2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地單元測驗(yàn)

第四單元走進(jìn)法治天地單元測驗(yàn)

綜合練習(xí)

1.全國人大常委會擬在2020-2021年綜合統(tǒng)籌、適時制定修改法律13件,其中包括與人民

生活緊密相關(guān)的疫苗管理法、公益事業(yè)捐贈法、母嬰保健法等。這些法律很多涉及民生，又

根據(jù)生活實(shí)際制定修改。這告訴我們()

①生活中的矛盾和糾紛依靠法律來調(diào)整②法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布③法律與生活

息息相關(guān)④法律規(guī)定了我們應(yīng)該享有的權(quán)利和履行的義務(wù)

A.①0B.②③C.①?④D.②③?

2.曾經(jīng)不少車輛通過斑馬線時不僅不減速，有時甚至?xí)哟笥烷T與行人擦肩而過。這種搶道

現(xiàn)象存在重大安全隱患,新修訂的《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定：“機(jī)動車行經(jīng)人

行橫道時，應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行。”這一“車讓人”的新

法規(guī)出臺后，發(fā)生在馬路上的“搶道”事故數(shù)量有明顯下降趨勢。下列認(rèn)識正確的是()

A.法律也應(yīng)與時俱進(jìn)不斷完善B.法律限制了我們生活的自由

C.生活中的矛盾需靠道德協(xié)調(diào)D.新法規(guī)能徹底消除交通事故

3.張某因兒子早逝、女兒不盡蟾養(yǎng)義務(wù)，與女兒發(fā)生糾紛。在法律顧問的幫助下，經(jīng)人民法

院判決,張某的女兒依法向張某支付贍養(yǎng)費(fèi)。這表明()

①法律是處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺②法律是判斷是非曲直的準(zhǔn)繩③人們要遵守法律、依法辦

事④法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

4.下圖反映的道德與法律的關(guān)系是()

A.道德規(guī)范強(qiáng)于法律B道德的作用要大于法律

C.道德的強(qiáng)制力要大于法律D.道德調(diào)整的范圍要大于法律

5.下列事件中，能夠體現(xiàn)法律特征的是()

①小軒根據(jù)法律的規(guī)定去學(xué)校接受教育②全國人民代表大會表決通過了民法典③某貪官

被法院判處有期徒刑④小王經(jīng)營的公司自覺守法，生意越來越好

A.②③B.③④C.①②D.①④

6.某地執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)駕駛員沒有隨車攜帶滅火器，依法對其開具處罰決定書。此時，被罰駕

駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒放置滅火器。次日，當(dāng)?shù)亟痪ш?duì)發(fā)布“知錯能改”通告，對警車

駕駛員也依法進(jìn)行了處罰。對此，下列觀點(diǎn)正確的是（）

①法律對全體社會成員具有普遍約束力②法律面前人人平等③執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標(biāo)

桿④法律的權(quán)威只能靠警察維護(hù)

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

7.漫畫表明法律起到的作用是（）

①規(guī)范著人們的行為②指引、教育人向善③制

裁犯罪懲惡揚(yáng)善④只維護(hù)老年人的合法權(quán)益

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.2020年10月170,十三屆全國人大常委會第二十

二次會議表決通過新修訂的未成年人保護(hù)法。新修訂的未成年人保護(hù)法增加、完善多項(xiàng)規(guī)定,

增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”專章。這體現(xiàn)了（）

①我國法律是由國家制定或認(rèn)可的②未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力③黨和國家

高度重視并加大對未成年人的特殊保護(hù)④未成年人保護(hù)法與時俱進(jìn)，為保護(hù)未成年人健康

成長奠定法治基礎(chǔ)

