江西省南城二中學2025屆化學九上期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

江西省南城二中學2025屆化學九上期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列檢驗或鑒別物質的方法錯誤的是()A．檢驗甲烷中是否含有氫元素一點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B．鑒別活性炭和氧化銅一分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C．鑒別二氧化碳和氮氣一分別通入澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象D．檢驗氧氣是否收集滿一用帶火星的木條伸入集氣瓶內，觀察現(xiàn)象2．2017年4月22日是第48個世界地球日。中國今年的活動主題是“節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活—講好我們的地球故事”，下列做法不符合這一主題的是A．推廣使用乙醇汽油減少污染B．推廣使用公共交通工具出行減少尾氣排放C．推廣使用一次性餐具方便生活D．推廣使用無磷洗衣粉預防水體富營養(yǎng)化3．從石油中得到的液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）等。某液化石油氣可能由丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等4種中的一種或幾種組成，為檢測其成分，取一定量該氣體樣品在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，測得濃硫酸增重45g，氫氧化鈉溶液增重88g，無剩余氣體排出（每步完全吸收）。下列對該液化石油氣的成分判斷正確的是（）A．該液化石油氣中一定含有丁烷 B．該液化石油氣可能只由丙烷和丙烯混合而成C．該液化石油氣一定是純凈物 D．該液化石油氣不可能同時含有4種氣體4．春節(jié)即將來臨，為營造安全、低碳、環(huán)保、文明的良好氛圍，各級政府都出臺了“禁止燃放鞭炮”的通知，下列圖標中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B． C． D．5．在化學反應A+2B＝2C+D中，10克A與5克B恰好完全反應，生成9克D。若反應生成12克C，則參與反應的B質量為A．5克 B．10克 C．20克 D．6克6．過濾操作需要用到的儀器是A．集氣瓶 B．漏斗C．量筒 D．托盤天平7．下列物質中，屬于混合物的是A．蒸餾水B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．高錳酸鉀8．在密閉容器內，有a、b、c、d四種物質，在一定條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法正確的是物質abcd反應前的質量/g17102548反應后的質量/g1910x30A．x=16 B．b一定是該反應的催化劑C．該反應屬于化合反應 D．反應中d、a發(fā)生改變的質量比是9:19．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是()。A．釀酒 B．鋼鐵生銹 C．木炭燃燒 D．食物腐敗10．化學學科核心素養(yǎng)是學生通過化學課程學習形成的關鍵能力和必備品格。下列說法錯誤的是()A．宏觀辨識與微觀探析B．證據(jù)推理與模型認知化學反應前后物質的質量守恒，是因為反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都不變金剛石和石墨的性質不同是由于這兩種物質的組成和原子的排列方式不同C．科學探究與創(chuàng)新意識D．科學態(tài)度與社會責任為探究構成物質的微粒具有不停運動的性質，同學利用濃氨水、酚酞試液、飲料瓶、試管、棉花、濾紙等設計出多種實驗裝置湯姆生、盧瑟福等學者潛心研究，經(jīng)過無數(shù)次的實驗分別發(fā)現(xiàn)了原子中的電子和原子核推動了人類對微觀物質世界的認識A．A B．B C．C D．D11．朝核問題引發(fā)了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，那么（）A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素C．該原子核外有3個電子 D．該原子核帶2個單位的正電荷12．下列安全措施不正確的是：A．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅； B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風；C．灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅； D．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．（1）寫出圖中標號①儀器的名稱_____；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是_____；（3）若選擇E裝置用排水法收集O2，氣體應從_____端（填a或b）進入．14．化學實驗興趣小組改進裝置后能夠有效地提高實驗的效率，根據(jù)如圖所示的裝置圖進行填寫有關空格。（1）興趣小組用上圖中裝置A與B分別制取一瓶O2，則制取O2反應的化學方程式為___________；（2）該實驗用裝置A與B分別制取O2相比較，用裝置A的優(yōu)點是________________；（3）若用C裝置收集氧氣時，氧氣應從_________（填導管口序號）導入集氣瓶，如果用C裝置收集氨氣（NH3），氨氣應從_________（填導管口序號）導入集氣瓶。15．根據(jù)下列裝置圖，回答問題:（1）若實驗室需要制備CO2，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____。（2）若實驗室選擇A發(fā)生裝置制備O2,寫出化學方程式_____。（3）用D裝置收集CO2時，請你說出驗滿的方法_____。16．化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,聞到有刺激性氣味,同學們對這異常現(xiàn)象進行探究。[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?