創(chuàng)建校園文明主題班會教案

創(chuàng)建校園文明主題班會教案第1篇:創(chuàng)建校園文明主題班會教案一、活動目的：培養(yǎng)學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。二、活動準備：1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；2、準備節(jié)目：編寫《禮儀三字經(jīng)》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。三、活動過程：1、導入主題。主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班文明禮儀在我心中主題班會現(xiàn)在開始。2、表演節(jié)目。①主持人：親愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生。羅文秀等同學為我們樹立了好榜樣。請欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)淼腵自編《禮儀三字經(jīng)》。②學生朗誦《禮儀三字經(jīng)》。早到校，先讀書；多識字，求上進？③主持人：同學們，《禮儀三字經(jīng)》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。④學生表演小品《問路》。主要情節(jié)：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發(fā)言。⑥主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續(xù)欣賞相聲《說話》。⑦學生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。⑧主持人：聽完相聲后，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）3、場景假設。主持人：剛才同學們都積極發(fā)言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現(xiàn)在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？（場景一）如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？（場景二）你忘記了家（場景三）看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？（學生自由交流）4、結合實際。①主持人：我們班自從開展文明禮儀活動以來，涌現(xiàn)出了不少好人好事?，F(xiàn)在請同學舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方?，F(xiàn)在請同學們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？5、活動結束。①班主任總結：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。②齊唱《我們從小講禮貌》。主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！我衷心希望一（2）班的全體學生都能積極地學禮儀，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生?，F(xiàn)在，讓我們一起歌唱《我們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。第2篇:創(chuàng)建校園文明主題班會教案1、通過事例進行校園安全文明教育，學習校園安全知識。2、在活動中滲透感恩教育。【活動準備】1、收集校園安全方面的事例。2、學習安全警示掛圖。3、制作家長的訪談錄像。4、小組通過調(diào)查制作課件。5、教師布置【活動背景】新生入校兩個多月以來，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對學生們的正常校園生活和學習帶來不便，深入分析其原因，學生因年齡小，對看似安全的校園缺乏必要的安全意識和相關知識，在玩?；顒舆^程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，通過這樣一節(jié)主題班會課，經(jīng)過學生自己的準備和學習，讓學生樹立校園安全意識，杜絕不文明行為，營造出安全健康的學習和成長環(huán)境。【活動流程】一、用事例引起對校園安全的重新認識實話實說導入：1、班級小調(diào)查：你是否在學校受過傷?2、請說出你受傷的經(jīng)歷和感受。3、采訪家長二、認識校園安全的重要性：事例展示：介紹校園意外傷害的真實事例，以調(diào)查結果為依據(jù)，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對校園安全的關注。三、增強安全意識，學習安全知識。1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。2、小品表演：(1)尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。(2)改正不安全行為，重新表演規(guī)范文明的校園行為。3、說唱演繹：《校園安全歌》4、活學活用：(1)學習常見安全警示標志(2)在校園中應用相關的標志5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》6、班主任寄語7、朗誦《珍愛生命》【主題班會課實錄文字說明】一、背景說明預初學生入校這兩個月來，班級中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，給學生們的正常校園生活和學習帶來了很多不便。經(jīng)過分析，學生年齡小、好動愛玩，對看似安全的校園缺乏必要地安全意識和相關知識，而在玩耍過程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，也給文明的校園插入了不和諧的音符。預初的學生在平時經(jīng)常聽到家長們關于安全的囑咐，思想產(chǎn)生了倦怠感。我設想主題班會應當從自己身邊發(fā)生的傷害事故的回顧，引申到社會上由此造成的嚴重事件的調(diào)查，從而引起學生們對安全的重視。但我認為學生在提高安全意識的基礎上，更應該學會相關的安全知識，幫助學生規(guī)范行為，真正做到文明的行為來營造更安全的校園。二、過程說明主題班會的活動主要由“回顧傷害”“原因歸納”“學會自我保護”三個環(huán)節(jié)構成。第一個板塊：“回顧傷害”從學生自己身邊發(fā)生的安全事故的回顧開始，能夠拉近與學生之間的距離，讓學生們在熟悉輕松地環(huán)境中接受教育，為接下來的環(huán)節(jié)做好充分的準備。這部分主要采用實話實說訪談的形式展開。主持人通過調(diào)查和訪談的形式進行。