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

9.七年級學(xué)生李某由于平時放松對自己的要求，又經(jīng)常和社會上游手好閑的人交往，變得品

行惡劣。李某的父母認(rèn)為,兒子之所以變成這樣，是因?yàn)閷W(xué)校沒有教育好，責(zé)任全在學(xué)校。李

某父母的看法（）

A.正確，因?yàn)槔钅呈俏闯赡耆?沒有自我保護(hù)能力

B.錯誤,因?yàn)槲闯赡耆说慕】党砷L要靠家庭保護(hù),與學(xué)校無關(guān)

C.正確，因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法對學(xué)校保護(hù)做出了明確規(guī)定

D.片面,因?yàn)槲闯赡耆顺耸艿絿业?、社會的、學(xué)校的保護(hù)外，還需要家庭保護(hù)和自我保護(hù)

10.一些青少年法律意識淡薄,對違法犯罪的界限認(rèn)識模糊，在不知不覺中犯了法,等到案發(fā)

時才悔之晚矣。這警示我們要（）

①學(xué)會依法辦事②將學(xué)習(xí)法律知識作為主要任務(wù)③養(yǎng)成尊法、學(xué)法、守法的習(xí)慣④提高

道德水平，增強(qiáng)守法的自覺性

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

11.“法治的真諦，在于全體人民的真誠信仰和忠實(shí)踐行。民眾的法治信仰和法治觀念，是依

法治國的內(nèi)在動力，更是法治中國的精神支撐。”對此，下列說法正確的是（）

①全民守法并不難，難的是科學(xué)立法②普通公民應(yīng)該加強(qiáng)對法律知識的學(xué)習(xí)③依法治國需

要每個公民時刻具有執(zhí)法意識④全體公民都應(yīng)成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定

捍衛(wèi)者

A.①②B.②③C.②④D.①③

12.法治,讓生活更美好

道德與法治課上，同學(xué)們圍繞法律的作用展開討論。下面是他們搜集的一些材料。

材料一從2019年9月1日起，太原市交警部門對無牌電動車進(jìn)行嚴(yán)查。對全市電動車登記

上牌，并嚴(yán)格規(guī)范電動車駕駛行為，讓電動車騎行有“規(guī)矩”。

材料二張某系在校學(xué)生，在學(xué)校就餐時因看受害人不順眼，無故毆打受害人，致其輕傷，張

某的行為已構(gòu)成尋釁滋事罪。但鑒于行為人實(shí)施毆打行為時未滿.十八周歲，事后積極賠償，

表示后悔，故從輕處罰。

材料三周某將撿到的錢進(jìn)行消費(fèi)。失主趙某發(fā)現(xiàn)銀行卡被他人盜用后立即報(bào)案。經(jīng)法院審

理,判決周某非法占有他人財(cái)物，退賠贓款。

結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識，說說你對“法治，讓生活更美好”的理解。

13.法律在我們的身邊

材料一《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》（下面簡稱修訂草案）提請十三屆全

國人大常委會第十四次會議審議。修訂草案回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題，其中家庭保護(hù)、政府保護(hù)司法保

護(hù)3章中的13個條文聚焦監(jiān)護(hù)議題，構(gòu)建了一套以家庭監(jiān)護(hù)為主、國家監(jiān)護(hù)為輔，較為完整

的未成年人監(jiān)護(hù)制度，堪稱最大亮點(diǎn)之一，意義重大。

材料二2019年5月10日上午發(fā)生了一起校園暴力致死案，地點(diǎn)發(fā)生在江西省上饒市第五

小學(xué)。女生被男同學(xué)欺負(fù)，女生的父親在一氣之下將男同學(xué)刺死.....