[猜想與假設]猜想一:該氣體為_____，猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認為猜想四不合理,理由是_____。[查閱資料]②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在。②氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。[實驗探究]序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論1小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_____，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流討論]大家認為小風的結論不正確,原因是_____。[拓展應用]氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{是因為氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應的化學方程式:_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小華同學想測定某銅鋅合金(只含銅鋅)中兩種金屬的質量比，于是取一塊質量為40g的銅鋅合金，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，測得燒杯內剩余物質的質量為139.6g。計算該合金中銅與鋅的質量比_____。18．潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，某同學對某品牌潔廁靈的有效成分含量進行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈，再加入足量的溶質質量分數(shù)為8%的NaHCO3溶液120g，反應結束后溶液的總質量是215.6g。試計算下列問題：（知識卡片）①潔廁靈有效成分是HCl，潔廁靈中其它成分均不跟NaHCO3反應。②HCl和NaHCO3反應的化學方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(1)產生的二氧化碳質量為_________克。(2)該品牌潔廁靈中HCl的質量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑(1)該反應中，具有還原性的物質是________________________；(2)實驗過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、由質量守恒定律可知化學反應前后，元素種類不變，甲烷燃燒，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，說明生成水，說明甲烷中含有氫元素，選項正確；B、活性炭具有吸附性，分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色消時，說明該瓶內放的是活性炭，選項正確；C、，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，選項正確；D、檢驗氧氣是否收集滿方法是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，說明已經(jīng)收集滿，選項錯誤，故選D。2、C【詳解】A、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，不污染環(huán)境，所以使用乙醇汽油可以減少環(huán)境污染，符合主題；B、使用公共交通工具出行，減少使用私家車的尾氣排放，可減少污染，保護環(huán)境，符合主題；C、推廣使用一次性餐具，要消耗大量的資源、能源，不符合主題；D、含磷洗衣粉容易造成赤潮和水華現(xiàn)象，推廣使用無磷洗衣粉預防水體富營養(yǎng)化，符合主題。故選C。3、BD【分析】取一定量該氣體樣品在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，測得濃硫酸增重45g，說明生成的水的質量為45g，氫氧化鈉溶液增重88g，說明生成的二氧化碳的質量為88g，生成的水中的氫元素的質量為，生成的二氧化碳中的碳元素的質量為，則液化石油氣中的碳原子和氫原子的個數(shù)比為?！驹斀狻緼、將生成物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，測得濃硫酸增重45g，說明生成的水的質量為45g，氫氧化鈉溶液增重88g，說明生成的二氧化碳的質量為88g，生成的水中的氫元素的質量為，生成的二氧化碳中的碳元素的質量為，則液化石油氣中的碳原子和氫原子的個數(shù)比為，丁烷（C4H10），該液化石油氣中可能含有丁烷，故A不正確；B、丙烷（C3H8）、丙烯（C3H6），當含有3個丙烷分子和1個丙烯分子，碳原子和氫原子的個數(shù)比為2:5，則該液化石油氣可能只由丙烷和丙烯混合而成，故B正確；C、當含有丁烷（C4H10）一種物質時，屬于純凈物，則該液化石油氣可能是純凈物，故C不正確；D、當丙烷（C3H8）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）四種物質的分子個數(shù)比為7：1：1時，碳原子和氫原子的個數(shù)比為2：5，丁烷（C4H10）中碳原子和氫原子的個數(shù)比為2：5，該液化石油氣可能同時含有4種氣體，故D正確。故選B。4、C【詳解】A、該標志是腐蝕品標志，不符合題意；B、該標志是爆炸品標志，不符合題意；C、該標志是禁止燃放鞭炮標志，符合題意；D、該標志是禁止煙火標志，不符合題意。故選C。5、B【詳解】由10克A與5克B恰好完全反應，生成9克D，根據(jù)質量守恒定律可知，生成的C的質量為10g+5g-9g=6g，設反應生成12克C，則參與反應的B質量為x，則：x=10g。故選B。6、B【詳解】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。故選B。7、C【詳解】A、蒸餾水是由同種物質組成的，屬于純凈物，不符合題意；B、冰水混合物是由同種物質組成的，屬于純凈物，不符合題意；C、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，符合題意；D、高錳酸鉀是由同種物質組成的，屬于純凈物，不符合題意。故選C?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物。8、D【詳解】A、根據(jù)質量守恒，反應前總質量等于反應后總質量，17+10+25+48=19+10+x+30，故x=41，A錯誤。B、b質量沒變，可能是催化劑，還可能是雜質，B錯誤。

