江西省南城二中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

江西省南城二中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列檢驗(yàn)或鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是()A．檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素一點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B．鑒別活性炭和氧化銅一分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C．鑒別二氧化碳和氮?dú)庖环謩e通入澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象D．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿一用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象2．2017年4月22日是第48個(gè)世界地球日。中國今年的活動(dòng)主題是“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活—講好我們的地球故事”，下列做法不符合這一主題的是A．推廣使用乙醇汽油減少污染B．推廣使用公共交通工具出行減少尾氣排放C．推廣使用一次性餐具方便生活D．推廣使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化3．從石油中得到的液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）等。某液化石油氣可能由丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等4種中的一種或幾種組成，為檢測其成分，取一定量該氣體樣品在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，測得濃硫酸增重45g，氫氧化鈉溶液增重88g，無剩余氣體排出（每步完全吸收）。下列對(duì)該液化石油氣的成分判斷正確的是（）A．該液化石油氣中一定含有丁烷 B．該液化石油氣可能只由丙烷和丙烯混合而成C．該液化石油氣一定是純凈物 D．該液化石油氣不可能同時(shí)含有4種氣體4．春節(jié)即將來臨，為營造安全、低碳、環(huán)保、文明的良好氛圍，各級(jí)政府都出臺(tái)了“禁止燃放鞭炮”的通知，下列圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B． C． D．5．在化學(xué)反應(yīng)A+2B＝2C+D中，10克A與5克B恰好完全反應(yīng)，生成9克D。若反應(yīng)生成12克C，則參與反應(yīng)的B質(zhì)量為A．5克 B．10克 C．20克 D．6克6．過濾操作需要用到的儀器是A．集氣瓶 B．漏斗C．量筒 D．托盤天平7．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是A．蒸餾水B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．高錳酸鉀8．在密閉容器內(nèi)，有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g17102548反應(yīng)后的質(zhì)量/g1910x30A．x=16 B．b一定是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．反應(yīng)中d、a發(fā)生改變的質(zhì)量比是9:19．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是()。A．釀酒 B．鋼鐵生銹 C．木炭燃燒 D．食物腐敗10．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生通過化學(xué)課程學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵能力和必備品格。下列說法錯(cuò)誤的是()A．宏觀辨識(shí)與微觀探析B．證據(jù)推理與模型認(rèn)知化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量守恒，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變金剛石和石墨的性質(zhì)不同是由于這兩種物質(zhì)的組成和原子的排列方式不同C．科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)D．科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任為探究構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有不停運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，同學(xué)利用濃氨水、酚酞試液、飲料瓶、試管、棉花、濾紙等設(shè)計(jì)出多種實(shí)驗(yàn)裝置湯姆生、盧瑟福等學(xué)者潛心研究，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)分別發(fā)現(xiàn)了原子中的電子和原子核推動(dòng)了人類對(duì)微觀物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)A．A B．B C．C D．D11．朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（）A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素C．該原子核外有3個(gè)電子 D．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷12．下列安全措施不正確的是：A．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅； B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)；C．灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅； D．燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_____；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是_____；（3）若選擇E裝置用排水法收集O2，氣體應(yīng)從_____端（填a或b）進(jìn)入．14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組改進(jìn)裝置后能夠有效地提高實(shí)驗(yàn)的效率，根據(jù)如圖所示的裝置圖進(jìn)行填寫有關(guān)空格。（1）興趣小組用上圖中裝置A與B分別制取一瓶O2，則制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；（2）該實(shí)驗(yàn)用裝置A與B分別制取O2相比較，用裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________________；（3）若用C裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號(hào)）導(dǎo)入集氣瓶，如果用C裝置收集氨氣（NH3），氨氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號(hào)）導(dǎo)入集氣瓶。15．根據(jù)下列裝置圖，回答問題:（1）若實(shí)驗(yàn)室需要制備CO2，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）_____。（2）若實(shí)驗(yàn)室選擇A發(fā)生裝置制備O2,寫出化學(xué)方程式_____。（3）用D裝置收集CO2時(shí)，請(qǐng)你說出驗(yàn)滿的方法_____。16．化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),聞到有刺激性氣味,同學(xué)們對(duì)這異?，F(xiàn)象進(jìn)行探究。