調(diào)查是同學在班級中是否受傷，希望學生能夠發(fā)現(xiàn)受傷普遍存在的事實，引起重視。訪談有三個部分，第一個部分，主持人之間的訪談，說明傷害會給學生的學習造成影響;第二個部分，針對班級同學的訪談，希望認識到自己的傷害給同學之間和生活造成了很多不便;第三部分，家長訪談的錄像，希望學生能夠了解到傷害給家人在生活和情感上帶來的麻煩和傷害。通過件件事實的陳列，讓學生感受到我們身邊的傷害事件的確很頻繁，而且給同學和家長帶來了很多不便，我們有必要重視起這些傷害事件。第二個板塊：“原因歸納”這個板塊是通過學生和家長的調(diào)查問卷，小組合作查找和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等等一系列的課外工作為主要內(nèi)容。設計通過一位同學集中展示制作的調(diào)查反饋課件為主要形式。課件中主要包括兩個內(nèi)容：一、由本班拓展到曾經(jīng)發(fā)生過得校園安全事故，說明學生們對校園安全不引起足夠的重視將會產(chǎn)生嚴重的后果，引發(fā)學生對拒絕傷害方法的思考。二、通過真實事例的對比分析，引出拒絕傷害的方法歸納。第三個板塊：“學會自我保護”這個板塊中，我根據(jù)學生們的實際情況，采用多種形式，讓學生們進一步提高他們在校園中自我保護的意識和方法?？家豢迹ㄟ^調(diào)查對學生們曾經(jīng)和經(jīng)常出現(xiàn)傷害事故的地方，用照片集中展示出來，讓學生們一一來指認并說出他們的危險之處。以引起更多同學的重視，提高大家的自我保護的意識。小品表演《小心，危險就在你身邊》，小品集中展現(xiàn)了在教室這個大家都熟悉的環(huán)境中，有多種不文明不安全的行為，為我們的校園安全埋下了多種隱患。有物品使用不當?shù)奈ｋU，有不文明奔跑引起的危險，也有語言不文明和飲食不文明的現(xiàn)象，提示學生我們的校園安全不僅僅要關注學生的身體，更要關注學生們的心靈的健康安全。小品分為三個部分，第一個小品的展示，第二個請學生指出其中不文明不安全的現(xiàn)象，第三個根據(jù)學生的指正，表演者展示校園中正確文明的行為，為同學們示范正確的行為。說唱演繹《校園文明歌》。將避免校園傷害的方法用詩歌的語言來表現(xiàn)，如果只是簡單的朗讀學生們很快就會覺得枯燥單調(diào)，于是采用學生們都很喜歡的說唱的形式，學生們喜歡表演也愿意接受，安全知識很快就能夠被學生所熟記?；顚W活用環(huán)節(jié)是學習和應用一些常見的安全警示標志。這些警示標志的學習提高學生們對周圍環(huán)境的認識，也通過觀察環(huán)境意識的培養(yǎng)提高了安全意識。而且張貼安全警示標的過程中，也對安全文明校園的創(chuàng)建提高了學生們的主動性。歌曲表演環(huán)節(jié)，班級學生愛唱歌，于是就設計了讓學生們分小組改變歌詞，評選的環(huán)節(jié)。人人動手、動腦、動口，讓學生真正將我們的校園安全意識進一步深入學生們的心里。朗誦《珍愛生命》，通過詩歌朗誦的形式，強調(diào)了安全意識就是我們珍愛自己的生命，回報家長關愛的最好方式。呼吁大家一起行動起來。三、成效反思主題班會的現(xiàn)場效果表明，學生們在輕松地環(huán)境中開始了對校園安全從認識到行動的落實。在采訪調(diào)查中，在小品中，在歌曲演唱中，層層拉近了校園安全與學生的距離，學生們既提高了校園安全的意識，也學會了個人更好地保護自己、創(chuàng)建文明校園的方法。班會情景劇表演需要學生較長時間的磨合準備，這在一定程度上會耗費大量的課余時間，班會的設想在學生的幫助下，一點點的修改和完善。學生對班會環(huán)節(jié)的精益求精，導致直到最后才確定下來各環(huán)節(jié)，造成環(huán)節(jié)設置上銜接不夠熟練而出現(xiàn)小的差錯。而且學生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現(xiàn)比較拘謹，以后在班會課上要設計更貼合學生性格的環(huán)節(jié)，讓學生能夠活躍起來。第3篇:創(chuàng)建校園文明主題班會教案一.指導思想學習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢，團結互助，樂觀向上”的品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內(nèi)涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創(chuàng)全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發(fā)廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。二.活動主題學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人三、活動具體安排1、9月19日中午12：20，13：30(含住宿班學生)各班餐室值班教師認真組織同學們收看《開學第一課》“知識守護生命”大型公益教學片(學校精編版)。切實加強學生生命安全教育，進一步增強學生生命安全意識，教會學生掌握避災常識和技巧，真正做到用知識守護生命。2.落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，結合《挺起不屈的脊梁，“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》，將學習“抗震救災英雄少年”活動與學校教育教學內(nèi)容有機融合，充分發(fā)揮課堂教學有效作用。3、9月25日“弘揚和培育民族精神”主題班隊會(副班主任參加)一、二年級：“祖國發(fā)展我成長”主題班會一年級：1、觀看《我愛紅領巾》專題片，進行隊前教育;2、指導學生提出入隊申請(寫入隊申請書、為集體或他人做一件好事)二年級：1、重溫少先隊基本知識2、開展“我為隊旗添光彩”大討論，為少先隊集體做一件實事三、四年級：“爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)禮儀校園”主題班會針對學校提出的“漢東小學學生必備十個好習慣”，即“語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活中講衛(wèi)生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全”,各班結合學生特點，制訂本班階段目標、訓練重點(即班級文化建設中行規(guī)訓練板塊內(nèi)容)及具體措施。五、六年級：學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人1、學習、宣傳教育部《挺起不屈的脊梁，“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料2、通過開展演講，撰寫感言評論、心得體會，辦小報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的.文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神。附1：校園交流開放班級