C、a質量增加是生成物，b質量沒變可能是雜質或催化劑，C質量增加是生成物，d質量減少是反應物，反應物一種生成物多種屬于分解反應，故C錯誤。D、反應中d、a發(fā)生改變的質量比是（48-30）：（19-17）=9:1，D正確。故選：D。

9、C【詳解】木炭燃燒是木炭和氧氣進行的發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應，有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、金屬生銹等，故選：C。10、B【解析】A、化學反應前后物質的質量守恒，是因為反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都不變，選項正確；B、金剛石和石墨的組成完全相同，二者的物理性質不同是由于這兩種物質中碳原子的排列方式不同，選項錯誤；C．為探究構成物質的微粒具有不停運動的性質，可利用濃氨水、酚酞試液、飲料瓶、試管、棉花、濾紙等設計出多種實驗裝置，選項正確；D．湯姆生、盧瑟福等學者潛心研究，經(jīng)過無數(shù)次的實驗分別發(fā)現(xiàn)了原子中的電子和原子核推動了人類對微觀物質世界的認識，選項正確，故選B。11、A【解析】試題分析：根據(jù)原子的結構分析解答。A、元素的種類由質子數(shù)決定，該原子核中含有1個質子，故屬于氫元素，則該原子是一種氫原子，正確；B、根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯誤；C、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子核外有1個電子，錯誤；D、在原子中，質子數(shù)=核電荷數(shù)，可知該原子核帶1個單位的正電荷，錯誤。故選A考點：原子的定義與構成點評：解答本題的關鍵是，理解和熟記原子的定義與構成，以及與之相關的知識，并能靈活應用于解題中。12、A【詳解】A、家用電器著火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，選項錯誤；B、天然氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關閉閥門、開窗通風，可以稀釋燃氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，選項正確；C、燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕抹布撲蓋，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，選項正確；D、燃放煙花爆竹可能會造成一些傷害，燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物（防止易燃爆炸物），選項正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈C二氧化碳溶于水且和水反應b【解析】（1）圖中標號①儀器的名稱是酒精燈；（2）由于二氧化碳通常由石灰石和稀鹽酸反應制取，反應的狀態(tài)是固體和液體，不需加熱，所以發(fā)生裝置選擇C（B裝置中長頸漏斗的下端伸入錐形瓶內太短）；由于二氧化碳溶于水且和水反應，所以不用排水法收集該氣體；（3）利用排水法收集氣體時，首先將瓶內裝滿水，再通入氣體，由于氧氣的密度比水小，所以氧氣應從b管通入。14、2H2O22H2O+O2↑看發(fā)生裝置：控制反應物液體的量，繼而控制反應速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈ab【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，使用液固常溫型發(fā)生裝置制取氧氣使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合物，對比A和B的發(fā)生裝置和收集裝置，分析A的優(yōu)點；C裝置可以用來收集氣體，根據(jù)所收集氣體的密度與空氣比較，分析氣體通入的方向。【詳解】（1）A和B的發(fā)生裝置都是固體和液體反應，不需要加熱制備氣體，用過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）對比A和B裝置，先看發(fā)生裝置，A裝置多的注射器能便于隨時添加液體，控制反應速度；再看收集裝置，A用排水法收集的氧氣純度更高；故答案為：看發(fā)生裝置：控制反應物液體的量，繼而控制反應速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈；（3）C裝置充滿空氣，即用排空法在瓶內收集氣體，要思考所收集氣體的密度與空氣密度的大小，收集氧氣時，氧氣的密度大于空氣，應向上排空氣法，故從a端通入；收集氨氣時，氨氣的密度小于空氣，應向下排空氣法，故氨氣從b端通入；故答案為：a；b。15、B用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳【詳解】（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備CO2，原理是碳酸鈣和氯化氫反應生成二氧化碳、氯化鈣、水，可選用的發(fā)生裝置是固-液常溫型B；（2）實驗室用氯酸鉀法制氧氣選擇發(fā)生裝置A，原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式；（3）二氧化碳不可燃不助燃，能使燃著的木條熄滅，用D裝置收集CO2時，驗滿方法：用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳。16、O2反應物質沒有氫元素，不符合質量守恒定律帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃淀粉碘化鉀試紙變藍色用排水法收集氣體時,氯氣會溶于水【解析】[猜想與假設]據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應物質沒有氫元素，不符合質量守恒定律；[實驗探究]氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星的木條復燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立；小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