[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為_____，猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認(rèn)為猜想四不合理,理由是_____。[查閱資料]②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。②氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。[實(shí)驗(yàn)探究]序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_____，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流討論]大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確,原因是_____。[拓展應(yīng)用]氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)是因?yàn)槁葰馀c碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍(lán)色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．小華同學(xué)想測定某銅鋅合金(只含銅鋅)中兩種金屬的質(zhì)量比，于是取一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸100g，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為139.6g。計(jì)算該合金中銅與鋅的質(zhì)量比_____。18．潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，某同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分含量進(jìn)行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈，再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaHCO3溶液120g，反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215.6g。試計(jì)算下列問題：（知識(shí)卡片）①潔廁靈有效成分是HCl，潔廁靈中其它成分均不跟NaHCO3反應(yīng)。②HCl和NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(1)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_________克。(2)該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑(1)該反應(yīng)中，具有還原性的物質(zhì)是________________________；(2)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；(3)該實(shí)驗(yàn)如何檢驗(yàn)有二氧化碳生成___________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，甲烷燃燒，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成水，說明甲烷中含有氫元素，選項(xiàng)正確；B、活性炭具有吸附性，分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色消時(shí)，說明該瓶內(nèi)放的是活性炭，選項(xiàng)正確；C、，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，選項(xiàng)正確；D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿方法是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。2、C【詳解】A、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，不污染環(huán)境，所以使用乙醇汽油可以減少環(huán)境污染，符合主題；B、使用公共交通工具出行，減少使用私家車的尾氣排放，可減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合主題；C、推廣使用一次性餐具，要消耗大量的資源、能源，不符合主題；D、含磷洗衣粉容易造成赤潮和水華現(xiàn)象，推廣使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化，符合主題。故選C。3、BD【分析】取一定量該氣體樣品在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，測得濃硫酸增重45g，說明生成的水的質(zhì)量為45g，氫氧化鈉溶液增重88g，說明生成的二氧化碳的質(zhì)量為88g，生成的水中的氫元素的質(zhì)量為，生成的二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為，則液化石油氣中的碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為?！驹斀狻緼、將生成物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，測得濃硫酸增重45g，說明生成的水的質(zhì)量為45g，氫氧化鈉溶液增重88g，說明生成的二氧化碳的質(zhì)量為88g，生成的水中的氫元素的質(zhì)量為，生成的二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為，則液化石油氣中的碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為，丁烷（C4H10），該液化石油氣中可能含有丁烷，故A不正確；B、丙烷（C3H8）、丙烯（C3H6），當(dāng)含有3個(gè)丙烷分子和1個(gè)丙烯分子，碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為2:5，則該液化石油氣可能只由丙烷和丙烯混合而成，故B正確；C、當(dāng)含有丁烷（C4H10）一種物質(zhì)時(shí)，屬于純凈物，則該液化石油氣可能是純凈物，故C不正確；D、當(dāng)丙烷（C3H8）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為7：1：1時(shí)，碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為2：5，丁烷（C4H10）中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為2：5，該液化石油氣可能同時(shí)含有4種氣體，故D正確。故選B。4、C【詳解】A、該標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，不符合題意；B、該標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，不符合題意；C、該標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，符合題意；D、該標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，不符合題意。故選C。5、B【詳解】由10克A與5克B恰好完全反應(yīng)，生成9克D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的C的質(zhì)量為10g+5g-9g=6g，設(shè)反應(yīng)生成12克C，則參與反應(yīng)的B質(zhì)量為x，則：x=10g。故選B。6、B【詳解】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。故選B。7、C【詳解】A、蒸餾水是由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意；B、冰水混合物是由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意；C、潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，符合題意；D、高錳酸鉀是由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物。8、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前總質(zhì)量等于反應(yīng)后總質(zhì)量，17+10+25+48=19+10+x+30，故x=41，A錯(cuò)誤。B、b質(zhì)量沒變，可能是催化劑，還可能是雜質(zhì)，B錯(cuò)誤。

