江蘇省南通市崇川學(xué)校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

江蘇省南通市崇川學(xué)校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．書寫正確的方程式是A．CaO+H2O→Ca(OH)2 B．CuSO4+2NaOH→NaSO4+Cu(OH)2↓C．Mg+O2MgO2 D．C＋O2CO2↑2．下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中，其中有嚴(yán)重錯(cuò)誤的是()A．綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)B．綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料C．綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零現(xiàn)放”D．綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染3．下列有一項(xiàng)變化與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．動植物的呼吸 B．食物的腐敗 C．蘋果榨成蘋果汁 D．鋼鐵生銹4．下列元素符號書寫正確的是（）A．氯Al B．鋅ZN C．錳Mn D．鈉na5．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．鐵、二氧化碳、冰水混合物 B．液氧、高錳酸鉀、潔凈的空氣C．紅磷、水、海水 D．稀有氣體、五氧化二磷、食鹽水6．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．NH3B．O2C．CO2D．KMnO47．用微觀粒子知識對下列一些事實(shí)的解釋正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬單質(zhì)B二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同原子的排列方式不同C水銀溫度計(jì)示數(shù)受熱上升汞分子間隔隨著溫度的升高而增大D將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率溶液間的反應(yīng)粒子接觸的機(jī)會較多A．A B．B C．C D．D8．小明在做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒起來，下列建議你不需要提供給他的建議是A．注意鐵絲是否打磨B．注意收集的氧氣是否純凈C．注意集氣瓶內(nèi)是否留少量水D．注意火柴是否剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶9．下列物質(zhì)的用途中主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

)A．銅用于制作導(dǎo)線 B．汽油用于衣物除油C．鎢絲作為白熾燈的燈絲 D．燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命10．下列說法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B．過氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成C．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分D．利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響11．在試管甲和試管乙中放入等質(zhì)量的氯酸鉀，然后在試管甲中加入一定量的二氧化錳，分別加熱至充分反應(yīng)，下圖對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是（）A． B． C． D．12．化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________________________；②__________________________；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應(yīng)選用__________________________（填序號）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________________________（填序號）；實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的文字表達(dá)式為__________________________。（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。選擇_____（選填“I”或“Ⅱ”）收集該氣體,從__________________________（選填“a”、“b”或“e”）端通入。14．（1）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____，屬于化合物的是_____。（2）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。15．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________和_________。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇__________。（3）實(shí)驗(yàn)室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，已知二氧化碳溶于水，密度比空氣大。制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇________，收集裝置選擇________。16．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ所示。（實(shí)驗(yàn)操作）a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_______________。（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________________。（3）由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是①_____________；②______________。（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．2015年10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦對青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。青蒿素（C15H22O5）是我國首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計(jì)算：（1）青蒿素由______種元素組成。每個(gè)青蒿素分子中共有______個(gè)原子。（2）青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素質(zhì)量是多少______？（寫出計(jì)算過程）18．（1）含氧原子個(gè)數(shù)相同的SO2與SO3分子個(gè)數(shù)比為_____；（2）正二價(jià)元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2，則該元素的相對原子質(zhì)量是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。（1）如圖1所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，請回答下列問題。①可說明燃燒需要與空氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。②銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)開____。③燒杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。④寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式_____。（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導(dǎo)致火災(zāi)，消防員動用高壓水進(jìn)行滅火。其滅火的主要原理是_____。（3）為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖2圖標(biāo)，其中表示“禁止煙火”的是_____（填字母序號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、化學(xué)方程式完全正確，故正確；B、不符合客觀事實(shí)，正確的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu（OH）2↓，故錯(cuò)誤；C、生成物錯(cuò)誤，鎂燃燒生成MgO，正確的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，故錯(cuò)誤；D、二氧化碳后面加氣體符號，正確的化學(xué)方程式為：C＋O2CO2，故錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】綠色化學(xué)是指無污染、無公害、盡可能把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的化學(xué)，綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染，任何物質(zhì)都是由元素組成的，所以說綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)，是絕對錯(cuò)誤的。故選A。3、C【解析】

A、動植物的呼吸，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、食物的腐敗發(fā)生緩慢氧化，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、蘋果榨汁沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確。D、鋼鐵生銹，發(fā)生緩慢氧化，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。4、C【解析】試題分析：A中氯是Cl；鋅是Zn；D中鈉是Na。故選C．考點(diǎn)：化學(xué)符號5、C【解析】

A、鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，不符合題意；B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，符合題意；D、稀有氣體是氦氣、氖氣的總稱，屬于混合物；五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。6、C【解析】

A.NH3由氮、氫兩種元素組成，但不含氧元素，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.O2是氧元素組成的單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.CO2是碳、氧兩種元素組成的氧化物，選項(xiàng)正確；D.KMnO4由三種元素組成，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！军c(diǎn)睛】氧化物的特點(diǎn)是：1、由兩種元素組成的化合物；2、其中一種元素是氧元素。7、D【解析】A、寶石絢麗多彩，是因?yàn)閷毷泻心承┙饘匐x子，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤，解釋錯(cuò)誤．B、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同的分子性質(zhì)不同，解釋錯(cuò)誤；C、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計(jì)示數(shù)受熱上升，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的變化而改變，解釋錯(cuò)誤；D、將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率，是因?yàn)槿芤洪g的反應(yīng)粒子接觸的機(jī)會較多，解釋正確。故選D。8、C【解析】

