和1molH2O2，下列說(shuō)法正確的是()A．質(zhì)量相同B．分子數(shù)相同C．含有氫分子數(shù)相同D．含有氧原子數(shù)相同2．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A白酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B金秋十月桂花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著C氧氣和氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不同分子種類不同D水結(jié)冰之后變成固體分子間隔變小A．A B．B C．C D．D3．下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是：()A．分子的質(zhì)量、體積都比原子大 B．分子和原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C．原子都不能直接構(gòu)成物質(zhì) D．分子可分，原子不可分4．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．O B．N2 C．Cu D．CO5．將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)密封的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g6.014.800.40反應(yīng)后質(zhì)量/g027.29.2aA．表中a的值為2.8B．參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11C．X中一定含碳元素、氧元素D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)6．下列實(shí)驗(yàn)裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是（）A． B．C． D．7．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．Fe B．H2O C．O2 D．NaCl8．我們國(guó)家剛剛舉行了國(guó)慶70周年慶?；顒?dòng)，其中以下活動(dòng)屬于化學(xué)變化的是（）A．群眾聯(lián)歡 B．LED燈光秀C．煙花表演 D．歌舞表演9．下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A．它是氧化物而不是化合物 B．它是由氫、氧兩種元素組成的C．它只有在液態(tài)時(shí)才是化合物 D．它由氫分子和氧原子構(gòu)成10．如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．曲線X表示的是二氧化碳，曲線Y表示的是水蒸氣B．呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低，不含有氧氣C．200s時(shí)沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為23.34%D．教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要指水蒸氣的說(shuō)法是錯(cuò)誤的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．將下列物質(zhì)按照要求進(jìn)行分類填寫序號(hào)：①冰水混合物②空氣③液氧④稀有氣體⑤澄清的石灰水⑥二氧化錳⑦實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀后剩余的固體：以上物質(zhì)屬于混合物的是：_________；屬于原子構(gòu)成的是：__________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組用以下改裝后的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“呼出氣體與吸入空氣中CO2含量比較”，實(shí)驗(yàn)的目的“在同一環(huán)境中比較空氣中與呼出氣體中二氧化碳的含量的不同”。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：步驟1：如圖所示，取一集氣瓶，內(nèi)裝少量澄清石灰水，再連接帶有導(dǎo)氣管的雙孔塞，一支導(dǎo)氣管伸入瓶底，一支剛露出瓶塞即可。步驟2：從a端吸氣，觀察現(xiàn)象：澄清石灰水________現(xiàn)象；從b端往集氣瓶?jī)?nèi)吹氣，觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水_____。此改裝實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和結(jié)論：①比較空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，在同一環(huán)境中吸氣、呼氣，對(duì)比效果____(填“明顯”或“不明顯”)。②此操作不僅可以比較出空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，亦可同時(shí)證明使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳不是_____中的二氧化碳，而是呼出氣體中的二氧化碳，進(jìn)而說(shuō)明人體呼吸的代謝產(chǎn)物有大量______。③讓學(xué)生了解多用瓶的使用原理，開拓學(xué)生創(chuàng)新的思維。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗(yàn)，請(qǐng)回答；用A圖測(cè)定的結(jié)果是天平不平衡，其原因是______．圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是______填序號(hào)．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性；最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積．某同學(xué)利用C圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是______．14．實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)②的儀器名稱____________________。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為_____________（填序號(hào)）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________。（4）為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時(shí)，在某條件下可能發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①；②。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質(zhì)量x為____________克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質(zhì)量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）x。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力：（1）維生素C(C6H8O6)是由____種元素組成；（2）維生素C(C6H8O6)的相對(duì)分子質(zhì)量_______；（3）維生素C(C6H8O6)中各元素的質(zhì)量比_______；（4）維生素C(C6H8O6)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；（精確至0.1％）16．現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體，欲知其組成成分，取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答：(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_______克。(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(精確到0.1%)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、1mol

H2O的質(zhì)量為18g，lmol

H2O2的質(zhì)量為34g，錯(cuò)誤；B、1mol任何物質(zhì)的分子數(shù)都大約為6.02×1023，正確；C、水和雙氧水中不含有氫分子，錯(cuò)誤；D、1mol

H2O中含有的氧原子數(shù)為6.02×1023，lmol

H2O2中含有的氧原子數(shù)為2×6.02×1023，錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】

A、白酒是混合物，是因?yàn)榫凭芤褐泻芯凭肿印⑺肿?，是由不同種分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋正確；B、金秋十月桂花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確；C、氧氣和氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；D、水結(jié)冰之后變成固體，體積膨脹，是因?yàn)樗肿又g的間隔增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】