C、a質(zhì)量增加是生成物，b質(zhì)量沒變可能是雜質(zhì)或催化劑，C質(zhì)量增加是生成物，d質(zhì)量減少是反應(yīng)物，反應(yīng)物一種生成物多種屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤。D、反應(yīng)中d、a發(fā)生改變的質(zhì)量比是（48-30）：（19-17）=9:1，D正確。故選：D。

9、C【詳解】木炭燃燒是木炭和氧氣進(jìn)行的發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動(dòng)植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、金屬生銹等，故選：C。10、B【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量守恒，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，選項(xiàng)正確；B、金剛石和石墨的組成完全相同，二者的物理性質(zhì)不同是由于這兩種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．為探究構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有不停運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，可利用濃氨水、酚酞試液、飲料瓶、試管、棉花、濾紙等設(shè)計(jì)出多種實(shí)驗(yàn)裝置，選項(xiàng)正確；D．湯姆生、盧瑟福等學(xué)者潛心研究，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)分別發(fā)現(xiàn)了原子中的電子和原子核推動(dòng)了人類對(duì)微觀物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，選項(xiàng)正確，故選B。11、A【解析】試題分析：根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析解答。A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，該原子核中含有1個(gè)質(zhì)子，故屬于氫元素，則該原子是一種氫原子，正確；B、根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子核外有1個(gè)電子，錯(cuò)誤；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，可知該原子核帶1個(gè)單位的正電荷，錯(cuò)誤。故選A考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是，理解和熟記原子的定義與構(gòu)成，以及與之相關(guān)的知識(shí)，并能靈活應(yīng)用于解題中。12、A【詳解】A、家用電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、天然氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)?、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，選項(xiàng)正確；C、燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕抹布撲蓋，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，選項(xiàng)正確；D、燃放煙花爆竹可能會(huì)造成一些傷害，燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物（防止易燃爆炸物），選項(xiàng)正確。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈C二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)b【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是酒精燈；（2）由于二氧化碳通常由石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取，反應(yīng)的狀態(tài)是固體和液體，不需加熱，所以發(fā)生裝置選擇C（B裝置中長頸漏斗的下端伸入錐形瓶內(nèi)太短）；由于二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，所以不用排水法收集該氣體；（3）利用排水法收集氣體時(shí)，首先將瓶內(nèi)裝滿水，再通入氣體，由于氧氣的密度比水小，所以氧氣應(yīng)從b管通入。14、2H2O22H2O+O2↑看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈ab【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，使用液固常溫型發(fā)生裝置制取氧氣使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合物，對(duì)比A和B的發(fā)生裝置和收集裝置，分析A的優(yōu)點(diǎn)；C裝置可以用來收集氣體，根據(jù)所收集氣體的密度與空氣比較，分析氣體通入的方向?！驹斀狻浚?）A和B的發(fā)生裝置都是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱制備氣體，用過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）對(duì)比A和B裝置，先看發(fā)生裝置，A裝置多的注射器能便于隨時(shí)添加液體，控制反應(yīng)速度；再看收集裝置，A用排水法收集的氧氣純度更高；故答案為：看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈；（3）C裝置充滿空氣，即用排空法在瓶內(nèi)收集氣體，要思考所收集氣體的密度與空氣密度的大小，收集氧氣時(shí)，氧氣的密度大于空氣，應(yīng)向上排空氣法，故從a端通入；收集氨氣時(shí)，氨氣的密度小于空氣，應(yīng)向下排空氣法，故氨氣從b端通入；故答案為：a；b。15、B用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制備CO2，原理是碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，可選用的發(fā)生裝置是固-液常溫型B；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀法制氧氣選擇發(fā)生裝置A，原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式；（3）二氧化碳不可燃不助燃，能使燃著的木條熄滅，用D裝置收集CO2時(shí)，驗(yàn)滿方法：用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳。16、O2反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色用排水法收集氣體時(shí),氯氣會(huì)溶于水【解析】[猜想與假設(shè)]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律；[實(shí)驗(yàn)探究]氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星的木條復(fù)燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立；小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