A、鐵絲在空氣中易生銹，生銹的鐵絲在氧氣中不能燃燒，應(yīng)注意鐵絲是否打磨，不符合題意；B、鐵在純度較高的氧氣中能燃燒，應(yīng)注意收集的氧氣是否純凈，不符合題意；C、集氣瓶內(nèi)是否留少量水不會影響鐵絲是否能燃燒，若集氣瓶內(nèi)不留少量水，鐵絲燃燒時(shí)，會引起集氣瓶的炸裂，鐵絲沒有燃燒起來，不需注意集氣瓶內(nèi)是否留少量水，符合題意；D、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶會消耗較多的氧氣，會使集氣瓶中的氧氣濃度降低，導(dǎo)致鐵絲不能燃燒，鐵絲沒有燃燒起來，需要注意火柴是否剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶，不符合題意。故選C。9、D【解析】

A、銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、汽油用于衣物除油是利用汽油的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、鎢絲作為白熾燈的燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確；故選D。10、A【解析】

A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，說法正確；B.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤；C.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，說法錯(cuò)誤；D.由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響，說法錯(cuò)誤。故選A。11、A【解析】

因?yàn)樵谠嚬芗缀驮嚬芤抑蟹湃氲荣|(zhì)量的KClO3，二氧化錳在此反應(yīng)中，只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在氯酸鉀中加入二氧化錳只能使它分解產(chǎn)生氧氣的速率變大，不能使產(chǎn)生的氧氣增多，所以生成氧氣的質(zhì)量相同，所以BD錯(cuò)；在試管甲中加入一定量的MnO2，所以甲反應(yīng)的速率快，只有A正確。故選A。12、C【解析】A、長頸漏斗，故A錯(cuò)誤；B、量筒，故B錯(cuò)誤；C、坩堝鉗，故C正確；D、錐形瓶，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶正確寫出化學(xué)儀器的名是對學(xué)生的基本要求，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗試管DF高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+水+二氧化碳Ia【解析】

（1）圖中標(biāo)號①的儀器名稱是長頸漏斗；②的儀器名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應(yīng)選用DF，因?yàn)楦咤i酸鉀制氧氣需要加熱條件，所以選D作為發(fā)生裝置，又因?yàn)榕潘ㄊ占降臍怏w較純，所以選用F作為收集裝置；此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B，因?yàn)锽裝置可利用分液漏斗的活塞來控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水的原理來制備二氧化碳，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+水+二氧化碳。（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。所以只能用排水法收集，用排水法收集時(shí)，要選擇I裝置收集該氣體，應(yīng)先將瓶內(nèi)裝滿水，再將氣體從a端通入，因?yàn)镹O的密度比水小。【點(diǎn)睛】因?yàn)橐谎趸芘c氧氣反應(yīng)，所以一氧化氮不能用排空氣法收集，只能用排水法收集。14、AD汞【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！驹斀狻浚?）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣和液氧中只有氧分子，故屬于單質(zhì)的是A；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰水中只有水分子，故屬于化合物的是D。（2）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞?！军c(diǎn)睛】臭氧和氧氣是同種元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體。15、AC或DBBD【解析】

根據(jù)氣體制備中發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，屬于固體加熱型反應(yīng)，且氧氣密度大于空氣，難溶于水，故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C或D。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，屬于固液混合不加熱型反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B。（3）實(shí)驗(yàn)室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，屬于固液混合不加熱型反應(yīng)，故其發(fā)生裝置可以選擇B，已知二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故收集裝置選擇D。16、進(jìn)行對比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動的溫度越高，分子運(yùn)動速度越快能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程，能夠說明分子運(yùn)動的快慢等（合理即給分）【解析】

（1）酚酞試液本身為無色，而當(dāng)遇堿液時(shí)變紅，單獨(dú)放只盛有酚酞試液的試管，是想說明氨水能使酚酞試液變紅，起到一個(gè)對比的作用，故答案為：進(jìn)行對比；

（2）A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運(yùn)動速度就不一樣，進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色。；故答案為：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色。

（3）分子的運(yùn)動是確實(shí)存在的，本題就是利用逸出的氨分子使酚酞試液變紅來證明分子的存在與運(yùn)動的；同時(shí)通過B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色，證明了溫度越高，分子運(yùn)動速度越快。故答案為：分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動的；溫度越高，分子運(yùn)動速度越快。

（4）改進(jìn)前能聞到刺激性氣味，是因?yàn)檠b置氣密性不好，且同一溫度下不能說明影響分子的運(yùn)動快慢的因素，而改進(jìn)后能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運(yùn)動的快慢等。故答案為：能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運(yùn)動的快慢等。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分