(1)我國為什么要制定、修改未成年人保護(hù)法？

(2)修改未成年人保護(hù)法,構(gòu)建較為完整的未成年人監(jiān)護(hù)制度有什么重要意義？

(3)請你評價校園霸凌行為。

(4)本小題為選做題：(任選一道回答即可)

選做題1：反思自己的行為

運(yùn)用所學(xué)知識，說說青少年如何有效避免校園霸凌。

選做題2:父母反思自己的行為

運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)劯改笐?yīng)怎樣做才能有效防止子女的霸凌行為。

答案：1.B2.A3.A4.B5.A6.B7.A8.A9.1)10.C11.C

12.①由材料一可以看出，法律具有規(guī)范全體社會成員行為的作用，法律指引人們行為的方向,

讓人們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該怎樣做。通過依法對市民電動車的管理,讓交通更

有序，進(jìn)而維護(hù)了公共秩序。

②材料二中對違法犯罪的未成年人進(jìn)行從輕處罰，體現(xiàn)了法律對未成年人的特殊保護(hù)，法律

不是懲罰而是教育未成年人遵紀(jì)守法，給他們改過自新的機(jī)會，從而促進(jìn)他們健康成長。

③由材料三可以看出，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚(yáng)善、伸張正義,維護(hù)我們的

合法權(quán)益。法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán),維護(hù)公民合法權(quán)益。因?yàn)榉ㄖ?人們遵守法律，依

法辦事,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會公平穩(wěn)定，國家長治久安,我們的生活因法治而更美好。

13.(1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不

強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，己經(jīng)成為全人

類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

（2）①有利于完善未成年人監(jiān)護(hù)制度基本框架。②有利于保障未成年人健康成長。

③有利于為未成年人的健康成長營造良好的社會環(huán)境。④有利于完善法律法規(guī),建設(shè)法治中

國。

（3）校園霸凌行為是一種不道德行為，也是違法行為。欺凌者缺乏“羞惡之心”，破壞了校

園的安全、和諧,也損害了他人的合法權(quán)益。

（4）選做題1:為了避免成為欺凌者,我們要：

①知廉恥，懂榮辱;有所為,有所不為。

②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

③樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。

④合理宣泄消極情緒，增強(qiáng)自控力，對自己的行為負(fù)責(zé)。

⑤依法辦事,養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵

守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。當(dāng)遇到校園霸凌時,我們要及時向父母、老師尋求幫助，依法維護(hù)自身合

法權(quán)益。

選做題2:①父母應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)

義務(wù)。②以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，預(yù)防和制止未成年人的不良行為。

③積極和孩子溝通，了解孩子的想法，引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

拓展提升

1.未滿8歲的孩子、偷偷用父母銀行賬戶給網(wǎng)絡(luò)主播打賞10萬元,這錢能退嗎?在小區(qū)被

高空拋物砸傷，如果找不到扔?xùn)|西的人,該找誰賠償?租的房子還沒到期,房東卻把房子賣了，

要求租戶搬走，該怎么辦?這些問題都能從2020年5月頒布的民法典中找到相應(yīng)的法律依據(jù)。

由此不能得出的結(jié)論是（）

A.法律與生活息息相關(guān)

B.法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的

C.良法反映最廣大人民群眾的意志和利益

D.善治建立在民主政治的基礎(chǔ)上

2.最高法、最高檢、公安部、司法部等聯(lián)合印發(fā)意見，疑似病人拒絕隔離可按以危險方法危

害公共安全罪定罪處罰。這（）

①表明法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施②有利于控制病毒傳染，戰(zhàn)勝疫情③體現(xiàn)法律是由國家

統(tǒng)一制定和認(rèn)可的④體現(xiàn)依法治國，科學(xué)防疫

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.新修訂的未成年人保護(hù)法充實(shí)了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會保護(hù)等內(nèi)容，新增了“網(wǎng)絡(luò)保

護(hù)”和“政府保護(hù)”兩章，明確在未成年人的監(jiān)護(hù)人不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時，由國家承擔(dān)監(jiān)護(hù)

職責(zé)。這些修訂（）

①重新規(guī)定了未成年人的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)②細(xì)化了主體責(zé)任，多方位保護(hù)未成年人③降低

T父母對未成年人的家庭保護(hù)要求④確立國家責(zé)任，明確國家監(jiān)護(hù)職責(zé)

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.小劉網(wǎng)購的商品被快遞員投放在小區(qū)快遞柜中，因未及時收到取件通知，小劉被要求付超