A、分子和原子不能直接比較大小，只能認(rèn)為分子比它的構(gòu)成原子大，故A錯(cuò)誤；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、金屬、稀有氣體等都是由原子直接構(gòu)成的，原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、分子在在化學(xué)變化中可以再分，原子在化學(xué)變化中不能再分，故D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】試題分析：金屬元素、固態(tài)的非金屬元素、稀有氣體元素的元素符號(hào)能表示三種意義，故選C。考點(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)5、D【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a＝6.0+14.8+0.4﹣2﹣7.2﹣9.2＝2.8，選項(xiàng)A正確；B、參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為：（14.8﹣2）∶（9.2﹣0.4）＝16∶11，選項(xiàng)B正確；C、X中碳元素質(zhì)量：6.0g×3660×100%-(9.2g-0.4g)×1244×100%＝1.2g；氧元素質(zhì)量：D、反應(yīng)后丙醇、氧氣質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，水、二氧化碳和X質(zhì)量增大，是生成物，不是分解反應(yīng)，選項(xiàng)D不正確。故選D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的組成或化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。6、B【解析】

A．用凸透鏡引燃白磷，測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，不符合題意。B．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，符合題意。C．白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，不符合題意。D．銅在空氣中加熱生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞運(yùn)動(dòng)的情況的情況，能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選B。7、D【解析】

A、鐵屬于金屬，由原子直接構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、水由水分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；C、氧氣由氧氣分子直接構(gòu)成，故錯(cuò)誤；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故正確；故選：D。8、C【解析】

物理變化和化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成【詳解】C選項(xiàng)煙花表演涉及燃燒化學(xué)反應(yīng)，有刺激性氣體產(chǎn)生，因此有新物質(zhì)產(chǎn)生，故屬化學(xué)變化，答案選C。9、B【解析】

A、水即是化合物，也是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；C、水在固液氣三態(tài)均為化合物，故C錯(cuò)誤；D、水是由水分子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。故選B10、D【解析】

A、呼吸作用是消耗氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，氧氣的含量減小，二氧化碳的含量增多，故A不正確；B、呼出氣體中含有氧氣，故B不正確；C、由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，故C不正確；D、由圖示可知，空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為0.03%，所以教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣是錯(cuò)誤的，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②④⑤⑦⑦【解析】

由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。①冰、水是同種物質(zhì)，故冰水混合物屬于純凈物；②空氣由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；③液氧由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④稀有氣體由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；⑤澄清的石灰水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；⑥二氧化錳由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑦實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀后剩余的固體含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物。故以上物質(zhì)屬于混合物的是②④⑤⑦。金屬單質(zhì)、固體非金屬單質(zhì)、稀有氣體都是由原子構(gòu)成的，故屬于原子構(gòu)成的是④。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、沒有明顯變渾濁明顯空氣二氧化碳(CO2)【解析】

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【詳解】步驟2：從a端吸氣，空氣從b端進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的澄清石灰水中，因?yàn)榭諝庵卸趸己亢艿?，故觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水沒有明顯現(xiàn)象；從b端往集氣瓶?jī)?nèi)吹氣，人呼出的氣體中二氧化碳含量較高，二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。此改裝實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和結(jié)論：①空氣中二氧化碳含量較少，如果要使澄清石灰水變渾濁需要時(shí)間較長(zhǎng)，呼出氣體的二氧化碳含量較高，澄清石灰水立即變渾濁，則比較空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，在同一環(huán)境中吸氣、呼氣，對(duì)比效果明顯。②呼出氣體的二氧化碳含量比空氣中的高，澄清石灰水變渾濁快，故此操作不僅可以比較出空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，亦可同時(shí)證明使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳不是空氣中的二氧化碳，而是呼出氣體中的二氧化碳，進(jìn)而說(shuō)明人體呼吸的代謝產(chǎn)物有大量二氧化碳。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出；4P+5O22P2O5燒杯內(nèi)壁有水珠【解析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，空氣組成的測(cè)定等。（1）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈉和稀鹽酸的質(zhì)量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質(zhì)量之和，由于反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，乙中反應(yīng)后天平不平衡；（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；①利用該裝置測(cè)定氧氣在空氣中的含量時(shí)為把氧氣耗盡，實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量，正確；②紅磷熄滅集氣瓶中溫度較高，氣體膨脹，容器內(nèi)的氣壓較大，為使結(jié)果更準(zhǔn)確一般是冷卻后再打開彈簧夾，錯(cuò)誤；③紅磷燃燒放熱，為了防止集氣瓶?jī)?nèi)的空氣逸出，點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，正確；④測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，最終進(jìn)入瓶中的水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，裝置的氣密性應(yīng)良好，該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性，正確；⑤根據(jù)④中的分析，最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，正確。故選①③④⑤；（3）燒杯內(nèi)壁有水珠，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可確定蠟燭中含有氫元素。14、錐形瓶打開分液漏斗活塞C將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿6.4小于【解析】

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)的導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，需要干燥的氧氣，選用的收集裝置為C；氧氣具有助燃性，所以判斷該裝置已收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿；（4）15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為15.8g×＝6.4g；若發(fā)生的是①反應(yīng)，設(shè)15.8gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量為yy＝2.13g若發(fā)生的是②反應(yīng)，設(shè)15.8gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量為zz＝3.2g因?yàn)镵MnO4受熱分解，會(huì)發(fā)生以上兩個(gè)反應(yīng)，所以生成氧氣的質(zhì)量介于2.13g和3.2g之間，小于6.4g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、317672:8:96（或9：1：12）18.3﹪【解析】

（1）維生素C化學(xué)式為C6H8O6，故由3種元素組成；（2）維生素C(C