時費(fèi)3元。同學(xué)們給小劉的建議合理的是（）

A.沒有侵犯權(quán)利,純屬自找煩惱

B.應(yīng)該律己寬人,不應(yīng)計(jì)較蠅頭小利

C.占用公共資源.理所應(yīng)當(dāng)付費(fèi)

D.一切依法辦事,按照法定程序維權(quán)

5.現(xiàn)實(shí)中因救人反被告的事件偶有發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。民法典明確

了侵權(quán)人和受益人的各自責(zé)任，同時也明確了見義勇為者依法不承擔(dān)民事責(zé)任，有助于解決

“英雄流血又流淚”的問題。上述材料表明（）

A.法律由國家制定或認(rèn)可

B.法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C.法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活

D.法律規(guī)定與道德要求都是一樣的

6.法律作用的大小，主要是由立法、普法質(zhì)量的高低和執(zhí)法效力的大小所決定的。下面的內(nèi)

容與普法、執(zhí)法相對應(yīng)的是（）

①如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效②法律職業(yè)從業(yè)者地位的高低，是一個社會文明程

度的標(biāo)志③法律是人類文明智慧的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德④人人皆知法，不做違

法事

A.①④B.①③C.②③D.③①

7.在經(jīng)歷“超長寒假”后，全國各地中小學(xué)陸續(xù)進(jìn)人開學(xué)季。為保障復(fù)課安全,江蘇省教育廳

制定了中小學(xué)開學(xué)師生員工人校流程圖,織密校園疫情防控安全網(wǎng)。這一措施（）

①體現(xiàn)對未成年人的特殊保護(hù)②能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的人生價值③有利于呵護(hù)學(xué)生的生命健康

④能夠增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.材料一近年來，我國加大了在政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會治安、計(jì)劃生育、精神文明、

宗教信仰和民族團(tuán)結(jié)等領(lǐng)域法律、法規(guī)的建立和完善力度。如果沒有這些法律法規(guī)，國家承

擔(dān)的各項(xiàng)職責(zé)就難以實(shí)施，社會也就會陷入混亂。

材料二12月4日全國法制宣傳日主題：“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”。

（1）上述材料說明了黨和人民治理國家正在實(shí)施什么基本方略？（3分）

（2）我國實(shí)行這一基本方略的總目標(biāo)是什么？（4分）

（3）談?wù)勀銓Ψㄖ蔚睦斫?。?分）

9.（16分）2019年12月4日是第六個國家憲法日，北京市精密謀劃、精心組織，創(chuàng)新形式，

舉辦2019年“12?4”國家憲法日系列主題宣傳活動開幕式。首次開辟分會場，在開蕊式上

實(shí)現(xiàn)首都圖書館主會場與多個分會場同步直播，多角度、全方位呈現(xiàn)全市開展“12?4”國

家憲法日系列主題活動的空前盛況。在主會場，高標(biāo)準(zhǔn)舉行“12?4”憲法宣誓儀式。主會

場由法官、檢察官、律師、公證員、監(jiān)獄干警等行業(yè)代表60人宣誓。同時在分會場，高效

率啟動多個憲法日系列主題宣傳活動，突出宣傳黨的十九大精神，培養(yǎng)群眾法治信仰。

（1）建設(shè)法治中國，需要培養(yǎng)廣大干部群眾的法律信仰，否則法律條文就形同虛設(shè)。談?wù)勀?/p>

對法律信仰的認(rèn)識。（5分）

（2）建設(shè)法治中國，需要公民依法辦事。依法辦事的要求是什么？（6分）

（3）建設(shè)社會主義法治國家，我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何做？（5分）

答案:l.D2.B3.D4.D5.C6.A7.C

8.(1)實(shí)施依法治國的基本方略。

(2)黨的十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國

特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

(3)法治就是依據(jù)法律的治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織

和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，是

國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

9.(1)①法律的權(quán)威源自